班級(jí)工作計(jì)劃匯總五篇精選

第頁(yè)共頁(yè)班級(jí)工作方案匯總五篇【精華】班級(jí)工作方案匯總五篇班級(jí)工作方案篇1一、班情況分析：我班現(xiàn)有幼兒42名，其中女孩40名，男孩22名。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的大班生活，幼兒各方面都有很大的進(jìn)步。今年插進(jìn)班的幼兒較多，有12人。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活，我班幼兒也存在開(kāi)展程度不平衡、有局部幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好等情況，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學(xué)期新生較多?？〈缶植坑變合聦W(xué)期就要讀小學(xué)，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據(jù)我們的實(shí)際情況，現(xiàn)制訂出我班本學(xué)期的保教目的如下。二、本學(xué)期保教目的：〔一〕藝術(shù)：1、感知各種舞蹈，喜歡民族舞蹈粗淺的鑒賞才能。2、認(rèn)識(shí)電子琴，知道其名稱、音色。3、掌握二分、四分音符的名稱、形狀、時(shí)值并會(huì)唱五線譜。。4、掌握獨(dú)唱、齊唱、領(lǐng)唱、輪唱的演唱形式。5、表演模擬動(dòng)作及律動(dòng)組合，能根據(jù)音樂(lè)大膽表現(xiàn)。6、積累舞匯，學(xué)習(xí)集體舞、邀請(qǐng)舞及民族舞蹈。7、認(rèn)識(shí)6—7種打擊樂(lè)器，3—4種旋律樂(lè)器，能較純熟地看譜進(jìn)展齊奏、合奏及輪奏活動(dòng)。8、通過(guò)對(duì)周?chē)粘Ｉ畹挠^察，對(duì)兒童及成人的作品〔民間繪畫(huà)、剪紙、工藝品、裝飾畫(huà)、版畫(huà)、水彩畫(huà)、國(guó)畫(huà)、雕塑、建筑〕的欣賞，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美、表達(dá)美的才能，進(jìn)步對(duì)造型藝術(shù)的理解，并能講出三幅世界名畫(huà)的名稱。9、能運(yùn)用各種幾何圖形、線條表達(dá)物體形象，并能裝飾物體，能畫(huà)出人物正面的各種簡(jiǎn)單造型。10、能認(rèn)識(shí)并使用包括三原色、三間色，局部復(fù)色在內(nèi)的8—12種顏色。11、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、豐富性，對(duì)色彩的冷與暖、深與淺、鮮艷與灰暗的比照與協(xié)調(diào)規(guī)律有感性認(rèn)識(shí)。12、學(xué)慣用兩張以上的紙折簡(jiǎn)單的組合玩具。13、能按輪廓徒手撕出簡(jiǎn)單的物體外形。14、能按輪廓，用徒手、對(duì)稱折疊等方法剪出對(duì)稱圖形。15、學(xué)習(xí)粘合、磨光等技能，用兩塊以上的泥團(tuán)捏合較形象的動(dòng)植物。16、能用3—4種材料用撕、折、剪、畫(huà)、粘貼等綜合方法進(jìn)展創(chuàng)作。〔二〕科學(xué)：1、純熟地掌握20以內(nèi)各數(shù)的組成和分解，能純熟而正確地進(jìn)展20以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。2、能正確地將標(biāo)準(zhǔn)的圓形、方形、長(zhǎng)方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和局部之間存在等量關(guān)系。3、知道什么是球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體、能根據(jù)形體的特征進(jìn)展分類(lèi)。4、能用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比擬物體的長(zhǎng)短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。5、會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能正確地說(shuō)出整點(diǎn)、半點(diǎn)并記錄時(shí)間。6、能說(shuō)出當(dāng)時(shí)的年份、月份、日期，并能依次排序排列及關(guān)系。7、能利用蒙氏的材料進(jìn)展千位的加、減、剩、除。8、知道季節(jié)、氣候與動(dòng)物、植物生長(zhǎng)、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關(guān)系。9、初步懂得人與自然，動(dòng)物與動(dòng)物，動(dòng)物與植物之間的互相依存關(guān)系，知道保護(hù)動(dòng)物，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。