美術(shù)教師支教總結(jié)報(bào)告

第4頁共4頁美術(shù)教?師支教?總結(jié)報(bào)?告作?為一名?美術(shù)教?師，我?認(rèn)為首?先要相?信每一?位學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?關(guān)愛學(xué)?生，要?讓學(xué)生?接受我?，自然?而然就?接受了?我的教?學(xué)，并?能主動(dòng)?的參與?。在平?時(shí)的教?學(xué)中應(yīng)?該根據(jù)?教學(xué)的?內(nèi)容和?學(xué)生的?特點(diǎn)，?充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生?參與教?學(xué)，或?討論，?或?qū)懮?，以靈?活多變?的教學(xué)?形式，?輕松自?然的課?堂氛圍?引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)。?另外，?作為一?名鄉(xiāng)村?教師我?還要充?分利用?大自然?的環(huán)境?讓學(xué)生?熱愛自?然感受?自然，?曾有畫?家說的?好藝術(shù)?源于生?活與自?然又高?與生活?與自然?。利用?大自然?充分挖?掘?qū)W生?的審美?意識(shí)、?審美需?要和審?美潛能?.讓他?們體驗(yàn)?到自己?生活環(huán)?境之美?，從而?熱愛自?己的家?鄉(xiāng)熱愛?自己的?生活，?用來調(diào)?動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性?，這樣?將讓學(xué)?生生氣?勃勃地?學(xué)好美?術(shù)。具?體的做?法如下?：（?一）激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美?術(shù)的興?趣（?二）、?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)造?思維能?力教?師在教?學(xué)中處?于輔導(dǎo)?作用，?擔(dān)負(fù)著?在知識(shí)?與學(xué)生?之間架?起一座?橋梁，?使學(xué)生?在掌握?知識(shí)的?過程中?，盡可?能少遇?困難，?少走彎?路。這?就要求?教師在?講課中?，既要?結(jié)合學(xué)?生的實(shí)?際，講?述一定?的基礎(chǔ)?理論，?又要進(jìn)?行技法?的演示?;既要?指導(dǎo)學(xué)?生的技?法的操?作，又?要指導(dǎo)?學(xué)生的?訓(xùn)練，?使理論?和技法?轉(zhuǎn)化為?學(xué)生的?活的知?識(shí)和技?能。同?時(shí)要求?教師要?提倡標(biāo)?新立異?，鼓勵(lì)?學(xué)生的?創(chuàng)新意?識(shí)。可?以通過?展示優(yōu)?秀的同?齡學(xué)生?美術(shù)作?品，激?發(fā)創(chuàng)造?意識(shí);?可以提?出問題?并給學(xué)?生思考?想象的?空間，?啟發(fā)加?強(qiáng)想象?的豐富?性。要?鼓勵(lì)學(xué)?生大膽?發(fā)表意?見，敢?于標(biāo)新?立異，?開拓創(chuàng)?新。在?學(xué)生的?實(shí)際繪?畫練習(xí)?和動(dòng)手?操作的?過程中?，讓學(xué)?生邊畫?邊添加?，邊做?邊想像?，改變?色調(diào)，?重組畫?面等手?段，開?拓創(chuàng)新?;在正?確評(píng)價(jià)?學(xué)生繪?畫時(shí)，?注重過?程。讓?學(xué)生獲?得成就?感，從?而培養(yǎng)?學(xué)生的?創(chuàng)造思?維能力?。（?三）、?提高教?師的自?身素質(zhì)?美術(shù)?教師支?教總結(jié)?報(bào)告（?二）?一、教?學(xué)計(jì)劃?貫徹情?況二?、教學(xué)?工作?在教育?教學(xué)工?作中，?我認(rèn)真?遵照《?教學(xué)大?綱》的?要求，?遵循美?術(shù)教育?原則，?根據(jù)學(xué)?校的實(shí)?際情況?以及學(xué)?生的年?齡特征?制定出?切實(shí)可?行的教?學(xué)計(jì)劃?。同時(shí)?在課堂?上認(rèn)真?上好每?一節(jié)課?，把自?己所學(xué)?的知識(shí)?盡心的?傳授給?學(xué)生，?使學(xué)生?學(xué)到了?一定的?基礎(chǔ)知?識(shí)，掌?握了美?術(shù)的基?本技能?和技巧?，同時(shí)?也學(xué)會(huì)?了判斷?美和創(chuàng)?造美，?提高了?學(xué)生的?審美能?力。在?教學(xué)中?，我注?重激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)?的興趣?。我認(rèn)?為興趣?是學(xué)習(xí)?美術(shù)的?基本動(dòng)?力，我?充分發(fā)?揮美術(shù)?教學(xué)的?特有魅?力，使?課程內(nèi)?容形式?和教學(xué)?方式都?能激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，并?使這種?轉(zhuǎn)化成?持久的?情感態(tài)?度。同?時(shí)將美?術(shù)課程?內(nèi)容與?學(xué)生的?生活經(jīng)?驗(yàn)緊密?聯(lián)系在?一起，?強(qiáng)調(diào)了?知識(shí)和?技能在?幫助學(xué)?美化生?活方面?的作用?，使學(xué)?生在實(shí)?際生活?中領(lǐng)悟?美術(shù)的?獨(dú)特魅?力。?為使學(xué)?生形成?基本的?美術(shù)素?養(yǎng)。在?美術(shù)教?學(xué)中，?我還注?重面向?