部編版道德與法治二年級上冊第一單元《我們的節(jié)假日》大單元作業(yè)設(shè)計

二年級道德與法治上冊第一單元作業(yè)一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治二年級上學(xué)期人教版第一單元《我們的節(jié)假日》單元組織形式自然單元 重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容11P2-3用心過有收獲21P4-5有打算不忙亂32P6-7說說我的周末這樣可以嗎42P8-9怎樣安排更精彩53P10-11新中國的生日63P12-1374P14-15我們這樣過中秋84P16-17二、單元分析（一）課標(biāo)要求第1課《假期有收獲》和第2課《周末巧安排》依據(jù)《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)1條“喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地63責(zé)任、有愛心地生活”中的第12條“尊敬國旗、國徽，學(xué)唱國歌。為自己是中國人感到驕傲”而編寫。第4課依據(jù)課《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）任、有愛心地生活”中的第2及的家務(wù)勞動?！薄皠邮謩幽X、有創(chuàng)意地生活”中的第9視、網(wǎng)絡(luò)等多種方式收集需要的資料?！保ǘ┙滩姆治觥拔覀兊墓?jié)假日”是教材的起始單元，本單元的學(xué)習(xí)成功與否關(guān)系到學(xué)生對本課程的認(rèn)識和興趣，因此，本單元在整本教材中有著舉足輕重的地位。聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生合理安排假期，巧妙安排周末，發(fā)展和繼承傳統(tǒng)節(jié)日文化，傳承民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，弘揚民族精神，宣傳和推廣中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。教材安排了4個主題：主題一假期有收獲，重在讓學(xué)生交流豐富多彩的暑假生活，學(xué)好，玩好，休息好，有劃，有收獲。主題二周末巧安排，主要讓學(xué)生能巧妙地安排周末，有計劃、精彩地度過周末。主題三歡歡喜喜慶國慶，主要讓學(xué)生了解新中國的來之不易，了解為新中國獻(xiàn)身的英雄的故事，激發(fā)愛國的熱情。我們的節(jié)假日假日我們的節(jié)假日假日節(jié)日1.假期有收獲2.周末巧安排3.歡歡喜喜慶國慶4.團團圓圓過中秋本單元的四課，在邏輯上它們基本屬于并列關(guān)系，如上圖所示，第一課和第二課主要講節(jié)假日，核心是如何過好閑暇時光，學(xué)會安排時間與生活；第三課和第四課主要講節(jié)日，重在領(lǐng)悟節(jié)日的歷史與文化意義。4個單元16生共在”這一教育主題，針對二年級學(xué)生存在著“小自私”（自我中心）傾向的特點，本冊教材結(jié)合現(xiàn)代公共生活的需要，設(shè)立了“共有與共享”的核心教育主題。本單元為本冊的起始單元，起著重要的承接作用。（三）學(xué)情分析二年級學(xué)生剛剛結(jié)束了進(jìn)入小學(xué)后的第一個暑假。長長的暑假中，學(xué)生的假期生活各具特色，開學(xué)后他們一定非常想與同學(xué)交流與分享。有趣的活動對低年級學(xué)生來說具有吸引力，學(xué)生很樂于參與其中。漫長的暑假，二年級的學(xué)生大多數(shù)還沒有形成自主計劃和安排生活的習(xí)慣，特別是長時間閑暇時間的安排，對他們還有一定難度。另外，二年級的孩子相對于一年級孩子來說，已經(jīng)初步有了一定的時間觀念和自我管理能力?？梢宰杂砂才抛约旱臅r間，但是大部分孩子生活學(xué)習(xí)比較忙碌，周末有各種興趣班和作業(yè)，學(xué)生能夠自由安排的時間就少了很多。剛上二年級的孩子易貪玩、自覺性有待提高，如何巧妙地安排周末，度過一個有意義的短時段的閑暇生活，就需要孩子們好好思考。愛國主義教育比較抽象，它與學(xué)生的日常生活和認(rèn)知水平有一定的距離，因而，對二年級的學(xué)生來說，愛祖國、愛人民很容易成為空洞的口號。