《了解我們的住房》教學(xué)設(shè)計(jì)(六科下)

第一單元小小工程師.了解我們的住房【教學(xué)目標(biāo)】.能結(jié)合自己家的住房，說出住房基本結(jié)構(gòu)（功能分區(qū)），以及供水、采光、供暖等主要系統(tǒng)。.初步認(rèn)識到人類的需求促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，同時(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步也滿足了人們對美好生活的向往與追求。.初步感受房屋建造的復(fù)雜性、系統(tǒng)性和科學(xué)性。.對了解住房有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解住房的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)。難點(diǎn)：了解建造住房需要經(jīng)歷一系列很重要的過程?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)手冊。教師準(zhǔn)備：小區(qū)、城市的供電、供水系統(tǒng)圖紙，班級記錄表、教學(xué)課件?！窘虒W(xué)過程】一、聚焦（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題.教師利用教學(xué)課件出示“中國天眼”、“神舟”飛船、鳥巢、住房等建造工程。提問：這些圖片展示了什么？預(yù)設(shè)學(xué)生回答：“中國天眼”、“神舟”飛船、鳥巢、住房。.提問：你知道它們是怎么建造出來的嗎？學(xué)生進(jìn)行小組討論交流。預(yù)設(shè)學(xué)生回答：先設(shè)計(jì)，再建造。.引入：今天我們就從身邊的住房開始來認(rèn)識工程。（二）聚焦身邊的住房，明確探究問題.教師出示教學(xué)課件，展示教科書中住房的圖片。提問：你家住房的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？你家住房有哪些必需的系統(tǒng)？它需要經(jīng)歷怎樣的建造過程？.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察分析住房的圖片。.提問：這些不同的住宅有哪些相同點(diǎn)？學(xué)生通過比較、分析得出：住房都有門、窗、臥室、廚房等；一些住房還有水、電、煤氣等。.教師幫助學(xué)生匯總：門、窗、臥室、廚房等屬于簡單結(jié)構(gòu)；水、電、煤氣等屬于簡單系統(tǒng)。.提問：住房需要經(jīng)歷怎樣的建造過程？.談話：可能你們現(xiàn)在還不知道答案，可以帶著這個(gè)問題開展本課乃至本單元的學(xué)習(xí)，在單元學(xué)習(xí)中尋找答案。二、探索（一）以你的家為例，說一說住房的基本結(jié)構(gòu).觀察住房的照片。教師出示教學(xué)課件，展示教科書中的房屋示意圖。學(xué)生活動(dòng)：將自己家的照片在小組中分享，大家共同觀察。.尋找住房的基本結(jié)構(gòu)。談話：我們可以以自己的家為例，小組交流住房的基本結(jié)構(gòu)。小組交流后匯報(bào)討論結(jié)果，全班總結(jié)，教師板書記錄學(xué)生總結(jié)出的住房基本結(jié)構(gòu)。預(yù)設(shè)：學(xué)生有可能將一些設(shè)施歸納為住房結(jié)構(gòu)，如沙發(fā)、燈具、桌椅等。.分析匯總住房基本結(jié)構(gòu)。提問：這些找到的是不是都是住房的結(jié)構(gòu)？哪些是住房建造后存在的？哪些是裝修入住后添置的？學(xué)生小組討論。學(xué)生匯報(bào)交流：住房的基本結(jié)構(gòu)主要包括房屋的框架、承重、戶型、采光等。地磚、門等是住房建造后存在的。餐桌、窗簾、沙發(fā)等是裝修入住后添置的。（二）指出住房所必須具有的系統(tǒng).尋找住房設(shè)施。教師展示教學(xué)課件，播放教材中住房圖片。談話：請同學(xué)們在圖中找到住房設(shè)施，并將找到的設(shè)施標(biāo)記在學(xué)生活動(dòng)手冊中。學(xué)生開展活動(dòng)。學(xué)生交流匯報(bào)。預(yù)設(shè)學(xué)生回答：衛(wèi)生間和廚房都有上下水設(shè)施；各個(gè)房間都有電源、電燈等電器設(shè)施。.感受住房系統(tǒng)的作用。提問：這些水或電是怎么到達(dá)各個(gè)位置的？學(xué)生匯報(bào)交流。預(yù)設(shè)學(xué)生回答：它們是通過各自的管道到達(dá)各個(gè)位置的。小結(jié)：水、電通過水電設(shè)施的相應(yīng)系統(tǒng)到達(dá)相應(yīng)位置。.感受住房系統(tǒng)的復(fù)雜性。了解住房系統(tǒng)。談話：你們知道住房水電內(nèi)部系統(tǒng)是什么樣子的嗎？教師出示住房水電系統(tǒng)示意圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)。例如，按房屋的各個(gè)位置有序觀察、把水電系統(tǒng)分開觀察。學(xué)生分組觀察示意圖后交流感受。學(xué)生匯報(bào)交流：通過觀看水電系統(tǒng)示意圖，我們發(fā)現(xiàn)水電系統(tǒng)太復(fù)雜了！小結(jié)：住房內(nèi)的系統(tǒng)很復(fù)雜，各個(gè)部分都有自己的作用，不可缺少，無法替代。了解其他工程系統(tǒng)。教師出示更為復(fù)雜、完整、系統(tǒng)的小區(qū)水電系統(tǒng)示意圖、城市水電系統(tǒng)示意圖，給學(xué)生更深的震撼。（三）了解住房建造的過程.交流對住房建造過程的認(rèn)識。談話：你們知道住房的建造過程嗎？請你把自己的想法記錄下來，并與同學(xué)分享。學(xué)生將自己的想法記錄下來，并進(jìn)行交流分享。.出示住房建造的相關(guān)資料。提問：我這里有提前整理的資料，你們可以從資料中梳理出房屋建造的過程嗎？小組交流研討，學(xué)生將搜集的信息記錄在學(xué)生活動(dòng)手冊中。.學(xué)生對比前后認(rèn)識，形成關(guān)于房屋建造過程的認(rèn)識。教師引導(dǎo)：大家可以將自己原來的想法和學(xué)生活動(dòng)手冊記錄進(jìn)行比較，修正自己的錯(cuò)誤認(rèn)識，形成對建造過程的正確認(rèn)識。.全班交流建造資料。全班匯總交流：從不同的信息中交流匯總出相同的房屋建造過程，形成班級記錄表，明確住房建造所經(jīng)歷的一般過程。三、研討（一）一套住房包括哪些基本結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)？.全班共同交流，根據(jù)本課學(xué)習(xí)活動(dòng)找出住房的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)。.教師引導(dǎo)學(xué)生理解結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)的區(qū)別。（二）在住房建造過程中，哪些工作最重要？為什么？.學(xué)生觀察班級記錄表，回顧查找資料的過程。.全班交流討論：哪些工作階段最重要？在研討交流過程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生之間的質(zhì)疑和辯論，讓學(xué)生著重說明理由。.小結(jié)：建造工程的每個(gè)階段都很重要，都必不可少，但核心是設(shè)計(jì)。