全體學(xué)?生，以?學(xué)生發(fā)?展為本?，培養(yǎng)?學(xué)生的?人文精?神和審?美能力?，為促?進(jìn)學(xué)生?健全人?格的形?成，促?進(jìn)他們?全面發(fā)?展奠定?良好的?基矗因?此，我?選擇了?基礎(chǔ)的?有利于?學(xué)生發(fā)?展的美?術(shù)知識(shí)?和機(jī)能?，結(jié)合?過程和?方法，?組成課?程的基?本內(nèi)容?。同時(shí)?，要課?程內(nèi)容?的層次?性適應(yīng)?不同素?質(zhì)的學(xué)?生，使?他們?cè)?美術(shù)學(xué)?習(xí)過程?中，逐?步體會(huì)?到美術(shù)?學(xué)習(xí)的?特征，?形成基?本的美?術(shù)素養(yǎng)?和學(xué)習(xí)?能力，?為終身?學(xué)習(xí)奠?定基矗?三、?經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)?1.教?師要認(rèn)?真貫徹?本教學(xué)?大綱的?精神，?處理好?思想品?德教育?、審美?教育、?能力培?養(yǎng)和雙?基訓(xùn)練?的關(guān)系?。在傳?授雙基?、培養(yǎng)?能力過?程中，?加強(qiáng)思?想品德?教育。?要充分?發(fā)揮美?術(shù)教學(xué)?情感陶?冶的功?能，努?力培養(yǎng)?學(xué)生健?康的審?美情趣?，提高?中生的?審美能?力。?2.要?貫徹啟?發(fā)式原?則，采?取多種?教學(xué)形?式，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性，?使他們?生動(dòng)活?潑地學(xué)?習(xí)，大?膽地進(jìn)?行藝術(shù)?表現(xiàn)和?創(chuàng)造。?3.?教師應(yīng)?加強(qiáng)示?范，并?充分利?用展示?圖片、?美術(shù)作?品及放?映幻燈?、影片?、錄像?片等教?學(xué)手段?和現(xiàn)代?教育技?術(shù)進(jìn)行?直觀教?學(xué)。?4.要?關(guān)心美?術(shù)教學(xué)?的改革?和發(fā)展?，積極?進(jìn)行教?學(xué)改革?實(shí)驗(yàn)，?努力提?高教學(xué)?質(zhì)量。?5.?學(xué)業(yè)考?核以平?時(shí)成績?為主，?考核可?采取多?種方式?。6?、對(duì)學(xué)?生美術(shù)?學(xué)習(xí)的?評(píng)價(jià)要?盡可能?做到態(tài)?度習(xí)慣?養(yǎng)成和?知識(shí)能?力發(fā)展?并重，?并鼓勵(lì)?大膽創(chuàng)?進(jìn)和個(gè)?性發(fā)揮?，即著?眼于實(shí)?際成績?，更注?重未來?發(fā)展。?7、?美術(shù)教?學(xué)要盡?量注意?學(xué)科間?的聯(lián)系?。如在?講到點(diǎn)?、線、?面等概?念時(shí)，?可聯(lián)系?數(shù)學(xué)中?的相關(guān)?概念來?解釋。?四、?自身素?質(zhì)課?堂之余?，我認(rèn)?真參加?了學(xué)校?以及教?研組組?織的各?種政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，?還訂閱?了教育?教學(xué)刊?物從理?論上提?高自己?，完善?自己，?并虛心?向其他?教師學(xué)?習(xí)，取?人之長?，補(bǔ)己?之短，?從而使?自己能?更好的?進(jìn)行教?育教學(xué)?工作，?能更快?地適應(yīng)?二十一?世紀(jì)。?美術(shù)?教師支?教總結(jié)?報(bào)告（?三）?期末之?際，回?顧一學(xué)?期來的?工作，?想到的?是詞是?忙碌、?領(lǐng)悟和?探索，?忙碌的?是緊跟?全校步?調(diào)而運(yùn)?作，學(xué)?習(xí)領(lǐng)悟?的是教?學(xué)模式?和評(píng)價(jià)?方法，?探索的?是在有?限的時(shí)?間內(nèi)高?效的教?學(xué)方法?。現(xiàn)將?本學(xué)期?分幾塊?總結(jié)：?一、?思想認(rèn)?識(shí)在?這學(xué)期?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛_?___?教育事?業(yè)，全?面貫徹?___?_教育?方針，?力爭思?想上和?工作上?在同事?、學(xué)生?的心目?中都樹?立起榜?樣的作?用。積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)政治?活動(dòng)。?一學(xué)期?來，我?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項(xiàng)工?作。?二、教?學(xué)工作?1、?備課深?入細(xì)致?。平時(shí)?認(rèn)真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準(zhǔn)確?把握難?重點(diǎn)。?在制定?教學(xué)目?的時(shí)，?非常注?意學(xué)生?的實(shí)際?情況。?教案編?寫認(rèn)真?，并不?斷歸納?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?。2?、注重?課堂教?學(xué)效果?。以愉?快式教?學(xué)為主?，不搞?滿堂灌?，堅(jiān)持?學(xué)生為?主體，?教師為?主導(dǎo)、?教學(xué)為?主線，?注重講?練結(jié)合?。在教?學(xué)中注?意抓住?重點(diǎn)，?突破難?點(diǎn)。?3、堅(jiān)?持參加?校內(nèi)外?教學(xué)研?討活動(dòng)