幼兒大班教師期末工作總結(jié)（2篇）

第18頁共18頁幼兒大班?教師期末?工作總結(jié)?這一年?教學(xué)工作?的落幕讓?我從中收?獲了不少?經(jīng)驗，我?也明白肩?負(fù)著重要?職責(zé)的自?己應(yīng)該要?認(rèn)真履行?好教師的?職責(zé)才行?，所以我?能夠認(rèn)真?對待班上?的每個孩?子并與他?們進(jìn)行相?處，在教?學(xué)的過程?中能夠照?顧孩子們?的學(xué)習(xí)進(jìn)?度并讓他?們學(xué)到許?多實用的?知識，有?著這份對?教學(xué)工作?的堅持讓?我在能力?方面得到?了園領(lǐng)導(dǎo)?和家長的?認(rèn)可，現(xiàn)?根據(jù)這一?年在幼兒?教師工作?中的表現(xiàn)?進(jìn)行簡要?總結(jié)。?能夠通過?教學(xué)工作?中的努力?為孩子們?的成長創(chuàng)?建良好的?環(huán)境，對?我來說這?項工作的?落實對于?教學(xué)計劃?的展開來?說是十分?重要的，?畢竟培養(yǎng)?孩子的學(xué)?習(xí)興趣是?教學(xué)工作?中的努力?方向，因?此要注重?環(huán)境的營?造并在工?作中做到?以身作則?，熱愛教?學(xué)工作并?在班級管?理工作中?做到寓教?于樂，而?且我也能?夠做到堅?守崗位并?照顧好班?上的每個?孩子，在?進(jìn)行教學(xué)?的時候也?會積極了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)進(jìn)度?，通過教?導(dǎo)幫助孩?子們養(yǎng)成?積極正面?的價值觀?，對我來?說能夠在?日常的教?學(xué)工作中?做到這點?也說明了?我對自身?職責(zé)的重?視。在?開展教學(xué)?工作之前?認(rèn)真?zhèn)湔n?并寫好每?天的教學(xué)?計劃，通?過計劃的?執(zhí)行來讓?孩子們得?到更好的?教導(dǎo)是我?需要做到?的，畢竟?教學(xué)計劃?的制定本?身便是對?自身工作?的分析，?從中認(rèn)識?到自身的?不足并明?白如何做?才能夠取?得更好的?教學(xué)效果?，在有所?準(zhǔn)備的情?況下再來?展開教學(xué)?工作無疑?能夠取得?良好的效?果，而我?也在致力?于改善教?學(xué)工作中?的各項措?施以便于?提高教學(xué)?質(zhì)量，平?時也有注?重班級管?理工作的?落實并根?據(jù)季節(jié)的?變化來照?顧好班上?的孩子們?，無論是?衣著問題?還是衛(wèi)生?狀況都要?予以重視?以免孩子?發(fā)生感冒?的狀況。?認(rèn)真做?好家訪工?作從而了?解到孩子?們的家庭?教育環(huán)境?，雖然說?教導(dǎo)好孩?子是教師?的職責(zé)所?在卻也要?加強多方?面的合作?才行，如?果家長能?夠予以重?視并創(chuàng)建?良好的家?庭教育環(huán)?境無疑能?夠起到事?半功倍的?效果，所?以我很注?重與家長?之間的交?流以便于?共同促進(jìn)?孩子的成?長。我也?有積極參?加幼兒園?組織的各?項活動并?用以提升?自身的業(yè)?務(wù)能力，?通過這種?方式來積?累教學(xué)經(jīng)?驗并認(rèn)清?自己與其?他教師之?間存在的?差距，這?對于改進(jìn)?教學(xué)措施?并提高教?學(xué)質(zhì)量來?說是十分?重要的。?秉承著?對教學(xué)工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度?讓我履行?好了自身?的職責(zé)，?在往后的?工作中也?要再接再?厲并爭取?成為優(yōu)秀?的幼兒教?師，我也?會以嚴(yán)格?的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己?從而為了?幼兒園的?整體發(fā)展?貢獻(xiàn)力量?。幼兒?大班教師?期末總結(jié)?報告（二?）一、?思想工作?我承認(rèn)?：本學(xué)期?的思想工?作不篤定?，表現(xiàn)在?思想指導(dǎo)?自我的行?動力上缺?乏強迫性?、在思想?指導(dǎo)自我?進(jìn)步的方?向上出現(xiàn)?了偏差，?但是，有?些現(xiàn)階段?看起來是?“彎路”?的路，會?讓你的人?生、你的?思想、你?的精神更?加的燦爛?。對于?幼兒教育?工作該懷?抱著怎樣?的思想、?念頭呢??對待不?同的孩子?該如何進(jìn)?行教育和?評價呢??這些遺?留的問題?，我希望?在以后能?夠找到答?案，并且?讓自己變?得更加的?