2023年學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)

Word第第頁(yè)2023年學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)工作總結(jié)2023年最新學(xué)校社團(tuán)活開(kāi)工作總結(jié)1

合唱社團(tuán)活動(dòng)自從本學(xué)期以來(lái)，在這四個(gè)月的時(shí)間里，不僅看到了大家的成長(zhǎng)，也促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng)。合唱它本身就表達(dá)團(tuán)結(jié)，協(xié)作的精神，不像獨(dú)唱，追求的只是個(gè)人的聲音，它更需要長(zhǎng)期的協(xié)作。

關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練，在開(kāi)展合唱的初期，由于選擇的班級(jí)跨度較大，從一班級(jí)到六班級(jí)，但是低班級(jí)的同學(xué)對(duì)于氣息的熟悉，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時(shí)都存在一些困難，所以不得不放慢速度，逐字逐句地進(jìn)行。整個(gè)課堂一節(jié)課只有40分鐘,所以在初期,的確面臨著一些困難.

在接下來(lái)的時(shí)間里，同學(xué)的素養(yǎng)有了明顯的提高,高、低聲部的同學(xué)有了明顯的合作意識(shí)以及聽(tīng)辨音的力量，視唱、識(shí)譜力量也有所提高，對(duì)于歌曲的心情，在老師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn)。

在訓(xùn)練中，運(yùn)用呼吸訓(xùn)練法，讓同學(xué)查找聞花香的感覺(jué)。剛進(jìn)社團(tuán)時(shí)，同學(xué)都未經(jīng)過(guò)發(fā)聲練習(xí)，聲音“白而扁，氣息淺，位置低，下巴緊。針對(duì)這種狀況，我先采納哼鳴練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲練習(xí)中留意結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。

在歌曲的選擇上，定了《黃河大合唱》、《同一首歌》《小螺號(hào)》,在合唱訓(xùn)練中，我采納了視唱法,要求音高精確，節(jié)奏精確。力求連貫，完好。演唱時(shí)不忘填詞，先要求同學(xué)把兩個(gè)聲部都學(xué)會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)，在練習(xí)分聲部時(shí)，除了音高、節(jié)奏外，應(yīng)留意正確的分句，氣息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鳴來(lái)合唱，使同學(xué)更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容。

在歌曲的藝術(shù)處理上，為了更好地表達(dá)它的內(nèi)容，要求同學(xué)要將全部聲部和旋律都把握。

總之經(jīng)過(guò)大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作，培育了大家團(tuán)結(jié)，協(xié)作的精神。在下一個(gè)學(xué)期，我們會(huì)投入更大的熱忱，把社團(tuán)活動(dòng)做的更好!

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為了進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和游覽在學(xué)問(wèn)的海洋，我們結(jié)合教研室的精神，立足于本校實(shí)際，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，詳細(xì)做法如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)到位全員參加

一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)，是一個(gè)打算得以實(shí)施的有力保障。為了確保同學(xué)閱讀活動(dòng)的有力開(kāi)展和順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，我們制定了相應(yīng)的`課外閱讀活動(dòng)打算，我班在打算方案的引領(lǐng)下，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際狀況，也形成了班級(jí)閱讀活動(dòng)打算，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

二、豐富閱讀提興奮趣

愛(ài)好是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力，只有培育了同學(xué)課外閱讀愛(ài)好，同學(xué)才會(huì)將老師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。同學(xué)有了課外閱讀機(jī)會(huì)，從中獲得信息，得到閱讀滿(mǎn)意，產(chǎn)生開(kāi)心的情感體驗(yàn)，得到學(xué)問(wèn)和開(kāi)心的體驗(yàn)又會(huì)增加閱讀愛(ài)好。

1、從課內(nèi)向課外延長(zhǎng)

很多作家、名人都說(shuō)：“多數(shù)語(yǔ)文水平較好的同學(xué)，你要問(wèn)他的〔閱歷〕，異口同聲說(shuō)是得益于課外?！本窒拊谡n堂上的〔語(yǔ)文學(xué)習(xí)〕是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比方成“課內(nèi)的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個(gè)沒(méi)有抓。”課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是互相補(bǔ)充的，老師應(yīng)當(dāng)大膽引領(lǐng)同學(xué)拋開(kāi)“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。

2、“放任自流”任其讀

要進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)“讀”的意識(shí)，開(kāi)展豐富多彩行之有效的活動(dòng)有助于同學(xué)自愿、自覺(jué)地跨進(jìn)浩翰的書(shū)海，但是假如以為開(kāi)展愛(ài)好活動(dòng)就等同于摘抄，在書(shū)中看畫(huà)練習(xí)，寫(xiě)〔讀后感〕就是鉆牛角尖了。絕大部份同學(xué)一開(kāi)頭讀書(shū)就碰上這些枯燥無(wú)味還要強(qiáng)迫性的要求，很簡(jiǎn)單對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生厭倦心情，讀之無(wú)味，還可能會(huì)消除讀書(shū)的念頭，無(wú)興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給同學(xué)閱讀的自由特別有必要。愛(ài)美之心，人皆有之，學(xué)校生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)當(dāng)給孩子們供應(yīng)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，慢慢地我發(fā)覺(jué)了孩子們的閱讀面廣了，學(xué)問(wèn)豐富了。

