小學(xué)語文四年級上冊《語文園地一》課件_第1頁
小學(xué)語文四年級上冊《語文園地一》課件_第2頁
小學(xué)語文四年級上冊《語文園地一》課件_第3頁
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小學(xué)語文四年級上冊《語文園地一》課件_第5頁
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小學(xué)語文四年級上冊《語文園地一》課件第一頁,共27頁。語文園地一第二頁,共27頁。詞語盤點(diǎn)-讀讀寫寫寬闊薄霧籠罩沸騰奔騰依舊恢復(fù)燦爛竹竿規(guī)律縫隙照耀樹梢靜寂白茫茫若隱若現(xiàn)昂首東望風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進(jìn)漫天卷地第三頁,共27頁。詞語盤點(diǎn)-讀讀記記

顫動霎時反差花卉漲潮榕樹鎮(zhèn)靜梨黃紫檀色百合色葡萄灰茄子色金燦燦笑盈盈人聲鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫測神來之筆千姿百態(tài)人跡罕至應(yīng)接不暇涓涓細(xì)流簾簾飛瀑滔滔江水郁郁蔥蔥恍恍惚惚第四頁,共27頁。霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天

綠水本無憂因風(fēng)皺面

青山原不老為雪白頭

山山水水處處明明秀秀

晴晴雨雨時時好好奇奇

重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路

丁丁冬冬泉高高下下樹第五頁,共27頁。

對聯(lián)的特點(diǎn):對聯(lián),俗稱對子,他言簡意深,對仗工整,是漢語語言的一種獨(dú)特藝術(shù)形式。對聯(lián)的上下聯(lián)語調(diào)和諧對應(yīng),使其在誦讀是表現(xiàn)出神奇的音韻美。第六頁,共27頁。

霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天典型回文聯(lián),意思是:云霧環(huán)繞著山峰,群山也吸引著云霧;藍(lán)天和一望無際的水相連接。第七頁,共27頁。

綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭意思是:綠水本來沒有憂愁,只因風(fēng)一吹,才愁眉苦臉;青山怎么會蒼老,但是雪一下,愁啊愁,愁白了頭。第八頁,共27頁。

水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇疊字聯(lián),也是回文聯(lián)。意思是山水相依到處是明艷、秀麗的景色;時而晴天,時而下雨變換不定,景色非常奇特。第九頁,共27頁。

重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹疊字形式,意思是:群山起伏重疊,山路彎彎曲曲;山泉發(fā)出丁丁冬冬的聲音,樹木高矮不一,錯落有致。第十頁,共27頁。

拓展練習(xí)回文聯(lián):白云觀中觀白云流水河里河水流香山碧云寺云碧山香黃山落葉松葉落山黃疊字聯(lián):翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨年年暮暮朝朝佛腳清泉飄飄飄飄飄下兩條玉帶源頭活水冒冒冒冒冒出一串珍珠第十一頁,共27頁。好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書。第十二頁,共27頁。好(hǎo)讀書,不好(hào)讀書;好(hào)讀書,不好(hǎo)讀書。

--【明】徐渭第十三頁,共27頁。好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書。--【明】徐渭第十四頁,共27頁。趣味語文好讀書不好讀書

好讀書不好讀書

上聯(lián)是說,一個人年少的時候,耳聰目明,精力充沛,大好時光,此時為好讀書也;可惜有人不知讀書的重要,只顧玩耍,不愛讀書,這叫不好讀書。下聯(lián)是說,年老時方知讀書重要,而好讀書,卻因耳聾眼花力不從心,不能好好讀書!第十五頁,共27頁。第十六頁,共27頁??梢郧逍囊玻郧逍囊部桑逍囊部梢?,心也可以清,也可以清心。

第十七頁,共27頁。1、講清楚景觀的奇特之處。2、這個奇觀怎樣形成。3、聽的同學(xué)可以提問、補(bǔ)充??谡Z交際-說奇觀第十八頁,共27頁。第十九頁,共27頁。第二十頁,共27頁。第二十一頁,共27頁。

溶洞的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長期溶蝕的結(jié)果。石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為微溶性的碳酸氫鈣。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同,被侵蝕的程度不同,就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞。如聞名于世的桂林溶洞、北京石花洞,就是由于水和二氧化碳的緩慢侵蝕而創(chuàng)造出來的杰作。溶有碳酸氫鈣的水,當(dāng)從溶洞頂?shù)蔚蕉吹讜r,由于水分蒸發(fā)或壓強(qiáng)減少,以及溫度的變化都會使二氧化碳溶解度減小而析出碳酸鈣的沉淀。這些沉淀經(jīng)過千百萬年的積聚,漸漸形成了鐘乳石、石筍等。如果溶有碳酸氫鈣的水從溶洞頂上滴落,隨著水分和二氧化碳的揮發(fā),則析出的碳酸鈣就會積聚成鐘乳石、石幔、石花。洞頂?shù)溺娙槭c地面的石筍連接起來了,就會形成奇特的石柱。第二十二頁,共27頁。

習(xí)作

寫一處自然景觀第二十三頁,共27頁。自然景觀(選材)1、旅游景點(diǎn):九寨溝、云南石林等。2、自然現(xiàn)象:日月星辰、風(fēng)雨雷電等。3、身邊的景物:家鄉(xiāng)的山、美麗的小河、校園一角、美麗的竹湖園等。第二十四頁,共27頁。怎樣寫?(寫法)要按一定順序?qū)?,可以按空間順序、時間等順序來寫,還有由整體到部分的順序。抓住景物的特點(diǎn),把筆墨多花在所寫的自然景物的特點(diǎn)上。仔細(xì)觀察,從景物的靜態(tài)與動態(tài),遠(yuǎn)看與近看,形態(tài)、色彩、聲音等多個角度進(jìn)行描寫,并運(yùn)用一些修辭手法,把景物形象地再現(xiàn)出來。要表達(dá)自己的思想感情。第二十五頁,共27頁。描寫景物的好詞1、自然景觀:冰消雪融風(fēng)和日麗山光水色草長鶯飛山明水秀明月清風(fēng)奇花異草鳥語花香2、含有山水:千山萬水跋山涉水山光水色山明水秀山高水長山高水低窮山惡水水秀山明3、帶“綠”意:一碧千里翠色欲流千山一碧碧波蕩漾翠綠欲滴綠草如茵4、描寫景色:萬紫千紅花紅柳綠姹紫嫣紅一碧千里翠色欲流翠色欲滴五彩繽紛五光十色5

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