敘述的角度人稱腔調(diào)速度

敘述的角度人稱腔調(diào)速度第一頁(yè)，共42頁(yè)。話題：小說(shuō)的敘述第二頁(yè)，共42頁(yè)。關(guān)于小說(shuō)1.四大文學(xué)體裁：小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、劇本。2.概念：一種以塑造人物形象為中心，通過(guò)情節(jié)和環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)概括地反映社會(huì)生活、表達(dá)主題的敘事性文學(xué)體裁。3.三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。4.分類：（1）按篇幅：長(zhǎng)、中、短、微。（2）按創(chuàng)作原則：現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義。（3）按時(shí)代：古代小說(shuō)、現(xiàn)代小說(shuō)、當(dāng)代小說(shuō)。（4）按國(guó)家：中國(guó)小說(shuō)、外國(guó)小說(shuō)。（5）按題材：言情、武俠、科幻、魔幻、偵探、歷史、紀(jì)實(shí)等。（6）表現(xiàn)手法：詩(shī)體、書(shū)信體、章回體、意識(shí)流。第三頁(yè)，共42頁(yè)。描寫(xiě)手法：按內(nèi)容:語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)、環(huán)境（景物）。按技巧:工筆、白描、側(cè)面、正面。環(huán)境：自然與人文（社會(huì)）。情節(jié)模式：

完整模式：序幕、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲。一般模式：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。第四頁(yè)，共42頁(yè)。小說(shuō)的創(chuàng)作與閱讀流程生活題材作者提煉加工小說(shuō)讀者品味鑒賞第五頁(yè)，共42頁(yè)。一.敘述的角度

1.誰(shuí)來(lái)說(shuō)；

2“上帝俯瞰”和“凡人目光”。

二.敘述的人稱

1.“我”與“他”;

2.“你”。

三.敘述的腔調(diào)

1.腔調(diào)的背后;

2“講述”與“顯示”。

四.敘述的速度

第六頁(yè)，共42頁(yè)。1．誰(shuí)來(lái)說(shuō)小說(shuō)一開(kāi)始，就要給自己找一個(gè)敘述的身份和位置，這就是敘事角度。它也可稱為視角，是一個(gè)小說(shuō)敘述的立足點(diǎn)。它決定了敘述者以何種身份、何種角度來(lái)講述故事。一.敘述的角度第七頁(yè)，共42頁(yè)。今天我沒(méi)有上課。也就是說(shuō)我去學(xué)校了，但只是請(qǐng)班主任允許我回家。我把我爸爸的信也交給了他，信中稱“家里有事”，請(qǐng)老師準(zhǔn)我的假。他問(wèn)，家里到底有什么事？我告訴他說(shuō)，他們招我爸爸去服勞役了，于是他不再追問(wèn)下去了。（《無(wú)命運(yùn)的人生》，上海譯文出版社2003年版。許衍藝譯）第八頁(yè)，共42頁(yè)。我已經(jīng)老了，有一天，在一處公共場(chǎng)所的大廳里，有一個(gè)男人向我走來(lái)。他主動(dòng)介紹自己，他對(duì)我說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)你，永遠(yuǎn)記得你。那時(shí)候，你還年輕，人人都說(shuō)你美，現(xiàn)在，我是特為來(lái)告訴你，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得現(xiàn)在你比年輕的時(shí)候更美。那時(shí)你是年輕女人，與你那時(shí)的面貌相比，我更愛(ài)你現(xiàn)在備受摧殘的面容?！保ā肚槿恕?，上海譯文出版社1999年版。王道乾譯）

第九頁(yè)，共42頁(yè)。同樣是用第一人稱，講述人的身份和年紀(jì)卻不一樣?！稛o(wú)命運(yùn)的人生》的敘述人決定了小說(shuō)要以一個(gè)半大孩子的眼睛來(lái)看世界，他的視角是仰視的，對(duì)成人世界的復(fù)雜與不可理喻，無(wú)法做出解釋和判斷。

