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文檔簡介

六年級上冊英語教案

編號1課題

Unit6Howdoyoufeel?

課時(shí)

第一課時(shí)

課型

新授主備教師教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)教具教學(xué)過程

修改教師1.能夠聽,說,讀,寫單詞afraidsadhappy2.能認(rèn)讀句型:人be+示感受的形容詞。1.掌握本節(jié)課四會(huì)單詞。2.掌握句型人+be+表示感受的形容詞。來描述自己或他人的情緒課件、單詞圖片個(gè)人修改Step1:預(yù)習(xí)故(用時(shí)分鐘)T:(教師出示姚明的照片)youknowhim?Ss:Yes.YaoMing.T:WhatSs:Heaplayer.T:Verygood!tallstrong.Step2.新課內(nèi)展示(時(shí)分鐘)1.T:Showwordteachthenewafraidhappy2.師播放Letlearn的課文視頻,學(xué)生整體感知課文內(nèi)容。3.教師再次播放課文視頻,每句后暫停,生跟讀。

教學(xué)過程

4.用所學(xué)的新單詞來操練句型人+be+表示感受的形容詞。Step3.合作交,師生建(用時(shí)分鐘)教學(xué)Writeandsay1,學(xué)生獨(dú)立根據(jù)圖片填空。2,全班講評訂正并一起拼讀所填單詞。3,兩人一組看圖說話。Step4.Homework1,書寫本課單詞和句子。2,用be詞的三種形式寫一句話描述自己和他人的情緒。板書設(shè)計(jì)

Unit1HowdofeelafraidworriedhappyHe/isangry/Theyaresad/教學(xué)反思

六年級上冊英語教案

編號2課題

Unit6Howdo

課時(shí)

第二課時(shí)

課型

新授主備教師教

Let’stalk

修改教師Theyareofhim.catiswiththem.型并能在情景學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)教具

中熟練運(yùn)用。2、能夠聽懂Let’stry部分的錄音。流利朗讀運(yùn)用’stalk的對話并能在情景中熟練運(yùn)用。課件、掛圖個(gè)人修改教學(xué)過程

Step1:預(yù)習(xí)故(用時(shí)分鐘)1.overinp59:afraidworriedhappyStep2.新課內(nèi)展示(時(shí)分鐘)1.教學(xué)單詞micehurt(結(jié)合圖片,板書并帶讀)注意:是的復(fù)數(shù)形式,是不規(guī)則變化。2.教學(xué)句子:Theyafraidofhim.catiswiththem.3.教師播放lettalk的視頻求學(xué)生帶著問題看視頻Whatdoesthe頻播放完后,讓學(xué)生來回答問題。4.播放錄音全班跟讀。5.Roleplay:lets

教學(xué)過程

Step3.Consolidation用時(shí)10鐘)教學(xué)letstry。1,先全班一起讀讀lettry中呈現(xiàn)的兩個(gè)問題及選項(xiàng)。2,教師播放錄音,生聽完圈出正確的選項(xiàng)。3,全班校對答案。4,再次聽錄音。Step5家庭作業(yè)熟讀并抄寫letstalk.板書設(shè)計(jì)

Unit6Howdoyoufeel?chaseTheyareofhim.Theiswiththem.教學(xué)反思

六年級上冊英語教案

編號3課題

Unit6Howdofeel??

課時(shí)

第三課時(shí)

課型

新授主備教師教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)教具教學(xué)過程

修改教師1.能夠聽短語atakeabreath,counttoten,domorewearwarm2.能夠認(rèn)讀句子:WhatshouldIYou+V.原形掌握本課重點(diǎn)單詞和句型。課件、單詞圖片個(gè)人修改Step1:warm-up(時(shí)分鐘)1.HaveaT:HowdoyouSs:Iamhappy/…T:Howfeeltoday?Ss:is….Step2.新課內(nèi)展示(時(shí)分鐘)Let’slearn1.用圖片教學(xué)單詞短語:abreath,counttodomoreexercise,wearclothes.2.師播放let錄音,全班靜聽,理解課文。3.生逐句跟讀。

教學(xué)過程

Step3.Consolidation用時(shí)10鐘)1.教學(xué)Playgames.2.鞏固練習(xí)。填一填,讀一。1)You()a2)Youdo)更exercise.3)You()穿clothes.4)Youtakea)呼吸(數(shù)到十。Step5.家作業(yè)抄寫并背誦單詞和短語。板

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