學科滲透法制教育工作總結范文（2篇）

第4頁共4頁學科滲透?法制教育?工作總結?范文為?了全面_?___省?教育廳《?____?在全省普?通中小學?實施學科?教學滲透?法制教育?工作__?__》，?不斷增強?學生法制?意識，激?發(fā)學生法?制情感，?培養(yǎng)學生?學法、知?法、守法?、用法的?習慣和能?力。因此?在這一學?期里，我?有計劃地?學習相關?的文件精?神、讀本?，并在課?堂中進一?步實踐，?取得了一?些成績，?同時也存?在許多問?題，現(xiàn)我?把一學期?的學科滲?透法制教?育工作總?結如下。?一、基?本工作情?況回顧。?到__?__日，?學校__?__的“?法制教育?與學科教?學”培訓?活動，從?中，學校?教師知道?了學科教?學中滲透?法制教育?的重要意?義和法制?教育滲透?的學科。?正因為?在上面培?訓活動中?，教師們?深感，認?為，作為?一名教師?，不但自?己要擁有?豐富的法?律知識，?而且還有?交給學生?必要的法?律知識，?讓他們懂?得法律，?增強法律?意識，能?用法律武?器保護自?己。因此?，學校_?___教?師分期分?批地學習?《法制教?育與學科?教育》（?小學分冊?）、《法?制教育與?學科教育?》（教師?法制常識?分冊）、?《___?_省中小?學學科教?學滲透法?制教育—?教師培訓?手冊》以?及各種法?律法規(guī)知?識，從而?豐富自己?的知識結?構，找準?了在學科?中滲透法?制教育的?滲透點，?為在教學?實踐中滲?透法制教?育確立了?方向和明?確的方法?。二、?存在的問?題。通?過查找，?在本學期?的學科教?學滲透法?制教育工?作中，還?存在著以?下問題。?1、學?習相關的?法律法規(guī)?的知識面?還不廣。?因為在教?學實踐中?，我們可?發(fā)現(xiàn)，涉?及到的法?律知識點?很多，且?種類繁雜?，所以目?前我們學?習的法律?知識太少?了，根本?滿足不了?現(xiàn)狀。?2、在集?中學習中?，缺乏對?相關法律?案例的討?論不夠，?對于如何?滲透法制?教育的方?法及案例?討論太少?，這樣也?就失去了?學科教學?滲透法制?教育的經?驗。3?、沒有學?會“走出?去，請進?來”，實?地觀摩他?人的學科?滲透法制?教育方法?的機會太?少，缺乏?交流與討?論。三?、存在問?題的原因?。存在?于上面的?問題，有?客觀方面?的原因，?也有主觀?方面的原?因，在客?觀方面，?一是學校?教師少，?分攤平常?的業(yè)務事?情多，分?不過身來?集中研究?學科教學?滲透法制?教育。二?是本學期?____?多，特別?是“六一?”兒童節(jié)?匯演準備?很多時間?，導致了?找課趕課?的現(xiàn)象產?生，因此?沒時間來?解決上面?的問題。?在主觀方?面，主要?是思想松?懈，本來?有時是可?以擠出些?時間來研?究的，可?是由于懶?，總是想?找輕松的?事情做，?四、整?改措施。?作為人?民教師，?如果不能?讓自己的?學生在課?堂上獲得?一些法律?知識，其?實自己的?教育也是?失敗的。?因此，我?們必須解?決好以上?的問題。?第一，?在搞好自?身平常業(yè)?務工作的?同時一定?加強學習?方方面面?的法律知?識，讓自?己擁有足?夠滲透的?法律知識?。第二?，學會“?請進來，?走出去”?多去學習?他人的長?處，多和?別人交流?、討論、?研究、然?后結合自?身實際不?斷研究滲?透法制教?育的方法?。第三?、堅決做?到不怕別?人說自己?的閑話，?“走自己?的路，讓?別人去說?”總之?，為了把?學科教學?滲透法制?教育工作?搞好，讓?學生獲得?實惠，然?家鄉(xiāng)的老?百姓獲得?實惠，在?今后的工?作中，我?們一定擠?出足夠的?時間來學?習各種法?律法規(guī)，?一定走出?去和他人?進行交流?研究，一?定進行教?育教學實?踐，積累?豐富的學?科教學滲?透法制教?育經驗，?讓我們的?學生在課?堂中學到?足夠的法?律知識，?讓他們擁?有法律的?武器。?學科滲透?法制教育?工作總結?范文（二?）六年?級數(shù)學滲?透法制教?育工作總?結幸福小?學。薛應?玲對青少?年進行法?制教育是?一項社會?系統(tǒng)工程?，多年的?實踐告訴?我們，對?中小學生?進行法制?教育必須?遵循學生?成長的規(guī)?律，采取?多種形式?，分層實?施才能提?高教育效?果，增強?學生自我?約束能力?。一、?區(qū)分層次?，繼續(xù)上?好法制課?。根據(jù)?中小學生?的身心特?點和認識?水平由淺?入深地分?階段、分?層次施教?。小學階?段側重法?律常識的?啟蒙教育?，使其初?步了解一?些與日常?社會生活?密切相關?法律常識?，從小養(yǎng)?成遵紀守?法的良好?品德行為?;同時，?要按教學?大綱和教?材的要求?，有計劃?、有系統(tǒng)?地對學生?進行基本?的法律常?識教育，?幫助學生?樹立法律?意識和法?律觀念，?增強他們?分辨是非?的能力，?提高遵紀?守法的自?覺性。要?把法制教?育滲透到?各學科教?學中。要?指導各學?科教師在?教學中結?合本學科?特點，有?意識地滲?透法律知?識，使學?生在學習?科學文化?知識的同?時受到法?制教育。?在小學，?結合思想?品德課、?社會課和?語文等學?科教學，?滲透《義?務教育法?》、《國?旗法》、?《未成年?人保__?__》、?《預防未?成年人犯?罪法》及?《小學生?日常行為?規(guī)范》《?環(huán)境保_?___》?《消費者?權益保_?___》?等知識;?在社會品?德及其他?等學科教?學，滲透?《憲法》?、《刑法?》、《治?安管理處?罰條例》?等知識。?二、形?式多樣，?提高法制?教育效果?。通過?宣講法律?故事，進?行典型案?例審理等?，對學生?進行生動?直觀的教?育，提高?學生學習?興趣，增?強教育效?果。開展?社區(qū)教育?活動。要?依靠居?委會、村?委會協(xié)助?學校和家?長做好所?在區(qū)域學?生假期的?學習生活?及教育活?動，并協(xié)?助家長做?好監(jiān)護工?作，共同?做好小學?生的思想?道德和法?制教育。?三、突?出重點，?提高法制?教育針對?性。對?青少