精選環(huán)保教案范文合集10篇

第頁精選環(huán)保教案范文合集10篇環(huán)保教案篇1

活動內容：

特色活動“環(huán)?！B手帕”

活動目標：

1、引導幼兒了解紙巾的不足，探究手帕的好處。

2、增加幼兒的環(huán)保意識。

3、學習兒歌：疊手絹活動打算：物質：每人一塊小手帕，老師打算紙巾

學問：

相識紙巾、手帕

活動過程：

1、探討紙巾的危害。

：紙巾用途廣泛，松軟舒適，運用便利，有的還帶有一股香味，因此，普遍受到人們的歡迎。

用手帕代替紙巾，全國13億人每年可削減運用440萬噸生活紙制品，也就等于少砍伐7400多萬棵樹……”不行重復運用，造成人力、物力的大量損耗;生產紙巾解除的廢水嚴峻影響我們的水資源;很多紙巾衛(wèi)生不合格，影響我們的身體健康。

2、探究手絹的用處

(1)探討手絹的用處

(2)用手絹疊好玩的東西

引導：手絹可以疊出很多好玩的東西，請小摯友們試一試，把你的新發(fā)覺和你旁邊的小摯友溝通一下。

3、用大家折疊的作品布置“手絹工藝品展覽”，大家相互觀賞。

環(huán)保教案篇2

活動目標：

1、通過對幼兒的環(huán)保教化，讓幼兒發(fā)揮想象，用廢舊的盒子、箱子制作環(huán)保箱。

2、能依據垃圾分類給環(huán)保箱貼上標示，進一步鞏固幼兒垃圾分類的標記?；?/p>

動重點：通過對幼兒的環(huán)保教化，讓幼兒發(fā)揮想象，用廢舊的盒子、箱子制作環(huán)保箱。

活動難點：

能依據垃圾分類給環(huán)保箱貼上標示，進一步鞏固幼兒垃圾分類的標記。

活動打算：

美工區(qū)：廢舊的盒子、箱子、等畫筆、卡紙、皺紋紙等

益智區(qū)：各類標記。自制可回收垃圾桶，不行回收垃圾桶，各類垃圾圖片或實物

活動過程：

一、老師通過講故事《地球看醫(yī)生》引出活動主題。

1、老師：小摯友細致聽果實，地球為什么要看醫(yī)生呢?

2、也剖而聽完故事后面再發(fā)表自己的看法。

二、老師出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環(huán)境所造成的危害與危急。

1、老師：小摯友們你們說有垃圾的地方會給人們什么感覺呢??對人們造成什么樣的危害?垃圾會對環(huán)境造成什么危害?對動物、植物會造成什么危害呢?

2、幼兒進行探討，老師依據圖片進行。

三、了解生活中應當怎么樣削減垃圾。

1、老師：大家都知道垃圾有這么多的危害，那我們應當要怎么樣削減垃圾?

2、幼兒進行發(fā)表自己的看法。

3、老師將幼兒的想法在白紙上畫好出來。(如盡量不用一次性的用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等，可以再次運用的東西要進行再次運用。不要隨意的扔掉。將垃圾扔到制定的地方，不隨意亂扔。)

4、今日我們區(qū)域活動的名字叫做“環(huán)保小秘方”。小摯友們可以選擇益智區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)。

四、介紹區(qū)角材料及活動要求

美工區(qū)：廢舊的盒子、箱子、等畫筆、卡紙、皺紋紙等，小摯友在這個區(qū)域活動中，進行制作一些可回收和不行回收的垃圾箱。然后在把我們教室里的一些物品進行分類。

益智區(qū)：各類標記。自制可回收垃圾桶，不行回收垃圾桶，各類垃圾圖片或實物。

五、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。

六、老師視察幼兒活動狀況，并進行適當的指導。

七、播放音樂，組織幼兒整理材料。

八、溝通、共享、環(huán)節(jié)