如何讓愛祖國、愛人民轉(zhuǎn)化為實實在在的日常生活中的行為，需要我們思考。教學(xué)設(shè)計可以通過具體的學(xué)習(xí)活動展開，如認(rèn)認(rèn)國旗、找找國徽、學(xué)學(xué)升旗禮儀等具體活動。我們要引導(dǎo)學(xué)生理解國家的尊嚴(yán)，理解國家象征的神圣，以此體現(xiàn)我們對祖國的熱愛，并讓學(xué)生懂得愛國要從實際行動做起，比如：升國旗時行注目禮，少先隊員敬隊禮；保持嚴(yán)肅，不隨意講話，身體不隨意扭動；唱國歌時要有精神，聲音洪亮，等等。二年級的孩子活潑好動，天真可愛，他們對生活中的事物充滿了強烈的好奇心和求知欲，并且接受新事物的可塑性很強。在本單元前三個主題的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對于秋可以加深學(xué)生對自然和生活的了解，從而知道欣賞自然，同時在“團團圓圓過中秋”的節(jié)日氣氛里體會家人之間的親情，能夠愉快、積極的生活，能夠負(fù)責(zé)任，有愛心的生活。中秋節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，學(xué)生對實際生活的中秋節(jié)不是了解很多，只限于知道要吃月餅，沒有感受到中秋的月圓也代表著人的團圓。本節(jié)課，以兒童的眼睛去看待節(jié)日，加深學(xué)生對中華民族博大精深文化的初步了解，并激發(fā)兒童熱愛生活、熱愛祖國之情。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知道暑假生活是豐富多彩的，用心過是會收獲很多的。的習(xí)慣。的能力。行為上有所體現(xiàn)。家的強盛而自豪；學(xué)習(xí)安排國慶生活，過愉快富有意義的假期的習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。的民族傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解重陽節(jié)等秋天里的其他節(jié)日。（二）單元作業(yè)目標(biāo)圍繞“我們的節(jié)假日”這一單元主題設(shè)計系列作業(yè)，通過閱讀、交流、辨析、情境體驗等作業(yè)方式，學(xué)會合理安排自己生活的能力，體會有計劃地過生活的充實和快樂。了解周末適合做的事情，學(xué)會合理安排周末生活。懂得周末要做到規(guī)律生活，做到勞逸結(jié)合。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。感受國慶節(jié)歡樂的氣氛,表達(dá)對祖國生日的美好祝愿,增強愛國之情。了解中秋節(jié)的相關(guān)知識，理解中秋團圓的文化內(nèi)涵。四、單元作業(yè)設(shè)計思路明確課標(biāo)要求，分析教材內(nèi)容，了解學(xué)情。制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。著眼學(xué)生發(fā)展設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)和方式。五、課時作業(yè)假期有收獲 第一課時作業(yè)1作業(yè)內(nèi)容愉快地暑假結(jié)束了，大家是怎樣度過這段假期的呢？展示一下自己豐富多彩的暑假生活吧！時間要求10分鐘（根據(jù)“雙減”要求，嚴(yán)控作業(yè)時間，每次作業(yè)盡量控制在10分鐘左右。）評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容暑假生活豐富多彩，都是積極且具有意義的。暑假生活覺豐富，內(nèi)安排合理。容暑假生活單一且內(nèi)容安排明顯不合理表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式多種多樣，有文字，有圖片，圖畫等表現(xiàn)形式有兩種。。表現(xiàn)形式單一。