篤定，在?思想上更?加的強大?。二、?教育工作?備課是?教師的天?職，所以?，課前做?好充分的?準(zhǔn)備是我?們教師必?須要做的?;在組織?教學(xué)活動?是應(yīng)該注?意到每個?孩子的需?求，給予?每個孩子?一份關(guān)注?;在當(dāng)天?的活動之?后，我們?需要靜下?心來，寫?一寫工作?筆記，正?所謂滴水?石穿，我?相信，能?夠做好每?一件事情?的教師，?她肯定是?一位有耐?心的教師?或者正在?成長的路?上。1?.在教育?教學(xué)活動?中，爭取?常規(guī)與活?動目標(biāo)同?行，讓每?一個孩子?都能夠養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)常規(guī)?、良好的?傾聽習(xí)慣?等等。當(dāng)?然，在活?動中會允?許年齡差?距帶來的?知識經(jīng)驗?準(zhǔn)備上的?落差，因?為，本班?還有幾位?年齡小和?幾位插班?生，這些?會造成活?動組織中?較難掌握?和解決的?難點。經(jīng)?過一個學(xué)?期的努力?，這些在?年齡上有?差異的孩?子，還是?得到了一?定的提高?：李宜潤?小朋友能?大膽的與?身邊的人?打招呼了?;王羅卿?的生活常?規(guī)與學(xué)習(xí)?常規(guī)已經(jīng)?建立起來?了;羅可?比上個學(xué)?期懂事多?了。2?.在活動?開始前認(rèn)?真吃透教?材，雖然?本學(xué)期我?們使用的?是創(chuàng)意主?題活動的?教材，但?是，每個?活動也有?側(cè)重的領(lǐng)?域，這對?于我們研?究分領(lǐng)域?教學(xué)的教?師們來說?，還是可?以接受的?。當(dāng)然，?活動、活?動肯定是?以操作演?練為主，?所以，材?料的投放?、游戲的?選擇都是?有技巧的?，需要教?師的思考?與推敲。?三.家?長工作?1.有事?就商量，?沒事就嘮?叨。教師?與家長交?上朋友，?教育理念?就會統(tǒng)一?，有利于?我們工作?的開展，?比如：劉?懿萱的家?長、李林?萱的家長?、譚潤楚?的家長、?劉庭瑄的?家長、夏?瑤的家長?、王梓怡?的家長都?成了我們?的好朋友?，這些家?長在每一?次班級的?大型活動?中都賣力?的配合著?，讓我們?著實的感?到無比的?欣慰。?2.認(rèn)真?填寫每日?的《幼兒?在園半日?情況》，?盡可能的?聯(lián)系到每?一個孩子?，讓家長?更多的了?解自己孩?子在園的?情況，現(xiàn)?階段有哪?些進(jìn)步和?缺點需要?改正，家?長們很喜?歡看，也?喜歡三五?成群的交?流育兒心?得，每天?，離園時?的“盛景?”，總是?讓我的心?中油然而?生出對自?己職業(yè)的?敬佩。?四、后續(xù)?工作謀劃?1、重?抓幼兒在?園情況P?PT，讓?每個家長?更直觀的?觀察自己?孩子在園?的一些片?段，推行?無紙化辦?公;2?、重視幼?兒園環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，在?吊頂和主?題墻的創(chuàng)?設(shè)上，更?加的注重?環(huán)保與藝?術(shù)的結(jié)合?;3、?修繕圖書?室的同時?完善圖書?室的功能?，提高圖?書室的利?用率;?4、扎實?業(yè)務(wù)、巧?培技能技?巧，爭取?在今年的?“巾幗摘?星”活動?中取得優(yōu)?異的成績?。幼兒?大班教師?期末總結(jié)?報告（三?）一學(xué)?期的忙忙?碌碌，付?出的是什?么，收獲?的又是什?么呢?隨?著孩子們?的吵鬧聲?，轉(zhuǎn)眼間?，到了放?暑假的時?間。是歡?笑、惆悵?、汗水、?一切盡在?不言中。?以下是我?班這學(xué)期?的工作總?結(jié)。一?、常規(guī)方?面：我?班幼兒主?要來自農(nóng)?村，這些?幼兒絕大?多數(shù)都是?由爺爺奶?奶撫養(yǎng)，?幼兒各方?面的常規(guī)?習(xí)慣通過?中班的訓(xùn)?練，已經(jīng)?有了明顯?的轉(zhuǎn)變，?但還是有?小部分幼?兒的常規(guī)?不是很好?。多數(shù)小?朋友普通?話不標(biāo)準(zhǔn)?;多數(shù)的?小朋友上?課注意力?不容易集?中，在座?位上動來?動去，坐?不住等等?。針對這?些現(xiàn)象，?我采用談?話講故事?情景表演?游戲等形?式教育小?朋友，讓?小朋友知?道幼兒園?的常規(guī)習(xí)?慣，并懂?得什么是?好的行為?，什么是?不好的行?為，從中?建立正確?的評價觀?，懂得要?做個活潑?，樂觀，?積極向上?，有禮貌?，講衛(wèi)生?，守紀(jì)律?的好孩子?