：小摯友們在回到家里之后也可以在家里進行設計可回收與不行回收的標記。

環(huán)保教案篇3

活動目標

1.通過試驗，讓幼兒了解塑料袋是不會腐爛和分解的。

2.讓幼兒知道塑料袋對環(huán)境造成的污染，不亂扔塑料袋。

3.教化幼兒用紙袋或布袋裝東西。

活動打算

ppt課件：塑料袋與環(huán)保袋

幼兒園課件

活動過程

一、出示兩盆花比較，讓幼兒知道塑料袋會污染土壤。

這兩盆花我們一樣照料，為什么其中一盆死了？

老師倒出死花花盆中的泥土讓幼兒視察，探討。

小結：澆的水被塑料袋擋住了，滲不到盆外去，泥土常常濕漉漉的，使花的根都爛掉了。

而且，塑料袋對泥土還造成了

污染，破壞了泥土的養(yǎng)分，花兒汲取不到好的養(yǎng)分，就死了。

二、幼兒觀看課件，引導幼兒發(fā)覺塑料袋對環(huán)境造成的污染。

引導幼兒探討：塑料袋會對環(huán)境造成什么樣的污染？

小結：亂丟的塑料袋堵塞了水溝，河流，形成了水災；動物吃了塑料袋死了；土

壤被塑料袋污染了，植物也死了。

三、兒參加小試驗，進一步了解塑料袋是不會自行分解的。

1.老師提出試驗問題，引起幼兒的愛好。

我們把塑料袋和紙一起放進水里轉，會怎樣呢？

2.幼兒探討，依據幼兒自身的閱歷揣測結果。

3.幼兒視察試驗，發(fā)覺紙很快變成碎削，塑料袋還是沒有改變。

四、師生共同總結，塑料袋不簡單分解。

引導幼兒探討：怎樣防止塑料袋污染環(huán)境？在生活中，我們要少用塑料袋，多用布袋或紙袋。

用完的塑料袋不能亂丟，

樣放到垃圾箱中。激勵幼兒發(fā)揮自己的想象：怎樣防止塑料袋對環(huán)境造成的污染？

五、幼兒自己操作

讓幼兒把防止塑料袋污染，愛護環(huán)境的圖片找出來，并放到認知區(qū)域中。

環(huán)保教案篇4

活動目標：

1、激發(fā)幼兒酷愛環(huán)境、愛護環(huán)境的情感。

2、啟發(fā)幼兒說出自己對環(huán)境愛護的希望，引導幼兒初步了解一些環(huán)保的方法。

3、引導幼兒依據自己的想象創(chuàng)建性的畫出與主題相關的環(huán)保宣揚畫。

活動打算：水彩筆、繪畫紙、環(huán)保圖片。

活動重點難點：初步了解一些環(huán)保的方法，能創(chuàng)建性的設計畫出環(huán)保宣揚畫。

活動過程：

一、引導幼兒觀看、探討圖片，導入活動。

1、展示環(huán)境圖片，引導幼兒視察并說出：這是一片漂亮的家園，有藍天、白云、小河、大森林、還有許多許多的小鳥在這兒歡樂的生活。孩子們，你們說這里美不美？可是沒過幾年，這里的藍天、白云不見了，變成了灰蒙蒙的，小河里的水也不見了，魚也死了，由于人們?yōu)E伐樹木，大森林也沒有了，小鳥也飛走了。你情愿生活在這樣的環(huán)境中嗎？

2、探討：這樣的.環(huán)境是怎樣造成的？（個別幼兒回答）老師小結：工廠和人們生活中排出的廢煙、廢氣導致了藍天變成灰蒙蒙的；工廠和人們排出的廢水和生活垃圾導致河里的小魚都死了。

二、啟發(fā)并引導幼兒說出：怎樣做才能讓環(huán)境變得比以前更加漂亮？（孩子們，你們想一想怎樣讓我們的環(huán)境變得更加漂亮？大樹可以汲取二氧化碳制造氧氣，那我們可以（植樹造林），現(xiàn)在大街上許多的塑料袋滿天飛，咱們應當怎樣做？（少用塑料袋，削減白色污染）