作業(yè)分析與設(shè)計意圖通過作業(yè)，教師可以看出哪些學(xué)生將假期安排得井井有條，過得豐富多彩，哪些學(xué)生沒有合理安排假期生活，存在問題，再通過交流，學(xué)生意識到自己的假期生活要有計劃、有目標(biāo)地合理安排，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成合理安排閑暇時間的好習(xí)慣。另外，通過記錄點滴生活，讓學(xué)生在生活中感受到成長，只要用心過，假期可以有很多收獲。作業(yè)2作業(yè)內(nèi)容在這個假期，相信大家一定也有很多收獲，記錄下你的收獲吧！時間要求10分鐘評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容內(nèi)容豐富，語句連貫，積極而富有正能量。夠具體。收獲很小。作業(yè)分析與設(shè)計意圖通過作業(yè)，教師可以看出哪些學(xué)生將假期安排得井井有條，過得豐富多彩，哪些學(xué)生沒有合理安排假期生活，存在問題，再通過交流，學(xué)生意識到自己的假期生活要有計劃、有目標(biāo)地合理安排，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成合理安排閑暇時間的好習(xí)慣。另外，通過記錄點滴生活，讓學(xué)生在生活中感受到成長，只要用心過，假期可以有很多收獲。假期有收獲 第二課時作業(yè)1作業(yè)內(nèi)容暑假生活結(jié)束了，回憶你的暑假是怎么安排的。時間要求10分鐘評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)完成按時完成作業(yè)，字跡工整，安排合理，內(nèi)容具體?；景磿r完成作業(yè)，排較合理，內(nèi)容較具體。作業(yè)分析與設(shè)計意圖二年級學(xué)生大多數(shù)還沒有形成，特別是長時段閑暇時間的安排，通過記錄暑假安排，再全班共同討論交流，哪些安排比較合理，哪些安排不夠合理，為下一次假期安排做計劃，培養(yǎng)學(xué)生有計劃、有目標(biāo)地安排自己生活的能力。作業(yè)2作業(yè)內(nèi)容你的暑假有哪些合理和不合理的地方，試想明年暑假你會怎樣安排？合理之處合理之處 不合理之處 要求：①確定有哪些暑假作業(yè)、哪些想去的地方、哪些想學(xué)習(xí)或者嘗試的事情。②把每一樣事情需要的時間預(yù)估出來。③確定大概什么時候做什么事，這一步要先把和別人相關(guān)的事情安排掉。④具體到每天早上幾點做什么，這里需要做一個詳細(xì)的計劃。時間要求10分鐘評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)完成按時完成作業(yè)，字跡工整，安排合理，內(nèi)容具體?；景磿r完成作業(yè)，排較合理，內(nèi)容較具體。作業(yè)分析與設(shè)計意圖通過記錄上個暑假的安排，明白了合理與不合理的地方，對下個假期安排做改進(jìn)，對假期生活的合理安排，讓學(xué)生明白假期生活要有計劃，有目標(biāo)才能不忙亂，其實不僅是假期生活需要合理安排，平時的生活也要有計劃。培養(yǎng)學(xué)生自主計劃和安排生活的習(xí)慣。2.周末巧安排 第一課時作業(yè)1作業(yè)內(nèi)容周末計劃小達(dá)人例舉周末應(yīng)該做，選擇做和不適合做的事情。時間要求8分鐘評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)完成按時完成作業(yè)，字跡工整，安排合理，內(nèi)容具體。種類豐富?；景磿r完成作業(yè)，排較合理，內(nèi)容較具體。作業(yè)分析與設(shè)計意圖通過例舉周末應(yīng)該做，選擇做和不適合做的事，增強學(xué)生對時間管理的意識，正確處理好學(xué)習(xí)與休息和娛樂之間的關(guān)系，巧妙地安排周末時光，做一個有計劃、有理想的孩子，真正成為一個合格的周末計劃小達(dá)人。作業(yè)2作業(yè)內(nèi)容辨析明理下面是兩位同學(xué)的周末安排，你覺得哪個小朋友的安排更合理些？為什么？時間要求8分鐘評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)選擇正確，能表述清楚合理與不合理的地方及原因。選擇正確，原因解釋夠完整。因。作業(yè)分析與設(shè)計意圖排自己的時間，體會怎樣安排更精彩，假期安排更充實。2.