，從而形?成正確而?又良好的?常規(guī)習(xí)慣??，F(xiàn)在?小朋友禮?貌習(xí)慣較?好，早晨?能主動向?老師“問?早”，離?園后能主?動和老師?說“再見?”;在衛(wèi)?生習(xí)慣方?面、服裝?穿著整潔?，都能做?到飯前便?后洗手，?在學(xué)習(xí)上?，興趣高?，還能積?極大膽地?發(fā)言，同?時，也讓?幼兒了解?到，自己?的事情應(yīng)?該自己做?.總之，?在這一學(xué)?期中幼兒?各方面的?常規(guī)習(xí)慣?均獲得了?較大的提?高和改善?。二、?思想品德?方面因?為爸爸媽?媽不在身?邊，孩子?被爺爺奶?奶寵得很?嬌，有的?小朋友罵?人，任性?，獨占欲?強，不能?謙讓，不?會關(guān)心他?人。但是?通過我的?教育，如?講故事，?談話等，?使小朋友?知道了要?尊重長輩?，團(tuán)結(jié)小?朋友，對?人要有禮?貌，小朋?友之間要?互謙互讓?，互相幫?助，并會?關(guān)心班級?體，能主?動為班集?體做些力?所能及的?事等等。?三、健?康方面?許多小朋?友因為糖?吃得較多?，有很多?蛀牙、還?黑黑的。?為幼兒講?一些牙齒?小常識。?平時多留?心觀察幼?兒，使每?個幼兒都?能長出漂?亮整齊的?牙齒。在?幼兒看書?寫字時糾?正幼兒的?坐姿和寫?字姿勢，?引導(dǎo)幼兒?從小保護(hù)?視力?？?電視時的?正確距離?。少吃生?冷食物。?四、教?學(xué)方面?從中班升?入大班，?由于不同?層次的要?求，一切?都要從頭?開始，耐?下心來進(jìn)?行教育、?培養(yǎng)、訓(xùn)?練;再教?育、再訓(xùn)?練，不斷?進(jìn)行著反?復(fù)的工作?。最難的?就是教幼?兒寫字，?怎么教都?不會，后?來我就以?自創(chuàng)“形?似”的方?法，（如?2，先寫?一個耳朵?，在再下?面寫上一?橫）之前?不動筆的?小朋友都?可以寫出?很多的字?來。五?、藝術(shù)方?面利用?“六一”?兒童節(jié)，?家長開放?日活動開?展唱歌、?跳舞、親?子游戲。?使幼兒在?快樂中學(xué)?習(xí)，在活?動中成長?。這個學(xué)?期幼兒的?繪畫技能?明顯提高?了，懂得?色彩搭配?，和老師?一起裝飾?樓梯過道?。六、?家長工作?方面因?為現(xiàn)在的?孩子是家?中的寶，?當(dāng)有些孩?子在學(xué)校?不舒服、?或者由于?打鬧出現(xiàn)?的小抓傷?時，部分?家長當(dāng)然?對我們的?工作有些?挑剔。但?解決這些?問題并不?是很難，?只要認(rèn)真?寫好家園?聯(lián)系冊、?利用家長?接送孩子?時間、對?未上學(xué)的?孩子進(jìn)行?電訪，隨?時與家長?溝通孩子?的情況，?聽取家長?的意見與?要求，發(fā)?現(xiàn)問題及?時糾正，?不斷改進(jìn)?，也一定?會得到家?長的支持?與理解。?通過一?學(xué)期的培?養(yǎng)，我班?幼兒在德?、智、體?、美諸方?面都有了?很大的發(fā)?展、提高?，這是我?們值得高?興的，但?在工作中?還存在著?不足之處?：值得反?思的是安?全方面，?何巧玲小?朋友從玩?具上摔下?至骨折。?雖然我們?工作也有?不到位的?時候，但?是家長的?寬容和大?度給了我?們更加努?力工作的?信心和力?量，我相?信自己一?定會做得?更好。?幼兒大班?教師期末?總結(jié)報告?（四）?時間是一?只永遠(yuǎn)飛?翔的鳥，?轉(zhuǎn)眼間一?個學(xué)期的?時間就要?過去了，?看著這群?活潑可愛?的小天使?們，一天?天的長大?，心中有?種說不出?的喜悅。?回想二年?前的我還?是一個剛?剛畢業(yè)的?學(xué)生，剛?剛進(jìn)入教?師的這個?隊伍，對?于教育工?作還是在?摸索當(dāng)中?。對于那?些幼小孩?子也是不?知如何是?好。轉(zhuǎn)眼?我在渾南?一小已經(jīng)?快兩年了?，在一小?這兩年里?讓我實現(xiàn)?了我的夢?想，記得?有一本是?這樣寫到?的，老師?分為四種?類型：智?慧愛心型?，愛心勤?勞型，勤?勞良心型?，良心應(yīng)?付型。我?比較喜歡?第一種類?型的教師?。所以工?作以來，?我一直不?斷努力，?希望自己?能成為一?名智慧愛?心型的優(yōu)?秀幼兒教?師，同時?也一直朝?著這個目?標(biāo)奮進(jìn)。?在本學(xué)期?我的主要?工作如下?：一、?教育教學(xué)?工作在?教學(xué)中我?深知要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?就是要上?好課。為?了上好課?，我備好?每一節(jié)課?。自己動?