數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文6篇

2/2數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文6篇

數(shù)學(xué)教學(xué)方案范文1

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有收獲也有圓滿(mǎn)，感受頗深。下面對(duì)該年度的工作做以總結(jié):

一、思想熟識(shí)和師德方面

在本年度，我在思想上嚴(yán)于律己，寵愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還主動(dòng)參預(yù)各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。師德更是嚴(yán)格遵守鄭州市老師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不體罰或變相體罰同學(xué)，不卑視或污辱同學(xué)，把愛(ài)灌注在平常的訓(xùn)練教學(xué)工作中，與家長(zhǎng)親切相互溝通，以誠(chéng)待人。始終把老師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一名同學(xué)寵愛(ài)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的老師。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特殊重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持時(shí)常翻閱《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案，作為一個(gè)教學(xué)十幾年的老師，在運(yùn)用以前積累的閱歷基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂，堅(jiān)持做到課前二次備課，充分利用多媒體，設(shè)計(jì)恰當(dāng)、合理的課件，把現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合。堅(jiān)持每節(jié)課后認(rèn)真反思，同時(shí)與同班級(jí)有閱歷的邢老師主動(dòng)探討教學(xué)方法，避開(kāi)閉門(mén)造車(chē)、固執(zhí)己見(jiàn)。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無(wú)預(yù)備的仗。本學(xué)期我從事二班級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我閱讀了大量的訓(xùn)練理論書(shū)籍，看了很多錄像，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n。抓住低班級(jí)孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，課堂上設(shè)計(jì)很多玩耍、活動(dòng)、動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)等，還貫穿著律動(dòng)，面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，不但教數(shù)學(xué)，更培育孩子說(shuō)的力氣，還要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，同學(xué)才對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，才更寵愛(ài)上數(shù)學(xué)課。作業(yè)盡量做到面批面改，當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)要準(zhǔn)時(shí)指出以便改正。工作之余多和家長(zhǎng)溝通相互溝通，和家長(zhǎng)談話時(shí)要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要指出孩子的不足，使家長(zhǎng)和老師共同協(xié)作把孩子訓(xùn)練好。在教學(xué)工作中，還留意自己良好的師德形象，依據(jù)學(xué)校開(kāi)展的微笑服務(wù)工作，把微笑帶到課堂中，不但面帶微笑，更重要的要發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，這樣才能夠使孩子寵愛(ài)自己，才能使孩子在寬松和諧的氣氛中學(xué)習(xí)和生活。

三、考勤、日常工作、業(yè)績(jī)方面

我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)參預(yù)校本教研活動(dòng)，主動(dòng)參預(yù)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。主動(dòng)協(xié)作班主任的各項(xiàng)工作。

本學(xué)期雖然在課題、論文方面沒(méi)有取得驕人的成果，但在本學(xué)期盡自己的努力為學(xué)校的進(jìn)展盡了自己的一份力。撰寫(xiě)讀書(shū)心得、業(yè)務(wù)筆記、政治筆記各50頁(yè)。五、存在問(wèn)題。

1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平常留意了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研力氣、學(xué)習(xí)水公正諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

總之，在以上的工作基礎(chǔ)上努力做一名有特色的老師，突出自己的教學(xué)風(fēng)格，更加努力，牢記責(zé)任，還要不斷總結(jié)閱歷，堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量，努力提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，為學(xué)校的進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)教學(xué)方案范文2

教材分析

分類(lèi)一種基本的數(shù)學(xué)思想，它是依據(jù)確定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事物進(jìn)行有序劃分和組織的過(guò)程。分類(lèi)力氣的進(jìn)展，反映了兒童思維進(jìn)展，特別是概括力氣的進(jìn)展水平。分類(lèi)力氣既是幼兒規(guī)律思維力氣進(jìn)展的重要方面，又對(duì)促進(jìn)幼兒規(guī)律思維力氣的進(jìn)展具有重要的意義。進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，首先要對(duì)客觀事物進(jìn)行分析、綜合，通過(guò)比較，發(fā)覺(jué)事物之間的聯(lián)系與區(qū)分，并抽象、概括出事物的一般特點(diǎn)與本質(zhì)屬性，本單元主要是為了使同學(xué)比較系統(tǒng)地把握初步的分類(lèi)方法。

教學(xué)目標(biāo)

