五下分?jǐn)?shù)加減法說(shuō)課課件

五下分?jǐn)?shù)加減法說(shuō)課課件第一頁(yè)，共23頁(yè)。青島版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》分?jǐn)?shù)加減法（一）單元說(shuō)課------123第二頁(yè)，共23頁(yè)。第三頁(yè)，共23頁(yè)。1.說(shuō)課標(biāo)目標(biāo)

知識(shí)技能計(jì)算、圖形、方向

學(xué)段問(wèn)題解決

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題；探索解決問(wèn)題的方法情感態(tài)度

主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)價(jià)值；樂(lè)于思考、勇于實(shí)踐有條理思考、會(huì)獨(dú)立思考，體會(huì)數(shù)學(xué)思想

數(shù)學(xué)思考第四頁(yè)，共23頁(yè)。1.說(shuō)課標(biāo)目標(biāo)

知識(shí)技能理解和掌握公因數(shù)、公倍數(shù)、約分的方法，會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法及加減混合運(yùn)算。單元過(guò)程與方法利用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)知識(shí)的應(yīng)用能力。情感態(tài)度

通過(guò)小組合作，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的望和信心。第五頁(yè)，共23頁(yè)。綜合與應(yīng)用圖形與幾何五下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)統(tǒng)計(jì)與概率青島版《義務(wù)教育教科書(shū)·小學(xué)數(shù)學(xué)一～五年級(jí)》2.說(shuō)教材公約數(shù)公倍數(shù)分?jǐn)?shù)意義、分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算了解正、負(fù)數(shù)方向與位置長(zhǎng)方體正方體復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決問(wèn)題溶解現(xiàn)象第六頁(yè)，共23頁(yè)。2.說(shuō)教材分?jǐn)?shù)加減法一公因數(shù)與最大公因數(shù)

學(xué)會(huì)找兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)單元分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算

掌握出分?jǐn)?shù)連加、連減、加減混合運(yùn)算公倍數(shù)與最小公倍數(shù)學(xué)會(huì)找兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)

正確計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法，了解分?jǐn)?shù)、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，約分分?jǐn)?shù)的加減

分?jǐn)?shù)第七頁(yè)，共23頁(yè)。

啟后

承前本單元知識(shí)未學(xué)知識(shí)已學(xué)知識(shí)分?jǐn)?shù)加減法說(shuō)學(xué)情3.說(shuō)學(xué)情異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)乘、除法計(jì)算和分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。整數(shù)、小數(shù)加減法計(jì)算方法，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，三年級(jí)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。第八頁(yè)，共23頁(yè)。

四環(huán)八步分組教學(xué)理念

生本理念三種理念“四環(huán)八步生本課堂”

課程基本理念：積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。4.說(shuō)教法學(xué)法第九頁(yè)，共23頁(yè)。數(shù)學(xué)新授課“四環(huán)八步”生本課堂教學(xué)模式

1.自學(xué)自探明確目標(biāo)，自學(xué)解疑2.童幫童言檢查反饋，交流互助3.樂(lè)展樂(lè)評(píng)組間展示，互評(píng)敢疑4.啟智啟誨歸納總結(jié)，達(dá)標(biāo)測(cè)試4.說(shuō)教法學(xué)法第十頁(yè)，共23頁(yè)。5.說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合《分?jǐn)?shù)加減法（一）

》的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)新授課的課堂教學(xué)。第十一頁(yè)，共23頁(yè)。信息窗一2課時(shí)信息窗二2課時(shí)信息窗三1課時(shí)信息窗四2課時(shí)相關(guān)鏈接1課時(shí)總計(jì)8課時(shí)本單元教材通過(guò)剪紙中的數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)了四個(gè)信息窗和一個(gè)相關(guān)鏈接。5.說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)第十二頁(yè)，共23頁(yè)。目標(biāo)

信息窗一（29-32頁(yè)）1.知識(shí)與技能：結(jié)合具體情境理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，會(huì)求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法。2.過(guò)程與方法：經(jīng)歷觀察、猜測(cè)、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展推理能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：在解決問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。第十三頁(yè)，共23頁(yè)。第十四頁(yè)，共23頁(yè)。信息窗二（33-37頁(yè)）

1.知識(shí)與技能：能正確計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法，了解約分、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確約分。2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括等思維能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)自主探索、合作交流，培養(yǎng)合作意識(shí)。

目標(biāo)第十五頁(yè)，共23頁(yè)。第十六頁(yè)，共23頁(yè)。單元導(dǎo)入明確目標(biāo)信息窗三（38-40頁(yè)）第十七頁(yè)，共23頁(yè)。第十八頁(yè)，共23頁(yè)。

能理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。學(xué)會(huì)找兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的方法信息窗四（41-44頁(yè)）目標(biāo)第十九頁(yè)，共23頁(yè)。相關(guān)鏈接（45-46頁(yè)）第二十頁(yè)，共23頁(yè)。6.說(shuō)評(píng)價(jià)課堂評(píng)價(jià)及時(shí)小結(jié)回歸目標(biāo)學(xué)生評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)的主要目的是全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)。及時(shí)的激勵(lì)評(píng)價(jià)，可以使老師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更好的參與學(xué)習(xí)。當(dāng)堂檢測(cè)每一環(huán)節(jié)

個(gè)人評(píng)價(jià)

小組評(píng)價(jià)三維目標(biāo)