六年級語文下冊我們上路了之二北師大

六年級語文下冊我們上路了之二北師大第1頁/共36頁告別童年第2頁/共36頁告別童年第3頁/共36頁告別童年第4頁/共36頁作者簡介：

王慧騏：筆名：曉山，著有詩集《飛向明天》、《繭花花》，兒童小說集《比比誰的心靈美》，散文詩集《月光下的金草帽》、《十七歲的天空》，散文集《瀟瀟灑灑二十年》、《愛的筆記》，評論集《步入散文與詩的天國》，報告文學集《女人的歸宿》等。

報告文學《關于中小學生流失的報告》獲1988年-1989年京滬寧穗邕少年報告文學大獎，散文詩《我永遠屬于未知》獲全國首屆散文詩大獎。第5頁/共36頁試讀要求：１．畫出生字，詞語。２．利用工具書或聯(lián)系上下文，自行解決。第6頁/共36頁自我檢測：露出一抹抖著膝蓋磕破驟起虛幻迷惑挪動橄欖樹曼陀鈴第7頁/共36頁

默讀全詩，邊讀邊思考：每一節(jié)各講了什么？

第一節(jié)：雖然我們很稚嫩，但我們還是上路了；

第二節(jié)：路上可能遇到美麗也可能有挫折，但我們決不后退；

第三節(jié)：人生的路靠自己，要腳踏實地，勇往直前。

第8頁/共36頁自由品讀要求：1.讀正確流利。

2.要邊讀邊想。

3.理解的語句記下自己的批注。

4.不理解的做出標記。第9頁/共36頁學習第一小節(jié)

剛剛露出那嫩嫩的芽尖兒,剛剛染上那一抹淡淡的粉紅,剛剛才撿到一張很小的郵票……

在這一句中，這些事物象征著什么呢？第10頁/共36頁學習第二小節(jié)

閱讀思考：你感觸最深的是哪些地方？

第11頁/共36頁思考：“相思鳥，金孔雀，橄欖樹，曼陀鈴?！边@有四種事物分別象征什么?第12頁/共36頁相思鳥：一種觀賞鳥，綠頭紅嘴，喉部黃色，胸部橙黃色。象征美好的愛情第13頁/共36頁金孔雀：象征著事業(yè)的成功第14頁/共36頁橄欖樹：常綠喬木，羽狀復葉，果實吃也可入藥象征著和平、美好的生活第15頁/共36頁曼陀鈴：一種弦樂，有四對金屬弦。象征著情趣的生活第16頁/共36頁思考：“相思鳥，金孔雀，橄欖樹，曼陀鈴?！边@有四種事物有什么共同之處？都是世界上美好的事物。怎樣才能擁有這些美好的事物呢？前提是什么？“走下去”第17頁/共36頁

那一條條被我們用腳踏出來的路,才是我們每個人留在這世上的真正姓名。

你是怎樣理解這一句的？第18頁/共36頁

請同學們發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力，自己創(chuàng)作一首同一題材的小詩或者替作者補寫其他你覺得可以合理添加的章節(jié)。

第19頁/共36頁成功的名言：

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

---愛迪生（美國）

我寧愿一百次跌倒，一百零一次地爬起來；只要爬起來，就要有進無退?！獜埡５系?0頁/共36頁勵志詩句：百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)

博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)

大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。(北齊書)

丹青不知老將至,富貴于我如浮云。(杜甫)

不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

第21頁/共36頁

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

---《警世賢文》名人名言：第22頁/共36頁名人名言不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。第23頁/共36頁不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

名人名言第24頁/共36頁長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

---李白第25頁/共36頁

馬上就要小學畢業(yè)了，心情真是難以表述，在畢業(yè)之際。我想用詩句送給我的老師：______________________我想用詩句送給我的同學：______________________我想用詩句送給我的朋友：______________________我還想用李白的《送友人》“————————————。’表達我此時的感情。我還想用“海內(nèi)存知己，______________”來與同學共勉。（和老師、朋友說的話中要引用古詩名句或名言警句。）第26頁/共36頁我們上路了朗讀配音：第27頁/共36頁作業(yè)下面詞語中,沒有錯別字的一組是

(

）1.五彩繽紛

震撼天地

蜿蜒曲拆

2.

實事求是

混水摸魚

長途跋涉

3.

不計其數(shù)

含糊其詞

陰謀鬼計

4

.

清澈見底

處景生情

面容憔悴下列詞組中搭配不當?shù)囊唤M詞是(

)A.沉重的打擊沉重的心情沉重的負擔B.沉痛的心情沉痛的教訓沉痛的腳步C.蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空第28頁/共36頁“張”的解釋有：①使合攏的東西分開。②陳設；鋪排。③看，望。④量詞。

第29頁/共36頁把下列成語補充完整1.

堅(

)不(

)

2.

能(

)善

(

)

3.

海(

)百(

)4.

(

)鼓(

)喊

5.

再(

)再(

)

6.(

)規(guī)(

)矩

第30頁/共36頁默寫填空

1.

_______________,聽取蛙聲一片。

2.

會當凌絕頂,_________________。

3.

孤帆遠影碧空盡,

____________________

。

4.

默寫三句含“月”的詩句:

__________________、

_____________________,

___________________。

5.

橫眉冷對纖夫指,

_________________________

。

6.

一年之計

___________________,一生之計_______________

。

第31頁/共36頁修改病句

1.

上學期我們班汪洋同學提高了學習態(tài)度。2.

春天來了,冰雪緩緩地慢慢地融化了。3.

看了這本書,受到了深刻的教育。4.小明不禁忍不住笑出聲來。

5、暑假快到了，我們已經(jīng)結束了小學的學習生活。

6.不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎?

7.我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平

第32頁/共36頁根據(jù)情境，按要求填上表示“看”的意思的詞語。①人們乘舟蕩漾在西湖上，(

)著如畫的美景，心曠神怡。②陳毅的塑像剛落成，來(

)的人就很多。③這里的書太多了，稍微(

)一下，得花半天的時間。④宇航員在天際遨游時，(

)地球，發(fā)出由衷的感嘆。第33頁/共36頁讀下面的句子，哪些是打比方的話，在句后的括號里打“√”。(1)又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。（）(2)兔媽媽精心照料著自己的一雙兒女。（）(3)夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的