10、初步理解太陽(yáng)、地球和月亮的關(guān)系，知道一年和四季的產(chǎn)生原因，能說(shuō)出四季的順序。11、初步理解電的特點(diǎn)，知道電是怎么來(lái)的，什么物質(zhì)可以發(fā)電，電在生活中的作用，認(rèn)識(shí)各種家用電器。12、理解風(fēng)、雷、雨、雪、閃電、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因，知道他們對(duì)人們生活的好處、害處。班級(jí)工作方案篇2一、語(yǔ)言1、體驗(yàn)散文活潑歡快的情趣，理解散文中的語(yǔ)言美和形象美。2、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣，能較正確地理解別人說(shuō)話的主要內(nèi)容，并做出適宜的反響，引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用輪流的方法和合適的角色語(yǔ)言圍繞一定的話題談話，鼓勵(lì)幼兒充分表達(dá)個(gè)人的見(jiàn)解和想法。二、數(shù)學(xué)1、認(rèn)識(shí)不同形態(tài)的梯形，豐富梯形的認(rèn)識(shí)。2、觀察，確認(rèn)部份物體的數(shù)量，學(xué)習(xí)接數(shù)的方法。三、藝術(shù)1、能感受音樂(lè)作品的根本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn)。2、學(xué)慣用溫順連接的聲音演唱三拍子歌曲。四、安康1、幫助經(jīng)幼兒練習(xí)系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉的動(dòng)作，尤其是手指的捏拿才能，開(kāi)展手指的靈敏性。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志和禁令標(biāo)志，學(xué)習(xí)觀察馬路上的危險(xiǎn)信號(hào)標(biāo)志，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)那么。五、科學(xué)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)常見(jiàn)的動(dòng)物成長(zhǎng)變化的關(guān)注興趣，能?chē)L試解答或提出自己的問(wèn)題。2、通過(guò)比擬觀察知道不同質(zhì)地的紙各有其用。六、社會(huì)1、知道禮貌侍人，也會(huì)得到別人的幫助。2、學(xué)習(xí)體察別人的需要。班級(jí)工作方案篇3一、班級(jí)概況：本班學(xué)生在這學(xué)期共47人，其中男生19人，女生28人，剛接手這個(gè)班，所以對(duì)學(xué)生的性格、愛(ài)好，都不理解，所以制定這個(gè)方案，可以說(shuō)是摸石頭過(guò)河，在以后的工作中如有不妥之處在相應(yīng)地調(diào)整吧！二、班主任工作分類(lèi)：這學(xué)期，由于孩子們已步入二年級(jí)，應(yīng)該比以前懂事、能干多了，所以，我試著放開(kāi)手，讓學(xué)生自己走走看、而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫?，怎樣走才是最好的走姿、要形成這個(gè)最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個(gè)干部責(zé)任清楚、1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視員結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級(jí)里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)視員，用來(lái)提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)視員的職責(zé)是提醒組長(zhǎng)，組長(zhǎng)那么提醒組員、假如衛(wèi)生監(jiān)視員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)視員的責(zé)任，假如衛(wèi)生監(jiān)視員提醒了，組長(zhǎng)沒(méi)有很好的施行，是組長(zhǎng)的責(zé)任，組長(zhǎng)說(shuō)了，組員不行動(dòng)，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人、而且平時(shí)衛(wèi)生監(jiān)視員和組長(zhǎng)負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)、為了讓衛(wèi)生監(jiān)視員時(shí)刻知道自己的職責(zé)，我為他們準(zhǔn)備了一個(gè)紅袖章，，讓他看到紅袖章時(shí)知道自己該做什么了、另外，為了增加憂患意識(shí)，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)視員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎(jiǎng)勵(lì)、而評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)那么是一星期的競(jìng)賽成績(jī)、組長(zhǎng)，組員也是如此，一個(gè)月評(píng)出最好的一組，加以獎(jiǎng)勵(lì)、2、設(shè)立檢查員詳細(xì)說(shuō)是戴紅領(lǐng)巾、每天早上我讓一個(gè)到校早的學(xué)生，站在教室門(mén)口，檢查每個(gè)學(xué)生的佩戴情況，并對(duì)沒(méi)有戴的學(xué)生進(jìn)展記錄，加以扣分處理、檢查員的打分，也是一周一次，進(jìn)展評(píng)比，不合格者撤換、3、班長(zhǎng)進(jìn)展協(xié)調(diào)工作對(duì)班級(jí)工作的問(wèn)題，監(jiān)視員可先向班長(zhǎng)匯報(bào)，由班長(zhǎng)協(xié)調(diào)解決，解決不了的再向班主任匯報(bào)、三、教學(xué)工作由于我同時(shí)擔(dān)任著班級(jí)的語(yǔ)文課，所以在平時(shí)的工作中也加進(jìn)了一些語(yǔ)文課的任務(wù)、1、生字小博士二年級(jí)的學(xué)生要接觸到閱讀教學(xué)，為了擴(kuò)大學(xué)生的課外識(shí)字量，在每天的早自修，除了安排復(fù)習(xí)前一課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)新課，我讓學(xué)生按照學(xué)號(hào)，每個(gè)人一天一次，找一個(gè)我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的生字，教給大家、然后把這個(gè)生字貼在黑板的一角，讓學(xué)生隨時(shí)可以看到，假如有人忘記了，可以去請(qǐng)教這一天的生字博士、這樣一周有五字后，進(jìn)展測(cè)試，測(cè)試的原那么是自愿的，假如全部都認(rèn)識(shí)并且通過(guò)就加以獎(jiǎng)勵(lì)，這些課外的字，以認(rèn)讀為主，不要求會(huì)默會(huì)寫(xiě)、2、黑板報(bào)工作這也是訓(xùn)練學(xué)生才能的好途徑，如今我先設(shè)計(jì)好版面，讓學(xué)生按著老師的安排進(jìn)展添色、畫(huà)圖、四、班主任工作思路1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，仁慈，智慧，安康的人、2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣、3、學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)、4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪、5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心、6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！五、班級(jí)工作安排九月份：1、清掃校園環(huán)境衛(wèi)生2、暑假小結(jié)3、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車(chē)學(xué)生，并做好管理工作4、慶賀第二十個(gè)老師節(jié)5、校報(bào)、班報(bào)刊出十月份：1、慶賀第十七個(gè)老人節(jié)2、校報(bào)班報(bào)刊出十一月份：1、各年段家長(zhǎng)會(huì)2、講故事比賽〔1—3〕3、校報(bào)班報(bào)刊出4、二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽5、播送操比賽十二月份：1、一二三年級(jí)口算過(guò)關(guān)2、低年級(jí)生活才能大比拼3、愛(ài)心捐款4、低年級(jí)生活才能大比拼5、低年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文競(jìng)賽一月份：1、復(fù)習(xí)迎考班級(jí)工作方案篇4【指導(dǎo)思想】一年級(jí)的學(xué)生剛剛走進(jìn)一個(gè)新的.環(huán)境，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，整個(gè)世界都變了。新的世界既有新穎刺激，也有疑問(wèn)困惑。因此，一年級(jí)的工作，尤其是第一學(xué)期的工作，主要以讓學(xué)生更快更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要目的和出發(fā)點(diǎn)?！景嗉?jí)目的】1．增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力。