孩子的視角也就導(dǎo)致了觀察點(diǎn)的不同。這個(gè)視角也決定了這樣的敘事是一種“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”的敘事，使讀者與人物一同經(jīng)歷著成長(zhǎng)的陣痛。

第十頁(yè)，共42頁(yè)?！肚槿恕返臄⑹鋈藳Q定了小說(shuō)要以一個(gè)“過(guò)來(lái)人”回憶往事的面目出現(xiàn)。這個(gè)人飽經(jīng)滄桑，站在俯瞰人生的高度，其視角是俯視的，審視少女時(shí)代的稚嫩經(jīng)歷時(shí)，就有了更自信的把握和權(quán)衡。

選取這樣的視角，決定了這篇小說(shuō)是一種“過(guò)去完成時(shí)”的敘事，讀者和敘述人都知道事情的結(jié)局，只是在一起回顧已經(jīng)發(fā)生和已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了的事情。第十一頁(yè)，共42頁(yè)。2．“上帝俯瞰”和“凡人目光”“全知視角”和“限知視角”第十二頁(yè)，共42頁(yè)。敘述角度上帝俯瞰——全知視角

特點(diǎn)：小說(shuō)的敘事人就是作者，全知全能，無(wú)所不在，絕對(duì)控制，什么都為讀者安排妥當(dāng)了。

好處：容量豐富，講述自由，閱讀時(shí)信息清楚了然，不必讓讀者勞神費(fèi)心，苦思冥想。凡人目光——有限視角

特點(diǎn)：小說(shuō)的敘事人不再是全知全能的上帝——作者，而是小說(shuō)中的某個(gè)人物，講究含蓄，講究隱藏、留白。好處：能充分激發(fā)讀者的閱讀能動(dòng)性，主動(dòng)參與，全心投入，更能體驗(yàn)到閱讀的魅力，將讀者變?yōu)樾≌f(shuō)的第二作者。

第十三頁(yè)，共42頁(yè)。敘事角度（1）——全知視角往往用第三人稱來(lái)敘事。敘事人相當(dāng)于上帝，他對(duì)情節(jié)的發(fā)展，人物的心理、命運(yùn)了如指掌，甚至走到前臺(tái)對(duì)人物評(píng)應(yīng)論足。

好處：①作者便于掌控人物、情節(jié)；②作者便于評(píng)判人物，使作者的傾向鮮明地展示在讀者面前。敘事角度（2）——有限視角往往用第一人稱來(lái)敘事。依靠人物的眼睛來(lái)看小說(shuō)中的世界。

好處：給讀者留下想象空間，讓讀者去推理、評(píng)判。第十四頁(yè)，共42頁(yè)。在有限的視角中，又有兩種情況：

（1）敘述者和人物知道得一樣多（2）敘述者知道的比人物少第十五頁(yè)，共42頁(yè)。①“我”與“他”二.敘述的人稱②“你”第二人稱很特殊，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，它算不上一種敘述角度。它不是講述者，而是被講述者，是小說(shuō)中的一個(gè)人物。它和第三人稱的情況差不多，敘事者也在局外，但與第三人稱又略有不同：它與人物有著一種密切的對(duì)話關(guān)系。作者一般是根據(jù)審美的需要和預(yù)先設(shè)定的閱讀效果來(lái)選擇人稱的。第十六頁(yè)，共42頁(yè)。敘述人稱第一人稱——“我”——有限視角特點(diǎn)：“我”既是故事情節(jié)的講述者又是其中的參與者、見(jiàn)證者、親歷者。好處：真實(shí)親切，拉近小說(shuō)與讀者的距離，便于抒情。不足：只能局限于敘述人的所見(jiàn)所聞，受到一定的限制，是“有限的講述”。注意：“我”并不等于作者。舉例：比如《橋邊的老人》中，“我”就無(wú)法得知老人此時(shí)此地內(nèi)心的想法，所以就無(wú)從描寫(xiě)他的心理活動(dòng)了。第十七頁(yè)，共42頁(yè)。敘述人稱第三人稱——“他”——全知或有限視角特點(diǎn)：敘述人只是故事情節(jié)的講述者，并非故事情節(jié)中的的參與者、見(jiàn)證者、親歷者，敘述人站在故事我外部，以旁觀者的身份講述故事，視角或有限也可無(wú)限。好處：敘述自由，超越時(shí)空，無(wú)所不知。不足：敘述缺乏親切感，使小說(shuō)與讀者之間產(chǎn)生距離。舉例：比如《項(xiàng)鏈》……[見(jiàn)下頁(yè)]

