XX年英語骨干教師培訓(xùn)總結(jié)1

XX年英語骨干教師培訓(xùn)總結(jié)XX年英語骨干教師培訓(xùn)總結(jié)怎么寫，以下是小編精心整理的有關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!XX年英語骨干教師培訓(xùn)總結(jié)帶著教育教課實踐中的種種疑問，懷揣著嶄新、全方向地提高教育理念、改良教育教課方法的急迫心情，參加了廣安市小學(xué)英語骨干教師遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，馬上結(jié)束的培訓(xùn)，讓我得益匪淺，收獲頗多，既有看法上的浸禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有學(xué)員間的互動溝通，教課技藝的增加。我對教師心理健康、職業(yè)道德、專業(yè)修養(yǎng)及教課能力等方面都有了更新的認識。“逆水行舟，不進就退”，說句實在話，我曾有過職業(yè)疲倦，很迷惑。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我找到了自己的方向，明確了自己的目標，此次培訓(xùn)能夠說是一次心靈的凈化，使我除去了煩躁，真實感覺到教育是充滿智慧的事業(yè)，深故意識到自己肩負的責任，我從專家、學(xué)者身上不只學(xué)到了教課本事，并且學(xué)到了如何為人師。此次培訓(xùn)我獲取的是人品的提高，生命的升華。一、精美化的課程安排，讓我耳目一新我傾聽了十二個由公共通識、學(xué)科專業(yè)、小學(xué)英語專業(yè)課程構(gòu)成的出色講座，每一個講座，我都能感覺到他們腳踏實地、謹慎治學(xué)的敬業(yè)精神和熱忱開通、和藹可親的態(tài)度，而他們帶給我們的講座，或深刻、或睿智、或沉著、或思辯，無不滋潤著我的內(nèi)心。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精深的理論論述，使我的教育教課看法發(fā)生了很大的變化，講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波濤，激起了我心里的感覺，一些教育教課實例讓我產(chǎn)生了共識，更激起了我的反省。讓我能從理論的層次解說自己在教育教課中碰到的一些現(xiàn)象，也讓我反省到了自己平常的講堂教課，需要學(xué)習(xí)與改良的地方實在是太多了。對小學(xué)英語教課中使用最常有的五步教課法：Warm-up(leading-in導(dǎo)入或準備)，Presentation(表現(xiàn)或新授),Practice(練習(xí))，Production(靈巧或拓展運用)，Assessment(檢測或評論)有了更清醒的認識，此后如何設(shè)計和剖析有效的講堂教課供給了更清楚的思路與方向，講堂教課方法有了提高。二、專家引領(lǐng)，促我轉(zhuǎn)變教課看法要想跟上新世紀的教育教課步伐，第一要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育看法，建立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教課活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，優(yōu)秀師生關(guān)系的成立是教育教課活動獲取成功的開始，所以我們一定轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，建立互相尊敬、互相相信、互相理解的新式的同等、民主的師生關(guān)系。在講堂教課中，要打破教師主講堂的老例，完全扔掉教師心靈深處堆積的傳統(tǒng)的專制思想看法。師道尊嚴的思想在講堂上令學(xué)生不敢多說不敢懷疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)建思想的發(fā)展。我們教師只有從看法上更新，同意學(xué)生提出獨到的看法，為學(xué)生創(chuàng)建一種和睦、寬松的環(huán)境，才能創(chuàng)建師生同等、其樂滋滋、共享民主的教課氛圍。王曼怡老師娓娓道來的細節(jié)決定成敗，我感想很深。特別是她講到外教上課風格值得我們借鑒我最有同感，自己學(xué)習(xí)英語時美國老師給我們上聽聞?wù)n的情形記憶猶新：他們靜靜保護學(xué)生的自尊、培育學(xué)生的自信，上課時淡化學(xué)生的一些錯誤，當學(xué)生表述有誤時，她們從不糾錯，而是和藹地說出正確的;夸獎、激勵的話語老是掛嘴邊;重視講堂的興趣性，說話時表情特別夸張;但不失謹慎，給學(xué)生示范讀音特別到位。