1、植樹造林2、削減白色污染3、不亂扔垃圾4、不隨地吐痰等。用什么樣的方法號召人們來愛護環(huán)境？（小摯友想了這么多的方法，可是光我們自己一個人的力氣來愛護環(huán)境是不夠的，你怎樣才能讓更多的人都來愛護環(huán)境呢？老師有一個好方法，咱們可以畫許多宣揚畫來告知人們愛護環(huán)境，你們知道什么是宣揚畫嗎？你在哪些公共場所見過宣揚畫？假如讓你來畫一幅環(huán)保宣揚畫，你準備畫什么樣的宣揚畫來號召人們愛護環(huán)境？制作環(huán)保宣揚畫：我們平常也見過不少的宣揚廣告畫（比如：禁止吸煙、禁止倒垃圾等），它和我們平常畫的畫有所不同，宣揚畫又名招貼畫，是以宣揚鼓動、制造社會輿論和氣氛為目的的繪畫。一般帶有醒目的、號召性的、激情的文字標題。其特點是形象醒目，主題突出，風格明快，富有感召力。宣揚畫一般都張貼或繪制在引人注目、行人集中的公共場所，通過干脆面對群眾、影響人心而剛好地發(fā)揮社會作用。）那么你們也來畫一幅比剛才的家園更加漂亮更加美麗的環(huán)保宣揚畫，號召大家都來愛護環(huán)境。

三、引導幼兒依據自己的想像和對環(huán)境愛護的理解，選擇自己喜愛的顏色構圖，老師巡回指導。

四、作品評價：從構思、顏色、情節(jié)等方面進行評價，請幼兒相互觀賞講解并描述畫面內容。

環(huán)保教案篇5

設計意圖：

在“魚”這個主題活動進行到尾聲的時候，幼兒不僅對魚的生理特征、構造有了肯定的相識，并且懂得了魚對人類的重要性，在這些已有閱歷的基礎上，對幼兒進行環(huán)保教化是必要的，故設計此活動，使幼兒在了解了魚與人類的關系的同時，懂得怎樣去愛護我們的摯友“魚”。

活動目標：

1、了解魚的生活條件，懂得要保持水的清潔，才能使魚健康的生活。

2、懂得愛護水的方法，不往河里丟垃圾和倒污水。

活動打算：

《小金魚搬家》故事錄音，故事掛圖一套，情景圖片四張。

活動過程：

1、老師戴上“金魚”頭飾，扮成小魚金魚，“小摯友，我是小金魚，我原來是住在清清的小河里，可最近發(fā)生了一些事情，使我不得不搬家，唉！請小摯友聽聽我遇到了什么事?！?/p>

2、請幼兒聽故事《小金魚搬家》，聽完后提問：“小金魚為什么要搬家？”請幼兒自由探討。

3、出示圖片，請幼兒視察、探討，請幼兒說說“誰對誰不對”，使幼兒懂得不能往河水里丟垃圾和倒污水，要愛護水的清潔。

4、小結。

小金魚說：“小摯友，我就是因為這樣才不得不搬家的，以后請你們肯定要愛護河水的清潔，讓全部的魚兒都不用搬家?！?/p>

活動反思：

此活動達到了預料的教化目的，幼兒通過故事了解到往河里丟垃圾、倒污水的危害，在聽故事是，幼兒對小金魚的遭受表現(xiàn)得特別憐憫，對故事的教化思想了解得較深刻，并能結合故事正確辨別行為的對與錯。

環(huán)保教案篇6

活動目標：

1、知道了小樹、花草是我們人類的摯友，從小愛惜花木、愛護環(huán)境。

2、感受大自然、四周環(huán)境的美妙，初步建立愛護環(huán)境的責任感;