“敘述人對(duì)瑪?shù)贍柕碌纳钋闆r無(wú)所不知，又儼然一個(gè)冷靜的上帝俯瞰著瑪?shù)贍柕碌娜松瘎　?。第十八?yè)，共42頁(yè)。有限的全知視角為了克服不同敘述人稱各自的缺點(diǎn)，現(xiàn)代小說(shuō)家摸索出了一種更巧妙的筆法，比如在使用第三人稱敘述時(shí)，并不采用全知視角，而是故意采用有限視角——敘述者只對(duì)某個(gè)人物無(wú)所不知，而對(duì)其他人物卻并不了解，如《橋邊的老人》中，盡管一開(kāi)始也運(yùn)用第三人稱，敘述者卻對(duì)一切裝作不知，這個(gè)旁觀者與讀者差不多，等待著小說(shuō)中人物的“下一步”。一言以蔽之：兩種敘述人稱可以巧妙地結(jié)合。第十九頁(yè)，共42頁(yè)。用不同敘述角度表述寓言《狐貍和烏鴉的故事》，整體認(rèn)知敘述角度。

一天，烏鴉叼來(lái)一塊肉，站在樹(shù)上休息，被狐貍看到了。狐貍饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。它眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)：“親愛(ài)的烏鴉，您今天可真漂亮，不過(guò)據(jù)說(shuō)你的歌聲更美，不知是不是這樣？”

