初中數(shù)學教師個人工作總結

第8頁共8頁初中數(shù)?學教師?個人工?作總結?轉眼?的時間?，我在?教師的?崗位上?又走過?了一年?，初中?數(shù)學教?師個人?工作總?結。追?憶往昔?，展望?未來，?為了更?好的總?結經(jīng)驗?教訓使?自己迅?速成長?，成為?一名合?格的人?民教師?，無愧?于這一?稱號，?我現(xiàn)將?___?_年度?工作情?況總結?如下：?一、?師德方?面：加?強修養(yǎng)?，塑造?師德我?始終認?為作為?一名教?師應把?師德放?在一個?重要的?位置上?，因為?這是教?師的立?身之本?。學高?為師，?身正為?范，這?個道理?古今皆?然。從?踏上講?臺的第?一天，?我就時?刻嚴格?要求自?己，力?爭做一?個有崇?高師德?的人。?我始終?堅持給?學生一?個好的?師范，?希望從?我這走?出去的?都是合?格的學?生，都?是一個?個大寫?的人。?為了給?自己的?學生一?個好的?表率，?同時也?是使自?己陶冶?情操，?加強修?養(yǎng)，課?余時間?我閱讀?了大量?的書籍?，不斷?提高自?己水平?。今后?我將繼?續(xù)加強?師德方?面的修?養(yǎng)，力?爭在這?一方面?有更大?的提高?。二?、教學?方面：?虛心求?教，強?化自我?擔任跨?年級初?一和初?三的兩?個班的?數(shù)學教?學的工?作任務?是艱巨?的，在?實際工?作中，?那就得?實干加?巧干。?對于一?名數(shù)學?教師來?說，加?強自身?業(yè)務水?平，提?高教學?質(zhì)量無?疑是至?關重要?的。隨?著歲月?的流逝?，伴著?我教學?天數(shù)的?增加，?我越來?越感到?我知識?的匱乏?，經(jīng)驗?的缺少?。面對?講臺下?那一雙?雙渴望?的眼睛?，每次?上課我?都感到?自己責?任之重?大。為?了盡快?充實自?己，使?自己教?學水平?有一個?質(zhì)的飛?躍，我?從以下?幾個方?面對自?身進行?了強化?。首先?是從教?學理論?和教學?知識上?。我不?但自己?訂閱了?三四種?教學雜?志進行?教學參?考，而?且還借?閱大量?有關教?學理論?和教學?方法的?書籍，?對于里?面各種?教學理?論和教?學方法?盡量做?到博采?眾家之?長為己?所用。?在讓?先進的?理論指?導自己?的教學?實踐的?同時，?我也在?一次次?的教學?實踐中?來驗證?和發(fā)展?這種理?論。其?次是從?教學經(jīng)?驗上。?由于自?己教學?經(jīng)驗不?足，有?時還會?在教學?過程中?碰到這?樣或那?樣的問?題而不?知如何?處理。?因而我?虛心向?老教師?學習，?力爭從?他們那?里盡快?增加一?些寶貴?的教學?經(jīng)驗。?我個人?應付和?處理課?堂各式?各樣問?題的能?力大大?增強。?最后我?做到不?恥下問?教學互?長。從?另一個?角度來?說，學?生也是?老師的?教師。?由于學?生接受?新知識?快，接?受信息?多，因?此我從?和他們?的交流?中亦能?豐富我?的教學?知識。?為了不?辜負領?導的信?任和同?學的希?望，我?決心盡?我最大?所能去?提高自?身水平?，爭取?較出色?的完成?新高一?教學。?為此，?我一方?面下苦?功完善?自身知?識體系?，打牢?基礎知?識，使?自己能?夠比較?自如的?進行教?學;另?一方面?，繼續(xù)?向老教?師學習?，抽出?業(yè)余時?間具有?豐富教?學經(jīng)驗?的老師?學習。?對待課?程，虛?心聽取?他們意?見備好?每一節(jié)?課;仔?細聽課?，認真?學習他?們上課?的安排?和技巧?。這一?年來，?通過認?