2．培養(yǎng)班級(jí)觀念和愛(ài)班感情。3．培養(yǎng)干部能起帶頭作用。4．逐步培養(yǎng)自我管理才能。5．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！局饕胧恳弧⑿袨闃?biāo)準(zhǔn)教育1、明確一日常規(guī)細(xì)那么，做到人人知曉。2、制定并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成5個(gè)在校的好習(xí)慣、5個(gè)在家的好習(xí)慣?！鶎W(xué)?！诩?、按時(shí)上學(xué)不遲到。1、早睡早起休息好?！彩r(shí)左右的睡眠時(shí)間〕2、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，友愛(ài)同學(xué)不吵鬧。2、能聽(tīng)取父母長(zhǎng)輩的正確教誨。3、課前準(zhǔn)備好，上課遵守紀(jì)律。3、每天朗讀〔或聽(tīng)故事〕不少于15分鐘。4、課堂專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言。4、自己的事情能自己做。5、讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，課堂作業(yè)認(rèn)真。5、讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，回家作業(yè)認(rèn)真。3、在環(huán)境布置上力求讓每塊版面說(shuō)話，與行為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比相結(jié)合，到達(dá)教育的目的，而且教育和童趣統(tǒng)一。l“星星伴我行”：記錄的是學(xué)生的日常的表現(xiàn)情況。l“摘下滿天星”：只要學(xué)生有進(jìn)步，他就能摘到一顆五角星。4、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)展常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練經(jīng)常化、標(biāo)準(zhǔn)化。5、每月進(jìn)展班級(jí)行為標(biāo)準(zhǔn)的階段小結(jié)。6、實(shí)行“一日值日班長(zhǎng)”制度。7、創(chuàng)作兒童歌謠，寓教育于童趣中。如：晨讀歌：早上一來(lái)進(jìn)教室，拿出書(shū)本早自習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)聲聲亮，天天練習(xí)長(zhǎng)知識(shí)。課前歌：鈴聲響，把嘴閉，快步走到座位上。腰挺直，手扶膝，兩腳平平放在地。向前看，頭抬起，看誰(shuí)坐得最神氣。上課歌：上課時(shí)，向前看，腦子跟著問(wèn)題轉(zhuǎn)，想發(fā)言時(shí)先舉手，答復(fù)聲音要響亮；同學(xué)發(fā)言仔細(xì)聽(tīng)，糾正錯(cuò)誤要英勇。下課歌：高快樂(lè)興下課了，下節(jié)用具先備好，再去方便不要跑，回來(lái)文明做游戲。二、班級(jí)文化建立班名：智多星班徽：制定中班報(bào)：已落實(shí)班級(jí)口號(hào)：做一個(gè)愛(ài)集體、愛(ài)別人的實(shí)小主人！班級(jí)公約：對(duì)待集體要關(guān)心，幫助同學(xué)要熱心；上課聽(tīng)講要專心，放學(xué)路上要留神；完成作業(yè)要細(xì)心，遇到困難不灰心；團(tuán)結(jié)合作要齊心，師生互助心連心。三、班級(jí)特色活動(dòng)1.積極響應(yīng)大隊(duì)部的號(hào)召，認(rèn)真參與大隊(duì)部組織的各項(xiàng)工作。1〕雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)2〕各項(xiàng)校級(jí)大活動(dòng)的參與〔老師節(jié)、讀書(shū)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、迎新活動(dòng)等〕2．班級(jí)特色活動(dòng)l“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng)1〕利用晨會(huì)和學(xué)生講述環(huán)保的重要性。2〕說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保？3〕11月回收廢電池，做力所能及的事情。4〕評(píng)出班級(jí)的“保潔小衛(wèi)士”。l“做實(shí)小小主人，創(chuàng)實(shí)小新形象”班級(jí)教育活動(dòng)

感受一流的新校舍，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

為新校園畫(huà)一張畫(huà)、寫(xiě)一首小詩(shī)、拍一張照。