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本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)了學(xué)校烹飪實(shí)踐社團(tuán)的活動(dòng)老師，在將近四個(gè)月的教學(xué)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定，讓孩子們多動(dòng)手，勤動(dòng)手，樂(lè)于動(dòng)手，做自己愛(ài)吃的美食。

一、仔細(xì)備課

每次上課之前都備好課，做到每節(jié)課都能讓孩子們學(xué)到一樣?xùn)|西。本學(xué)期我們的愛(ài)好課主要學(xué)習(xí)了包餃子，怎樣調(diào)制好吃的餃子餡，怎樣制作果盤(pán)，做水果沙拉，做三明治，意大利便利面等等。孩子們每節(jié)課都能吃到自己做的美食，都很快樂(lè)。

二、讓每個(gè)孩子都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)

我們每次活動(dòng)前20分鐘時(shí)是理論課，提前讓孩子們了解我們這個(gè)星期要學(xué)的內(nèi)容，然后會(huì)讓孩子預(yù)備食材。每個(gè)孩子都要帶一點(diǎn)食材來(lái)校后，我會(huì)盡量爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，自己親自做出的美食吃到嘴巴里也會(huì)特殊快樂(lè)。所以孩子們都很手心。

三、留意習(xí)慣的培育

雖然我們是烹飪的實(shí)踐課，但是在課堂教學(xué)時(shí)我也時(shí)刻不遺忘讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特殊是衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)手前要留意洗手，做完后要整理桌面的干凈，不能把垃圾留在教室，小組合作要團(tuán)結(jié)等等。

四、缺乏之處

由于學(xué)校場(chǎng)地和器材以準(zhǔn)時(shí)間的限制，同學(xué)們很想學(xué)的做面包沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。有時(shí)候同學(xué)的食材帶得不夠也影響到了愛(ài)好課的教學(xué)。烹飪器材太少，同學(xué)親自動(dòng)手的機(jī)會(huì)還是有點(diǎn)兒少。在教室里上課有時(shí)會(huì)產(chǎn)生油煙。

本學(xué)期的社團(tuán)課整體來(lái)說(shuō)，本人和孩子們還是很滿(mǎn)足的。存在的問(wèn)題也是客觀的。但我們究竟是學(xué)校，不是專(zhuān)業(yè)的烹飪學(xué)校，所以有些時(shí)候存在缺乏是正常的。也感謝一學(xué)期以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的社團(tuán)課教學(xué)的支持和指導(dǎo)。盼望下個(gè)學(xué)期我們的愛(ài)好課能讓更多的孩子動(dòng)手操作，讓孩子們學(xué)到更多的制作美食的〔方法〕。

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為了豐富校內(nèi)〔文化〕生活，共造美妙的宿舍生活空間，進(jìn)一步活躍宿舍文化生活，營(yíng)造生動(dòng)活潑、健康有益的宿舍文化氣氛，增添同學(xué)之間的溝通與友情，提高廣闊同學(xué)的藝術(shù)涵養(yǎng)，培育高校生的創(chuàng)新力量，引導(dǎo)同學(xué)向著高雅、科學(xué)、文明、和諧的方向進(jìn)展，突顯新一代高校生的青春氣息與蓬勃朝氣，加強(qiáng)宿舍樓兄弟院系的溝通，增添學(xué)院間的深厚情意。我院聯(lián)同外國(guó)語(yǔ)學(xué)院共同舉辦了首屆宿舍文化節(jié)活動(dòng)。

本次活動(dòng)主要包括三個(gè)環(huán)節(jié)：交換空間(數(shù)院)、戶(hù)外嬉戲(外院)和聯(lián)誼晚會(huì)(合辦)。宿舍交換主要有兩組宿舍進(jìn)行了交換，交換空間時(shí)錄制了vcr，在這個(gè)活動(dòng)中，男女生交換布置空間，極大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的主動(dòng)性，大家裝扮熱忱很高，表達(dá)了劇烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與創(chuàng)新精神。活動(dòng)結(jié)束后我們也發(fā)放了獎(jiǎng)品以資鼓舞。戶(hù)外嬉戲環(huán)節(jié)，大家進(jìn)行了一系列的小嬉戲環(huán)節(jié)，活躍了整個(gè)活動(dòng)的氣氛，進(jìn)一步擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力。在最終的聯(lián)誼晚會(huì)上，我們選出了12個(gè)宿舍，進(jìn)行了一系列聯(lián)誼活動(dòng)，各個(gè)宿舍也派出了代表進(jìn)行了節(jié)目表演并參加了嬉戲環(huán)節(jié)，如猜詞風(fēng)暴等。整個(gè)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛強(qiáng)烈，觀眾與選手互動(dòng)默契，主持人主持敏捷，極大調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的主動(dòng)性并與嘉賓有很好的互動(dòng)，整場(chǎng)晚會(huì)還吸引了不少別院的觀眾，他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)都很不錯(cuò)，為活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)并將其推向高潮。

