2022年關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告集合10篇

202210學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇1調(diào)查目的：往往帶來(lái)巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小學(xué)生傷害和死亡事故的主要因素。那么，作為農(nóng)村小學(xué)，又面臨著哪些安全問(wèn)題呢？為此，我對(duì)我所在的小學(xué)安全問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查情況分析：為了切實(shí)搞清農(nóng)村小學(xué)的安全問(wèn)題和對(duì)安全知識(shí)教育的落12（包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）進(jìn)行了調(diào)查。一、學(xué)校安全教育制度和措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作事關(guān)基礎(chǔ)教育和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作事關(guān)基礎(chǔ)教育和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定、社會(huì)的大局。通過(guò)調(diào)查，我了解到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到位，思想落實(shí)：①機(jī)構(gòu)落實(shí)。學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，師，并和班主任簽訂了安全責(zé)任書(shū)。②責(zé)任落實(shí)。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視的同時(shí)，還應(yīng)做到明確責(zé)任、明確目標(biāo)、明確職④措施落實(shí)。學(xué)校對(duì)安全工作實(shí)行目標(biāo)考核。一是實(shí)行“一票否決”制；二是安全事故責(zé)任追究。社會(huì)的大局。通過(guò)調(diào)查，我了解到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到位，思想落實(shí)：①機(jī)構(gòu)落實(shí)。學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，師，并和班主任簽訂了安全責(zé)任書(shū)。②責(zé)任落實(shí)。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視的同時(shí)，還應(yīng)做到明確責(zé)任、明確目標(biāo)、明確職④措施落實(shí)。學(xué)校對(duì)安全工作實(shí)行目標(biāo)考核。一是實(shí)行“一票否決”制；二是安全事故責(zé)任追究。的開(kāi)展總結(jié)如下：的開(kāi)展總結(jié)如下：二、加強(qiáng)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)的教育。二、加強(qiáng)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)的教育。（（緊張情緒松懈情緒憤怒情緒自卑情緒恐懼情緒如何培養(yǎng)學(xué)生高速調(diào)節(jié)自己的這些不良情緒呢？如何培養(yǎng)學(xué)生高速調(diào)節(jié)自己的這些不良情緒呢？自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，使自己保持積極樂(lè)觀(guān)的情緒。自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，使自己保持積極樂(lè)觀(guān)的情緒。提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，才能遇事不武斷。提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，才能遇事不武斷。最后，幫助學(xué)生克服自卑，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心，自信心，降低目標(biāo)要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，突出性的成績(jī)，使學(xué)生樹(shù)立自信。最后，幫助學(xué)生克服自卑，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心，自信心，降低目標(biāo)要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，突出性的成績(jī)，使學(xué)生樹(shù)立自信。