1、能依據(jù)某一給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。

2、能選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行不同的分類(lèi)。

3、在分類(lèi)的活動(dòng)中，體驗(yàn)分類(lèi)結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的全都性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

重點(diǎn)

1、初步感知分類(lèi)的意義，體驗(yàn)分類(lèi)的方法，培育同學(xué)初步的觀看力氣、推斷力氣、語(yǔ)言表達(dá)力氣及合作相互溝通的意識(shí)。

2、會(huì)選擇不同分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的方法，培育同學(xué)思維的開(kāi)闊性和迅速而靈敏性。

難點(diǎn)

1、會(huì)選擇不同分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的方法，培育同學(xué)思維的開(kāi)闊性和迅速而靈敏性。

2、養(yǎng)成有條理整理事物習(xí)慣。

課時(shí)支配

約2課時(shí)

分類(lèi)（單一標(biāo)準(zhǔn)）……………1課時(shí)

分類(lèi)（不同的標(biāo)準(zhǔn)）…………1課時(shí)

數(shù)學(xué)教學(xué)方案范文3

一、學(xué)情分析

這個(gè)學(xué)期擔(dān)當(dāng)一年（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們已經(jīng)具有確定的觀看力氣，也能有序思索，具有確定的相互溝通合作意識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)布滿(mǎn)熱忱，總體來(lái)說(shuō)口算的速度和正確率也還比較理想。只是由于年齡比較小，留意力集中時(shí)間短，自控力氣比較差，好說(shuō)好動(dòng)，傾聽(tīng)習(xí)慣還有待培育。大部分同學(xué)能主動(dòng)學(xué)習(xí)，部分后進(jìn)生需要特別關(guān)注，如坤，莉，銓?zhuān)?。因此本學(xué)期一方面要立足基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，另一方面要爭(zhēng)取使每個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)認(rèn)真地投入到本學(xué)期的'學(xué)習(xí)中來(lái)。在教學(xué)中不斷培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢培育同學(xué)數(shù)學(xué)思維力氣等。

二、指導(dǎo)思想：

面對(duì)新的社會(huì)要求，老師與同學(xué)應(yīng)首先走了社會(huì)的前邊，因此我們應(yīng)當(dāng)以新課標(biāo)要求為指揮棒，接受應(yīng)用全部可行的措施，盡量體現(xiàn)以人為本，培育同學(xué)創(chuàng)新，開(kāi)放的思維方式。另一方面留意處理好內(nèi)容與思想的連接，內(nèi)容要在同學(xué)上學(xué)期的水平之上進(jìn)展并為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，思想上留意新思維與我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)思想結(jié)合。

三、教學(xué)內(nèi)容：

本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：位置，20以?xún)?nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以?xún)?nèi)數(shù)的熟識(shí)，熟識(shí)人民幣，100以?xún)?nèi)的加法和減法（一），熟識(shí)時(shí)間，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

其中重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以?xún)?nèi)數(shù)的熟識(shí)，20以?xún)?nèi)的退位減法和100以?xún)?nèi)的加減法口算。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、20以?xún)?nèi)的退位減法和100以?xún)?nèi)的加減法口算。

2、會(huì)看讀寫(xiě)幾時(shí)幾分。

3、人民幣單位間的換算。

4、用數(shù)學(xué)。

5、進(jìn)展空間觀念。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、數(shù)與代數(shù)：

（1）經(jīng)受從實(shí)際情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，熟識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)；初步熟識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”、“十”和“百”；初步熟識(shí)數(shù)位和數(shù)位挨次；初步理解100以?xún)?nèi)數(shù)的組成，把握數(shù)序，會(huì)比較兩個(gè)數(shù)的大小。

（2）經(jīng)受探究?jī)晌粩?shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算方法的過(guò)程，并能比較嫻熟地進(jìn)行口算。

（3）在現(xiàn)實(shí)情境中，熟識(shí)元、角、分，并了解它們之間的關(guān)系。

（4）會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。

2、空間與圖形：

（l）經(jīng)受觀看常見(jiàn)平面圖形的過(guò)程，直觀熟識(shí)這些圖形，能正確識(shí)別這些圖形。

（2）能在方格紙上畫(huà)出長(zhǎng)方形、正方形和三角形。

3、統(tǒng)計(jì)與概率：

（1）經(jīng)受收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，能對(duì)日常生活中的事物、現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的符號(hào)收集、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)表。