3、倡議綠色，做好宣揚社會。

活動時間：20xx年3月13日——3月17日

活動打算：

1、植樹所需的工具：水壺、鋤頭、剪刀(家長自備)。

2、打算攝影設備，拍攝下植樹的過程。

3、紅色掛帶：環(huán)保小衛(wèi)士

活動支配如下：

1、親子小制作

1）活動前一天親子制作小樹葉形態(tài)

2）孩子說出對小樹的祝愿語，請家長寫下來。

2、老師帶領幼兒給校內內的樹澆水、松土、修枝。

3、將幼兒制作的祝愿語掛在幼兒園樹中的每個角落。

4、與小樹合影，和小樹比比高。

5、幼兒設計宣揚單，利用下午離園時間發(fā)放宣揚單。

說明：

1、小班孩子對大剪刀修枝有困難，修枝由老師幫忙，孩子觀看。

2、發(fā)放宣揚單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛(wèi)士。

3、活動結束后，做成活動展板。

環(huán)保教案篇7

【教案目的】

1、學習制作環(huán)保棋，了解嬉戲棋的基本玩法。

2、豐富環(huán)保學問，增加環(huán)保意識。

3、體驗玩棋類嬉戲的歡樂。

【教案打算】

1、大骰子一個，場地布置成一個大的棋盤。

2、環(huán)保學問圖片若干，紅、綠彩紙若干，記號筆若干。

3、視頻儀、電視機。

【教案流程】

一、相識起點和終點。

師：小摯友，今日老師帶你們到環(huán)保王國里玩一玩，你能找到終點在哪里嗎？那從哪里動身呢？

師：有了起點和終點，這真像是這一副好玩的環(huán)保棋啊，那你覺得我們玩棋的時候還須要什么呀？（棋子、骰子）

二、了解嬉戲棋的基本玩法。

1、相識骰子。

師：這是什么呀？它是怎么用的？

小結：它是用來投的，骰子朝上的數字就是向前走的格子數。

2、那棋盤上除了起點和終點，還須要些什么內容呢？

3、今日老師給你們打算了一些圖片，請你和好摯友一起選一張，說說圖片上的內容是愛護環(huán)境的還是破壞環(huán)境的？

同伴溝通后請個別幼兒講解并描述。

4、現(xiàn)在請你們在棋盤上找一個合適的地方，把圖片貼上去吧，撕下來的紙請你藏到口袋里，呆會扔到垃圾桶里，好嗎？

5、幼兒操作，自定規(guī)則。

師：那假如圖片內容是愛護環(huán)境的，我們可以怎樣呢？（前進）前進幾步呢？（出示綠紙寫上數字）那假如是破壞環(huán)境的呢？（停止或后退）（出示紅色紙）

師：接下來，請你和好摯友一起給你剛才貼的圖片制定一下規(guī)則，并貼到剛才的圖片旁邊吧。

6、我們的環(huán)保棋做好了，我們來玩一玩吧！

先每隊請一個小摯友當棋子，另一個小摯友來拋骰子，骰子頂面出現(xiàn)數字幾，棋子就向前幾步，假如遇到圖片的內容是愛護環(huán)境的，棋子就前進幾步，假如是破壞環(huán)境的，就后退幾步或停止一次，看誰先到終點，就是成功者。