對照我自己的教課總有一些不如人意之處，教師施教之工，貴在帶路，妙在使學(xué)生開竅，此后我將適量使用夸張的生動開朗的面部表情、肢體語言和孩子溝通，甚至把自己融入所講的故事情節(jié)及活動角色，爭取在生動風趣的講堂中，與孩子一起快樂一起進步。三、分享溝通、便于拓寬學(xué)習(xí)視線“參考之資，能夠攻玉”，在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這段時間里，結(jié)納了很多新同行，他們都擁有豐富的教課經(jīng)驗，能與他們探請教育教課中的問題感悟，我感覺十分有幸。培訓(xùn)活動中，大家在網(wǎng)上商討、溝通是那么踴躍、真摯、樸素，大家用感情譜寫了一曲值得回味的樂章，它匯成了一陣陣催人奮進的軍號，支持、激勵著我一直不敢有絲毫的懶惰和逗留。聽專家講座及班級沙龍踴躍講話，爭取與別人有更多思維碰撞，勇敢地陳說自己的看法想法，與其余學(xué)員一起溝通和探請教課教育教課中感覺迷惑的難以解決的問題，使自己能博采眾長、寬闊視線。XX年英語骨干教師培訓(xùn)總結(jié)黑龍江省第十二期英語骨干教師培訓(xùn)班自XX年1月3日開課，于2月2日圓滿結(jié)束，歷時31天。學(xué)員由鶴崗、伊春、綏化和大興安嶺行署等4個市(地)教育局選拔介紹，共有128名初、高中一線英語教師參加了培訓(xùn)。這期培訓(xùn)班是在十七大精神引導(dǎo)下，在省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的重視下，經(jīng)省教育國際溝通中心領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)項目領(lǐng)導(dǎo)小組的精心安排、熱忱服務(wù)、嚴格管理，在中美兩方工作人員親密配合和不懈努力下，歷經(jīng)周圍，圓滿的結(jié)束了?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作的基本狀況總結(jié)以下：一、在新的起點上對培訓(xùn)工作認識有新提高省教育國際溝通中心擔當?shù)奈沂≈行W(xué)英語骨干教師的培訓(xùn)工作已經(jīng)舉辦了12期，這是我省教育改革、提高師資教育水平和教課能力的系統(tǒng)工程。這期培訓(xùn)是在全省上下深入貫徹落實十七大精神的高潮中開班的。所以，我中心孫成坤主任在開班典禮儀式上要點講了這期培訓(xùn)班必定在貫徹落實十七大精神上下功夫，把“優(yōu)先發(fā)展教育，成立人力資源強國”、“教育是民族復(fù)興的基石，教育公正是社會公平的重要基礎(chǔ)”作為學(xué)員加深對培訓(xùn)工作重要意義的認識和促使學(xué)習(xí)的動力。正是因為學(xué)員認識的深入，使全體學(xué)員和工作人員在培訓(xùn)過程中一直保持旺盛的學(xué)習(xí)精力，勤勞的學(xué)習(xí)態(tài)度，和睦的學(xué)習(xí)氛圍，使培訓(xùn)工作成績突出，收獲很大。全體學(xué)員百分之百出勤，創(chuàng)下了歷史之最，遇到了北美教師的高度贊譽。二、組織管理工作有新增強我中心在歷次培訓(xùn)工作中特別注意總結(jié)組織管理工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，弘揚正確的，更正不足的。我們深刻認識到，增強組織管理是保障培訓(xùn)工作順利進行，提高學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。所以這期培訓(xùn)班我們在組織管理工作方面又作了新的試試。一是組織培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)班子，中心主任與班子成員共同規(guī)劃培訓(xùn)工作，擬訂培訓(xùn)學(xué)習(xí)、管理與生活計劃和要求。同時，指派培訓(xùn)科趙敏毅同志全權(quán)負責培訓(xùn)工作。二是下設(shè)學(xué)習(xí)、行政管理組和生活管理組，各司其職，仔細負責，增強管理。三是抽調(diào)思想水平高，業(yè)務(wù)能力強的基層教師為培訓(xùn)項目助理。這期我們從大慶市借調(diào)張亞民、曾紅兩位教師作培訓(xùn)項目助理，這兩位都是曾參加過培訓(xùn)的老學(xué)員，當過學(xué)員班長，既是培訓(xùn)學(xué)員中的骨干，也是所在學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)尖子，有必定管理經(jīng)驗和組織能力。事實證明這兩位教師在這期培訓(xùn)中發(fā)揮了重要作用，學(xué)員反應(yīng)很好，外教也很滿意。四是堅持“以人為本”，實行人性化管理收到優(yōu)秀成效。