教師工作計(jì)劃匯編9篇

2/2教師工作計(jì)劃匯編9篇家長(zhǎng)對(duì)老師的工作滿意，并主動(dòng)協(xié)作老師的工作。能按時(shí)送幼兒入園，家長(zhǎng)能放心得去工作，幼兒出勤率較高。

在班務(wù)工作方面：為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境。堅(jiān)持以保為主，保教并重的原則，從幼兒的生活上，關(guān)懷照看幼兒。如：幼兒在飲水、進(jìn)餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照看等。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，鼓舞幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋、整理玩具、活動(dòng)區(qū)材料。定期召開班務(wù)會(huì)，對(duì)近期狀況做分析、小結(jié)。

老師工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

我校組成了由校長(zhǎng)、教務(wù)直接領(lǐng)導(dǎo)的隨班就讀工作網(wǎng)絡(luò)，全面負(fù)責(zé)隨班就讀工作的管理和實(shí)施，同時(shí)理順教務(wù)處、班主任、科任老師在教學(xué)工作上的相互關(guān)系，明確各自的職責(zé)，形成一種合力，以求事半功倍。依據(jù)學(xué)校要求，從本校實(shí)際狀況動(dòng)身，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造“穩(wěn)定、和諧、進(jìn)展”的工作環(huán)境，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，全面提升校本爭(zhēng)論水平。

二、主要工作

1、完善學(xué)校特殊訓(xùn)練資源教室，爭(zhēng)取評(píng)蕭山區(qū)合格資源教室。

2、期初制定方案，布置工作；學(xué)期中，檢查工作，相互溝通反饋；學(xué)期末總結(jié)閱歷（每學(xué)期每位老師均有個(gè)案分析）。

3、組織大家學(xué)習(xí)特殊訓(xùn)練的理論，讓老師外出觀摩、學(xué)習(xí)，了解他人的實(shí)踐經(jīng)

驗(yàn)，多方面積累，吸取有效的訓(xùn)練閱歷，了解新的信息，提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，依靠全組成員的力氣，努力使每次教研活動(dòng)豐富有效。主動(dòng)開展訓(xùn)練科研活動(dòng)，鼓舞老師參預(yù)科研活動(dòng)，開展課題爭(zhēng)論。

三、具體工作

1、抓好特殊訓(xùn)練的常規(guī)工作。

依據(jù)本校特殊同學(xué)狀況，一年中，除了依據(jù)方案上制定的工作去實(shí)施外，還適時(shí)增加了一些內(nèi)容，以充實(shí)完善方案，確保工作的有效開展；在學(xué)籍管理上，為每位特殊生備有雙份檔案材料，以記錄他們成長(zhǎng)的規(guī)跡。加強(qiáng)平常的隨堂聽課，了解擬定目標(biāo)的落實(shí)狀況；定期與不定期地開展教研活動(dòng)，使每學(xué)期的活動(dòng)豐富多彩；學(xué)習(xí)相關(guān)文件、文章；進(jìn)行聽課、競(jìng)賽評(píng)比等活動(dòng)。使教研組活動(dòng)開展得既扎實(shí)，又迅速而靈敏。

2、平常工作狀況：

（1）個(gè)別化訓(xùn)練補(bǔ)救方案：

要求每位任課老師對(duì)班內(nèi)隨班就讀生制定個(gè)別化幫教方案，平常利用空余時(shí)間，為其進(jìn)行幫教輔導(dǎo)工作。要求老師對(duì)幫教內(nèi)容作好記錄，并觀看他們進(jìn)步的狀況，期末作好小結(jié)。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)解決。

（2）課堂教學(xué)狀況：

針對(duì)當(dāng)前班額大、教學(xué)任務(wù)重這些因素，我們充分利用40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間去訓(xùn)練關(guān)懷隨班就讀同學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練主陣地的作用。組織任課老師學(xué)習(xí)區(qū)特殊訓(xùn)練中心“隨班就讀課堂教學(xué)常規(guī)要求”，并下發(fā)隨班就讀教案樣張，要求老師不管是備課還是上課，教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)差異性，教學(xué)內(nèi)容要具有選擇性，在課堂教學(xué)中要因材施教，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要充分考慮到隨班就讀生的需要，進(jìn)行分層教學(xué)，并為他們供應(yīng)練習(xí)、回答的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞、確定同學(xué)。其間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還組織隨堂聽課，教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)，促使老師們?cè)谡n堂教學(xué)領(lǐng)域給這些孩子特別的關(guān)愛。