另外，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛。這些都可以幫助學(xué)生控制和調(diào)節(jié)不良的情緒。另外，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛。這些都可以幫助學(xué)生控制和調(diào)節(jié)不良的情緒。三、加強(qiáng)日常生活安全的教育。三、加強(qiáng)日常生活安全的教育。題，同時(shí)，教師身上的責(zé)任也相對(duì)增加，責(zé)任的重大要求教師必須加強(qiáng)學(xué)生的日常生活安全教育。題，同時(shí)，教師身上的責(zé)任也相對(duì)增加，責(zé)任的重大要求教師必須加強(qiáng)學(xué)生的日常生活安全教育。生進(jìn)行安全教育。生進(jìn)行安全教育。（一）食物中毒的預(yù)防。（一）食物中毒的預(yù)防。無(wú)”食品。無(wú)”食品。（二）水的預(yù)防。（二）水的預(yù)防。水的預(yù)防包括飲水預(yù)防和游泳或溺水的預(yù)防。水的預(yù)防包括飲水預(yù)防和游泳或溺水的預(yù)防。水對(duì)人體健康如此重要，因此飲水一定要注意：（1）不要水對(duì)人體健康如此重要，因此飲水一定要注意：（1）不要不喝被人畜糞尿、垃圾、臟物、農(nóng)藥、化肥、工業(yè)廢水待污染的水源。不要喝生水。不喝沒(méi)燒開(kāi)或燒了多天的隔夜開(kāi)水。（7）要喝用自來(lái)水燒的開(kāi)水。下幾方面教育孩子：（1）要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險(xiǎn)性。下幾方面教育孩子：（1）要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險(xiǎn)性。（三）雷、電的預(yù)防。（三）雷、電的預(yù)防。要教育學(xué)生遇到打雷時(shí)應(yīng)注意：（1）大雷雨時(shí)，不要蹲在（2）要避免攜帶的東西突出身體以外，如田里勞動(dòng)時(shí)遇雷，不要找著鐵鍬、鋤頭亂跑。（3）為防止雷電波損壞家用電器，雷電時(shí)最好拔掉無(wú)避雷功能的家電的插頭。（4）雷雨時(shí)，盡量不要外出，應(yīng)關(guān)好每間房屋的門(mén)窗。要教育學(xué)生遇到打雷時(shí)應(yīng)注意：（1）大雷雨時(shí)，不要蹲在（2）要避免攜帶的東西突出身體以外，如田里勞動(dòng)時(shí)遇雷，不要找著鐵鍬、鋤頭亂跑。（3）為防止雷電波損壞家用電器，雷電時(shí)最好拔掉無(wú)避雷功能的家電的插頭。（4）雷雨時(shí)，盡量不要外出，應(yīng)關(guān)好每間房屋的門(mén)窗。安全用電，不私接線(xiàn)路，不私拆電器。如果一旦發(fā)生電器事安全用電，不私接線(xiàn)路，不私拆電器。如果一旦發(fā)生電器事故，在確保自身安權(quán)的情況下，即使尋求幫助。故，在確保自身安權(quán)的情況下，即使尋求幫助。（四）交通事故的預(yù)防。（四）交通事故的預(yù)防。和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、騎車(chē)安全、外出乘車(chē)安全。并和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、騎車(chē)安全、外出乘車(chē)安全。并（五）勞動(dòng)安全的預(yù)防。（五）勞動(dòng)安全的預(yù)防。勞動(dòng)時(shí)特別注意安全。在家時(shí)，大人不在家，中低年級(jí)學(xué)生加夜班勞動(dòng)；工地玩耍不安全，杜絕學(xué)生進(jìn)入施工重地。勞動(dòng)時(shí)特別注意安全。在家時(shí)，大人不在家，中低年級(jí)學(xué)生加夜班勞動(dòng)；工地玩耍不安全，杜絕學(xué)生進(jìn)入施工重地。（六）傳染疾病的預(yù)防。（六）傳染疾病的預(yù)防?？傊诎踩逃姆椒ㄉ?，不宜一味說(shuō)教，容易引起學(xué)生反感，甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽(tīng)而不聞。安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)于接受。而安全事故也愛(ài)予以學(xué)生，愛(ài)生如子，時(shí)刻記住安全的重要性，才會(huì)減少安全事故的發(fā)生，使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規(guī)則，真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”?？傊?，在安全教育的方法上，不宜一味說(shuō)教，容易引起學(xué)生反感，甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽(tīng)而不聞。安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)于接受。