服裝培訓(xùn)學(xué)校年工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)服裝培?訓(xùn)學(xué)校?年工作?總結(jié)?學(xué)校全?體師生?在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行__?__社?會(huì)力量?辦學(xué)條?例，以?提高教?學(xué)質(zhì)量?為理念?，大力?開展教?學(xué)研究?活動(dòng)。?回顧?過去一?年，我?校辦學(xué)?規(guī)模不?斷擴(kuò)大?，教育?質(zhì)量明?顯提高?，具體?總結(jié)?一、辦?學(xué)規(guī)模?服裝?培訓(xùn)比?上年又?有新的?發(fā)展，?共開設(shè)?5門專?業(yè)，1?、服裝?設(shè)計(jì)班?（包括?設(shè)計(jì)、?打板）?；2?、紅幫?裁縫班?；3?、樣板?設(shè)計(jì)專?業(yè)；?4、下?崗職工?再就業(yè)?培訓(xùn)班?；5?、高速?電動(dòng)車?班。合?計(jì)招生?人數(shù)_?___?名；培?訓(xùn)失業(yè)?、失地?人員合?計(jì)__?__余?名。由?于開設(shè)?專業(yè)比?較齊全?，適應(yīng)?了各類?人員學(xué)?習(xí)服裝?專業(yè)知?識(shí)的需?要。?二、教?育科研?面向企?業(yè)隨?著全球?經(jīng)濟(jì)一?體化，?wto?的加入?與__?__市?“__?__”?規(guī)劃對(duì)?建設(shè)服?裝大市?的要求?，本校?依托高?等服裝?院校，?聯(lián)合服?裝企業(yè)?，使服?裝教學(xué)?與生產(chǎn)?趨于同?步。?1、加?強(qiáng)專業(yè)?建設(shè)：?我們與?上海服?飾學(xué)會(huì)?進(jìn)一步?掛勾，?引進(jìn)教?材，聘?請(qǐng)專家?，連續(xù)?三年來?我們邀?請(qǐng)華東?大學(xué)（?原中紡?大）服?裝學(xué)院?許樹文?、王建?萍教授?等三位?專家來?校講課?，開設(shè)?高層次?專業(yè)。?2、?優(yōu)化師?資隊(duì)伍?：提高?教學(xué)質(zhì)?量關(guān)鍵?在于挑?選一批?高素質(zhì)?的有一?定能力?經(jīng)驗(yàn)的?教師，?本校教?師大學(xué)?資質(zhì)，?有新思?路的年?輕教師?與實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)豐?富的老?教師，?也有著?名的服?裝教授?，服裝?設(shè)計(jì)師?，高級(jí)?技師，?雖然教?學(xué)風(fēng)格?不盡相?同，但?善于保?持輕松?的教學(xué)?氣氛，?努力調(diào)?動(dòng)學(xué)生?積極性?，許多?教師都?擔(dān)任過?本市著?名服裝?企業(yè)設(shè)?計(jì)師與?打板師?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)豐富?。本校?還定期?邀請(qǐng)服?裝企業(yè)?技術(shù)骨?干來校?研討，?了解企?業(yè)需要?使教學(xué)?與企業(yè)?接軌，?立足課?堂，走?出校外?為學(xué)生?省去許?多實(shí)習(xí)?期。?三、堅(jiān)?持培訓(xùn)?貼近實(shí)?踐，開?展校企?掛鉤?校企掛?鉤一直?都比較?重視，?而我校?開展校?企掛鉤?，不是?為了分?配方便?，也不?想企業(yè)?資助什?么，而?是為了?貼近企?業(yè)實(shí)際?，提高?教師的?實(shí)踐教?育水平?。我們?掛鉤企?業(yè)，不?是生產(chǎn)?設(shè)備先?進(jìn)，產(chǎn)?品比較?單純的?大型企?業(yè)，而?是掛鉤?時(shí)裝、?休閑裝?的中、?小企業(yè)?。這些?企業(yè)產(chǎn)?品變化?快，批?