老師工作方案篇3

一、本學(xué)期同學(xué)現(xiàn)狀分析

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)在豐富多彩的活動(dòng)形式中，充分發(fā)揮他們的共性，在主動(dòng)的情感中提高了想象力和締造力。本學(xué)期主要是讓同學(xué)進(jìn)一步嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，大膽動(dòng)腦、動(dòng)手，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。提高同學(xué)的審美意識(shí)和審美力氣，增加對(duì)大自然和人類社會(huì)的寵愛責(zé)任感，發(fā)揮締造美而好生活的'力氣。

二、教學(xué)內(nèi)容

人美版美術(shù)第五冊(cè)

3、教學(xué)要求

1、嘗試不同工具，用紙以及身邊簡(jiǎn)潔找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

2、觀看身邊的物品，初步了解形狀和用途的關(guān)系。嘗試不同工具，用身邊簡(jiǎn)潔找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)潔組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。

3、接受應(yīng)用造型玩耍的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和呈現(xiàn)。

4、重難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用各種簡(jiǎn)易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習(xí)慣。

難點(diǎn)：在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展同學(xué)的想象力和締造力，主動(dòng)促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到締造想象。

五、本學(xué)期改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、主動(dòng)探究有效的教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的想象力，啟發(fā)、鼓舞同學(xué)的締造性。

2、多給同學(xué)感悟美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，接受應(yīng)用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

3、引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自然環(huán)境和社會(huì)生活，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融進(jìn)思想品德訓(xùn)練。

老師工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

貫徹上級(jí)訓(xùn)練工作會(huì)議精神，以培育同學(xué)的創(chuàng)新力氣和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓訓(xùn)練思想更新、教學(xué)科研的探究，緊緊圍繞學(xué)校工作方案，扎實(shí)開展工作。

二、主要工作

1、認(rèn)真組織老師理論學(xué)習(xí)；2、認(rèn)真開展新課程教研活動(dòng)；3、主動(dòng)參預(yù)縣級(jí)教科研活動(dòng)；4、加大教研工作的過程管理；5、進(jìn)一步深入到到開展課題爭(zhēng)論；6、具體指導(dǎo)好各校的課題爭(zhēng)論；7、提煉、推舉老師文章發(fā)表。

三、具體措施

a)完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代訓(xùn)練觀點(diǎn)，把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，有較高訓(xùn)練教學(xué)水平和教科研水平的老師隊(duì)伍，學(xué)校才能進(jìn)展。因此、學(xué)校將成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全課題組，建立參預(yù)課題爭(zhēng)論的老師隊(duì)伍，人手一份，讓每位參預(yù)者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。責(zé)任到人，任務(wù)到人。學(xué)校每一位老師都要樹立“人人搞教研”的觀念，努力成長(zhǎng)為一名教研型老師，為學(xué)校的教研工作出謀劃策。

b)建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理

I、理論學(xué)習(xí)制度

學(xué)校在各班級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組，按“四定”要求開展活動(dòng)。

1、內(nèi)容：每位老師根椐自己所教科目自學(xué)各科課成標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法。同時(shí)有選擇的閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功閱歷，關(guān)懷教學(xué)。

2、定時(shí)間：除了學(xué)校統(tǒng)一支配的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外，沒一位老師自己每周支配2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、定相互溝通；每個(gè)老師每學(xué)期進(jìn)行一次讀書相互溝通活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將連續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)相互溝通會(huì)。

4、定考核：期末由學(xué)校組織力氣全面檢查理論學(xué)習(xí)狀況，出理論檢測(cè)題，考核教科成果。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們將定期向老師推舉理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)相互溝通活動(dòng)，并邀請(qǐng)專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報(bào)告會(huì)，為寬闊老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、相互溝通的機(jī)會(huì)。

c)深化教科爭(zhēng)論，優(yōu)化科研過程

1、通過課堂教學(xué)的爭(zhēng)論，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。

每位老師在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探究、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所爭(zhēng)論，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使老師既能在課題在課題爭(zhēng)論中有所成果，以能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。

