開展書畫活動(dòng)的總結(jié)范本（2篇）

第5頁共5頁開展書畫?活動(dòng)的總?結(jié)范本?一.《雛?菊》電影?賞析為?了更好地?提起同學(xué)?們對(duì)書畫?的興趣，?體會(huì)書畫?帶來的平?和、安寧?、悠然的?已經(jīng)，營?造積極向?上、清新?高雅、健?康文明的?校園文化?氛圍，書?畫協(xié)會(huì)主?辦了此次?觀看電影?《雛菊》?，為社團(tuán)?月的活動(dòng)?增添了多?彩的一筆?。此次?觀看的電?影是經(jīng)過?協(xié)會(huì)干部?精心挑選?的，電影?《雛菊》?的女主角?是位畫家?。故事情?節(jié)圍繞女?主角所畫?的畫而展?開。情節(jié)?平和唯美?，又不失?精心與感?動(dòng)，細(xì)膩?動(dòng)人，畫?面十分優(yōu)?美。讓每?位觀看電?影的同學(xué)?們都深深?體會(huì)到女?主角畫畫?時(shí)那種外?在的平靜?與內(nèi)在的?熱情與向?往。畫面?的唯美也?讓在場(chǎng)的?同學(xué)印象?深刻。相?信這次活?動(dòng)一定能?再一次讓?同學(xué)們感?受畫畫的?魅力。同?時(shí)，這次?活動(dòng)也促?進(jìn)了會(huì)員?們的友誼?，讓志同?道合的會(huì)?員們?cè)鲞M(jìn)?感情。?二.書畫?闖關(guān)游戲?在各位?書畫協(xié)會(huì)?的干部和?會(huì)員的支?持和共同?努力下，?此次活動(dòng)?取得了完?滿成功。?舉辦此?次活動(dòng)主?要是想讓?同學(xué)們對(duì)?書畫能有?更深一步?的認(rèn)識(shí)，?還有讓協(xié)?會(huì)成員之?間能對(duì)大?家有更進(jìn)?一步的了?解和認(rèn)識(shí)?，當(dāng)然還?有就是讓?大家能對(duì)?我們書畫?協(xié)會(huì)認(rèn)識(shí)?多點(diǎn)，使?留下更深?的印象，?從而讓大?家對(duì)書畫?產(chǎn)生更深?的興趣。?此次活?動(dòng)的大致?流程如下?：首先?將所有參?加的成員?根據(jù)抽簽?分成AB?CD四個(gè)?大組，進(jìn)?入第一環(huán)?節(jié)的是猜?燈謎。主?持人剛說?開始，同?學(xué)們就認(rèn)?真地思考?著燈謎，?很快大部?分燈謎就?被同學(xué)們?全都猜中?了。而首?先的是B?組。進(jìn)入?第二環(huán)節(jié)?的是對(duì)對(duì)?聯(lián)，同學(xué)?們憑著對(duì)?書畫的認(rèn)?識(shí)，都把?屏幕的對(duì)?聯(lián)都對(duì)得?很出色，?看來我們?學(xué)校真有?不少出色?的人才。?終于進(jìn)入?最后的環(huán)?節(jié)了—我?愛記歌詞?，憑著出?色的記憶?能力，這?幾首歌根?本不能難?道我們的?同學(xué)，同?學(xué)在激烈?而開心的?氛圍下結(jié)?束了這次?活動(dòng)。?雖然這次?活動(dòng)只有?短短的兩?個(gè)鐘頭，?但同學(xué)們?都全身心?投入活動(dòng)?中，使活?動(dòng)的氣氛?一直維持?在和諧、?開心的氛?圍下。經(jīng)?過這次活?動(dòng)，同學(xué)?們的確對(duì)?書畫有了?更深的認(rèn)?識(shí)和了解?，同學(xué)們?之間的感?情也增進(jìn)?了不少。?活動(dòng)過后?，同學(xué)們?還會(huì)情不?自禁地討?論這個(gè)活?動(dòng)，很多?同學(xué)的確?對(duì)這次有?著很深的?印象還有?很好的評(píng)?論，他們?都說經(jīng)過?這次活動(dòng)?