“烏鴉一聽(tīng)，知道狐貍在打自己的主意，便閉口不理。狐貍看見(jiàn)此計(jì)不成，拔腿就走，邊走邊說(shuō)：“沒(méi)想到今天碰到一只啞巴，原來(lái)你根本不會(huì)唱歌”烏鴉聽(tīng)了急了，趕緊張開(kāi)嘴巴，這樣一來(lái)，肉就掉了下去了。狐貍叼起肉，一溜煙跑了。第二十頁(yè)，共42頁(yè)。版本一《我受騙了》：一天，我偷來(lái)一塊肉，停在一棵樹(shù)上正要美餐一頓，這時(shí)，樹(shù)下走過(guò)來(lái)一只狐貍。我馬上警惕起來(lái)。因?yàn)槲抑篮傁騺?lái)很狡猾，他老是騙人?？礃幼铀裉煊譀](méi)安好心。我不理他，開(kāi)始吃肉了。狐貍看見(jiàn)我在吃肉，饞得直流口水，急得在樹(shù)底下直打轉(zhuǎn)?？次野涯沭捤?！我故意把吃肉的聲音弄得很響。忽然，狐貍在樹(shù)下說(shuō)話了：“尊敬的烏鴉小姐，你今天可真漂亮，不過(guò)據(jù)說(shuō)你的歌聲更美，不知是不是這樣？”我一聽(tīng)就知道狐貍葫蘆里賣(mài)的是什么藥，他是要引誘我張嘴，騙走我嘴邊的肉。于是我沉默不語(yǔ)，仍然吃得津津有味。過(guò)了一會(huì)兒，狐貍看見(jiàn)我沒(méi)理他，拔腿就走，邊走邊嘆氣說(shuō)：“沒(méi)想到我今天碰到一個(gè)啞巴，原來(lái)你根本不會(huì)唱歌?！蔽乙宦?tīng)這話急了，我想，我平生最怕的就是被人看扁，我今天可不能讓一只狐貍給小看了。于是，我不顧一切地張開(kāi)嘴巴，這樣一來(lái)，肉掉下去了。狐貍叼起肉，一溜煙跑了。我氣得哇哇大叫，真后悔自己太愛(ài)慕虛榮，一頓到嘴的美味就這樣沒(méi)了。第二十一頁(yè)，共42頁(yè)。版本二《今天的運(yùn)氣真不錯(cuò)》：我已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃一頓飽飯了，這年頭，弄點(diǎn)吃的可真不容易。我饑腸轆轆地在一棵樹(shù)下走來(lái)走去，餓得頭發(fā)暈。這時(shí)，我聽(tīng)到頭頂上有響聲，我抬頭一看，原來(lái)飛來(lái)了一只烏鴉，嘴里還銜著一大塊肉呢！她停在樹(shù)上。一大塊肉，足足有三兩重。好，美味來(lái)了！我心里一喜?？墒俏倚睦镉忠患?，怎么樣才能把肉從樹(shù)上騙下來(lái)呢？我腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，好，想起來(lái)了，不是聽(tīng)說(shuō)烏鴉愛(ài)慕虛榮嗎？我就從這里下手。我清了清嗓子，抬頭對(duì)烏鴉說(shuō)：“尊敬的烏鴉小姐，你今天可真漂亮，不過(guò)據(jù)說(shuō)你的歌聲更美，不知是不是這樣？”說(shuō)完這話，半天沒(méi)有聽(tīng)到樹(shù)上的回答，我想，這只烏鴉，可能識(shí)破了我的計(jì)謀。聽(tīng)得樹(shù)上吃肉的聲音，我心急如火，心想還不快想辦法，肉就被她吃光了。我又生一計(jì)，假裝要走的樣子，邊走邊說(shuō)：“沒(méi)想到我今天碰到一個(gè)啞巴，原來(lái)你根本就不會(huì)唱歌?！蔽彝笛矍魄茷貘f，看見(jiàn)她終于急了，只聽(tīng)“哇”的一聲，那塊肉掉了下來(lái)。我趕緊跑過(guò)去，叼起肉一溜煙跑掉了。第二十二頁(yè)，共42頁(yè)。①第一人稱敘述角度。