四、搞好活動(dòng)。以活動(dòng)促進(jìn)展

1主動(dòng)參預(yù)縣級(jí)教科活動(dòng)

本學(xué)期我校將參預(yù)縣級(jí)教科研活動(dòng)，開展課題組的爭(zhēng)論活動(dòng)，希望通過這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題爭(zhēng)論的進(jìn)程，也為老師供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)。

2、組織好老師參預(yù)各級(jí)各類的教科論文角逐。

本學(xué)期，我們將連續(xù)組織老師參預(yù)各級(jí)各類角逐，讓老師把平常的隨筆隨感、閱歷總結(jié)經(jīng)過提煉而能準(zhǔn)時(shí)得到確定。連續(xù)組織鎮(zhèn)級(jí)論文賽，希望在角逐中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。

五、出好教科成果。加強(qiáng)陣地建設(shè)

1、加強(qiáng)老師對(duì)爭(zhēng)論總結(jié)，對(duì)論文的撰寫。

2、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。

3、利用好陣地，宣布傳達(dá)學(xué)校的爭(zhēng)論成果、辦學(xué)成果。

老師工作方案篇5

中學(xué)校老師基礎(chǔ)訓(xùn)練新課程培訓(xùn)。依據(jù)全省課程師資培訓(xùn)方案，20xx年一般高中老師新課程全員培訓(xùn)工作7月27日在我縣拉開帷幕。同時(shí)參預(yù)農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提高工程專題培訓(xùn)的老師（農(nóng)村中學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語、體育學(xué)科骨干老師）共30名，也在山東省師范高校開頭參預(yù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有師德訓(xùn)練、現(xiàn)代訓(xùn)練理論、基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革與課堂教學(xué)、老師專業(yè)化進(jìn)展、信息技術(shù)與課程整合、訓(xùn)練科研與課題爭(zhēng)論、學(xué)員論壇、學(xué)科學(xué)問的拓展與更新等模塊。英語培訓(xùn)課程要適當(dāng)開設(shè)英語口語課，培育英語老師的發(fā)音和聽說力氣。實(shí)施沾化縣農(nóng)村中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)項(xiàng)目，是提高全縣農(nóng)村中學(xué)校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)訓(xùn)練公正、協(xié)調(diào)進(jìn)展的一項(xiàng)重要舉措，是我縣訓(xùn)練貫徹落實(shí)黨的一精神的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

20xx年一般高中老師新課程全員培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)老師引領(lǐng)下，以老師為主題開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，關(guān)懷寬闊老師整體把握、精確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程，促進(jìn)我縣高中課程改革向縱深進(jìn)展。一般高中老師新課程全員培訓(xùn)共15個(gè)學(xué)科。這次培訓(xùn)全縣共有407名專任老師參預(yù)。

08年新課程骨干培訓(xùn)省級(jí)培訓(xùn)的工作6月份開設(shè)中學(xué)校語文、數(shù)學(xué)、英語、體育4個(gè)學(xué)科。省級(jí)中學(xué)校老師素養(yǎng)提高其次期培訓(xùn)班報(bào)名我選拔了縣級(jí)以上骨干老師或教學(xué)能手參預(yù)了培訓(xùn)。

為進(jìn)一步推動(dòng)全省農(nóng)村中學(xué)校老師心理健康訓(xùn)練工作，提升寬闊農(nóng)村老師心里健康訓(xùn)練水平，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)下農(nóng)村老師隊(duì)伍和中學(xué)校同學(xué)心理健康訓(xùn)練的需求，我縣選派了中學(xué)校2名骨干老師參預(yù)了全省農(nóng)村中學(xué)校老師心理健康訓(xùn)練專題培訓(xùn)。并于12月份進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)，共培訓(xùn)縣級(jí)骨干老師學(xué)校76人，中學(xué)38人。