而安全事故也愛(ài)予以學(xué)生，愛(ài)生如子，時(shí)刻記住安全的重要性，才會(huì)減少安全事故的發(fā)生，使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規(guī)則，真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)”。學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇2原因這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),有很多同學(xué)都不能按時(shí)上交英語(yǔ)作業(yè),導(dǎo)我在這次收作業(yè)時(shí),對(duì)全班同學(xué)家庭作業(yè)的完成情況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查我讓組長(zhǎng)把沒(méi)有按時(shí)上交作業(yè)的同學(xué)的名字記了下來(lái),并詢(xún)問(wèn)了原因。8594316一、兩個(gè)人沒(méi)交。分析1、這幾次老師留的英語(yǔ)作業(yè)并不多,既不難,時(shí)間也充足。全部完成應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。2、經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn),大部分沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué),都是把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間用來(lái)玩游戲,雖然玩得很開(kāi)心,但要受到老師的批評(píng)。結(jié)論沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)的原因有:1、有的同學(xué)沒(méi)有記作業(yè)的內(nèi)容,不知道有什么作業(yè),所以沒(méi)有寫(xiě)。2、有的同學(xué)知道有作業(yè),卻故事把作業(yè)本放在班里,所以回到家里寫(xiě)不成作業(yè)。3、有的同學(xué)是寫(xiě)完作業(yè)了,可是卻忘了把作業(yè)本裝進(jìn)書(shū)包里。4、有的同學(xué)寫(xiě)了一半就瞌睡了,第二天只能交一半作業(yè)。大量的事實(shí)告訴我,大多數(shù)沒(méi)有按時(shí)上交作業(yè)的同學(xué)是因馬虎而造成的。建議同學(xué)們?cè)诶蠋熈糇鳂I(yè)的時(shí)候,要認(rèn)真記錄;晚上睡覺(jué)之前,先把作業(yè)全部對(duì)一遍,并旦把書(shū)包整理好,第二天早晨背上書(shū)包就能上學(xué)去。這樣你就能按時(shí)完成作業(yè)了!學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇3當(dāng)今社會(huì)，家家戶(hù)戶(hù)都離不開(kāi)電池，小學(xué)生家庭廢電池調(diào)查報(bào)告。電池既能供電，又便于隨身攜帶，給我們的生活帶來(lái)了許處理呢？亂扔一節(jié)廢電池會(huì)帶來(lái)什么后果嗎？處理呢？亂扔一節(jié)廢電池會(huì)帶來(lái)什么后果嗎？600用價(jià)值。你們看看，亂仍一顆電池的危害竟有這么大！廢舊電池如果與生活垃圾混合處理，電池腐爛后，其中的汞、鎘、鉛、鎳破壞人類(lèi)的生存環(huán)境，威脅人類(lèi)的健康。人如果汞中毒，會(huì)患中600用價(jià)值。你們看看，亂仍一顆電池的危害竟有這么大！廢舊電池如果與生活垃圾混合處理，電池腐爛后，其中的汞、鎘、鉛、鎳破壞人類(lèi)的生存環(huán)境，威脅人類(lèi)的健康。人如果汞中毒，會(huì)患中40%；廢舊電池中的鎘元素，則被定為致癌物質(zhì)。這可不是危言聳聽(tīng)??！看遙控器、手機(jī)、相機(jī)、刮胡刀、電動(dòng)玩具……哪一樣能離得開(kāi)電池呢！各種不同型號(hào)的電池都普遍存在，調(diào)查報(bào)告《小學(xué)生家庭廢電池調(diào)查報(bào)告》。我仔細(xì)調(diào)查了我家電池使用量?？照{(diào)遙控4210看遙控器、手機(jī)、相機(jī)、刮胡刀、電動(dòng)玩具……哪一樣能離得開(kāi)電池呢！各種不同型號(hào)的電池都普遍存在，調(diào)查報(bào)告《小學(xué)生家庭廢電池調(diào)查報(bào)告》。我仔細(xì)調(diào)查了我家電池使用量?？照{(diào)遙控4210（現(xiàn)改為用充電的了）3151530少會(huì)有一百萬(wàn)節(jié)廢電池，你看能污染多少水和土地啊。有什么辦法呢？我來(lái)告訴大家把!我們可以在垃圾桶邊放一不亂扔廢電池，人人有責(zé)，從我做起，讓我們大家共同努力吧！學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇4來(lái)的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。調(diào)查買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之三十。