（2）能看懂簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)表，并初步能對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析、推斷和推理。

4、情感與態(tài)度

（1）在老師和同學(xué)的鼓舞、關(guān)懷下，聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)對(duì)身邊的與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有驚奇心，能主動(dòng)地參預(yù)觀看、發(fā)覺(jué)并解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的活動(dòng)。

（2）在老師和同學(xué)的鼓舞、關(guān)懷下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，逐步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

（3）初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會(huì)可以用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的親熱聯(lián)系。

（4）有初步的經(jīng)過(guò)思索獲得數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的體驗(yàn)，有初步的與同學(xué)相互合作、相相互互溝通學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的體驗(yàn)。

五、具體教學(xué)措施：

1、從同學(xué)的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，多選擇實(shí)行玩耍式的教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)于參預(yù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、課堂教學(xué)中，增加一些有利于同學(xué)理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。

3、布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

4、加強(qiáng)家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。

5、關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)跟蹤，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，切實(shí)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。一是優(yōu)秀的同學(xué)，要供應(yīng)更多的思維訓(xùn)練材料，讓他們吃飽，激發(fā)寵愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。

6、提出具體的要求，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽(tīng)習(xí)慣、相互溝通習(xí)慣。加強(qiáng)口頭表達(dá)力氣的訓(xùn)練。

六、全冊(cè)課時(shí)支配與進(jìn)程支配：

（略）

數(shù)學(xué)教學(xué)方案范文4

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹區(qū)訓(xùn)練局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在區(qū)教研室、學(xué)校訓(xùn)練處工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，主動(dòng)探究在新課程改革背景下的學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新體系。連續(xù)推動(dòng)前進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造深厚的教研氛圍。

主動(dòng)開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，每周星期三下午開(kāi)展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)時(shí)?；?、專(zhuān)題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)時(shí)?；?。依據(jù)教研組的具體狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開(kāi)放的課堂”，老師間相互聽(tīng)課評(píng)論相互溝通，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)老師校內(nèi)聽(tīng)課不得少于20節(jié)。

2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、相互溝通探討，促使寬闊參預(yù)老師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格依據(jù)個(gè)人

數(shù)學(xué)教學(xué)方案范文5

——高中數(shù)學(xué)新課程新教法

五.教學(xué)進(jìn)度

第一周集合

其次周函數(shù)及其表示

第三周函數(shù)的基本性質(zhì)

第四周指數(shù)函數(shù)

第五周對(duì)數(shù)函數(shù)

第六周冪函數(shù)

第七周函數(shù)與方程

第八周函數(shù)的應(yīng)用

第九周期中考試

第十——十一周空間幾何體

第十二周點(diǎn)，直線，面之間的位置關(guān)系

第十三——十四周直線與平面平行與垂直的判定與性質(zhì)。

第十五——十六周直線與方程

第十八——十九周圓與方程

其次十周期末考試

數(shù)學(xué)教學(xué)方案范文6

一、基本狀況

學(xué)前班同學(xué)人數(shù)有43人，其中男生20人，女生23人，同學(xué)大部分來(lái)自鄉(xiāng)村，年齡大約在4—6歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡方面比較小，智力發(fā)育也不一樣，把握學(xué)問(wèn)有確定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求同學(xué)兒童把握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)潔圖形分類(lèi)。

二、指導(dǎo)思想

我國(guó)正處于建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。改革開(kāi)放以來(lái)，訓(xùn)練事業(yè)的改革與進(jìn)展取得了令人矚目的巨大成就，但面對(duì)新的形勢(shì)，我們的訓(xùn)練內(nèi)容和教學(xué)方法相對(duì)滯后，影響了兒童的進(jìn)展。在新的課改，我們必需全面貫徹國(guó)家訓(xùn)練方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以關(guān)注同學(xué)的興趣和閱歷，努力為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，造就有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過(guò)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高同學(xué)的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童熟識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著熟識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫(xiě)、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫(xiě)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，過(guò)度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，連續(xù)加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫(xiě)的訓(xùn)練做到同學(xué)看到物體能熟識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。

培育同學(xué)從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，進(jìn)展兒童的思維力氣，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，、促進(jìn)兒童的熟識(shí)力氣和建計(jì)算力氣。

三、教學(xué)要求

1、使兒童初步熟識(shí)一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以?xún)?nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。