第一人稱敘述角度，從“我”出發(fā)，一以貫之。凡是“我”沒(méi)有出場(chǎng)的地方，“我”沒(méi)有看到的東西，都無(wú)法寫(xiě)。即使“我”在場(chǎng)，除“我”之外的人物內(nèi)心活動(dòng)，也不能直接寫(xiě)，只能通過(guò)人物的行動(dòng)、言語(yǔ)、表情等間接表現(xiàn)?！拔摇钡膬?nèi)心世界，則可能充分展現(xiàn)，如“烏鴉”“狐貍”變“我”之后，就可能直接描寫(xiě)內(nèi)心世界活動(dòng)，展現(xiàn)所思所想。這就更具有真實(shí)感。好像不僅作者就是“我”，連讀者也變成了小說(shuō)中的“我”。所以第一人稱的好處是小說(shuō)情境顯得更為真切，作者與讀者的距離縮小了。第二十三頁(yè)，共42頁(yè)。欣賞第一人稱時(shí)要注意，第一人稱敘述中，“我”不是作者。而有人一看到“我”，就以為是作者本人，這是錯(cuò)誤的，“我”與小說(shuō)中人其他任何一個(gè)角色一樣，只是小說(shuō)中的一個(gè)角色，沒(méi)有特殊性，“我”可以是主角，也可以是配角?！拔摇弊鳛樾≌f(shuō)次要角色的例子如魯迅的《孔乙己》，“我”是一個(gè)小學(xué)徒，在小說(shuō)中只是非常次要的角色，而主角則是孔乙己。小說(shuō)通過(guò)小學(xué)徒“我”的眼光看孔乙己和其他人物的表演，從而展現(xiàn)世態(tài)的炎涼，孔乙己命運(yùn)的可悲。安排一個(gè)“我”做目擊者，這就比用第三人稱更為真實(shí)地揭示人物性格遭際命運(yùn)。第二十四頁(yè)，共42頁(yè)。②第三人稱敘述視角。這種敘述視角，小說(shuō)的敘述者不但了解小說(shuō)里全部細(xì)節(jié)的發(fā)展，而且了解小說(shuō)中所有人物的心理動(dòng)態(tài)，就連兩個(gè)人之間的悄悄話，敘述者也知道；連第二個(gè)人都無(wú)法知道的人物內(nèi)心最隱秘的想法，敘述者也了如指掌。這是一種全知視角。它的最大優(yōu)點(diǎn)是比第一人稱和第二人稱在敘事方面都更方便，無(wú)所不知，全知全能；不足之處，是導(dǎo)致作者與讀者之間的隔，作者總把讀者排斥在外。不像第一、二人稱那樣，好像作者在與讀者交談似的。第二十五頁(yè)，共42頁(yè)。③第二人稱敘述視角。運(yùn)用第二人稱寫(xiě)作，一般不能稱為真正的第二人稱小說(shuō)。嚴(yán)格地說(shuō)來(lái)，第二人稱敘述，算不上一種敘述角度。它不是講述者，而是被講述者，是小說(shuō)中的一個(gè)人物。它和第三人稱的情況差不多，敘述者也在局外，但與第三人稱略有不同：它與人物有著密切對(duì)話的關(guān)系。第二十六頁(yè)，共42頁(yè)。用第三人稱敘述的小說(shuō)，聰明的小說(shuō)家并不全采用全知視角，而是在全知視角中插入小說(shuō)中某一人物的有限視角，就是小說(shuō)中從某一人物角度看人看事。這樣，我們看到，小說(shuō)的敘述視角，并不等同于人稱，有時(shí)，人稱不變，但人物視角卻變化了。

第二十七頁(yè)，共42頁(yè)。話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將起來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)。喝道：“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)?！眱蓚€(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰、跨一口戒刀，提禪杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。這段描寫(xiě)中，作者的敘述視角并沒(méi)有改變，還是第三人稱，但小說(shuō)中的人物敘述視角卻發(fā)生變化，魯志深大鬧野豬林，完全是兩個(gè)公人眼中看出：先寫(xiě)自己水火棍被物隔去，再寫(xiě)一條禪杖飛到。再寫(xiě)出現(xiàn)個(gè)胖大和尚，最后寫(xiě)公人眼中胖和尚的裝束，這樣寫(xiě)法，避免了小說(shuō)寫(xiě)作上的單一呆板，人物感受也更為真切。小說(shuō)中人物敘述視角的變化，往往被忽視，故要稍加留心，細(xì)細(xì)品味。第二十八頁(yè)，共42頁(yè)。1.腔調(diào)的背后腔調(diào)：說(shuō)話的聲音、語(yǔ)氣等。敘述腔調(diào)：敘述者流露出的感情色彩、年齡、性別、身份等個(gè)性化的特征；它或多或少帶有作者的影子和烙印，與小說(shuō)或作者的風(fēng)格密切相關(guān)，甚至可說(shuō)腔調(diào)即風(fēng)格。舉例：睿智抒情伍爾芙，內(nèi)斂深沉海明威，含淚微笑歐·亨利，幽默深刻是魯迅，冷峻悲憫屬余華，醇厚質(zhì)樸算金庸……作家的腔調(diào)也不是一成不變的。三.敘述的腔調(diào)第二十九頁(yè)，共42頁(yè)。腔調(diào)──說(shuō)話者的偽裝我國(guó)當(dāng)代作家莫言說(shuō)：“腔調(diào)，并不僅僅指語(yǔ)言，而是指他習(xí)慣選擇的故事類型、他處理這個(gè)故事的方式、他敘述這個(gè)故事時(shí)運(yùn)用的形式等等全部因素所營(yíng)造出的那樣一種獨(dú)特的氛圍。這種氛圍或者像煙熏火燎的小酒館，或者像燭光閃爍的咖啡屋，或者像吵吵嚷嚷的四川茶館，或者像音樂(lè)繚繞的五星級(jí)飯店，或者像一條高速公路，像一個(gè)馬車店，像一艘江輪，像一個(gè)候車室，像一個(gè)桑拿浴室……總之是應(yīng)該與眾不同。即便讓兩個(gè)成熟作家講述同一個(gè)故事，營(yíng)造出的氛圍也決不會(huì)相同”。