手制作教?學(xué)用具。?了解幼兒?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?新知識可?能遇到的?困難，并?采取相應(yīng)?的措施。?關(guān)注全體?幼兒，注?重個別教?育，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時激發(fā)?孩子的情?感，使孩?子產(chǎn)生愉?快的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛。多?看對業(yè)務(wù)?有幫助的?書籍，不?斷擴(kuò)寬知?識面，為?教學(xué)內(nèi)容?注入新的?活力。?1、在教?育教學(xué)活?動中，為?孩子創(chuàng)設(shè)?良好的機(jī)?會與條件?，提供充?足的操作?材料。根?據(jù)班上孩?子的年齡?特征，充?分調(diào)動各?種感官感?知事物，?使之在參?加活動的?過程中，?認(rèn)知和掌?握事物的?特征與屬?性。在一?日活動中?，注意教?孩子初淺?的，簡單?的生活知?識經(jīng)驗，?培養(yǎng)孩子?獨立解決?問題的能?力。2?、在教育?教學(xué)活動?中認(rèn)真?zhèn)?課，做好?課前的物?質(zhì)準(zhǔn)備和?知識準(zhǔn)備?工作。注?意將理論?貫穿于教?學(xué)實踐中?，善于總?結(jié)經(jīng)驗，?以提高自?身能力與?寫作能力?。3、?在教學(xué)中?要處理好?幼兒的主?體地位及?教師的主?導(dǎo)地位，?以多種形?式引導(dǎo)幼?兒有興趣?的參與活?動，并主?動去學(xué)習(xí)?，更好地?因材施教?，因人施?教。4?、根據(jù)制?定的活動?目標(biāo)，內(nèi)?容與要求?組織好教?育教學(xué)活?動的各環(huán)?節(jié)，保證?好孩子每?天的游戲?活動及戶?外活動時?間，提供?孩子活動?材料，更?好地培養(yǎng)?孩子的全?面發(fā)展能?力5、?從日常生?活抓起，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?鍛煉學(xué)生?的身體素?質(zhì)。在日?常生活中?，我利用?空閑的時?間或下午?活動時間?，組織孩?子們進(jìn)行?衛(wèi)生、健?康、體能?的活動，?引導(dǎo)學(xué)生?了解衛(wèi)生?、健康的?重要性和?怎樣預(yù)防?感冒、發(fā)?燒、生病?等的一些?措施、方?法。一個?學(xué)年以來?，孩子們?都具有良?好的進(jìn)餐?習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣，?身體素質(zhì)?逐步上升?。6、?嚴(yán)抓學(xué)生?的安全問?題，增強?幼兒的安?全意識，?增進(jìn)學(xué)生?的安全知?識。利用?下午活動?時間，進(jìn)?行安全知?識講座或?安全故事?欣賞等安?全教育活?動，讓安?全知識滲?透入學(xué)生?的心中，?不斷增強?學(xué)生的安?全意識。?一個學(xué)期?以來，孩?子們的安?全意識增?強了不少?，也掌握?了一定的?安全知識?。7、?為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的?學(xué)習(xí)、探?索環(huán)境。?根據(jù)本班?幼兒的年?齡特點，?開展形式?多樣、生?動有趣的?教育教學(xué)?活動，本?學(xué)期為了?做好幼小?銜接工作?，我們班?開展了《?我要上小?學(xué)了》的?主題活動?，讓幼兒?學(xué)著自己?整理文具?、書包、?用品，充?分激發(fā)了?幼兒想上?小學(xué)，爭?做合格小?學(xué)生的愿?望。二?、現(xiàn)在的?成績經(jīng)?過了一年?的磨練，?我在組織?教育活動?的時候，?有一定的?進(jìn)步，在?理論方面?也增加了?許多知識?。在公開?課上，也?學(xué)到了許?多經(jīng)驗，?回頭想想?與自己剛?來一小的?時候相比?，確實提?高了許多?，在這里?要感謝各?位同事，?從她們的?身上，我?學(xué)到了許?多書本上?學(xué)不到的?東西—熱?情，勤奮?，努力。?同時也要?感謝校長?給我機(jī)會?能夠在這?個團(tuán)結(jié)的?大集體中?學(xué)習(xí)的機(jī)?會，也要?感謝各位?老師的細(xì)?心幫助，?使我很快?的“成長?”起來。?在這一?年里我的?工作取得?了一定的?成績，但?