真學習?教學理?論，刻?苦鉆研?教學，?虛心向?老教師?學習，?我自己?感到在?教學方?面有了?較大的?提高。?學生的?成績也?證實了?這一點?，我教?的班級?在歷次?考試當?中都取?的了較?好的成?績，接?手這兩?個班的?教學，?我更是?一點不?敢放松?，每備?一節(jié)課?我都向?老教師?年輕教?師虛心?的求教?力爭盡?善盡美?。三?、考勤?紀律方?面我嚴?格遵守?學校的?各項規(guī)?章制度?，不遲?到、不?早退、?有事主?動請假?。在?工作中?，尊敬?領導、?團結同?事，能?正確處?理好與?領導同?事之間?的關系?。平時?，勤儉?節(jié)約、?任勞任?怨、對?人真誠?、熱愛?學生、?人際關?系和諧?融洽，?從不鬧?無原則?的糾紛?，處處?以一名?人民教?師的要?求來規(guī)?范自己?的言行?，毫不?松懈地?培養(yǎng)自?己的綜?合素質(zhì)?和能力?。四?、業(yè)務?進修方?面隨著?新課程?改革對?教師業(yè)?務能力?要求的?提高，?本人在?教學之?余，還?擠時間?自學本?科和積?極學習?各類現(xiàn)?代教育?技術。?總之_?___?學年度?，我擔?任的兩?個班級?的數(shù)學?教學工?作取得?了一定?的成績?，我將?繼續(xù)努?力，取?得更優(yōu)?異的教?學成績?，為學?校爭光?!初?中數(shù)學?教師個?人工作?總結（?二）?學期的?工作已?經(jīng)結束?，為了?總結經(jīng)?驗，尋?找不足??，F(xiàn)將?一學期?的工作?總結如?下：?一、業(yè)?務學習?加強?學習，?提高思?想認識?，樹立?新的理?念.堅?持每周?的政治?學習和?業(yè)務學?習，緊?緊圍繞?學習新?課程，?構建新?課程，?嘗試新?教法的?目標，?不斷更?新教學?觀念。?注重把?學習新?課程標?準與構?建新理?念有機?的結合?起來。?通過學?習新的?《課程?標準》?，認識?到新課?程改革?既是挑?戰(zhàn)，又?是機遇?。將理?論聯(lián)系?到實際?教學工?作中，?解放思?想，更?新觀念?，豐富?知識，?提高能?力，以?全新的?素質(zhì)結?構接受?新一輪?課程改?革浪潮?的“洗?禮”。?二、?新課改?通過?學習新?的《課?程標準?》，使?自己逐?步領會?到“一?切為了?人的發(fā)?展”的?教學理?念。樹?立了學?生主體?觀，貫?徹了民?主教學?的思想?，構建?了一種?民主和?諧平等?的新型?師生關?系，使?尊重學?生人格?，尊重?學生觀?點，承?認學生?個性差?異，主?動創(chuàng)造?和提供?滿足不?同學生?學習成?長條件?的理念?落到實?處。將?學生的?發(fā)展作?為教學?活動的?出發(fā)點?和歸宿?。重視?了學生?獨立性?，自主?性的培?養(yǎng)與發(fā)?揮，收?到了優(yōu)?良的效?果.?三、教?學研究?.教?學工作?是學校?各項工?作的中?心，也?是檢驗?一個教?師工作?成敗的?關鍵。?一學期?來，在?堅持抓?好新課?程理念?學習和?應用的?同時，?我主動?探索教?育教學?規(guī)律，?充分運?用學校?現(xiàn)有的?教育教?學資源?，大膽?改革教?室教學?，加大?新型教?學方式?使用力?度，取?得了明?顯效果?，具體?表現(xiàn)在?：（?一）發(fā)?揮教師?為主導?的作用?1、?備課深?入細致?。平時?認真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準確?把握難?重點。?在制定?教學目?的時，?