第三十頁(yè)，共42頁(yè)。莫言在談到他的小說(shuō)《四十一炮》的創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“這部小說(shuō)的創(chuàng)作過(guò)程并不順利，因?yàn)槲移鸪鯖](méi)找到敘述的腔調(diào)，一旦確定了‘炮孩兒’的腔調(diào)后，小說(shuō)就如水到渠成了。至于小說(shuō)講了什么故事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，確實(shí)不是很重要。我在小說(shuō)后記中說(shuō)：敘述的腔調(diào)一旦確定之后，故事幾乎是自己生成的?！钡谌豁?yè)，共42頁(yè)。作家的腔調(diào)也并不是一成不變的。在有些小說(shuō)里，有時(shí)作家可以將自己慣用的腔調(diào)隱藏起來(lái)，換成人物的口吻來(lái)說(shuō)話。課本中引用了塞林格的《麥田守望者》里的一段話，下面我們?cè)倏此牧硪黄≌f(shuō)中的一段話，比較一下：雨下得更大了。我沿街繼續(xù)往前走。透過(guò)紅十字娛樂(lè)室的窗子，可以看到一些士兵正三三兩兩地站在屋里的咖啡柜臺(tái)前。我雖說(shuō)同屋里隔著玻璃，但也還是聽(tīng)到了另一間房里打乒乓球的“乒乓”聲。我過(guò)了馬路，走進(jìn)一家茶館。里面除了一個(gè)中年女招待以外別無(wú)他人?？茨桥写臉幼?，她好像更愿意招待一位身上雨衣已干的顧客。我盡量輕手輕腳地把雨衣掛在衣架上，然后坐下來(lái)，要了茶和肉桂面包干。這是我一天中第一次開(kāi)口同人講話。（《獻(xiàn)給愛(ài)斯美的故事》，中國(guó)社科出版社1987年版。宋志宏譯）第三十二頁(yè)，共42頁(yè)。2．“講述”與“顯示”“講述”就是敘述者不時(shí)地到場(chǎng)亮相，他要告訴讀者，這個(gè)故事是他講的，他會(huì)對(duì)小說(shuō)中的人與事加以一定的解釋與判斷，還會(huì)情不自禁地流露出他對(duì)人與事的感情。如《裝在套子里的人》。是傳統(tǒng)小說(shuō)慣用的手法?！帮@示”就是這個(gè)敘述者差不多完全消失在文字背后，讓讀者在閱讀時(shí)獨(dú)立面對(duì)一段生活、一個(gè)人、一件事。敘述者只是客觀地將那些人與事呈現(xiàn)出來(lái)。如《橋邊的老人》在一篇小說(shuō)里，通常是“講述”與“顯示”交替使用的。第三十三頁(yè)，共42頁(yè)。2.“講述”與“顯示”◎關(guān)于“講述”

特點(diǎn)：上帝俯瞰全知視角多采用第三人稱敘述者時(shí)不時(shí)要亮相，“指手畫(huà)腳”。傳統(tǒng)小說(shuō)多用“講述”，如：契訶夫《裝在套子里的人》?！蜿P(guān)于“顯示”