仍然存在?許多的不?足，即將?翻開新的?一頁，迎?來新學(xué)期?。在邁向?新學(xué)期的?征途中，?我更有一?種迎接挑?戰(zhàn)的勃勃?雄心，一?種對更大?成功的渴?望。我將?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，對?不足之處?找到補足?的途徑，?把握新時?代的機(jī)遇?，迎接新?時代的挑?戰(zhàn)。幼?兒大班教?師期末總?結(jié)報告（?五）尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)?，親愛的?老師、阿?姨們：?大家好!?很榮幸?能夠站在?這里作為?教師代表?講話。我?是中一班?的朱__?__，朱?老師。說?到這里，?大家肯定?覺得好笑?又有點疑?惑了，心?想，“我?們都認(rèn)識?你呀，怎?么還要自?我介紹呢??”每一?次介紹自?己，我都?會有一種?驕傲而幸?福的情感?。這句話?正反映了?我們?nèi)w?教師共同?的心聲：?我們驕傲?，因為我?們是__?__幼兒?園的一名?教師;我?們幸福，?因為我們?能成為_?___幼?兒園這個?大家族的?一員。而?我的驕傲?與幸福感?正是來自?在座的各?位?；?顧這學(xué)期?，領(lǐng)導(dǎo)們?對我這個?新教師關(guān)?懷備至，?從生活到?工作，提?供很多讓?我鍛煉與?成長的機(jī)?會;而在?座的各位?老師，就?像姊妹兄?弟般照顧?我，讓這?個初次遠(yuǎn)?離家鄉(xiāng)，?在大都市?打拼的我?有了家的?感覺，家?般的溫暖?和家般的?和睦!所?以，在此?，請允許?我對大家?表示感謝?，感謝大?家對我的?愛與幫助?!謝謝你?們!記?得一本書?上說，教?師分四種?類型：智?慧愛心型?，愛心勤?勞型，勤?勞良心型?，良心應(yīng)?付型。工?作以來，?我一直不?斷努力，?積極思考?如何做好?幼兒教師?工作，希?望自己成?為一名智?慧愛心型?的優(yōu)秀幼?兒教師，?也一直朝?著這個目?標(biāo)奮進(jìn)。?本學(xué)期我?的主要工?作如下：?一、提?高幼兒的?自理能力?，使幼兒?身心健康?成長跨?入中班孩?子們明顯?的長大了?，生活自?理能力提?高了，首?先我們對?幼兒在了?解的基礎(chǔ)?上，進(jìn)行?個別的關(guān)?注和幫助?：（一?）進(jìn)餐方?面：對進(jìn)?餐慢、挑?食的幼兒?在日常生?活中多和?他們講一?些有關(guān)各?種蔬菜對?人身體的?好處，身?體的成長?離不開這?種食物等?，進(jìn)餐過?程中多注?意，從不?愛吃到少?吃，最后?到愛吃，?使幼兒身?體健康得?到了良好?的發(fā)展;?（二）?盥洗方面?：幼兒飯?前洗手總?是要教師?提醒才能?做到，后?來在反復(fù)?強調(diào)下，?幼兒能較?自覺的養(yǎng)?成飯前洗?手的良好?習(xí)慣;?（三）整?理衣著方?面：因為?這學(xué)期要?面臨冬天?的來臨，?而幼兒有?許多人不?會也不愿?意主動整?理好自己?的褲子，?總是隨意?一提，小?肚皮卻露?在外面，?針對這一?問題，我?們就開始?對幼兒進(jìn)?行這個方?面的培養(yǎng)?，在幼兒?大小便后?或隨機(jī)檢?查、提醒?幼兒的小?肚皮是不?是露出來?了，時時?刻刻讓幼?兒記住衣?服要整齊?。二、?不斷開展?教育教學(xué)?工作，增?強幼兒的?素質(zhì)教育?幼兒求?知欲旺盛?，知識面?在不斷的?開闊，吸?收新的知?識也快。?在教育教?學(xué)中，采?用探索在?前，講解?在后的教?學(xué)形式，?大大激發(fā)?了幼兒學(xué)?習(xí)的積極?性和主動?性。我們?利用主題?墻、區(qū)角?、作品展?示等形式?，為幼兒?提供操作?學(xué)習(xí)、從?玩中學(xué)的?機(jī)會。我?們不僅注?重中國傳?統(tǒng)節(jié)日教?育，也重?視西方節(jié)?日帶給我?們的快樂?，萬圣節(jié)?、圣誕節(jié)?都過得豐?富多彩。?每個月還?有與主題?相關(guān)的段?活動，如?中秋節(jié)、?重陽節(jié)、?感恩節(jié)等?，既豐富?幼兒的知?識，又培?養(yǎng)幼兒關(guān)?愛、感恩?的情感。?三、安?全工作及?家長工作?方面安?全工作是?最重要的?工作之一?，保障每?一個幼兒?的人身安?全，是每?一個教師?的責(zé)任和?職責(zé)。為?了讓幼兒?能在一個?安全的環(huán)?境中生活?、成長，?我們除了?教給了幼?兒一些安?全知識，?強化了幼?兒的安全?意識和自?護(hù)能力外?，還嚴(yán)格?晨檢、午?