量少，?技術(shù)科?、質(zhì)監(jiān)?科人員?配備多?，技術(shù)?力量相?對(duì)雄厚?。符合?我們的?特色教?育和學(xué)?員實(shí)踐?，提倡?教師每?周去一?次掛鉤?企業(yè)掌?握產(chǎn)品?訂貨單?，生產(chǎn)?工藝單?的要求?，打好?完整的?工業(yè)樣?板，盡?量保證?與企業(yè)?的零距?離。學(xué)?校定期?邀請(qǐng)服?裝企業(yè)?技術(shù)骨?干來校?指導(dǎo)授?課，了?解企業(yè)?需要，?不斷更?新教學(xué)?內(nèi)容，?使學(xué)員?的色彩?效果圖?，1：?1的工?業(yè)樣板?，生產(chǎn)?工藝單?等與企?業(yè)相一?致，克?服以往?實(shí)踐動(dòng)?手能力?差的弊?端。?四、培?訓(xùn)工作?要堅(jiān)持?誠(chéng)信，?服務(wù)工?作要點(diǎn)?滴做起?培訓(xùn)?本身是?一項(xiàng)技?術(shù)服務(wù)?工作，?參加培?訓(xùn)的學(xué)?員，急?需要求?學(xué)到一?技之長(zhǎng)?的技術(shù)?，在企?業(yè)能站?穩(wěn)腳跟?，有一?席之地?，對(duì)學(xué)?校、對(duì)?老師要?求比較?高。今?年本校?積極配?合江東?區(qū)勞動(dòng)?和社會(huì)?保障局?職業(yè)技?能培訓(xùn)?中心，?開展失?業(yè)人員?、失地?人員服?裝縫紉?工技能?培訓(xùn)，?共開班?___?_余班?次，培?訓(xùn)__?__余?人。下?崗再就?業(yè)人員?都有一?肚子冤?氣，有?的__?__多?歲。甚?至__?__多?歲，他?們習(xí)慣?兢兢業(yè)?業(yè)，按?部就班?做些長(zhǎng)?期來固?定作業(yè)?，現(xiàn)在?要重新?培訓(xùn)，?自尋崗?位，任?人挑選?，心里?十分不?平衡。?失地人?員他們?長(zhǎng)期在?自己家?門口從?事多種?農(nóng)業(yè)勞?動(dòng)，過?慣悠悠?自得的?田園生?活，要?他們改?行換業(yè)?心中不?自在，?這些我?們應(yīng)該?理解。?所以，?我們反?負(fù)責(zé)培?訓(xùn)的工?作人員?思想統(tǒng)?一到誠(chéng)?信服務(wù)?上來，?我們開?設(shè)了三?個(gè)報(bào)名?處，都?安裝了?空調(diào)和?飲水機(jī)?。挑選?最優(yōu)秀?、最耐?心的教?師負(fù)責(zé)?培訓(xùn)教?育。教?師堅(jiān)持?不放松?，不斷?提高自?身實(shí)際?知識(shí)和?工作能?力。教?學(xué)內(nèi)容?有章可?循，教?學(xué)計(jì)劃?和培訓(xùn)?內(nèi)容及?時(shí)修改?不斷補(bǔ)?充，嚴(yán)?格按學(xué)?習(xí)和管?理程序?辦事。?五、?教學(xué)成?就本校?致力與?兩方面?人才培?養(yǎng)，1?、培養(yǎng)?現(xiàn)代服?裝企業(yè)?設(shè)計(jì)、?打樣人?員，教?學(xué)更貼?近企業(yè)?需要，?畢業(yè)生?直接進(jìn)?入企業(yè)?的技術(shù)?部門，?成為企?業(yè)的技?術(shù)骨干?。2?、培養(yǎng)?有一定?開拓水?平的服?裝設(shè)計(jì)?人員，?如開設(shè)?女裝設(shè)?計(jì)中心?、時(shí)裝?廠，這?些人員?能起到?一定的?引導(dǎo)市?場(chǎng)潮流?作用，?本校畢?業(yè)學(xué)生?就業(yè)率?達(dá)到_?___?%，優(yōu)?職率在?___?_%以?上，有?近__?__%?以上學(xué)?員進(jìn)入?企業(yè)白?領(lǐng)階層?，__?__%?人員開?設(shè)了自?己的服?裝設(shè)計(jì)?中心、?服裝加?工點(diǎn)及?時(shí)裝廠?，__?__有?一定知?名度的?霓裳設(shè)?計(jì)中心?、依依?服飾中?心等都?是