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文檔簡介

一輪復(fù)習(xí)—助詞五、格助詞“に”六、副助詞“も”五、格助詞“に”

1．表示動作作用的具體時間※注一定加（具體）X時、X月、X日一定不加：今日、週、來年、

來月、今晚……可加可不加：曜日①主人は毎日7時に會社へ行きます。②彼は1980年に生まれました。①公園のベンチの上に小鳥がいます。②この近くに役所や大きな會社や銀行などの建物ができました。2．表示事物存在的場所（存在句）①今電車は駅に著いたばかりです。②ポスターをのりで壁に貼ります。3．表示動作的著落點（附著點）③バスに乗って會社へ行きます。④この用紙に名前と電話番號を書い

てください。

①あの人は私に公園への道を教えました。②分からない時は先生に聞きます。4．表示動作的對象①大きくなったら看護(hù)婦になりたい。②大學(xué)を卒業(yè)して、教師になりました。③長男を醫(yī)者にします。④今後火曜日を日本語の勉強日にします。5．表示結(jié)果（になるにする変わる）名詞十にする

“就選了”“要……”表示做決定或選擇A「何を飲みますか。」B「そうですね。私はコ一ヒ一にします?！笰は/を

B

にする6．表示行為的目的，物品的用途①教室を會議室にします。②この辭書は日本語を勉強するのに使います。③この本は日本文化を知るのに役立ちます。

（賓語を）V去ますにV

三類動詞漢字部分7．表示動作移動的目的場所名詞へ后面經(jīng)常使用“行く、來る、出る、出かける、戻る、帰る”等移動性動詞①山田さんはスーパーヘジュースを

買いに行きました。②忘れ物をしたので、家へ取りに

帰りました。①この障子（しょうじ）は貓に壊されました。②宿題を忘れてしまったので、先生に怒られました。

8．表示被動句的發(fā)動者①弟は1年間に2回日本へ行きます。②5メートルに木を1本植（う）えます。③週に一回図書館へ行きます。9．表示比例、動作發(fā)生的頻率①長い間の勉強に疲れました。10．表示某種自然現(xiàn)象、生理現(xiàn)象、

心理現(xiàn)象的原因②あまりの嬉しさに泣き出しました。③ずっと雨が降っているのに困っています。

11．表示衡量、評價的基準(zhǔn)謂語部分常出現(xiàn)表示評價的詞。

某物對某物有好處，有壞處，有益的。図書館は學(xué)校に近いです。妹は母によく似ています。私は暑さに弱いです。これは私には大きすぎます。12．“には”表示為實現(xiàn)前項的目標(biāo)所

必須具備的條件“為了”V基本形にはB

為了….

A通常是動詞基本形，B通常是なければなりません、不可欠です、必要です。①將來アナウンサーになるには努力が必要です。

②今度のコンテストで優(yōu)勝するには一生懸命頑張らなければなら

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