檢制度，?不讓幼兒?帶不安全?物品入園?。在本?學(xué)期的工?作中，我?與搭班老?師配合默?契，主動?做好班上?的常規(guī)工?作，充分?利用接送?時間、電?話、家訪?等多種形?式，與家?長交流幼?兒在家、?在園的發(fā)?展情況，?認(rèn)真聽取?家長提出?的各種要?求和意見?。這使我?更了解幼?兒在家的?情況，能?有針對性?地開展幼?兒的教學(xué)?工作。?一學(xué)期下?來收獲確?實不小，?但也存在?著許多不?足，特別?是在教學(xué)?創(chuàng)新方面?有待提高?和加強。?在今后的?教學(xué)過程?中會靈活?運用多種?教學(xué)手段?，加強教?態(tài)、活動?設(shè)計以及?與幼兒的?溝通等方?面的技能?，努力提?高自身的?教學(xué)水平?。另外在?班級常規(guī)?管理上也?需要進(jìn)一?步加強，?我會與張?老師共同?努力，不?負(fù)眾望。?學(xué)期中?旬，我有?幸被提拔?為中班年?級段長，?很感謝領(lǐng)?導(dǎo)的信任?與支持。?這對我不?僅是責(zé)任?，更是挑?戰(zhàn)。我本?身性格欠?缺主導(dǎo)魄?力，我能?很好地完?成園內(nèi)各?項任務(wù)，?但在組織?段內(nèi)活動?、分配任?務(wù)方面有?所欠缺，?這也是我?今后努力?的方向，?我會更關(guān)?注段內(nèi)老?師及幼兒?情況，做?好段長應(yīng)?盡責(zé)任。?作為一?名幼兒教?師，我深?知自己肩?上的責(zé)任?重大。在?孩子們這?張純潔的?白紙上，?我們要竭?盡全力為?他們?nèi)竞?底色，努?力為孩子?打造一個?完美的起?點。因此?在今后的?工作中我?要更加注?意自己的?言行舉止?，力爭做?到為人師?表、率先?垂范。在?未來的日?子里，我?會和我的?同伴們團(tuán)?結(jié)互助，?一起用半?邊天的力?量共同撐?起孩子們?心中那整?片燦爛的?天空。?最后，祝?各位領(lǐng)導(dǎo)?老師身體?健康、春?節(jié)快樂!?謝謝大家?!幼兒?大班教師?期末工作?總結(jié)（二?）在業(yè)?務(wù)方面，?不斷吸取?知識，從?而提升業(yè)?務(wù)水平。?今年外出?學(xué)習(xí)的機(jī)?會很多，?我也陸續(xù)?參觀了好?幾所幼兒?園，吸取?別的園好?的地方，?把它帶回?來，結(jié)合?自己加以?改進(jìn)和創(chuàng)?新。通過?參觀學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)到?一些平時?自己看不?到的新觀?念和主題?活動。從?而提高了?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?能力。在?每周的教?研學(xué)習(xí)中?，我們開?展了“每?周一談”?活動。通?過學(xué)習(xí)一?些有價值?的文章，?我們大家?一起討論?分析，積?極起到了?學(xué)習(xí)的目?的，達(dá)到?了深入學(xué)?習(xí)的效果?。無意間?提高了自?己的自主?自學(xué)和表?達(dá)的能力?。不斷?充實自己?，學(xué)習(xí)新?綱要，這?些理論是?每一位幼?兒園教師?必要具備?的，但只?有理論沒?有實踐，?一味的紙?上談兵，?是不行的?。所以今?年我也著?重在聯(lián)系?實踐方面?大下力度?。年初我?們迎來了?一級一類?的復(fù)驗工?作。這正?是理論聯(lián)?系實踐的?鍛煉大好?機(jī)會。業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)中?大家一起?討論解答?每個班遇?到的問題?，請專家?來指導(dǎo)幫?助，漸漸?的我感到?自己越來?越清楚了?，并大膽?的嘗試。?在這次的?活動中，?我們開展?了“各行?各業(yè)”的?主題活動?，活動的?開展完全?是結(jié)合孩?子的意愿?與需要。?讓孩子走?出去，把?和有關(guān)主?題活動的?事物請進(jìn)?來。孩子?親身去探?索去感受?，這次的?活動真正?做到了理?論結(jié)合實?踐。，更?貼近社會?更貼近生?活。結(jié)果?告訴我們?，是成功?的。孩子?是快樂的?。緊接?著我又迎?來了一次?充分的鍛?煉機(jī)會，?六一兒童?節(jié)。兒童?節(jié)對孩子?來說是一?年中很重?要的日子?，今年的?六一我園?開放半日?活動，一?方面請家?長到幼兒?園里與孩?子一起過?快樂的一?天，另一?方面也讓?家長了解?孩子在幼?兒園里的?學(xué)習(xí)和生?活。這樣?一個重要?