首屆宿舍文化節(jié)充分展現(xiàn)了同學(xué)們的才藝，表達(dá)了同學(xué)們宿舍的文化與風(fēng)采，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作弘揚(yáng)了主動(dòng)進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，友情第一競(jìng)賽其次的精神，促進(jìn)了我們與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院同學(xué)的溝通與溝通，到達(dá)了以節(jié)交友的目的，取得了預(yù)期效果，正應(yīng)了一句話：文化能使人的道德更加高尚，藝術(shù)能使人的生活更加精彩。整個(gè)文化節(jié)里都表達(dá)了外聯(lián)部與外院生活部和宣揚(yáng)部的組織和辦事力量，也充分呈現(xiàn)了我們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，尤其是各個(gè)院系之間的，此次文化節(jié)大大的促進(jìn)了各學(xué)院間的溝通協(xié)作，為我們和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院搭建溝通平臺(tái)奠下了基礎(chǔ)，信任我們下_屆的宿舍文化月活動(dòng)會(huì)舉辦的更加精彩。

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過(guò)去的一年，平淡而又豐富，在負(fù)責(zé)人的帶著下，我們更努力地傳播愛(ài)的新年：土堂支教一如既往，納新大會(huì)我們親如一家，校內(nèi)里留下了我們勞動(dòng)后的歡聲笑語(yǔ)，社團(tuán)文化節(jié)上，我們用無(wú)聲的語(yǔ)言傳達(dá)最恒久的愛(ài)!我們努力做到因愛(ài)而更暖和!

如今我們將社團(tuán)將本學(xué)期的一些活動(dòng)做以下總結(jié)，望老師對(duì)其中的缺乏賜予指導(dǎo)，以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)行改正：

1、敬老院愛(ài)心慰問(wèn)活動(dòng)

愛(ài)心社更是夕陽(yáng)紅敬老院的“常客”。逢節(jié)假日，敬老院內(nèi)內(nèi)總是活躍著同學(xué)們的身影，為老人們表演節(jié)目，關(guān)心老人清理衛(wèi)生死角，陪老人談天，對(duì)身體不好的老人實(shí)行特別照看。在正月十五，我們特意去為老人包餃子`讓他們感覺(jué)到家里的感覺(jué)!在連敬老院的領(lǐng)導(dǎo)都難以搞明白，這些高校生怎么讓老人們這么興奮!

2、太平河撿拾垃圾活動(dòng)

環(huán)境愛(ài)護(hù)，人人有責(zé)，我們愛(ài)心社不僅奉獻(xiàn)愛(ài)心，也同樣注意環(huán)境的愛(ài)護(hù)。我們無(wú)意當(dāng)中發(fā)覺(jué)護(hù)城河畔有許很多多的垃圾，而且無(wú)人管理，我們就想起制作一些〔標(biāo)語(yǔ)〕來(lái)提示大家，增添自己的愛(ài)護(hù)環(huán)境意識(shí)!我們這項(xiàng)活動(dòng)得到社會(huì)的關(guān)注，并為我們送來(lái)了錦旗!

3、校內(nèi)內(nèi)的愛(ài)心活動(dòng)

我們的身影不僅僅活躍在校外，我們的身影也經(jīng)常消失在校內(nèi)內(nèi)，我們想通過(guò)我們小小的努力，為學(xué)院的建設(shè)奉獻(xiàn)我們的一份力氣，每天制作天氣預(yù)報(bào)，方面同學(xué)。擺放自行車(chē)，使它們井然有序，在公共場(chǎng)所張貼愛(ài)心提示牌，提高同學(xué)們的自覺(jué)性，課余時(shí)間關(guān)心老師整理一些資料等等。

當(dāng)然，在活動(dòng)中，我們?nèi)耘f存在著很多缺乏。比方：成員之間不夠熟識(shí)，溝通比較慢，對(duì)工作造成了肯定的影響;拉外連贊助時(shí)，時(shí)間滯后，導(dǎo)致活動(dòng)期間經(jīng)費(fèi)緊急等，我們已經(jīng)熟悉到這些問(wèn)題，在今后的工作中重點(diǎn)解決。

活動(dòng)規(guī)劃：

1、連續(xù)推動(dòng)愛(ài)心社自身建設(shè)。

雖然愛(ài)心社的各項(xiàng)工作取得很大成果，但是其中也存在一些問(wèn)題要解決，要解決這些問(wèn)題必需完善自身制度建設(shè)。我們將在同學(xué)處老師的指導(dǎo)下建立更加明確的賞罰機(jī)制，增加我們社的活力。

2、堅(jiān)持各項(xiàng)原有的愛(ài)心活動(dòng)和常規(guī)性活動(dòng)。

連續(xù)我們?cè)械膼?ài)心活動(dòng)，并不斷增加一些新的，更有意義的愛(ài)心公益活動(dòng)，“獻(xiàn)出一片愛(ài)心，暖和眾顆心靈”為宗旨不斷的努力。

3、加強(qiáng)愛(ài)心社社員內(nèi)部溝通和與其他院校的溝通。

針對(duì)愛(ài)心社現(xiàn)狀，我們將在一年中適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開(kāi)展各