為全面提高全縣語文、數(shù)學(xué)老師的專業(yè)水平，在全縣范圍內(nèi)大力實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，經(jīng)與華東師范高校連續(xù)訓(xùn)練學(xué)院洽商，沾化縣訓(xùn)練局聘請(qǐng)華東師大知名教授、專家對(duì)我縣學(xué)校語文、數(shù)學(xué)兩科老師進(jìn)行暑期培訓(xùn)。8月11日—13日，全縣學(xué)校語文老師、數(shù)學(xué)老師暑期培訓(xùn)班分別在縣試驗(yàn)中學(xué)、沾化一中老校區(qū)順當(dāng)舉辦。8月11日上午，平金明局長(zhǎng)、楊金明委員及華東師大汪曉勤教授、李俊副教授出席數(shù)學(xué)班開班典禮，王立村副局長(zhǎng)、楊福泉主任、鄭桂華副教授、沈龍明副教授出席語文班開班典禮。培訓(xùn)班每天授課6小時(shí)。全縣學(xué)校語文、數(shù)學(xué)各140余名老師參預(yù)了培訓(xùn)班，各學(xué)校語文班、數(shù)學(xué)班各派一名訓(xùn)練干部帶隊(duì)參預(yù)培訓(xùn)。

五位華東師大訓(xùn)練專家學(xué)問淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講授各具風(fēng)格，見解深刻，且緊扣訓(xùn)練實(shí)際，表現(xiàn)出了深厚的學(xué)術(shù)功力和崇高的學(xué)術(shù)風(fēng)范，有力地詮釋著“學(xué)而不厭，誨人不倦”的中國(guó)老師精神。參訓(xùn)老師聽專家報(bào)告，恪守時(shí)間，狀態(tài)投入，如沐春風(fēng)，全都表示不能再只靠一根粉筆、一本教案、一張嘴不斷重復(fù)“昨天的故事”，而必需憑借訓(xùn)練科研讓自己成為同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合，讓同學(xué)充分體驗(yàn)學(xué)問是什么、為什么、還有什么。

加大農(nóng)村中學(xué)校老師培育培訓(xùn)力度，努力提高中學(xué)校老師素養(yǎng)。開展專項(xiàng)調(diào)查爭(zhēng)論，選擇實(shí)行有效措施鼓舞、引導(dǎo)師范類待就業(yè)（畢業(yè)）生到農(nóng)村任教。（近幾年來共聘請(qǐng)師范類畢業(yè)生385人到學(xué)校任教）爭(zhēng)論制定城鎮(zhèn)老師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)制度。充分運(yùn)用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程訓(xùn)練等手段，通過多種形式，選擇實(shí)行多種措施，確保農(nóng)村中學(xué)校老師全員培訓(xùn)質(zhì)量。

訓(xùn)練創(chuàng)新人物。為激勵(lì)寬闊中、學(xué)校校長(zhǎng)和老師結(jié)實(shí)樹立理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、學(xué)問創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新理念，提高訓(xùn)練創(chuàng)新力氣，推動(dòng)我縣基礎(chǔ)訓(xùn)練改革順當(dāng)實(shí)施，依據(jù)市訓(xùn)練局《關(guān)于開展濱州市訓(xùn)練創(chuàng)新人物評(píng)比活動(dòng)的通知》（濱教[20xx]46號(hào)）精神，對(duì)全縣中學(xué)校老師、校長(zhǎng)開展了“訓(xùn)練創(chuàng)新人物”評(píng)比活動(dòng)。在自下而上，層層推選的基礎(chǔ)上，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣屬中學(xué)校推舉的26名校長(zhǎng)、老師進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審，共選出6名縣級(jí)訓(xùn)練創(chuàng)新人物參預(yù)市級(jí)以上訓(xùn)練創(chuàng)新人物評(píng)比。

中學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)。20xx年新年伊始，依據(jù)縣制定的“十一五”期間中學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)了中學(xué)校校長(zhǎng)持證上崗制度。對(duì)全縣中學(xué)校中層干部分期、分批開放培訓(xùn)。對(duì)取得《任職資格培訓(xùn)合格證書》尚未參預(yù)提高培訓(xùn)的校長(zhǎng)，以及雖取得《提高培訓(xùn)合格證書》，但時(shí)間以滿5年的中學(xué)校校長(zhǎng)（含高中校長(zhǎng)）進(jìn)行提高培訓(xùn)，年內(nèi)培訓(xùn)中學(xué)校校長(zhǎng)116人。培育造就了一批訓(xùn)練改革、訓(xùn)練科研和學(xué)校管理的帶頭人和專家型校長(zhǎng)。

