【人教部編版】三年級下冊語文教案-我們奇妙的世界

22、我們妙世界版本：部編版教學(xué)目標1

能說出課文分別從哪些方面寫天空和大地的。2體會課文所描寫的事物的奇和美，能抓住重點語句說出體會，在理解的基礎(chǔ)上感情朗讀。

仿照例句，寫自己發(fā)現(xiàn)的普通而美的事物。了解通過寫事物的不同方面，來把事物寫清楚。教學(xué)重點抓住重點語句體會描寫的事物的奇和美。教學(xué)難點體會大地、天空的神奇和富有生命力。教學(xué)過程一、

復(fù)習(xí)導(dǎo)入。導(dǎo)入語這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第22課，齊讀課題課文用生動形象的語言，向我們展示了大地和天空的一幅幅畫面?；仡櫼幌律瞎?jié)課的內(nèi)容，本課是什么結(jié)構(gòu)？都是用什么順序來寫天空和大地的？我們這節(jié)課，更加深入地走進這個奇妙的世界。二、

研讀課文。（一）

引領(lǐng)學(xué)習(xí)天空部分出示讀文要求：默讀2到自然段，畫出每個時間段里寫了哪些景物，這些景物給你留下了什么印象，簡單批注。學(xué)生默讀、畫、批注。教師巡視，相機指導(dǎo)。反饋，師板書。說這些景物給你留下了什么印象，預(yù)設(shè)：奇妙、美麗、有生命。師板書5師提問題從哪些詞句中能夠體會到事物的奇、美、有生命？6生在組內(nèi)交流，然后全班反饋，相機指導(dǎo)朗讀。預(yù)設(shè)：（1天空很美很神奇，太陽升起來的時候，剛開始是粉紅色，后來又慢慢地變成了蔚藍色，粉紅色和蔚藍色都很漂亮，并且顏色還是變換的。太陽很神奇，就像一個大火球一樣光明而又溫暖，文中運用了比喻句，把太陽比喻成大火球，太陽本來距離我們很遠，它是什么樣子我們也不知道，比喻成大火球這種熟知的事物，感覺太陽就在我們身邊，像大火球一樣發(fā)著光和熱。指導(dǎo)朗讀，“慢慢的”語速要慢，讀出變化的過程，“蔚藍色”讓人感覺很明亮，聲音應(yīng)該清亮一些，“粉紅色”很柔很不可思議的語氣?！按蠡鹎颉焙軠嘏髁粒粽{(diào)高一些，“升起來”充滿著對新的一天的希望。也可聯(lián)系落日的余暉的天空來說，天空的顏色還有金色、紅色、紫色，這些色彩是那么的神奇美麗，就像是人用顏料畫上去的一樣。指導(dǎo)朗讀，“不時變換著顏色”讀出驚奇的語氣。云彩的形狀很美麗很奇妙，富于變化。解釋“雕飾”雕刻并裝飾。云彩就像經(jīng)過人的精雕細琢一樣，那么美麗地裝飾在蔚藍色的天空上，形態(tài)不一。你想一想這些云彩會像什么？生發(fā)揮想象，感受云彩“各種奇妙的形狀”。指導(dǎo)朗讀。“各種奇妙的形狀”腦子中想象畫面，讀出奇妙神奇，“奇妙的故事……”省略號，聲音延長減弱，充滿遐想。水洼很神奇，把水洼比喻成了明亮的鏡子，鏡子可以映射各種景物，笑臉、藍天、花朵很美好的