自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物，做實(shí)小的主人。

開(kāi)展“如何保護(hù)身邊的小生命”的班級(jí)大討論，出出金點(diǎn)子。

開(kāi)展班級(jí)形象大使的活動(dòng)，人人爭(zhēng)做禮儀員。四、其他各項(xiàng)工作1、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。2、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)絡(luò)。3、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。4、建立學(xué)生的成長(zhǎng)檔案袋。5、一年級(jí)親子活動(dòng)的籌備工作。結(jié)語(yǔ)：相信，只要老師做個(gè)有心人，不斷地創(chuàng)造合適學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育方法，我們的孩子將會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將會(huì)終身受益。班級(jí)工作方案篇5【指導(dǎo)思想】俗話說(shuō)，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，對(duì)剛剛踏進(jìn)學(xué)校門(mén)的小學(xué)生來(lái)講，一年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年，常規(guī)的建立，習(xí)慣的養(yǎng)成都是至關(guān)重要的一年。因此本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)落在培養(yǎng)好5個(gè)在校的好習(xí)慣、5個(gè)在家的好習(xí)慣?！玖?xí)慣養(yǎng)成】學(xué)校1、按時(shí)上學(xué)不遲到，不早退.2、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，友愛(ài)同學(xué)不吵鬧.3、課前準(zhǔn)備好，上課遵守紀(jì)律.4、課堂專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言.5、讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，課堂作業(yè)認(rèn)真.在家1、早睡早起休息好?！彩r(shí)左右的睡眠時(shí)間〕2、能聽(tīng)取父母長(zhǎng)輩的正確教誨。3、每天朗讀〔或聽(tīng)故事〕不少于15分鐘。4、自己的事情能自己做。5、讀寫(xiě)姿勢(shì)正確，回家作業(yè)認(rèn)真?！局饕胧恳?、美化教室環(huán)境，襯托班級(jí)文化。從幼兒園到一年級(jí)是一個(gè)飛躍，是一大轉(zhuǎn)折，如何牢牢地抓住小朋友的心，贏得家長(zhǎng)的信賴，首先要給他們創(chuàng)造一個(gè)理想的環(huán)境。1、綠化——先聲奪人暖人心。開(kāi)學(xué)報(bào)到的前一天，我?guī)е呀?jīng)畢業(yè)的學(xué)生徹徹底底地清掃了教室；寫(xiě)了四幅勵(lì)志的格言貼在墻上，還買(mǎi)了兩盆綠色植物點(diǎn)綴教室，不僅使班級(jí)充滿活力，更點(diǎn)燃了學(xué)生和家長(zhǎng)的心靈。2、美化——于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。在環(huán)境布置上我力求讓每塊墻壁說(shuō)話，讓每塊墻壁到達(dá)教育的目的，而且教育和童趣統(tǒng)一。“我有好習(xí)慣”張貼出要養(yǎng)成的5個(gè)好習(xí)慣，“我是小主人”聚集的是學(xué)生的日常管理方法?！拔疫M(jìn)步啦！”只要學(xué)生有進(jìn)步，就在他的照片后貼上五角星；“我學(xué)會(huì)了……”張貼的是學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的各項(xiàng)技能展示；在外墻的走廊里準(zhǔn)備欄目“我真棒！”將一周中表現(xiàn)突出的學(xué)生向外界介紹。二、創(chuàng)作兒童歌謠，寓教育于童趣中。為防止單調(diào)枯燥的說(shuō)理教育，防止聲嘶力竭的厲聲責(zé)備，我將學(xué)生需要養(yǎng)成的常規(guī)、習(xí)慣編成朗朗上口的童謠，讓學(xué)生爛熟于口，牢記于心。已經(jīng)創(chuàng)作好的童謠有：上課上課鈴聲響，趕快回座位。小腳并并攏，小手放放好，胸膛挺挺直。放學(xué)放學(xué)鈴聲響，小小書(shū)包整理好。放進(jìn)椅子排排座，想想回家做些啥。擺擺小手說(shuō)再見(jiàn)，我有禮貌人人夸。排隊(duì)小手拉小手，整整齊齊排成隊(duì)。小嘴閉閉攏，安安靜靜進(jìn)入場(chǎng)。胸膛挺挺起。人小志不小，大家夸我