學(xué)員來自周圍八方，素昧平生，但我們的目的是一致的，在培訓(xùn)過程中必定要表現(xiàn)團結(jié)和睦，互幫友善的精神，這樣的管理才能凝集人心，激勵學(xué)習(xí)。培訓(xùn)管理組的工作人員到處體諒、不時關(guān)懷學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)員創(chuàng)建了優(yōu)秀寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)員們常常感人得流下了熱淚，并深情地說：“我們培訓(xùn)班就是一個暖和的家同樣，是我一世最難忘的時刻，必定要用最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績往返報領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)愛!”三、學(xué)員渴求提高自己知識的欲念特別激烈我們深知這期學(xué)員大多半來自偏僻地域，那邊教課條件較差，信息不暢，教課理念，管理水平較發(fā)達市(地)相對落伍，所以，我們特別注意愿他們講清培訓(xùn)班的重要性，省教育廳和中心領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作的重視，及邀請高水平外教和創(chuàng)建優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望大家不要辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的希望。這樣一來極大的激發(fā)了學(xué)員學(xué)習(xí)的踴躍性。一位大興安嶺的學(xué)員深情地說：“我們常年在深山老林里工作，極罕有時機到多半市來學(xué)習(xí)，更聽不到高水平外國教師授課，此次我們必定努力學(xué)習(xí)，不停提高自己?！边@位學(xué)員的表態(tài)是全體學(xué)員的心聲。他們講堂仔細聽講，課后仔細復(fù)習(xí)，師生間、同學(xué)間完整用英語對話，創(chuàng)建了優(yōu)秀英語會話的空間，英語聽、寫、會話能力不停提高。同學(xué)間互幫友善，互換學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會，碰到學(xué)習(xí)難題互相幫助。每個班級墻上、門上、甚至在窗戶上都貼滿了英文地圖、圖片、還有照片和英語名言及教學(xué)圖片等等，充滿了異國風情和學(xué)習(xí)氛圍;學(xué)員們聽到的，看到的都是英語，讓人倍感溫馨，沒有講堂的壓迫感，只有努力學(xué)習(xí)。這類氛圍互相感染，互相促使，使培訓(xùn)班的學(xué)員快樂地學(xué)習(xí)、美國教師快樂地授課，項目工作人員熱忱地工作。中心司機張春生，負責外教的安全捍衛(wèi)工作。他不過在初中和高中學(xué)過英語，但學(xué)員的勤勞學(xué)習(xí)和外教的熱忱和耐心感人了他。他一有時間就學(xué)習(xí)英語，也請助理幫助他復(fù)習(xí)英語單詞，僅短短幾日時間，他就學(xué)會了許多英語單詞和會話。在歡送外教的晚宴上，他用精心準備的英語，表達了對外教的感謝和他的美好祝福。他的英語演講，震撼了全體外教。美國教師起立和他擁抱，表達他們對我們工作人員努力工作和努力學(xué)習(xí)的深深敬意。一位外教豎起大拇指：“中國人真了不起，我愛中國!”正是因為培訓(xùn)班有這樣濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，使這些來自偏僻地域的學(xué)員不為繁榮多半市所吸引，他們把所有精力都投入到了學(xué)習(xí)中。在學(xué)習(xí)過程中極少上街逛商鋪，看冰燈，就連歇息日也都忘我的努力學(xué)習(xí)。四、外教成為學(xué)員學(xué)習(xí)的楷模我們從多期培訓(xùn)班的實踐中領(lǐng)會到，外教水平高與低，品行好與差，直接影響培訓(xùn)工作的成與敗。所以，每期培訓(xùn)班邀請外教，都是經(jīng)過頻頻議論研究和周祥思慮的。我們一直堅持以下標準和原則：一邀請熟習(xí)中國英語教師培訓(xùn)的教師任教，他們品行高，敬業(yè)精神強。二邀請以前多次來我省培訓(xùn)執(zhí)教的老師，他們認識我省狀況和學(xué)員狀況，與我中心有深沉友情，合作快樂，在培訓(xùn)方面累積了很多經(jīng)驗。正是因為我們堅持從上標準和原則，這期培訓(xùn)班的外教成為學(xué)員學(xué)習(xí)的楷模。本期的北美教師，整體素質(zhì)很高，他們中有培訓(xùn)教材的作者，多年從事中美文化的研究工作，有多年在其余省市