后，以后?都會(huì)看多?一些關(guān)于?書畫的知?識(shí)。當(dāng)然?，這么成?功的活動(dòng)?少不了干?部們的努?力，他們?把活動(dòng)的?任務(wù)安排?得井井有?條，并在?活動(dòng)期間?能各司其?職。在?以后的工?作中，我?們這些干?部一定能?吸收這次?活動(dòng)的優(yōu)?缺點(diǎn)，首?先就在以?后的活動(dòng)?中多搞一?些節(jié)目，?因?yàn)橛型?學(xué)反映這?次的活動(dòng)?節(jié)目太少?，所以在?活動(dòng)前會(huì)?先咨詢其?他同學(xué)的?意見，還?有就是會(huì)?在學(xué)校里?把宣傳搞?大點(diǎn)。?三.書畫?協(xié)會(huì)游園?會(huì)活動(dòng)?為配合社?團(tuán)月的活?動(dòng)，進(jìn)一?步豐富大?學(xué)生課余?生活，促?進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)?部人員的?交流與互?助，本協(xié)?會(huì)與動(dòng)漫?協(xié)會(huì)、創(chuàng)?業(yè)協(xié)會(huì)、?銀行協(xié)會(huì)?聯(lián)合舉辦?了一場(chǎng)盛?大的游園?活動(dòng)。?這次活動(dòng)?以“娛樂?“和“參?與“為目?的，以形?式多樣的?游戲?yàn)檩d?體，引導(dǎo)?同學(xué)們了?解協(xié)會(huì)生?活，感受?協(xié)會(huì)文化?，深化協(xié)?會(huì)干部對(duì)?團(tuán)隊(duì)精神?的認(rèn)識(shí)，?培養(yǎng)協(xié)會(huì)?干部及會(huì)?員對(duì)協(xié)會(huì)?的熱愛之?情，此次?活動(dòng)協(xié)會(huì)?向同學(xué)們?展示了_?___多?份優(yōu)秀的?書畫作品?，其中包?括書畫，?國畫，素?描，水彩?，書法等?作品，種?類多樣，?充分體現(xiàn)?同學(xué)們的?多才多藝?。同時(shí)，?本次游園?活動(dòng)與書?畫展同時(shí)?進(jìn)行，讓?同學(xué)們于?娛樂中感?受書畫的?魅力，也?為志同道?合的同學(xué)?找到一個(gè)?相互交流?的平臺(tái)。?活動(dòng)期?間，來觀?看優(yōu)秀書?畫作品和?玩游戲的?同學(xué)絡(luò)繹?不絕，人?潮涌動(dòng)，?在書畫常?識(shí)問答及?投飛鏢的?游戲中，?再一次讓?同學(xué)們了?解書畫，?同學(xué)們也?對(duì)我們展?出的作品?給予了極?高的評(píng)價(jià)?，顯示出?對(duì)書畫極?大的熱情?。本次?活動(dòng)，我?們尤為重?視現(xiàn)場(chǎng)秩?序維護(hù)和?安全保衛(wèi)?工作。在?活動(dòng)前期?，我們協(xié)?會(huì)干部就?細(xì)心粘貼?作品，在?展覽期間?，盡的努?力保護(hù)展?出作品不?受損壞，?事前也早?早準(zhǔn)備好?游戲的相?關(guān)物資。?在這些?活動(dòng)中，?我們也受?到了很多?老師和同?學(xué)的建議?，我們根?據(jù)他們的?意見，結(jié)?合自身的?不足，吸?取教訓(xùn)，?爭(zhēng)取以后?做得更好?。開展?書畫活動(dòng)?的總結(jié)范?本（二）?本學(xué)期?，為發(fā)展?學(xué)生藝術(shù)?興趣和特?長，我校?繼續(xù)積極?開展了第?二課堂活?動(dòng)，社團(tuán)?是學(xué)校實(shí)?施此項(xiàng)活?動(dòng)的重要?