企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)技能訓(xùn)練1

企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)技能訓(xùn)練主講專家：陳德起中商國際管理研究院教授領(lǐng) 域：人力資源 培訓(xùn)管理培訓(xùn)對(duì)象：高層管理 中層管理課程收益一、通過深入淺出的講解，挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值二、通過有效有趣的互動(dòng)，傳承企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)用方法三、通過實(shí)戰(zhàn)情境的演練，掌握企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)技能課程特色本課程將為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助您提高培訓(xùn)專業(yè)技巧，增加課程亮點(diǎn)，提升表達(dá)影響力和公眾魅力，加強(qiáng)培訓(xùn)管理及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力！現(xiàn)場圖片課程內(nèi)容企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)技能訓(xùn)練課程大綱：開題導(dǎo)入：《播種春天》企業(yè)發(fā)展的世界潮流——學(xué)習(xí)型組織向教導(dǎo)型組織的轉(zhuǎn)變職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)師——培訓(xùn)“三一律”培訓(xùn)師的高級(jí)技能模型——4級(jí)能力模型案例演練：3分鐘Mini課程@——研讀《周易?系辭上傳》，暢談感想精彩點(diǎn)評(píng)：你的職業(yè)素養(yǎng).企業(yè)培訓(xùn)師技能素養(yǎng)——演員6風(fēng)采師風(fēng)-培訓(xùn)4大風(fēng)格選型準(zhǔn)備-克服怯場的4項(xiàng)要領(lǐng)亮相-閃亮導(dǎo)入5項(xiàng)技法收關(guān)-完美收結(jié)5項(xiàng)技法風(fēng)采-姿態(tài)語言6項(xiàng)規(guī)范評(píng)術(shù)-精彩點(diǎn)評(píng)3項(xiàng)原則#輔助表達(dá)12種手勢案例演練:1分鐘Mini課程@每人展現(xiàn)——自我介紹，精彩展現(xiàn)精彩回放：再次通過錄像，回顧你的精彩自評(píng)互評(píng)：精彩和不足導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：展示的精彩與不足；互評(píng)的精彩和不足學(xué)員再練：改進(jìn)與提高——演練輔助記錄表.企業(yè)培訓(xùn)師授課技巧——導(dǎo)演6大法問術(shù)-課堂提問5項(xiàng)技巧變術(shù)-現(xiàn)場應(yīng)變6項(xiàng)對(duì)策案例演練：2分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@自評(píng)互評(píng)：精彩和不足導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：展示的精彩與不足；互評(píng)的精彩和不足學(xué)員再練：改進(jìn)與提高——演練輔助記錄表說明-現(xiàn)場演示法案例演練：5分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@自評(píng)互評(píng)：精彩和不足導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：展示的精彩與不足；互評(píng)的精彩和不足學(xué)員再練：改進(jìn)與提高——演練輔助記錄表啟發(fā)-案例分析法案例演練：5分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@自評(píng)互評(píng)：精彩和不足導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：展示的精彩與不足；互評(píng)的精彩和不足學(xué)員再練：改進(jìn)與提高——演練輔助記錄表趣味-游戲帶動(dòng)法轉(zhuǎn)化-七步教練法案例演練：10分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@自評(píng)互評(píng)：精彩和不足導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：展示的精彩與不足；互評(píng)的精彩和不足學(xué)員再練：改進(jìn)與提高——演練輔助記錄表.企業(yè)培訓(xùn)師課程研發(fā)（編寫）能力——編劇6步法需求-培訓(xùn)師的超前意識(shí)——確定培訓(xùn)需求的“5加模式”案例演練：3分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@自評(píng)互評(píng)：精彩和不足導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：展示的精彩與不足；互評(píng)的精彩和不足學(xué)員再練：改進(jìn)與提高——演練輔助記錄表課題-課程的名稱——“名不正，則言不順”——內(nèi)容與對(duì)象的交集案例演練：2分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@自評(píng)互評(píng)：精彩和不足導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：展示的精彩與不足；互評(píng)的精彩和不足學(xué)員再練：改進(jìn)與提高——演練輔助記錄表要素-課程的組件——從哪些方面講授構(gòu)造-課程邏輯結(jié)構(gòu)——構(gòu)建邏輯關(guān)系圖的4種方式案例演練：2分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@自評(píng)互評(píng)：精彩和不足導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：展示的精彩與不足；互評(píng)的精彩和不足學(xué)員再練：改進(jìn)與提高——演練輔助記錄表價(jià)值-課程的意義——課程極具價(jià)值的經(jīng)典4法呈現(xiàn)-課程教程五線譜——培訓(xùn)大綱與教材組合案例演練：3分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@自評(píng)互評(píng)：精彩和不足導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：展示的精彩與不足；互評(píng)的精彩和不足學(xué)員再練：改進(jìn)與提高——演練輔助記錄表四.企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化能力——推動(dòng) 3步驟高瞻-調(diào)研準(zhǔn)確：宏觀形式、戰(zhàn)略變革、學(xué)員分析實(shí)操-方法得當(dāng)：公式設(shè)定、轉(zhuǎn)換替代、模板模型鑒驗(yàn)-督評(píng)有力：公眾演示、下級(jí)考評(píng)、激勵(lì)機(jī)制案例演練：3分鐘Mini課程@綜合演示分組賽@自評(píng)互評(píng)：精彩和不足導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：展示的精彩與不足；互評(píng)的精彩和不足學(xué)員再練：改進(jìn)與提高——演練輔助記錄表結(jié)業(yè)演練 分組演練——20分鐘Mini課程案例呈現(xiàn)：給定具體案例情景編劇能力：權(quán)重比例1）課題-課程的名稱（5%）2）需求-需求的說明（5%）3）要素-課程的組件