買(mǎi)別的東西的同學(xué)有百分之三十。分析分析1、在這些經(jīng)常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校買(mǎi)東西的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢(qián)來(lái)買(mǎi)外面的垃圾食品。1、在這些經(jīng)常帶錢(qián)來(lái)學(xué)校買(mǎi)東西的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢(qián)來(lái)買(mǎi)外面的垃圾食品。2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢(qián)，他們趁沒(méi)人時(shí)再去偷的，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢(qián)，他們趁沒(méi)人時(shí)再去偷的，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。結(jié)論結(jié)論小學(xué)生的零花錢(qián)主要是從這些地方得來(lái)的：小學(xué)生的零花錢(qián)主要是從這些地方得來(lái)的：1、有的學(xué)生在地上揀到錢(qián)不給老師，而是去買(mǎi)一些垃圾食品。1、有的學(xué)生在地上揀到錢(qián)不給老師，而是去買(mǎi)一些垃圾食品。2、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢(qián)。2、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢(qián)。3、爸爸、媽媽給他們的搭車(chē)錢(qián)，他們卻用來(lái)買(mǎi)些垃圾食品。3、爸爸、媽媽給他們的搭車(chē)錢(qián)，他們卻用來(lái)買(mǎi)些垃圾食品。給他們的，而是他們自己偷偷地拿來(lái)買(mǎi)東西的。給他們的，而是他們自己偷偷地拿來(lái)買(mǎi)東西的。建議建議種事了。學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇5調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生調(diào)查內(nèi)容：學(xué)生收支情況，學(xué)習(xí)支出情況，一是消費(fèi)情況，電子通訊情況，電子通訊消費(fèi)情況，消費(fèi)觀(guān)念。消費(fèi)現(xiàn)象設(shè)計(jì)在線(xiàn)調(diào)查內(nèi)容，并對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析。調(diào)查結(jié)果與分析：1400元～500500～800400元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于400233料的錢(qián)，1041.5%，10料的錢(qián)，1041.5%，10～5049.5%，50～1006%，1003的書(shū)。4100%，MP370%以上，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)4100%，MP370%以上，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)每月的手機(jī)30～8014%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)1003020205、當(dāng)手中有余錢(qián)時(shí)最愿意選擇的消費(fèi)項(xiàng)目。吃喝，旅游，305、當(dāng)手中有余錢(qián)時(shí)最愿意選擇的消費(fèi)項(xiàng)目。吃喝，旅游，30可見(jiàn)民以食為天，吃喝還是主流。愛(ài)美之心人皆有之，大學(xué)生們些。66況，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。況，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。7、日常資和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主7、日常資和家庭收入。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主的經(jīng)濟(jì) 是家里提供其中勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多期望，也會(huì)付出更多的努力。家庭月收入方面，大學(xué)生家庭月收1000～4000800元～20 元居多，有8%還是月收入在1000元以下。要特征：一是人民生活水平的提高帶動(dòng)了大學(xué)生消費(fèi)水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩方面的變化;二是大學(xué)生群體內(nèi)部的消費(fèi)情況存在明顯差異。