特點(diǎn)：凡人目光有限視角多采用第一人稱敘述者不肯露面，消失在文字背后。現(xiàn)代小說(shuō)多用“顯示”，如：海明威《橋邊的老人》。注意：“講述”與“顯示”在同一篇小說(shuō)中可兩相結(jié)合，穿插交替使用。第三十四頁(yè)，共42頁(yè)。一天傍晚時(shí)分，站在羅生門(mén)下的一個(gè)仆人等著雨住下來(lái)。在寬闊的城樓下邊，除了這個(gè)仆人，一個(gè)人也沒(méi)有。只有朱漆剝落的高大圓柱上，停著一只蟋蟀。羅生門(mén)既然位于朱雀大路，除了這個(gè)仆人，總還該有兩三個(gè)避雨的戴女笠或軟烏帽的庶民。然而，除了這個(gè)仆人之外，卻一個(gè)人也沒(méi)有。說(shuō)起這兩三年，在京都，地震啦，旋風(fēng)啦，火災(zāi)啦，饑饉啦，等等，災(zāi)難一起起地接連不斷。這個(gè)都城因此變得極其荒涼。根據(jù)古時(shí)候記載，那時(shí)曾經(jīng)把佛像、佛具砸碎，把這些涂著紅漆的，或帶著金銀箔的木頭，堆在路旁，當(dāng)柴火賣(mài)掉。都城既然是這么一種情況，整修羅生門(mén)這種事，當(dāng)然就沒(méi)有人去過(guò)問(wèn)了。（《羅生門(mén)》，載于《芥川龍之介小說(shuō)選》，人民文學(xué)出版社1981年版。呂元明譯）第三十五頁(yè)，共42頁(yè)。小說(shuō)里的時(shí)間與生活中的時(shí)間是不對(duì)應(yīng)的。小說(shuō)有自己的節(jié)奏，它有時(shí)加速，一筆帶過(guò)，有時(shí)減速，徘徊不前。故事實(shí)際發(fā)生的時(shí)間長(zhǎng)短與小說(shuō)的篇幅似乎并沒(méi)有直接的關(guān)系。小說(shuō)敘事往往故事環(huán)節(jié)的關(guān)鍵段落流連，而對(duì)無(wú)頭緊要的段落忽略不計(jì)。這不均勻的速度，正是小說(shuō)吸引人的地方。四.敘述的速度1．小說(shuō)也要有節(jié)奏感2．不均勻的速度第三十六頁(yè)，共42頁(yè)。*速度控制加速：次要情節(jié)，一筆帶過(guò):

加速是“張”，是跳躍，是略寫(xiě)，多用敘述手法，讀者一般用快速閱讀，細(xì)細(xì)品味。減速：關(guān)鍵情節(jié)、精彩之處，濃墨重彩:

減速是“弛”，是慢行，是工筆細(xì)描細(xì)繪，多用描寫(xiě)手法，讀者要用慢速閱讀，細(xì)細(xì)品味。小說(shuō)的閱讀魅力：加速與減速交織，一張一弛，跌宕起伏，一波三折。敘述與描寫(xiě)是控制小說(shuō)速度和營(yíng)造敘事波瀾的法寶。注意：這一技巧也是我們寫(xiě)好記敘文的法寶！第三十七頁(yè)，共42頁(yè)。

寶玉看罷，因笑道：“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的?！辟Z母笑道：“可又是胡說(shuō)，你又何曾見(jiàn)過(guò)他？”寶玉笑道：“雖然未曾見(jiàn)過(guò)他，然我看著面善，心里就算是舊相識(shí)，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可?！辟Z母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了?！睂氂癖阕呓煊裆磉呑?，又細(xì)細(xì)打量一番，因問(wèn)：“妹妹可曾讀書(shū)？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字?！睂氂裼值溃骸懊妹米鹈悄莾蓚€(gè)字？”黛玉便說(shuō)了名。寶玉又問(wèn)表字。黛玉道：“無(wú)字。”寶玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘顰顰’二字極妙?！碧酱罕銌?wèn)何出。寶玉道：“《古今人物通考》上說(shuō)：‘西方有石名黛，可代畫(huà)眉之墨。’況這林妹妹眉尖若蹙，用取這個(gè)字，豈不兩妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰?！睂氂裥Φ溃骸俺臅?shū)’外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又問(wèn)黛玉：“可也有玉沒(méi)有？”眾人都不解其語(yǔ)，黛玉便忖度著因他有玉，故問(wèn)我有也無(wú)，因答道：“我沒(méi)有那個(gè)。想來(lái)那玉是一件罕物，豈能人人有的?！薄都t樓夢(mèng)》中“寶黛初會(huì)”的速度控制第三十八頁(yè)，共42頁(yè)。