周末巧安排 第二課時作業(yè)1作業(yè)內(nèi)容①根據(jù)上面王云同學(xué)周末計劃安排表，自己制定一個周末計劃安排表，并請家人提意見。②修改完善自己的計劃安排表。③按照計劃表過好有意義的周末。時間要求8分鐘評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)安排合理，內(nèi)容充實且具有很強的操作性。安排較合理，內(nèi)容少不夠豐富。，安排不夠合理，操作性不強。作業(yè)分析與設(shè)計意圖通過作業(yè)，孩子了解到長時段和短時段安排不同，讓學(xué)生逐漸提高合理安排短時做到勞逸結(jié)合，健康成長。作業(yè)2作業(yè)內(nèi)容小小展示會把你的周末展示出來給大家看吧?。梢詫懸粚?，畫一畫，貼一貼）時間要求10分鐘評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容周末生活豐富多彩，都是積極且具有意義的。周末生活較豐富，內(nèi)安排合理。容周末生活單一且內(nèi)容安排明顯不合理表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式多種多樣，有文字，有圖片，圖畫等表現(xiàn)形式有兩種。。表現(xiàn)形式單一。作業(yè)分析與設(shè)計意圖與同學(xué)，老師，家長分享自己的周末安排，獲得家人對自己的周末安排的支持，協(xié)助自己修改、完善計劃中不適當(dāng)，不合理的地方，再去實施周末計劃，體驗生活帶來的快樂。3.歡歡喜喜慶國慶 第一課時作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容了解一下吧。作業(yè)2作業(yè)內(nèi)容生活觀察員你在哪些地方見過國旗國徽？什么時候需要唱國歌？記錄下你知道的場景。時間要求8分鐘評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容例舉的場所正確且有多種。有兩種以上。例舉的場所有部分不正確或場所少。作業(yè)分析與設(shè)計意圖兒童的家國情懷是需要培養(yǎng)的，通過作業(yè)學(xué)生了解到新中國來之不易，認(rèn)識到國旗、國徽、國歌是國家的象征，要正確對待國旗等，懂得基本的禮儀和要求，熱愛和珍愛國旗、國徽，會唱國歌，在生活中從小事和細(xì)節(jié)處著眼，逐漸做到心中有國家。3.歡歡喜喜慶國慶 第二課時作業(yè)1作業(yè)內(nèi)容小記者調(diào)查記：國慶是我們偉大祖國的生日，是舉國歡慶的日子。我們來調(diào)查一下，身邊的人怎樣建設(shè)我們的國家，準(zhǔn)備怎樣慶祝國慶節(jié)。時間要求8分鐘評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容被調(diào)查人職業(yè)多樣，調(diào)查內(nèi)容真實，記錄詳細(xì)被調(diào)查人職業(yè)兩種以上，內(nèi)容記錄詳細(xì)。錄不夠詳細(xì)。作業(yè)分析與設(shè)計意圖通過調(diào)查作業(yè)，學(xué)生了解了自己身邊各行各業(yè)的勞動者建設(shè)國家的實際行動，進(jìn)而能理解每個人與國家的關(guān)系，并認(rèn)識到國家是大家的這一深刻含義。國慶節(jié)是每個中國人的節(jié)日。各行各業(yè)的勞動者都在為國家的民主富強而努力，目的就是要使我們的國家獲得發(fā)展，保障人民生活的幸福。作業(yè)2作業(yè)內(nèi)容祖國媽媽我們愛你和爸爸媽媽一起制作一幅慶祝國慶的手抄報。時間要求周末時間（不限制）評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)圖文合理，色彩搭配美觀，字跡工整大方。搭配符合節(jié)日氣氛。不夠合理。作業(yè)分析與設(shè)計意圖大多數(shù)學(xué)生對祖國的認(rèn)識比較零散，學(xué)生通過搜集資料，制作手抄報，更加全面深刻地了解自己的祖國，用自己的方式在日常生活與行為中體現(xiàn)自己是國家的一員，表達(dá)自己對國家的熱愛，同時體會到“歡歡喜喜”的節(jié)日味道。作業(yè)3作業(yè)內(nèi)容小小演唱會在家長的幫助下跟著音頻學(xué)唱《我和我的祖國》，并在家中舉辦一場小小演唱會，家長幫助錄下視頻。