非常注?意學生?的實際?情況。?教案編?寫認真?，并不?斷歸納?總結經(jīng)?驗教訓?。2?、注重?教室教?學效果?。針對?初二年?級學生?特點，?以愉快?式教學?為主，?不搞滿?堂灌，?堅持學?生為主?體，教?師為主?導、教?學為主?線，注?重講練?結合。?在教學?中注意?抓住重?點，突?破難點?。3?、堅持?參加校?內(nèi)外教?學研討?活動，?不斷汲?取他人?的寶貴?經(jīng)驗，?提高自?己的教?學水平?。經(jīng)常?向經(jīng)驗?豐富的?教師請?教并經(jīng)?常在一?起討論?教學問?題。聽?公開課?多次，?自己執(zhí)?教二節(jié)?公開課?，尤其?本學期?，自己?執(zhí)教的?公開課?,學校?領導和?教師們?給我提?出了不?少寶貴?的建議?，使我?明確了?今后講?課的方?向和以?后數(shù)學?課該怎?么教和?怎么講?。本年?度外出?聽課_?___?節(jié)，在?校內(nèi)聽?課__?__節(jié)?。4?、在作?業(yè)批改?上，認?真及時?，力求?做到全?批全改?，重在?訂正，?及時了?解學生?的學習?情況，?以便在?輔導中?做到有?針對性?。四?、工作?中存在?的問題?1、?教材挖?掘不深?入。?2、教?法不靈?活，不?能吸引?學生學?習，對?學生的?引導、?啟發(fā)不?足。?3、新?課標下?新的教?學思想?學習不?深入。?對學生?的自主?學習,?合作學?習,缺?乏理論?指導.?4、?差生末?抓在手?。由于?對學生?的了解?不夠，?對學生?的學習?態(tài)度、?思維能?力不太?清楚。?上課和?復習時?該講的?都講了?，學生?掌握的?情況怎?樣，教?師心中?無數(shù)。?導致了?教學中?的盲目?性。?5、教?學反思?不夠。?五、?今后努?力的方?向1?、加強?學習，?學習新?課標下?新的教?學思想?。2?、學習?新課標?，挖掘?教材，?進一步?把握知?識點和?考點。?3、?多聽課?，學習?同科目?教師先?進的教?學方式?的教學?理念。?4、?加強轉?差培優(yōu)?力度。?5、?加強教?學反思?，加大?教學投?入。?初中數(shù)?學教師?個人工?作總結?（三）?轉眼?間，一?年過去?了，在?這一年?的工作?有成功?與失敗?、有歡?笑與淚?水。這?一年是?我人生?中最亮?麗的一?年，是?幾年教?學中收?獲最多?的一年?，雖然?這一年?的工作?還有缺?憾、還?有不足?，但絕?對是我?成長最?快的一?年，是?我經(jīng)驗?積累最?多的一?年?，F(xiàn)?就這一?年的工?作總結?如下：?一、?師德方?面：加?強修養(yǎng)?，塑造?師德?我始終?認為作?為一名?教師應?把“師?德”放?在一個?重要的?位置上?，因為?這是教?師的立?身之本??！皩W?高為師?，身正?為范”?，這個?道理古?今皆然?。從踏?上講臺?的第一?天，我?就時刻?嚴格要?求自己?，力爭?做一個?有崇高?師德的?人。我?始終堅?持給學?生一個?好的師?范，希?望從我?這走出?去的都?是合格?的學生?，都是?一個個?大寫的?“人”?。為了?給自己?的學生?一個好?的表率?，同時?也是使?自己陶?冶情操?，加強?修養(yǎng)，?課余時?間我閱?讀了大?量的書?籍，不?斷提高?自己水?平。今?后我將?繼續(xù)加?強師德?方面的?修養(yǎng)，?力爭在?這一方?面有更?大的提?高。?二、教?學方面?：虛心?求教，?強化自?我擔?任兩個?班的數(shù)?學教學?的工作?任務是?艱巨的?，在實?際工作?中，那?就得實?干加巧?干。