景物，小朋友還可去踩水坑。充滿著歡樂和生機。群星在黑夜中熠熠閃爍，課文中把群星比喻成了千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光，又是把遙遠未知的事物比喻成生活中常見的事物，讓人感覺形象、真實，也更說出了星星又亮又閃的特點。指導(dǎo)朗讀，讀出有趣和童真。與太陽的比喻句一起讀。太陽很神奇，就像一個大火球一樣光明而又溫暖，文中運用了比喻句，把太陽比喻成大火球，太陽本來距離我們很遠，它是什么樣子我們也不知道，比喻成大火球這種熟知的事物，感覺太陽就在我們身邊，像大火球一樣發(fā)著光和熱。雨點噼噼啪啪的，這是它們的聲音，是大自然的聲音，讓我聯(lián)想到雨點打在不同的物體上發(fā)出的不同的聲音，輕、重，雨大雨小時的緩和急，就像音樂一樣美妙。同學(xué)們，天空中還有哪些美麗的景物？展翅翱翔的雄鷹，飄飄揚揚的雪花、像一盞明燈的月亮。小結(jié)：同學(xué)們說得真好，天空真的好美好神奇，正是太陽、云彩、雨點這些魔術(shù)師不斷地變著戲法，才讓“天空”這個無邊無際的舞臺充滿了奇妙。體會有生命。這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。為什么說這些事物是有生命的呢？是的，這些事物在不斷地變化著，展示著它們的動人光彩，充滿了奇妙和生機，這不正像生命一樣嗎？通過對這些事物的描寫，充分地體現(xiàn)了天空的奇妙。、總結(jié)學(xué)法：我們是如何學(xué)習(xí)天空這一部分的？先畫出所描寫的事物，然后體會事物的特點，抓住關(guān)鍵詞句及修辭進行理解，再感情朗讀。自己說說還有哪些讓你感覺很美很神奇富有生命的景物。最后體會如何感受有生命的。（二）小組自主學(xué)習(xí)大地部分。根據(jù)提示先自學(xué)，再組內(nèi)進行交流。全班反饋。（）反饋描寫了那些景物，補充，師板書。（2說景物的特點。當你說完，如果你感覺很喜歡，就帶著你的理解和感受來讀一讀。預(yù)設(shè)：物生長的過程很神奇，一顆種子種到地里就以生根發(fā)芽，不就開花，甚至結(jié)果，這種植物的生長過程是神奇的，也是有生命力的。水果的色美，鮮紅色、深紫色、淺黃色，還有什么顏色的水果？大樹有綠蔭可以乘涼，就像一把打傘一樣，形美；給人類帶來好處，也是“美”。金黃色蝴蝶秋天是金黃色的世界，置身于這黃色的光芒中給人帶來美的感受。再加上蝴蝶翩翩起舞，有種詩情畫意的感覺。指導(dǎo)朗讀，比喻句，把金黃色的落葉比喻成金黃色的光芒，置身于金黃色的光芒中是興奮的，要讀出來，“翩翩起舞”舞姿優(yōu)美，要讀出語氣輕而舒緩。冰柱比喻成鋒利的刀劍，又又亮又閃耀，深得小朋友的喜歡。積雪融化的水滴，像珍珠一樣圓潤透明晶瑩。真美啊，一滴一滴地往下滴，就像斷了線的珍珠。引導(dǎo)朗讀，看畫面，心中升起喜歡的感覺。）說自己感覺大地上奇妙又美麗的景物如

白雪覆蓋的群山，五顏六色的春花、柳樹的嫩芽等，如果有添加，要加在哪個季節(jié)里。小結(jié)大地上有這么多美好又富有生機的事物，真的很奇妙！大地的奇妙不單單體現(xiàn)在這些事物上，還體現(xiàn)在四季的循環(huán)往復(fù)上。同學(xué)們，美好的事物到處都有。我們一起齊讀最后兩個自然段。（三）仿寫練習(xí)。過渡語：是啊，世界上存在的普通而又美麗的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?，讀一讀文中的句子，你也來寫一寫你的發(fā)現(xiàn)。1提示：選取極普通而又美的事物；通過怎樣的寫法來表現(xiàn)普通事物的美好：通過聯(lián)想進行比喻，表達出事物的美好；能給他人