寶玉聽(tīng)了，登時(shí)發(fā)作起癡狂病來(lái)，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么罕物，連人之高低不擇，還說(shuō)‘通靈’不‘通靈’呢！我也不要這勞什子了！”嚇的眾人一擁爭(zhēng)去拾玉。賈母急的摟了寶玉道：“孽障！你生氣，要打罵人容易，何苦摔那命根子！”寶玉滿面淚痕泣道：“家里姐姐妹妹都沒(méi)有，單我有，我說(shuō)沒(méi)趣；如今來(lái)了這們一個(gè)神仙似的妹妹也沒(méi)有，可知這不是個(gè)好東西?！辟Z母忙哄他道：“你這妹妹原有這個(gè)來(lái)著。因你姑媽去世時(shí)，舍不得你妹妹，無(wú)法處，遂將他的玉帶了去了：一則全殉葬之禮，盡你妹妹之孝心；二則你姑媽之靈，亦可權(quán)作見(jiàn)了女兒之意。因此他只說(shuō)沒(méi)有這個(gè)，不便自己夸張之意。你如今怎比得他？還不好生慎重帶上，仔細(xì)你娘知道了。”說(shuō)著，便向丫鬟手中接來(lái)，親與他帶上。寶玉聽(tīng)如此說(shuō)，想一想大有情理，也就不生別論了。[以上減速]當(dāng)下，奶娘來(lái)請(qǐng)問(wèn)黛玉之房舍……每人一個(gè)奶娘并一個(gè)丫頭照管，余者在外間上夜聽(tīng)喚。一面早有熙鳳命人送了一頂藕合色花帳，并幾件錦被緞褥之類。黛玉只帶了兩個(gè)人來(lái)，一個(gè)是自己的奶娘王嬤嬤，一個(gè)是十歲的小丫頭，亦是自幼隨身的，名喚作雪雁。賈母見(jiàn)雪雁甚小，一團(tuán)孩氣，王嬤嬤又極老，料黛玉皆不遂心省力的，便將自己身邊的一個(gè)二等丫頭，名喚鸚哥者與了黛玉。外亦如迎春等例，每人除自幼乳母外，另有四個(gè)教引嬤嬤，除貼身掌管釵釧盥沐兩個(gè)丫鬟外，另有四五個(gè)灑掃房屋來(lái)往使役的小丫鬟。當(dāng)下，王嬤嬤與鸚哥陪侍黛玉在碧紗櫥內(nèi)。寶玉之乳母李嬤嬤，并大丫鬟名喚襲人者，陪侍在外面大床上。[以上加速]第三十九頁(yè)，共42頁(yè)。

那天晚上我走進(jìn)賭館，有兩只臺(tái)子已經(jīng)圍滿了人，我繞著走向第三只臺(tái)子，摸出幾個(gè)金幣預(yù)備下注，忽然迎面?zhèn)鱽?lái)一陣非常奇怪的聲響，使我吃了一驚。那時(shí)正當(dāng)人人定睛個(gè)個(gè)緊張、心神似乎都被靜默震懾住了的一霎，每逢圓球奔跑得疲憊無(wú)力只在最后兩個(gè)碼盤(pán)上顛躓著時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)這樣的一霎。此刻我竟聽(tīng)到一陣咯咯喳喳的響聲，像是骨節(jié)折裂。我不自主地向?qū)γ嫱艘谎?，立刻?jiàn)到──真的，我嚇呆了！──兩只我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的手，一