小學(xué)美術(shù)人教版 六年級(jí)上冊(cè) 第10課《我做的樂器》

小學(xué)美術(shù)教版六年級(jí)上冊(cè)第10《我做的樂優(yōu)質(zhì)課公開課案教師資格面試試講教案1

1、知識(shí)與技能通過欣賞了解樂種類了解其造型特及樂器的發(fā),點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的材料制作樂器培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。2、過程與方法通過設(shè)計(jì)圖與教示讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作樂器所需的剪、卷、貼、纏繞等方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:激學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。2

六年級(jí)學(xué)生動(dòng)手能力,創(chuàng)新意識(shí)高識(shí)理解深,但對(duì)于一些基本手工技法不是很了解。本節(jié)課主要讓學(xué)生能了解中外樂器的造,欣賞其美妙的聲音。通過視聽結(jié)合深入了解樂器,并能制作樂器3

重點(diǎn):了解部分中外樂器的造型聲音特點(diǎn)難點(diǎn):能運(yùn)用不同材料制作樂器4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)師音是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明;樂總能帶給我們快樂聽著妙的音樂都是由各種各樣的樂器發(fā)出來(lái)的。讓我們仿佛置身快樂的海洋一,天跟隨老師咱們一人做一把精美的樂器吧?！段覀冏龅臉菲鳌芬?揭題師同們?cè)谏钪卸家娺^哪些樂生:??(幻燈二—看圖片識(shí)樂器師同們知道的樂器還真不,老師也為大家準(zhǔn)備了一些樂器看看你認(rèn)識(shí)不認(rèn),這是什么樂器??:??

師同們對(duì)樂器的知識(shí)了解的還真不剛才我們看到的都是一些中外近現(xiàn)代的樂器和老師向大家介紹三樣中國(guó)古代的樂器塤、編鐘“這一組青銅編鐘出土于曾侯乙墓當(dāng)中為鋼木結(jié)構(gòu)有兩列三層漆繪的木質(zhì)橫梁長(zhǎng)比咱們這間教室還要大梁兩端裝飾著浮雕浮是青銅制作的中下層的橫梁有3個(gè)配件的銅人分別由頭手來(lái)頂托,整體編鐘共有254個(gè)構(gòu)件組成而且還可以拆卸它設(shè)計(jì)非常精巧歷經(jīng)2千多年,出土?xí)r依然直立如固見到這個(gè)編鐘有什么感受?、骨笛他的造型像什?生??聲音有什么特?生?(教師出示樂器的圖,引導(dǎo)學(xué)生歸納樂器的形狀及特)師同們當(dāng)你們看到這些樂器是你又是什么感?生??師我信此時(shí)此刻大家跟老師的感受是一樣的作為一個(gè)中華兒女我們應(yīng)該感受非常自豪與驕傲!師同們表現(xiàn)得真不錯(cuò)下老獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)小游戲叫“聽音樂猜樂器,豎起你的耳朵仔細(xì)聽這什么樂?它造型像什生:??師作回族我們應(yīng)該感覺非常自豪因?yàn)槲覀兓刈逡灿泻芏嗑赖拿褡鍢?大家來(lái)看一下這是什么樂?生??結(jié)合我們剛才所,所看,所感我將樂器大致可以分為以下四:我們看過這么多樂器他們的造型多樣演奏方式也不相同。比如說口琴是用嘴??:用嘴吹的。師二呢生用拉的。:琵琶呢生用手彈的。:架子鼓?生是出聲音的。師我大致可以把樂器分為四大類“吹拉彈敲”對(duì)應(yīng)有很多的樂器同學(xué)們簡(jiǎn)單地看一下。師同們看了這么多樂,你想做一把精美的樂器:想師你做那種樂器用么材料怎樣做先進(jìn)行小組討,討論完后將你的想法呈現(xiàn)在設(shè)計(jì)圖上,要求繪畫簡(jiǎn),要有一定的裝飾。材料及制作方法用文字表示。師老示范一下怎樣做一把精美的樂以二胡為,我們可以用易拉罐做底木棍做桿筷子做調(diào)弦桿兒注穿插連接后同學(xué)們看漂亮?飾怎么?我們可以用剪紙來(lái)裝飾它,注意顏色要豐富。師通剛才同學(xué)們的觀,誰(shuí)總結(jié)一下制作樂器可以用什么方?生:卷??師同們?cè)O(shè)計(jì)的還真不,下看一下其他同學(xué)是怎么做,也許會(huì)帶給你新的啟發(fā)。

師我道同學(xué)們已經(jīng)按捺不住,師再提三個(gè)要求1.注形體的組合2.在飾上注意點(diǎn)線面的結(jié)合3.色要豐富注使用用具的廢棄物存)師好學(xué)們快開始做吧學(xué)生制作教師巡回輔導(dǎo).師同們你們做完了么舉你中的樂器舉高一些互相看一下你喜歡誰(shuí)的樂器。:??教師評(píng)價(jià)小結(jié)。樂隊(duì)演奏師樂在我們生活中還有其他運(yùn)譬如做成郵票中的設(shè)計(jì)圖,做衣服圖案等,或者