語言文字工作。貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，推動(dòng)前進(jìn)全縣語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，在縣語委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣范圍內(nèi)連續(xù)開展創(chuàng)建“一般話示范學(xué)?！?、“校本示范學(xué)?！焙蛣?chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄?/p>

20xx年老師訓(xùn)練科工作方案

一、為適應(yīng)新課程試驗(yàn)工作形勢(shì)進(jìn)展的需要，推動(dòng)前進(jìn)新課程背景下學(xué)校工作創(chuàng)新和校進(jìn)步展，提升義務(wù)訓(xùn)練階段我縣中學(xué)校校內(nèi)涵進(jìn)展的質(zhì)量和水平，依據(jù)年學(xué)校學(xué)校校長(zhǎng)和老師培訓(xùn)方案，連續(xù)開展了中學(xué)校校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)。

二、連續(xù)開展了中學(xué)校老師新課程培訓(xùn)其中學(xué)校四個(gè)學(xué)科，中學(xué)三個(gè)學(xué)科；支配20xx年一般高中老師新課程全員培訓(xùn)和高中校長(zhǎng)、教務(wù)主任及政教主任素養(yǎng)訓(xùn)練專題培訓(xùn)。

三、協(xié)作第十二屆全國(guó)推廣一般話宣布傳達(dá)周活動(dòng)，呈現(xiàn)我縣多年來推廣一般話和素養(yǎng)訓(xùn)練的成果，組織“中學(xué)校生一般話大賽”。依據(jù)工作支配對(duì)部分老師進(jìn)行了一般話測(cè)試和部分老師的一般話換證工作。

四、由單位申報(bào)縣初審選出部分中學(xué)校校參預(yù)全市的“語言文字規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ耙话阍拵煼秾W(xué)?！汀靶１臼痉秾W(xué)?！痹u(píng)比。

五、加強(qiáng)中學(xué)校名師和骨干隊(duì)伍建設(shè)和新課程師資培訓(xùn)。

六、連續(xù)做好新任校長(zhǎng)的任職資格培訓(xùn)，規(guī)范和加強(qiáng)我縣幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)工作。

七、連續(xù)組織參預(yù)“山東省年度訓(xùn)練創(chuàng)新人物評(píng)比”活動(dòng)。

八、利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)研修手段，開展中學(xué)校老師學(xué)歷、學(xué)位提升訓(xùn)練和非學(xué)歷連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)。

九、連續(xù)組織參預(yù)訓(xùn)練技術(shù)力氣培訓(xùn)和中學(xué)校班主任培訓(xùn)。

十、組織好山東省農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提高工程省級(jí)培訓(xùn)。

老師工作方案篇6

為扎實(shí)有序搞好本學(xué)期的老師訓(xùn)練工作，我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全面總結(jié)上學(xué)期的老師訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)上，在認(rèn)真調(diào)研老師專業(yè)成長(zhǎng)需求的前提下，緊密結(jié)合我縣老師訓(xùn)練實(shí)際，特制定新學(xué)期老師訓(xùn)練工作方案：

一、召開老師訓(xùn)練工作會(huì)議

將在開學(xué)第三周召開全縣老師訓(xùn)練工作會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期老師訓(xùn)練工作狀況，聽取各校對(duì)老師訓(xùn)練工作的看法與建議，支配部署本學(xué)期中學(xué)校老師訓(xùn)練工作。

二、認(rèn)真搞好各級(jí)各類培訓(xùn)

依據(jù)上級(jí)的支配部署和我縣的老師訓(xùn)練實(shí)際，我校認(rèn)真組織、合理支配、主動(dòng)做好各類培訓(xùn)工作：

1、穩(wěn)步推動(dòng)前進(jìn)“國(guó)培方案（20xx）”—河北省中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力氣提升培訓(xùn)項(xiàng)目

