五年級上冊語文第10課《松鼠》課件

五年級上冊語文第10課《松鼠》課件第一頁，共30頁。第二頁，共30頁。第三頁，共30頁。第四頁，共30頁。第五頁，共30頁。第六頁，共30頁。第七頁，共30頁。第八頁，共30頁。第九頁，共30頁。

松鼠布封第十頁，共30頁。

松鼠亦稱灰鼠。體長20—28厘米；尾蓬松，長16—24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林棲；用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實，有時食昆蟲和鳥卵……年產(chǎn)1—4窩，每窩5—10仔。分布于我國東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。第十一頁，共30頁。布封是18世紀法國著名的博物學家、作家。他畢生從事博物學研究，用40年的時間寫出了36冊巨著《自然史》。這部作品對自然界作了詳細而科學的描述，并因其文筆優(yōu)美而著稱于世。在布封的筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，具有人類的一切美好品質(zhì)。走近作者：第十二頁，共30頁。馴良矯健蟄伏苔蘚·····帽纓榛子櫸實褐色····讀讀記記:第十三頁，共30頁。四肢

敏捷

格外晴朗搖晃

遮蔽

縫隙鑲嵌

搽油嬉戲苔蘚儲藏

榛子橡栗塞到fèngcángsāi第十四頁，共30頁?？偫ㄌ攸c具體介紹補充說明第1段第2~5段第6段層次結(jié)構(gòu)：由總到分你認為本文的結(jié)構(gòu)層次該怎樣劃分？作者為什么說松鼠是討人喜歡的一種小動物？思考第十五頁，共30頁。漂亮馴良乖巧討人喜歡（第2段）（第3段）（第4~5段）松鼠的特征第十六頁，共30頁。閱讀第二節(jié)，思考下列內(nèi)容：一、松鼠外形的漂亮體現(xiàn)在哪些方面？二、哪些詞能說明松鼠的漂亮？三、這段文字除運用說明外，還采用了哪種表達方式？主要運用了什么修辭方法？有什么作用？第十七頁，共30頁。

松鼠的小面孔上，嵌著一對的小眼睛。身上的毛，得好象搽過油。一條的大尾巴總是，顯得。玲瓏閃閃發(fā)光

灰褐色光滑毛茸茸向上翹著格外漂亮看看作者是怎樣介紹的？面容眼睛身體四肢尾巴漂亮先介紹松鼠“漂亮”第十八頁，共30頁。再說說“我”的“馴良”：活動范圍：活動時間：常吃食物：樹林晚上杏仁、榛子、櫸實和橡栗等（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）第十九頁，共30頁。最后說松鼠“乖巧”從動作、行為上：從搭窩特點上：過水方法、警覺性強、跑跳敏捷、叫聲特點選擇窩址、搭窩過程、窩口設(shè)計第二十頁，共30頁?？茖W小品是說明文的一種，它與其它說明文的不同之處在于它是將自己細致入微的觀察與研究的結(jié)果，用文學語言準確、生動的表現(xiàn)出來，給人以一種藝術(shù)享受。它的特點是短小精煉，一篇集中說明一個問題，資料可靠，數(shù)據(jù)確鑿，力求知識的科學性；活潑生動，有豐富的聯(lián)想和想像，可敘述，可描寫，把科學融于藝術(shù)之中，引人入勝。第二十一頁，共30頁。品味語言你認為本文的語言有什么特點?結(jié)合具體的句子說說你的體會。返回首頁第二十二頁，共30頁。準確的語言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動“經(jīng)?！币辉~指大多數(shù)時間，而非全部時間都在高處活動,說明觀察之仔細，表達之準確。第二十三頁，共30頁。準確的語言：

2、它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

用“只要……就……“這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動作，“觸動”這個動詞前又加了一個“稍微”，以表示這種“觸動”程度之輕，在“觸動”后又用了三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對微小危險的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強調(diào)它的“乖巧”。第二十四頁，共30頁。準確的語言：

“松鼠不敢下水。有人說松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和船”中的“有人說”能刪去嗎？這表明僅僅是聽說而已，并非親眼目睹。體現(xiàn)作者實事求是的態(tài)度。反過來也說明其余內(nèi)容是他觀察之仔細，表達之準確。第二十五頁，共30頁。生動的語言：運用擬人手法對松鼠作了人格化的描寫?！懊嫒萸逍恪薄傲岘嚨男∶婵住薄懊利惖奈舶汀敝杏谩扒逍恪薄傲岘嚒薄懊利悺睂λ墒笞髁巳烁窕拿鑼懀怀鏊摹捌痢?。

例：第二十六頁，共30頁。----用擬人手法形象生動地說明事物：1.描寫松鼠的漂亮---“面容清秀”“玲瓏的小面孔”“美麗的尾巴”2.描寫松鼠的活動---“歇涼”“練跑”“玩耍”3.突出松鼠的靈性---“要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲”4.用動作說明松鼠的精明能干---“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”5.寫松鼠生活居住情況---“帶著兒女住在里面,既舒適又安全”第二十七頁，共30頁。人格化描寫：賦予松鼠人的習性等肖像：清秀矯健擬人手法動作：練跑、編扎感情：會恨會惱習性：乖巧馴良生動說明用詞準確1、躲、練跑、玩耍

2、惱