要特征：一是人民生活水平的提高帶動(dòng)了大學(xué)生消費(fèi)水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩方面的變化;二是大學(xué)生群體內(nèi)部的消費(fèi)情況存在明顯差異。大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟與社會(huì)發(fā)展逐漸接軌。從調(diào)查中可至，大學(xué)生外出聚餐、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方法逐步得到認(rèn)可和接受，可見(jiàn)，社會(huì)，但消費(fèi)認(rèn)識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟與社會(huì)發(fā)展逐漸接軌。從調(diào)查中可至，大學(xué)生外出聚餐、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方法逐步得到認(rèn)可和接受，可見(jiàn)，社會(huì)，但消費(fèi)認(rèn)識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。方面，而娛樂(lè)方面的支出不算多。由此可見(jiàn)，大學(xué)生還是清楚知方面，而娛樂(lè)方面的支出不算多。由此可見(jiàn)，大學(xué)生還是清楚知費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。漸向多角化發(fā)展。漸向多角化發(fā)展?，F(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生都感覺(jué)錢(qián)不夠花，有許多的東西需要購(gòu)買(mǎi)，只有少數(shù)的學(xué)生能夠有一定的積蓄?，F(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生都感覺(jué)錢(qián)不夠花，有許多的東西需要購(gòu)買(mǎi)，只有少數(shù)的學(xué)生能夠有一定的積蓄。對(duì)策與建議對(duì)策與建議針對(duì)大學(xué)生中存在的不合理消費(fèi)，提出如下建議：.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)認(rèn)識(shí)。做好開(kāi)支計(jì)劃，控制自己的消費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成優(yōu)良的消費(fèi)心態(tài)，注重精神消費(fèi)，針對(duì)大學(xué)生中存在的不合理消費(fèi)，提出如下建議：.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成，增強(qiáng)理財(cái)認(rèn)識(shí)。做好開(kāi)支計(jì)劃，控制自己的消費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費(fèi)。正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀，養(yǎng)成優(yōu)良的消費(fèi)心態(tài)，注重精神消費(fèi)，高品位，這會(huì)引起高消費(fèi)，不適合學(xué)生的實(shí)際。學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇61.普99%的人在校期間有過(guò)戀愛(ài)的經(jīng)歷。2.成功率低。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：希望畢業(yè)后結(jié)婚的不到3%，而在校期間因種種原因?qū)е路质值谋壤垢哌_(dá)85%.特別是畢業(yè)生在面臨畢業(yè)、就業(yè)等諸多方面壓力時(shí)“大學(xué)戀情”就像溫室里的牡丹，放到現(xiàn)實(shí)環(huán)境中不堪一擊。3.低年級(jí)化。當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)，呈現(xiàn)低年級(jí)，而且數(shù)量3.低年級(jí)化。當(dāng)前大學(xué)生的戀愛(ài)，呈現(xiàn)低年級(jí)，而且數(shù)量到四年級(jí)，談戀愛(ài)的學(xué)生在同年級(jí)學(xué)生總數(shù)中所占的比例分別是：20%、40%、60%、80%.4.公開(kāi)化。在當(dāng)靜的大學(xué)校園里，無(wú)論是教室、圖書(shū)館、馬路上還是在食堂、操場(chǎng)……都有大學(xué)生談戀愛(ài)的身影，一雙雙，一對(duì)對(duì)，隨處可見(jiàn)；在大庭廣眾之下?lián)硪粯?。到四年?jí)，談戀愛(ài)的學(xué)生在同年級(jí)學(xué)生總數(shù)中所占的比例分別是：20%、40%、60%、80%.4.公開(kāi)化。在當(dāng)靜的大學(xué)校園里，無(wú)論是教室、圖書(shū)館、馬路上還是在食堂、操場(chǎng)……都有大學(xué)生談戀愛(ài)的身影，一雙雙，一對(duì)對(duì)，隨處可見(jiàn)；在大庭廣眾之下?lián)硪粯印?.