此項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目于20xx年11月初開頭，到20xx年6月底結(jié)束。截止目前，我縣支配的699名老師，其中中學(xué)老師200人，學(xué)校老師499人，據(jù)平臺(tái)學(xué)情統(tǒng)計(jì)，中學(xué)老師學(xué)習(xí)率100%，合格率96.5%，活動(dòng)參預(yù)率92%,總學(xué)習(xí)時(shí)間238574分鐘，平均學(xué)時(shí)1193分鐘；學(xué)校老師學(xué)習(xí)率100%，合格率97%，活動(dòng)參預(yù)率94%。為確保我縣參訓(xùn)效果，輔導(dǎo)老師要增加與參訓(xùn)老師的聯(lián)系，加大輔導(dǎo)力度，緊緊依托遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練平臺(tái)和豐富的訓(xùn)練資源，開展老師自主選學(xué)，提升中學(xué)校老師在訓(xùn)練教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的力氣，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合。

2、扎實(shí)推動(dòng)前進(jìn)“國(guó)培方案（20xx）”—幼兒園老師培訓(xùn)項(xiàng)目

20xx年，我縣開展了“幼師國(guó)培（20xx）”—河北省鄉(xiāng)村幼兒園老師網(wǎng)絡(luò)研修與園本整合培訓(xùn)項(xiàng)目和“幼師國(guó)培（20xx）”—河北省鄉(xiāng)村幼兒園老師短期培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)對(duì)象為鄉(xiāng)村幼兒園老師，共計(jì)289人。

（1）“幼師國(guó)培（20xx）”—河北省鄉(xiāng)村幼兒園老師網(wǎng)絡(luò)研修與園本整合培訓(xùn)項(xiàng)目

本項(xiàng)目培訓(xùn)我縣89名鄉(xiāng)村幼兒園老師。培訓(xùn)主要依托老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，對(duì)幼兒園老師進(jìn)行不少于120學(xué)時(shí)的混合式培訓(xùn)，其中線上網(wǎng)絡(luò)研修80學(xué)時(shí)，線下校本研修40學(xué)時(shí)，線上研修應(yīng)進(jìn)行不少于50學(xué)時(shí)的信息技術(shù)力氣提升培訓(xùn)。培訓(xùn)從20xx年9月份開頭啟動(dòng)，10月1日開頭培訓(xùn)，到20xx年6月結(jié)束。截至目前，參訓(xùn)老師學(xué)習(xí)率100%，合格率95.51%，總學(xué)習(xí)時(shí)間138431分鐘，平均學(xué)時(shí)1555分鐘。本學(xué)期，該項(xiàng)目的重點(diǎn)是完成線下40學(xué)時(shí)的園本研修任務(wù)，使培訓(xùn)合格率達(dá)到100%。

（2）“幼師國(guó)培（20xx）”—河北省鄉(xiāng)村幼兒園老師短期培訓(xùn)項(xiàng)目

本項(xiàng)目培訓(xùn)對(duì)象為鄉(xiāng)村幼兒園在職老師，研修周期為一年，由我校與河北科技師范學(xué)院協(xié)同擔(dān)當(dāng)，以“送培”形式開展，旨在提升鄉(xiāng)村幼兒園老師保教力氣。我縣200名鄉(xiāng)村幼兒園在職老師參預(yù)本次培訓(xùn)。

20xx年1月19日——23日，由河北科技示范學(xué)院選聘的專家到我校對(duì)參訓(xùn)老師進(jìn)行集中授課，分別從幼兒老師的專業(yè)進(jìn)展、幼兒園環(huán)境建設(shè)、幼兒園區(qū)域活動(dòng)等方面進(jìn)行精細(xì)講解。我縣老師不畏寒冷，全員準(zhǔn)時(shí)參訓(xùn)，認(rèn)真傾聽，主動(dòng)參預(yù)，收獲頗多。

本學(xué)期，該項(xiàng)目還將連續(xù)完成本項(xiàng)目幼兒園跟崗實(shí)踐環(huán)節(jié)和80學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)研修環(huán)節(jié)。跟崗實(shí)踐工作已在年前進(jìn)行了布置，3月18日跟崗活動(dòng)開頭，到4月20日結(jié)束。之后，我們還將進(jìn)行此項(xiàng)目的后續(xù)收尾工作，報(bào)銷經(jīng)費(fèi)撰寫培訓(xùn)（工作總結(jié)），制作培訓(xùn)匯報(bào)片，完成三項(xiàng)問卷調(diào)查及分析報(bào)告。全部工作將于5月20日前完成。為確?；顒?dòng)的順當(dāng)開展，我校將用心謀劃，細(xì)心組織，加強(qiáng)與河北科技師范學(xué)院和各基層幼兒園的聯(lián)系，讓寬闊幼兒老師學(xué)有所得，學(xué)而能用。