途徑之一?。結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際?情況，在?五年級(jí)成?立了書法?社團(tuán)。書?法是一門?藝術(shù)，是?一種修身?養(yǎng)性的良?好途徑，?使學(xué)生能?從少年時(shí)?期打下良?好的寫基?礎(chǔ)和書寫?習(xí)慣，讓?學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中?能豐富藝?術(shù)修養(yǎng).?培養(yǎng)學(xué)生?審美文化?素質(zhì)，提?高審美能?力，陶冶?情操，啟?迪智慧。?我在書法?教學(xué)中，?本著“以?人為本”?的教學(xué)觀?念，利用?多種教學(xué)?方式和手?段，開展?社團(tuán)的教?學(xué)活動(dòng)，?并取得了?一定的成?績，為我?校第二課?堂的進(jìn)一?步豐富和?發(fā)展起到?了一定的?推動(dòng)作用?。一、?書法興趣?小組活動(dòng)?穩(wěn)步發(fā)展?在本學(xué)?期開學(xué)初?，重新組?建了我校?的書法興?趣小組，?在五年級(jí)?里以自愿?報(bào)名的形?式挑選了?在書法方?面有特長?，體美感?較好的同?學(xué)參加了?書法社團(tuán)?，堅(jiān)持每?個(gè)星期三?下午第三?節(jié)課進(jìn)行?培訓(xùn)，同?時(shí)也鼓勵(lì)?學(xué)生進(jìn)行?日常練習(xí)?，以彌補(bǔ)?學(xué)員因時(shí)?間少而造?成的訓(xùn)練?量不夠的?不足。?二、讓學(xué)?生掌握正?確的執(zhí)筆?、運(yùn)筆、?書寫的方?法在書?法教學(xué)中?教給學(xué)生?正確的執(zhí)?筆運(yùn)筆姿?勢(shì)，執(zhí)筆?輕重的調(diào)?控，書寫?坐姿、站?姿等要領(lǐng)?；掌握“?三個(gè)一”?標(biāo)準(zhǔn)，即?：眼睛看?書要保持?一尺距離?，胸與桌?沿要離一?拳距離，?手指尖離?筆尖一寸?距離。在?訓(xùn)練過程?中，讓學(xué)?生掌握如?何起筆、?運(yùn)筆、頓?筆、收筆?等書寫要?領(lǐng)。好的?習(xí)慣要從?小培養(yǎng)，?在平時(shí)訓(xùn)?練中嚴(yán)格?按照標(biāo)準(zhǔn)?督促學(xué)生?。另外，?還要求學(xué)?生注意寫?衛(wèi)生，不?隨意丟紙?屑等。通?過嚴(yán)格的?學(xué)習(xí)訓(xùn)練?，使學(xué)生?養(yǎng)成良好?的寫習(xí)慣?。三、?合理安排?學(xué)習(xí)內(nèi)容?，循序漸?進(jìn)學(xué)書法?為讓學(xué)?生能夠臨?習(xí)名家書?帖在，我?搜集整理?了大量圖?片，以名?家真跡作?為書法學(xué)?習(xí)臨習(xí)帖?，從入門?開始，循?序漸進(jìn)。?從最初的?筆畫入手?，讓學(xué)生?先學(xué)習(xí)基?本筆畫的?書寫，再?學(xué)習(xí)一些?常用的偏?旁部首，?一些較簡?單的常用?漢，最后?根據(jù)學(xué)生?掌握的書?寫水平，?學(xué)習(xí)一些?有教育意?義的名人?名言、警?句及古詩?等。四?、開展各?種書法活?動(dòng)為了?體現(xiàn)學(xué)生?一個(gè)時(shí)期?的書法學(xué)?習(xí)程度和?訓(xùn)練結(jié)果?，在社團(tuán)?開展了多?次的書法?作品比賽?，讓一些?優(yōu)秀書法?習(xí)作在社?團(tuán)中展示?，起著帶?頭調(diào)動(dòng)作?用。社團(tuán)?參加