世俗化。大學(xué)生戀愛(ài)的世俗化有兩層意思：一是大學(xué)生（5.世俗化。大學(xué)生戀愛(ài)的世俗化有兩層意思：一是大學(xué)生（嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待戀愛(ài)）傾向明顯。6.1.戀愛(ài)心態(tài)健康，擇偶標(biāo)準(zhǔn)個(gè)性素質(zhì)，希望雙方能有思想、心靈層次的溝通，而不是單純的把金6.1.戀愛(ài)心態(tài)健康，擇偶標(biāo)準(zhǔn)個(gè)性素質(zhì)，希望雙方能有思想、心靈層次的溝通，而不是單純的把金錢(qián)、地位、漂亮的容貌放在首位。調(diào)查顯示：80%的人選擇“兩情相悅”。由此可見(jiàn)大學(xué)生的戀愛(ài)心態(tài)是健康的。2.戀愛(ài)的浪漫色彩濃烈。大多數(shù)學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上依靠父母，缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)真實(shí)、深入了解，對(duì)未來(lái)生活的設(shè)計(jì)過(guò)于樂(lè)觀(guān)，2.戀愛(ài)的浪漫色彩濃烈。大多數(shù)學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上依靠父母，缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)真實(shí)、深入了解，對(duì)未來(lái)生活的設(shè)計(jì)過(guò)于樂(lè)觀(guān)，的愛(ài)情多是海市蜃樓般的美麗虛幻，經(jīng)不起矛盾和挫折的考驗(yàn)，的愛(ài)情多是海市蜃樓般的美麗虛幻，經(jīng)不起矛盾和挫折的考驗(yàn)，在現(xiàn)實(shí)面前往往以分手收?qǐng)?。在現(xiàn)實(shí)面前往往以分手收?qǐng)觥?.戀愛(ài)盲目性較大。大學(xué)校園濃厚的戀愛(ài)氛圍，使一些大學(xué)生覺(jué)得戀愛(ài)是一種“時(shí)尚”。他們看到周?chē)耐瑢W(xué)都成雙成對(duì)風(fēng)而動(dòng)。3.戀愛(ài)盲目性較大。大學(xué)校園濃厚的戀愛(ài)氛圍，使一些大學(xué)生覺(jué)得戀愛(ài)是一種“時(shí)尚”。他們看到周?chē)耐瑢W(xué)都成雙成對(duì)風(fēng)而動(dòng)。4.雖多，但“成眷屬”者少，這樣就有很多人失戀。大學(xué)生感情受仍有一部分同學(xué)擺脫不了“感情危機(jī)”，有的失去信心，立誓：4.雖多，但“成眷屬”者少，這樣就有很多人失戀。大學(xué)生感情受仍有一部分同學(xué)擺脫不了“感情危機(jī)”，有的失去信心，立誓：“橫眉冷對(duì)秋波，俯首甘為光棍”，放棄對(duì)愛(ài)情的追求。5.注重戀愛(ài)過(guò)程，輕視戀愛(ài)結(jié)果現(xiàn)在大學(xué)生流傳著一句順口溜“不求天長(zhǎng)地久，只求曾經(jīng)擁有”。一些大學(xué)生把戀愛(ài)當(dāng)作與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，把戀愛(ài)當(dāng)作余生活，排除寂寞，填補(bǔ)空虛，把戀愛(ài)當(dāng)作一種消遣文化。只注重戀愛(ài)過(guò)程，輕視戀愛(ài)結(jié)果，實(shí)質(zhì)上是只強(qiáng)調(diào)愛(ài)的權(quán)利，而否認(rèn)了愛(ài)的責(zé)任。但根據(jù)調(diào)查，28%的大學(xué)生談戀愛(ài)是為了“體驗(yàn)愛(ài)5.注重戀愛(ài)過(guò)程，輕視戀愛(ài)結(jié)果現(xiàn)在大學(xué)生流傳著一句順口溜“不求天長(zhǎng)地久，只求曾經(jīng)擁有”。一些大學(xué)生把戀愛(ài)當(dāng)作與異性交往的欲望，尋求刺激、填補(bǔ)精神上的空虛，把戀愛(ài)當(dāng)作余生活，排除寂寞，填補(bǔ)空虛，把戀愛(ài)當(dāng)作一種消遣文化。只注重戀愛(ài)過(guò)程，輕視戀愛(ài)結(jié)果，實(shí)質(zhì)上是只強(qiáng)調(diào)愛(ài)的權(quán)利，而否認(rèn)了愛(ài)的責(zé)任。但根據(jù)調(diào)查，28%的大學(xué)生談戀愛(ài)是為了“體驗(yàn)愛(ài)能結(jié)婚成家”；10%的是為了“趕時(shí)髦”。由此可見(jiàn)，當(dāng)代大學(xué)生注重的是戀愛(ài)過(guò)程，至于戀愛(ài)的結(jié)果已經(jīng)不太在意了。學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇7一、問(wèn)題的提出一種習(xí)慣同學(xué)之間的攀比心理也越來(lái)越多。導(dǎo)致一些家境不好的同學(xué)變得自卑，和為了所謂的攀比，去做一些不理智的事。