3、認(rèn)真開展20xx年中學(xué)校校及幼兒園老師全員培訓(xùn)工作

依據(jù)秦皇島訓(xùn)練局《關(guān)于20xx年秦皇島市中學(xué)校幼兒園老師全員培訓(xùn)工作支配的通知》文件精神，我縣將連續(xù)開展20xx年中學(xué)校校及幼兒園老師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，6月份開頭，到12月底結(jié)束。我校要認(rèn)真遴選參訓(xùn)老師，組織參訓(xùn)老師按時(shí)參訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練手段，依托全國(guó)中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練網(wǎng)，突出網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的人機(jī)相互溝通，人人相互溝通優(yōu)勢(shì)，有效利用網(wǎng)上資源，實(shí)行專家跟進(jìn)式指導(dǎo)等方式開展培訓(xùn)。

4、分散力氣，爭(zhēng)取“省培”、“國(guó)培”培訓(xùn)項(xiàng)目

我校自20xx年起，先后三次舉辦了“送培到縣”培訓(xùn)項(xiàng)目，20xx年又和河北科技示范學(xué)院聯(lián)辦了“幼師國(guó)培”培訓(xùn)項(xiàng)目。隨著這類培訓(xùn)項(xiàng)目在我縣順當(dāng)開展，我校已經(jīng)積累縣區(qū)進(jìn)校舉辦項(xiàng)目的成功閱歷，無論從人力，還是從物力狀況來看，條件具備、力氣充分。本學(xué)期，我校將舉全校之力，努力向上爭(zhēng)取到1--2個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)學(xué)科老師100--200人。

三、認(rèn)真做好連續(xù)訓(xùn)練填證、驗(yàn)證工作

按市縣勞人局支配，4月份我校將關(guān)心市縣勞人局進(jìn)行訓(xùn)練系統(tǒng)的連續(xù)訓(xùn)練驗(yàn)證工作。驗(yàn)證前組織全縣老師認(rèn)真填寫連續(xù)訓(xùn)練證，并要求每位老師預(yù)備好連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)筆記，筆記不少于15000字。驗(yàn)證時(shí)以各學(xué)校為單位，分職稱進(jìn)行縣、市兩級(jí)查驗(yàn)，并認(rèn)真查驗(yàn)連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)筆記，以此來調(diào)動(dòng)全體老師對(duì)連續(xù)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的老師將令其補(bǔ)寫筆記，否則不予驗(yàn)證。

四、全面做好骨干老師管理工作

1、進(jìn)一步規(guī)范骨干老師的管理，制定公正合理的管理制度、考核方法等。4月份將對(duì)全縣300名各級(jí)骨干老師進(jìn)行考核。

2、為的確發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。擬于5月下旬啟動(dòng)并實(shí)施全縣300名各級(jí)骨干老師素能大賽、送訓(xùn)練學(xué)、訓(xùn)練教學(xué)工作相互溝通研討等活動(dòng)。不斷提升骨干老師的素養(yǎng)，使骨干老師的才能得到更好的發(fā)揮。

3、充分發(fā)揮骨干老師在老師隊(duì)伍建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，建立骨干老師學(xué)科研修小組與中學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校間的互助關(guān)系。充分發(fā)揮骨干老師在校本研修和中學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校建設(shè)中的生力軍作用，建立激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)骨干老師不斷成長(zhǎng)。

4、開展多種形式的骨干老師提高培訓(xùn)與研修活動(dòng)（專家指導(dǎo)、同行評(píng)議、外出學(xué)習(xí)、專題研討等）。

五、主動(dòng)做好臨時(shí)部署的各項(xiàng)工作

老師訓(xùn)練工作除了常規(guī)工作以外，由于訓(xùn)練的進(jìn)展性，時(shí)常有新的工作任務(wù)，我們依據(jù)上級(jí)的支配與要求，主動(dòng)做好各項(xiàng)新工作。