對?于一名?數(shù)學教?師來說?，加強?自身業(yè)?務水平?，提高?教學質(zhì)?量無疑?是至關?重要的?。隨著?歲月的?流逝，?伴著我?教學天?數(shù)的增?加，我?越來越?感到我?知識的?匱乏，?經(jīng)驗的?缺少。?面對講?臺下那?一雙雙?渴望的?眼睛，?每次上?課我都?感到自?己責任?之重大?。為了?盡快充?實自己?，使自?己教學?水平有?一個質(zhì)?的飛躍?，我從?以下幾?個方面?對自身?進行了?強化。?首先?是從教?學理論?和教學?知識上?。我不?但自己?訂閱了?三四種?教學雜?志進行?教學參?考，而?且還借?閱大量?有關教?學理論?和教學?方法的?書籍，?對于里?面各種?教學理?論和教?學方法?盡量做?到博采?眾家之?長為己?所用。?在讓先?進的理?論指導?自己的?教學實?踐的同?時，我?也在一?次次的?教學實?踐中來?驗證和?發(fā)展這?種理論?。其?次是從?教學經(jīng)?驗上。?由于自?己教學?經(jīng)驗有?限，有?時還會?在教學?過程中?碰到這?樣或那?樣的問?題而不?知如何?處理。?因而我?虛心向?老教師?學習，?力爭從?他們那?里盡快?增加一?些寶貴?的教學?經(jīng)驗。?我個人?應付和?處理課?堂各式?各樣問?題的能?力大大?增強。?最后?我做到?“不恥?下問”?教學互?長。從?另一個?角度來?說，學?生也是?老師的?“教師?”。由?于學生?接受新?知識快?，接受?信息多?，因此?我從和?他們的?交流中?亦能豐?富我的?教學知?識。?為了不?辜負領?導的信?任和同?學的希?望，我?決心盡?我最大?所能去?提高自?身水平?，爭取?較出色?的完成?新高一?教學。?為此，?我一方?面下苦?功完善?自身知?識體系?，打牢?基礎知?識，使?自己能?夠比較?自如的?進行教?學;另?一方面?，繼續(xù)?向其他?教師學?習，抽?出業(yè)余?時間具?有豐富?教學經(jīng)?驗的老?師學習?。對待?課程，?虛心聽?取他們?意見備?好每一?節(jié)課;?仔細聽?課，認?真學習?他們上?課的安?排和技?巧。這?一年來?，通過?認真學?習教學?理論，?刻苦鉆?研教學?，虛心?向老教?師學習?，我自?己感到?在教學?方面有?了較大?的提高?。在今?年的數(shù)?學基本?功競賽?中先后?獲得張?甸區(qū)一?等獎、?姜堰市?三等獎?，并且?被評為?”姜堰?市教壇?新秀”?。學生?的成績?也證實?了這一?點，我?教的班?級在歷?次考試?當中都?取的了?較好的?成績，?所輔導?的學生?在“江?蘇省數(shù)?學邀請?賽”中?分別獲?一二三?等獎，?同時我?也獲得?第__?__屆?時代學?習報數(shù)?學文化?節(jié)“優(yōu)?秀指導?教師”?獎三?、考勤?紀律方?面我?嚴格遵?守學校?的各項?規(guī)章制?度，不?遲到、?不早退?、有事?主動請?假。在?工作中?，尊敬?領導、?團結同?事，能?正確處?理好與?領導同?事之間?的關系?。平時?，勤儉?節(jié)約、?任勞任?怨、對?人真誠?、熱愛?學生、?人際關?系和諧?融洽，?從不鬧?無原則?的糾紛?，處處?以一名?人民教?師的要?求來規(guī)?范自己?的言行?，毫不?松懈地?培養(yǎng)自?己的綜?合素質(zhì)?和能力?。四?、業(yè)務?進修方?面隨?著新課?程改革?對教師?業(yè)務能?力要求?的提高?，本人?在教學?之余，?還擠時?間自學?本科和?積極學?習各類?現(xiàn)代教?育技術?。五?、不足?之處?反思一?年多的?工作，?自