作為中學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，所用的都是父母所勤勞賺來(lái)的血汗錢(qián)，因此本組進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，了解中學(xué)生的理財(cái)情況。研究目的：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解中學(xué)生的理財(cái)、消費(fèi)情況，以及中學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念。研究?jī)?nèi)容：調(diào)查中學(xué)生的零花錢(qián)用途、 、數(shù)研究方式：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查來(lái)進(jìn)行了解研究對(duì)象：臨高二中高一年級(jí)學(xué)生二、調(diào)查問(wèn)題及結(jié)果問(wèn)題一：你每個(gè)月零用錢(qián)是問(wèn)題一：你每個(gè)月零用錢(qián)是A、50A、50B、50~100、100~150D150結(jié)果：A、40%B、25%C、20%D、15%結(jié)果：A、40%B、25%C、20%D、15%問(wèn)題二：你每個(gè)月零花錢(qián)的問(wèn)題二：你每個(gè)月零花錢(qián)的 A、父母給的B、勤工儉學(xué)C、新年的儲(chǔ)蓄款D、親戚的資助A、父母給的B、勤工儉學(xué)C、新年的儲(chǔ)蓄款D、親戚的資助結(jié)果：A、50%B、25%C、10%D、15%結(jié)果：A、50%B、25%C、10%D、15%問(wèn)題三：零用錢(qián)的用途問(wèn)題三：零用錢(qián)的用途A、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品B、去游戲廳C、存儲(chǔ)起來(lái)D、其他A、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品B、去游戲廳C、存儲(chǔ)起來(lái)D、其他結(jié)果：A、45%B、30%C、5%D、20%結(jié)果：A、45%B、30%C、5%D、20%問(wèn)題四：當(dāng)你購(gòu)買(mǎi)一件商品時(shí)，你最關(guān)心的是問(wèn)題四：當(dāng)你購(gòu)買(mǎi)一件商品時(shí)，你最關(guān)心的是A、實(shí)用性B、外觀(guān)包裝C、是否符合潮流D、價(jià)格A、實(shí)用性B、外觀(guān)包裝C、是否符合潮流D、價(jià)格結(jié)果：A、20%B、40%C、30%D、10%結(jié)果：A、20%B、40%C、30%D、10%三、調(diào)查分析：三、調(diào)查分析：性還是較強(qiáng)，大部分都是依賴(lài)父母，只有極少數(shù)的學(xué)生自賺零用錢(qián)，但即使如此，中學(xué)仍是高消費(fèi)人群。中學(xué)生的消費(fèi)意識(shí)還是很淡薄，不懂得賺前的幸苦。學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇8一、調(diào)查目的為了了解當(dāng)下大學(xué)生使用的手機(jī)的價(jià)位、選取手機(jī)的著重二、調(diào)查背景隨著科技的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的飛越成長(zhǎng)，全國(guó)的經(jīng)濟(jì)面貌煥然一新，人民生活水平迅速提高。社會(huì)信息化進(jìn)程加快，高新科技產(chǎn)品成為了消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進(jìn)了現(xiàn)代生活的各個(gè)領(lǐng)域?，F(xiàn)象。三、調(diào)查內(nèi)容三、調(diào)查內(nèi)容本次問(wèn)卷調(diào)查的主要內(nèi)容包括大學(xué)生手機(jī)使用的'品牌、手機(jī)使用的時(shí)間、用處、價(jià)格以及每月的話(huà)費(fèi)等情況。本次問(wèn)卷調(diào)查的主要內(nèi)容包括大學(xué)生手機(jī)使用的'品牌、手機(jī)使用的時(shí)間、用處、價(jià)格以及每月的話(huà)費(fèi)等情況。四、調(diào)查概況四、調(diào)查概況調(diào)查對(duì)象：本次的調(diào)查對(duì)象選取為所有在校大學(xué)生調(diào)查對(duì)象：本次的調(diào)查對(duì)象選取為所有在校大學(xué)生調(diào)查時(shí)間：調(diào)查時(shí)間： 年11月5日—— 年11月10日QQ率，減少調(diào)查工作量。電子版調(diào)查問(wèn)卷使用電子郵箱發(fā)給大家，QQ率，減少調(diào)查工作量。電子版調(diào)查問(wèn)卷使用電子郵箱發(fā)給大家，無(wú)需分配問(wèn)卷，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)便捷。