老師工作方案篇7

新的學(xué)期開頭了，為了更好的提高自己的工作力氣，完善好自己的本職工作，特作出以下工作方案：

1、寵愛幼兒,關(guān)懷、急躁、細(xì)心、熱心對(duì)待幼兒,協(xié)作正副班主任老師,全面、細(xì)致地照看幼兒每日生活。做好保健、訓(xùn)練工作。

2、生疏本班訓(xùn)練方案,做好活動(dòng)前的預(yù)備和整理工作。關(guān)心老師組織各項(xiàng)活動(dòng)和玩耍。依據(jù)訓(xùn)練要求自制玩具并關(guān)心老師搞好環(huán)境布置。

3、嚴(yán)格執(zhí)行平安等制度,做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。依據(jù)天氣變化,準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣物、被褥,午睡睡眠時(shí)多加巡察,留意訂正幼兒的不良睡姿,準(zhǔn)時(shí)解尿、抹汗和蓋被。指導(dǎo)幼兒洗臉、刷牙,關(guān)懷幼兒洗頭、洗澡、剪指甲。每天準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)幼兒人數(shù)。

4、時(shí)常觀看幼兒心情、食欲、睡眠及大小便狀況并做好記錄,發(fā)覺病情準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)人員。班上發(fā)覺有傳染病要準(zhǔn)時(shí)對(duì)玩具、被褥、用具進(jìn)行消毒,對(duì)體弱幼兒要作特殊照看。

5、認(rèn)真妥當(dāng)保管班上幼兒衣物及本班設(shè)備、用品。負(fù)責(zé)領(lǐng)取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房,周末整理好幼兒離園的衣服和背包。

6、保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)備的清潔、整齊,做好餐前餐后的預(yù)備和整理,負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關(guān)好門窗、關(guān)熄電源。

7、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。

8、認(rèn)真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作,每天下班前必需清倒垃圾,做到垃圾不過夜。

9、多學(xué)專業(yè)學(xué)問，與同事共同協(xié)作好，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自己的專業(yè)工作水平。

通過以上方案，希望本學(xué)期自己的工作力氣提高，更好的服務(wù)好小伴侶，為東方蒙特梭利幼兒園增光！

生活老師：李型霞

年月日

老師工作方案篇8

老師新學(xué)期工作方案。我們的教學(xué)工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的閱歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力。現(xiàn)制定如下方案：

一、思想政治。

始終如一地寵愛本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí)。留意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)，與同事相處融洽，合作快樂，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)協(xié)作的大（家庭）。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)。

教學(xué)工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課，并針對(duì)同學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作。課堂上，急躁細(xì)致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問，我會(huì)認(rèn)真爭(zhēng)論同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，認(rèn)真爭(zhēng)論相關(guān)訓(xùn)練書籍，與實(shí)踐相合，以促進(jìn)自身的進(jìn)展。

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將留意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配確定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里連續(xù)提高。

三、訓(xùn)練教學(xué)方面。

深入到到學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練思想，本著以訓(xùn)練為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，急躁細(xì)致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問，我會(huì)認(rèn)真爭(zhēng)論同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。課后準(zhǔn)時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)主動(dòng)利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)懷他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松快樂、歡愉快潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)。我還會(huì)協(xié)作班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

四、家長(zhǎng)工作。

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平常的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)相互溝通外，還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見解。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通。

老師工作方案篇9

一、狀況分析：

優(yōu)勢(shì)：遵照《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》精神，以“早教基地驗(yàn)收檔案資料要求”為依據(jù),完善了早教工作管理網(wǎng)絡(luò)圖；招募了兩名社區(qū)志愿者，并為志愿者建立了個(gè)人檔案。下社區(qū)早教活動(dòng)1次，活動(dòng)的內(nèi)容包括：免費(fèi)為幼兒進(jìn)行身高、體重、的檢查，向幼兒家長(zhǎng)介紹如何為幼兒選擇玩具、圖書，帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)玩耍、家長(zhǎng)參預(yù)戶外親子玩耍，使家長(zhǎng)與自己的珍寶更加親熱。

社區(qū)活動(dòng)共計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷140余份，回收132份。下發(fā)了宣布傳達(dá)材料近140余份。