二年級數(shù)學(xué)下冊反思

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元可以買枝5元，枝康乃馨比13、整理和1、除法的初步認(rèn)識第一課時(shí)：平均分的認(rèn)一教師在把了分，寫一寫、讀一過意義，大部份學(xué)生已經(jīng)能很掌握本章2

用2—的乘法口訣求商用6的乘學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成功3

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這樣的算式學(xué)生出現(xiàn)了612、6120這樣的答案，究其原因算3+9=12是6，在個(gè)6就成了了，每算后0，就有了6120這個(gè)答案了。書本中的兩種方法現(xiàn)后面隱含的意義，3+9后面3個(gè)十9個(gè)

1克及1千克學(xué)生在課前就已經(jīng)12包食重千克6個(gè)蘋1千克千克千克……學(xué)1千克的物品還真不少。而

學(xué)課程標(biāo)樣板題學(xué)課程標(biāo)6

樣板題1格表示個(gè)單1格示個(gè)單位的知識經(jīng)驗(yàn)

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