三、閱歷溝通。

師：嬉戲好玩嗎？你在嬉戲的時候有沒有發(fā)覺什么問題呢？（老師在棋譜上做相應的調整）

四、競賽嬉戲。

師：現(xiàn)在我們紅隊和綠隊就要競賽了，每隊出兩個小摯友，商議一下誰來當棋子，誰給他拋骰子。誰先到達終點，就是成功者。

【活動延長】

區(qū)角嬉戲：投入相應的圖片和棋譜，幼兒接著制作環(huán)保棋，和好摯友一起玩。

環(huán)保教案篇8

活動目標

1、引導幼兒感受樂音與噪音。

2、通過看、聽、說使幼兒了解樂音的作用與噪音的危害。

3、通過幼兒感受樂音與噪音，培育幼兒養(yǎng)成不發(fā)出噪音的習慣。

活動打算：

相關圖片與錄音

活動過程：

一、引導幼兒感受樂音與噪音

1、聽樂音說感受

提問：聽了這些聲音你感覺怎樣？

師小結：這些聲音聽起來讓人感覺很舒適，我們就給它一個好聽的名字叫樂音。

2、聽噪音，想想說說

提問：剛才你聽到了什么聲音？

聽了這些聲音你又有什么感覺？

師小結：這些聲音特別吵鬧，聽起來讓人很不舒適，我們也給它一個名字，叫噪音。

二、了解樂音的作用與噪音的危害

1、請幼兒自由從書本上了解并溝通。

2、了解樂音的好處

圖一：病人

圖二：小寶寶

圖三：動物

圖四：植物

2、了解噪音的害處

供應與樂音作用相反的圖片資料。幼兒發(fā)覺溝通。師小結。

三、結合生活閱歷講解并描述：

師：你還在哪里聽到過樂音？什么地方聽到噪音？（幼兒溝通后個別講解并描述）

四、教化幼兒平常不發(fā)出噪音

1、出示難過的、笑的兩張臉譜圖請幼兒說說他們聽到了什么聲音？

2、師：幫助難過的人（引導幼兒說出平常要輕輕說話、走路、搬桌椅、做嬉戲等）轉過臉譜，變成笑的。

五、延長、

請幼兒在日常生活中找找哪里有噪音，并找尋有關資料，尋求解決方法。

環(huán)保教案篇9

主題目標：

1、通過各種活動形式知道廢氣是環(huán)境污染的廢棄物。

2、知道空氣污染的一些緣由以及其帶來的不良影響。

3、培育幼兒對學習的愛好，有肯定的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒的環(huán)保情感。

主題內容：

1、空氣的隱私

2、干凈的空氣

3、大樹媽媽

4、相識禁煙標記

5、吸煙有害健康

6、環(huán)保小巴士

7、救救小動物

區(qū)域創(chuàng)設閱讀區(qū)：

將老師、家長、幼兒收集來的有關環(huán)保的資料張貼在閱讀區(qū)，供幼兒觀看。

科學區(qū)：棉花，試管，香煙等試驗用品。大水盆每組一個、吸管、毛線、透亮膠、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭。（在老師的指導下進行操作，做好試驗平安工作）操作區(qū)：禁煙標記，圖，紙，水彩筆若干表演區(qū)：收集一些贊美家鄉(xiāng)的歌曲放在表演區(qū)播放，動物頭飾，供幼兒表演用。

墻面創(chuàng)設：

1、環(huán)境教化文章、老師設計的環(huán)保標記、工業(yè)廢氣污染圖片、幼兒設計的環(huán)保標記。

2、利用櫥窗及張貼標語，向家長宣揚環(huán)保學問、宣揚世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、無煙日、臭氧日等環(huán)保節(jié)日的意義和內容。

家長工作：

1、收集廢氣污染錄象帶以及廢氣污染圖片。

2、組織幼兒及家長主動參與由社會各界組織的愛護環(huán)境的"綠色行動"。

3、開展環(huán)保講座。

4、建議年級組印發(fā)"告家長書"，把開展主題的意義、活動內容、家長需協(xié)作的工作以及有關留意事項（活動的詳細要求）均一一表明。

環(huán)保教案篇10

教學目標：

1、教養(yǎng)方面：:奇妙運用橡皮泥，運用多種制作方法把自己寵愛的食品表現(xiàn)出來。

2、教化方面：了解美食文化，培育酷愛勞動、珍惜食物的良好生活習慣和酷愛家鄉(xiāng)、酷愛中華傳統(tǒng)文化的思想情感。

3、發(fā)展方面：感受食品藝術之美，探究了解美食的相關學問，學習觀賞食品的方法。

4、拓展發(fā)面：滲透