五、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)五、問(wèn)卷的設(shè)計(jì)的手機(jī)的品牌、價(jià)格等方面設(shè)計(jì)的。的手機(jī)的品牌、價(jià)格等方面設(shè)計(jì)的。六、問(wèn)卷回收情況六、問(wèn)卷回收情況5237七、調(diào)查結(jié)果分析七、調(diào)查結(jié)果分析1、使用手機(jī)品牌和選取手機(jī)的注重點(diǎn)分析：1、使用手機(jī)品牌和選取手機(jī)的注重點(diǎn)分析：調(diào)查結(jié)果顯示當(dāng)代大學(xué)生中使用蘋(píng)果手機(jī)、小米、oppo選擇小米和oppo的則更加看重手機(jī)的性?xún)r(jià)比，除此之外，大學(xué)35.1調(diào)查結(jié)果顯示當(dāng)代大學(xué)生中使用蘋(píng)果手機(jī)、小米、oppo選擇小米和oppo的則更加看重手機(jī)的性?xún)r(jià)比，除此之外，大學(xué)35.1能力比較強(qiáng)但是也顯得比較的理性化。2、手機(jī)使用時(shí)間及用途分析2、手機(jī)使用時(shí)間及用途分析54.1%的人表示在初中就開(kāi)始接觸手機(jī)了，而手機(jī)對(duì)于大學(xué)67.6%的大學(xué)生54.1%的人表示在初中就開(kāi)始接觸手機(jī)了，而手機(jī)對(duì)于大學(xué)67.6%的大學(xué)生途徑。3、手機(jī)的購(gòu)買(mǎi)途徑和獲取途徑分析3、手機(jī)的購(gòu)買(mǎi)途徑和獲取途徑分析調(diào)查數(shù)據(jù)顯示59.5%的大學(xué)生的手機(jī)都調(diào)查數(shù)據(jù)顯示59.5%的大學(xué)生的手機(jī)都于父母21.673%的選擇手機(jī)專(zhuān)賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，由此可見(jiàn)當(dāng)下大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)并不獨(dú)大多都選擇比較保守的專(zhuān)賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)。大多都選擇比較保守的專(zhuān)賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)。4、話(huà)費(fèi)費(fèi)用以及手機(jī)心里價(jià)格分析4、話(huà)費(fèi)費(fèi)用以及手機(jī)心里價(jià)格分析8.1%的大學(xué)生每月的話(huà)費(fèi)超過(guò)了1508.1%的大學(xué)生每月的話(huà)費(fèi)超過(guò)了15035.1%的大學(xué)生表示自己心里最理想的手機(jī)價(jià)格在20 ——2500沒(méi)有收入或者說(shuō)是低收入的人群的消費(fèi)能力并不高。八、結(jié)論八、結(jié)論心里價(jià)格主要在20 ——2500元之間，所以如果要進(jìn)入、拓展心里價(jià)格主要在20 ——2500元之間，所以如果要進(jìn)入、拓展大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)，應(yīng)該從產(chǎn)品的性?xún)r(jià)比、功能、價(jià)格定位等的話(huà)可能會(huì)比較的困難，手機(jī)普及的同時(shí)大學(xué)生的消費(fèi)能力不困難的。九、總結(jié)九、總結(jié)需求等，也可以看出如果要進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)是多么的不容易。足夠的代表性，缺乏足夠的說(shuō)服力。學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇9311007%3%的來(lái)自談戀愛(ài)都是一種妄想……一個(gè)案例“油多了不好?！庇浾邉衩夏却蛞恍┯投嘁稽c(diǎn)的菜的時(shí)候，她這樣說(shuō)，并執(zhí)意要記者多吃一些帶肉的菜，而她只要了一份1元錢(qián)的炒粉絲。這還是在記者在場(chǎng)的情況下，如果是平時(shí)，她只元錢(qián)的炒粉絲。這還是在記者在場(chǎng)的情況下，如果是平時(shí)，她只86孟娜是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè) 級(jí)學(xué)生她的家鄉(xiāng)在河孟娜是中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè) 級(jí)學(xué)生她的家鄉(xiāng)在河670爺，加上父母，一共有9個(gè)人年，孟娜考上了中國(guó)農(nóng)業(yè)大借錢(qián)的親戚朋友，才把她送到了北京。62006200的錢(qián)，她身上總共不過(guò)2300140090011071074080塊錢(qián)。孟娜不敢上街買(mǎi)東西，一要花車(chē)費(fèi)，二來(lái)東西