時間要求周末時間（不限制）評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn)自評他評作業(yè)作業(yè)分析與設(shè)計意圖小學(xué)階段，愛國主義不應(yīng)該僅僅停留在說教，而是要以多種形式厚植孩子們的愛國意識。學(xué)生通過學(xué)唱《我和我的祖國》，用自己的方式來表達(dá)對祖國的愛，真正讓每個孩子都參與其中。4.團團圓圓過中秋 第一課時作業(yè)1作業(yè)內(nèi)容月亮是中秋節(jié)的標(biāo)志，所以月亮也被古人們賦予相思和團聚的意義，你知道哪些與月亮有關(guān)的古詩呢，一起來分享一下，寫下自己知道的詩句。時間要求10分鐘評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)詩句正確且寫了5句以上，字跡工整。詩句正確，寫了三句上，字跡工整。以上，不足三條。作業(yè)分析與設(shè)計意圖中國古詩詞中有很多詠月的詩歌，旨在以詩句的形式表達(dá)懷念故鄉(xiāng)、思念親人的情懷，通過作業(yè)，感受中秋文化所蘊含的人文情懷，感悟中華文化的魅力，進(jìn)而喚起孩子們對民族文化的認(rèn)同感和歸屬感，增強民族自豪感。作業(yè)2作業(yè)內(nèi)容小實踐制作月餅，開展中秋慶?；顒?，制作月餅，感受與家人共度佳節(jié)的快樂。時間要求周末時間（不限時）評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)作業(yè)完成并拍照或者用日記的方式記錄下來。作業(yè)基本完成。作業(yè)完成不夠好。作業(yè)分析與設(shè)計意圖中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的習(xí)俗：如賞月、吃月餅，一家團圓等。通4.團團圓圓過中秋 第二課時作業(yè)1作業(yè)內(nèi)容秋天里有很多節(jié)日。查一查秋天有哪些節(jié)日，記錄下你查到的節(jié)日以及節(jié)日習(xí)俗。時間要求10分鐘評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 作業(yè)作業(yè)完成，查找資料細(xì)，記錄正確完整。詳作業(yè)基本完成并記錄下來。作業(yè)記錄不夠具體。作業(yè)分析與設(shè)計意圖通過查找資料，收集秋天里的節(jié)日，感受不同國家不同的風(fēng)俗習(xí)慣、文化內(nèi)涵等，有利于學(xué)生增長見識，感受傳統(tǒng)文化的魅力，形成多元文化意識和正確的價值觀。體會家庭和諧、歡樂和生活的甜美。作業(yè)2作業(yè)內(nèi)容你印象中的節(jié)日是怎樣的呢？展示你印象中的節(jié)日畫面。時間要求10分鐘評價設(shè)計作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)評價維度評價標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容節(jié)日豐富多彩，都是積極且具有意義的。節(jié)日較豐富，內(nèi)容安合理。表現(xiàn)形式表現(xiàn)形式多種多樣，有文字，有圖片，圖畫等表現(xiàn)形式有兩種。。表現(xiàn)形式單一。作業(yè)分析與設(shè)計意圖二年級學(xué)生活潑好動，天真可愛。他們對生活中的事物充滿了強烈的好奇心和求知欲，可塑性強；學(xué)生用自己喜歡的方式記錄下自己印象中的節(jié)日，把優(yōu)良的傳統(tǒng)傳承下去，做中華傳統(tǒng)文化的踐行者。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測內(nèi)容學(xué)完本單元，同學(xué)們一定有很多收獲吧！讓我們一起來闖關(guān)吧。第一關(guān)：火眼金睛國旗是國家的標(biāo)志性旗幟，是國家的象征，下面圖片中是中華人民共和國旗的是（ ）。A.B.C.國慶節(jié)是每年的（ ）。A.9月1日B.10月1日C.9月30日中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的（ ），周圍是（ ）和（ ）。A.谷穗 B.天安門 C.齒輪