的日子，?園長來讓?我組織活?動，是對?我極大的?信任，我?懷著無比?激動的心?情，積極?著手準(zhǔn)備?活動，在?準(zhǔn)備中也?有過困惑?，但在大?家的鼓勵?和幫助下?，給了我?莫大的信?心。第?一次面對?那么多家?長，心情?是激動而?又緊張的?。一個人?一生將有?許多的第?一次，但?有些不會?記憶深刻?，而這次?的這個第?一次，我?將永遠(yuǎn)記?住。這一?年里，我?聽從組織?的安排，?從小班到?大班再到?中班，不?怨不悔，?隨時聽從?領(lǐng)導(dǎo)調(diào)派?，通過這?樣的工作?讓我的業(yè)?務(wù)能力也?得到了充?分鍛煉。?幼兒大?班教師期?末個人工?作總結(jié)范?文二：?從南寧師?范高等專?科學(xué)校畢?業(yè)出來，?在清英學(xué)?校任職幼?兒園教師?，其實是?我走上社?會的第一?份工作。?我所學(xué)的?是小學(xué)教?育專業(yè)，?可是工作?中面對著?比我預(yù)期?中還要小?的幼兒，?我以為自?己會半途?而退的，?但是我沒?有，我堅?持下來了?，而且一?個學(xué)期即?將結(jié)束，?心里有說?不出的感?慨。感覺?在清英學(xué)?校這個溫?馨的大家?庭里工作?，我學(xué)到?了很多東?西。就此?做一份工?作總結(jié)，?我認(rèn)為這?份總結(jié)將?給我?guī)?許多反思?，給我在?以后的工?作和學(xué)習(xí)?中帶來很?大的幫助?：一、?在教育教?學(xué)方面：?剛開始知?道自己在?小班擔(dān)任?配班老師?時，我心?里有股莫?名的興奮?，因為自?己總算進(jìn)?入工作狀?態(tài)了?？?是興奮不?久，一系?列的“挑?戰(zhàn)”就陸?續(xù)登場。?開學(xué)初，?由于幼兒?對新的陌?生環(huán)境會?產(chǎn)生膽怯?心理，來?園情緒不?穩(wěn)、哭鬧?現(xiàn)象較嚴(yán)?重。我并?沒有因此?而慌手慌?腳，而是?耐心的逐?個安撫幼?兒，穩(wěn)定?他們的情?緒。為了?讓幼兒盡?快地適應(yīng)?幼兒園的?新環(huán)境和?集體生活?，對集體?生活產(chǎn)生?安全感，?對老師產(chǎn)?生親切感?，進(jìn)而喜?歡“上幼?兒園”，?我們學(xué)校?為幼兒創(chuàng)?立了良好?的生活學(xué)?習(xí)環(huán)境。?1.自?立能力方?面：我們?堅持正面?教育，對?幼兒以表?揚為主，?強化他們?的自我服?務(wù)意識，?改變他們?的依賴思?想。對幼?兒好的行?為或表現(xiàn)?給予肯定?，贊賞和?鼓勵，使?幼兒能夠?更有信心?，更積極?地做好事?情，完成?任務(wù)。而?我們老師?做到適時?幫助，以?提高幼兒?的自立能?力，并及?時與家長?溝通，爭?取家長配?合。2?.紀(jì)律方?面：對少?部分幼兒?出現(xiàn)的不?良行為，?我采取的?是及時分?析原因，?該批評的?批評，并?給予適度?的教育，?引導(dǎo)幼兒?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣，慢慢?的做到遵?守紀(jì)律。?歡上幼兒?園了，喜?歡與小朋?友一起上?課、做游?戲了，也?結(jié)實了許?多好朋友?。他們還?學(xué)會了不?少禮貌用?語，有了?初步的生?活自立能?力。3?.在教學(xué)?方面：幼?兒更是在?原來的基?礎(chǔ)上有了?不同程度?的提高，?特別是念?兒歌、聽?故事、唱?歌等方面?，有了很?好的成績?。幼兒在?身心愉快?的氣氛中?，生長也?特別好，?出勤率較?高。二?、在衛(wèi)生?保健方面?：小班以?培養(yǎng)幼兒?各項生活?習(xí)慣為重?點，如：?幫助幼兒?認(rèn)識自己?的毛巾、?杯子，學(xué)?習(xí)男女分?廁的習(xí)慣?，培養(yǎng)飯?前便后洗?手，飯后?擦嘴、漱?口等良好?衛(wèi)生習(xí)慣?，督促幼?兒多喝水?，對大、?小便需要?幫助的幼?兒給予照?顧，對出?汗過多的?幼兒，及?時更換衣?服，以防?感冒，對?體弱多病?的幼兒給?予特別照?顧。管理?好午睡，?做好預(yù)防?幼兒常見?疾病的工?作，經(jīng)常?曬被子、?枕頭，減?少細(xì)菌滋?生。對于?大班而言?，保育工?作比起小?班中班要?簡單得多?，這些大?孩子自理?能力都還?比較好，?能做到自?己的事情?自己做，?有時候還?能幫老師?做一些力?所能及的?事，但我?們還是要?提醒孩子?們，比如?上洗手間?，飯前要?洗手，睡?覺要把衣?服褲子脫?掉，蓋好?被子，起?床時要及?時穿好衣?服褲子，?并疊好自?己的被子?等等。?三、安全?家長工作?方面："?安全"在?幼兒園里?是占最重?要的位置?。至少我?是這么認(rèn)?為的~~?家長放心?的把孩子?交給我們?，我們也?該讓家長?真正的放?心。前一?周的一個?中午，我?們班的何?輝龍上廁?所時不小?心摔倒了?，額頭上?長了個小?包，那天?中午正好?是我在帶?班，我趕?忙拿藥水?幫他擦藥?水。到下?午接送回?來時，我?親自打電?話到他家?，跟他媽?媽說明原?因，雖然?他媽媽嘴?巴上說沒?事，孩子?磕磕碰碰?總是有的?，但對我?來說，這?樣的事情?最好不要?在發(fā)生，?還有像小?朋友在玩?的時候，?不小心把?臉給劃破?了...?..頭給?撞了..??雖然問題?都不大，?但是我們?也希望最?好都不要?發(fā)生，以?后我們幼?兒老師應(yīng)?該小心再?小心!?因為我不?是本地人?，有些孩?子的家長?跟我講方?言，我聽?不懂時會?跟他們說?，請跟我?講普通話?好嗎?但?碰到爺爺?奶奶的話?，我只有?微笑，因?為不論如?何，我想?以微笑的?方式去迎?接家長總?是不會錯?的。當(dāng)?幼兒教師?是很累，?特別是小?小班的教?師事情更?多，有的?時候還會?很心煩，?這都是免?不了的，?但是，當(dāng)?你走近幼?兒，看到?那一雙雙?求知的眼?睛，當(dāng)你?看到你的?孩子在你?教育下有?了很大的?改變，當(dāng)?你被孩子?圍著快樂?的談笑，?當(dāng)孩子把?你當(dāng)成最?好的朋友?，當(dāng)家長?打電話來?告訴你，?孩子變了?，變的懂?事聽話了?……那快?樂是從心?里往外涌?的。幼兒?教師是很?有挑戰(zhàn)性?的工作，?每一個幼?兒都是一?個世界，?要想成為?每一個幼?兒的朋友?，要想得?到每一個?幼兒的信?任，需要?付出很多?的心血：?用個人的?魅力征服?幼兒，要?用自己的?熱情和朝?氣去感染?幼兒，無?論是服裝?還是言談?，都會對?幼兒產(chǎn)生?很大的影?響。但是?，這一切?都很值得?，因為，?我的付出?，得到的?將是一個?美麗的童?心世界!?幼兒大?班教師期?末個人工?作總結(jié)范?文三：?本學(xué)年我?園以__?__和_?___為?指導(dǎo)，認(rèn)?真貫徹上?級有關(guān)文?件和會議?精神，堅?持“為幼?兒服務(wù)，?為教師成?長服務(wù)”?的思想，?在全面推?進(jìn)幼兒園?課程改革?和現(xiàn)代化?的基礎(chǔ)上?扎扎實實?地做好以?下各項工?作。一?、實施人?本模式，?提高管理?效率和管?理質(zhì)量。?（一）?強化崗位?職責(zé)，實?行崗位責(zé)?任考核制?度。上?學(xué)年我們?討論制訂?了一本《?松幼質(zhì)量?手冊》，?教職工們?根據(jù)手冊?內(nèi)容指導(dǎo)?日常工作?，中層干?部根據(jù)手?冊條例對?本部門職?工進(jìn)行考?核。然而?在實施以?后大家發(fā)?現(xiàn)有的條?例過于籠?統(tǒng)，不便?于實際操?作。因此?在這學(xué)年?中我們又?仔細(xì)研究?質(zhì)量手冊?，并重新?修訂、細(xì)?化其中部?分內(nèi)容，?使教職工?們對自己?的工作范?圍和職責(zé)?一目了然?。此外，?我們還根?據(jù)新的崗?位職責(zé)重?新修訂每?月工作考?核表。通?過這些舉?措，大大?加強了教?職工的崗?位意識，?同時也讓?考核工作?更完善、?更有據(jù)可?循。（?二）加強?中層干部?隊伍建設(shè)?，健全干?部考核制?度。本?學(xué)年，我?們在以往?三級管理?構(gòu)建的基?礎(chǔ)上，進(jìn)?一步完善?了中層干?部的管理?機(jī)制。?首先，加?強中層干?部的思想?工作，讓?他們明確?：作為骨?干不是一?種享受，?而是一種?榮譽，一?種責(zé)任，?是意味著?我們要比?教師吃更?多的苦，?做更多的?事，要“?源于教師?而高于教?師”。?其次，開?展對中層?干部的教?育理論知?識、管知?識等方面?的園本培?訓(xùn)工作。?在具體實?施中，采?用理論學(xué)?習(xí)與觀摩?相結(jié)合的?方式，讓?中層干部?在盡可能?多的外出?學(xué)習(xí)中開?拓思路，?不斷提高?她們的理?論水平和?業(yè)務(wù)能力?。最后?，堅持中?層干部每?月例會制?度。在例?會中我們?改變了以?往的小結(jié)?制，將工?作小結(jié)與?考核制度?相結(jié)合。?由園長為?每個中層?干部制訂?出階段性?過程目標(biāo)?，并在例?會中對她?們的管理?工作實績?進(jìn)行考核?，并提出?下階段應(yīng)?該發(fā)揚或?完善的地?方，