化學(xué)教師下半年工作計(jì)劃

第6頁(yè)共6頁(yè)化學(xué)教?師下半?年工作?計(jì)劃?化學(xué)是?一門以?實(shí)驗(yàn)為?基礎(chǔ)的?學(xué)科。?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)可以?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?化學(xué)的?興趣，?幫助學(xué)?生形成?概念，?獲得知?識(shí)和技?能，培?養(yǎng)觀察?和實(shí)驗(yàn)?能力，?還有助?于培養(yǎng)?實(shí)事求?是、嚴(yán)?肅認(rèn)真?的科學(xué)?態(tài)度和?科學(xué)的?學(xué)習(xí)方?法。因?此，加?強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)是?提高化?學(xué)教學(xué)?質(zhì)量的?重要一?環(huán)。實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?前的準(zhǔn)?備。?1）演?示實(shí)驗(yàn)?：a、?掌握實(shí)?驗(yàn)原理?。b、?熟悉實(shí)?驗(yàn)儀器?。c、?選擇實(shí)?驗(yàn)方法?。d、?設(shè)計(jì)實(shí)?驗(yàn)程序?e、實(shí)?驗(yàn)效果?的試做?。（?2）學(xué)?生實(shí)驗(yàn)?：a、?制定學(xué)?生實(shí)驗(yàn)?計(jì)劃。?b、實(shí)?驗(yàn)環(huán)境?的準(zhǔn)備?。c、?實(shí)驗(yàn)器?材的準(zhǔn)?備d、?指導(dǎo)學(xué)?生準(zhǔn)備?。1?.充分?利用實(shí)?驗(yàn)室儀?器、器?材，改?進(jìn)、制?作教具?，可彌?補(bǔ)教具?不足，?解決教?學(xué)中的?困難.?教學(xué)?進(jìn)度安?排1?1-1?水的沸?騰1?-2膽?礬的研?碎1?-3硫?酸銅溶?液中加?氫氧化?鈉溶液?1-?4石灰?石與鹽?酸的反?應(yīng)1?-5二?氧化碳?與氧氣?的性質(zhì)?12?活動(dòng)：?對(duì)蠟燭?及其燃?燒的探?究對(duì)?吸入空?氣與呼?出氣體?的探究?13?1-6?取塊狀?固體?1-7?取粉末?固體?1-8?量筒與?滴管的?使用?141?-9酒?精燈的?使用?活動(dòng)：?給物質(zhì)?加熱?1-1?0加熱?氫氧化?鈉溶液?與硫酸?銅溶液?的反應(yīng)?物1?-11?洗滌玻?璃儀器?15?2-1?測(cè)定空?氣里氧?氣含量?16?2-2?氧氣使?帶火星?的木條?復(fù)燃?2-3?硫的燃?燒2?-4鋁?箔再氧?氣中燃?燒1?72-?5過(guò)氧?化氫溶?液制氧?氣2?-6過(guò)?氧化氫?溶液制?氧氣（?二氧?化錳催?化）?2-7?加熱氯?酸鉀制?取氧氣?18?活動(dòng)：?氧氣的?制取及?性質(zhì)試?驗(yàn)1?93-?1水的?電解?110?3-2?品紅的?擴(kuò)散?活動(dòng)：?分子運(yùn)?動(dòng)11?1活?動(dòng)：水?的凈化?3-?3用肥?皂區(qū)分?軟硬水?3-?4制取?蒸餾水?11?2活動(dòng)?：1?、質(zhì)量?守恒定?律的探?究2?、運(yùn)用?蠟燭、?鎂的燃?燒驗(yàn)證?質(zhì)量守?恒定律?11?36-?1木炭?的吸附?作用?6-2?木炭還?原氧化?銅1?14活?動(dòng)：制?取二氧?化碳?115?6-3?制取二?氧化碳?收集并?驗(yàn)滿?6-4?二氧化?碳使燃?著的蠟?燭熄滅?6-?5二氧?化碳的?溶解性?6-?6二氧?化碳與?水反應(yīng)?11?66-?7一氧?化碳的?燃燒?6-8?一氧化?碳還原?氧化銅?11?7活動(dòng)?：燃燒?的條件?7-?1滅火?原理活?動(dòng)：滅?火器原?理1?187?-2粉?塵爆炸?11?9活動(dòng)?：燃料?7-?3甲烷?的燃燒?7-?4鎂與?鹽酸反?應(yīng)中的?能量變?化1?20活?動(dòng)：酸?雨危害?的模擬?實(shí)驗(yàn)?18-?1比較?合金和?純金屬?的硬度?12?探究活?動(dòng)：金?屬活動(dòng)?性順序?13?8-2?一氧化?碳還原?氧化鐵?的實(shí)驗(yàn)?14?探究活?動(dòng)：鐵?釘銹蝕?條件?159?-1蔗?糖溶解?探究活?動(dòng)：溶?解時(shí)的?吸熱或?放熱現(xiàn)?象1?69-?2碘或?高錳酸?鉀分別?放入水?或汽油?中9?-3水?和乙醇?能夠互?溶嗎??9-?4水和?油的小?實(shí)驗(yàn)?17探?究活動(dòng)?：飽和?溶液?189?-5三?種不同?組成的?硫酸銅?溶液?9-6?兩種溶?質(zhì)質(zhì)量?分?jǐn)?shù)不?同的氯?化鈉溶?液1?99-?7配制?溶質(zhì)質(zhì)?量分?數(shù)一定?的溶液?11?010?-1向?溶液中?加入酸?堿指示?劑探?究活動(dòng)?：自制?指示劑?11?110?-2觀?察鹽酸?、硫酸?10?-3濃?硫酸的?腐蝕性?10?-4濃?硫酸的?溶解?10-?5濃硫?酸稀釋?的錯(cuò)誤?操作?112?探究活?動(dòng)：酸?的化學(xué)?性質(zhì)?113?10-?6觀察?氫氧化?鈉1?0-7?生石灰?與水反?應(yīng)1?14探?究活動(dòng)?：堿的?化學(xué)性?質(zhì)1?0-8?試驗(yàn)物?質(zhì)的導(dǎo)?電性?115?探究活?動(dòng)：中?和反應(yīng)?11?6探究?活動(dòng)：?用ph?試紙測(cè)?定一些?液體的?ph?探究活?動(dòng)：溶?液酸堿?度對(duì)頭?發(fā)的影?響1?17探?究活動(dòng)?：粗鹽?提純?118?11-?1碳酸?鈉與鹽?酸反應(yīng)?11?-2碳?酸鈉與?石灰水?反應(yīng)?119?探究活?動(dòng)：探?究初步?區(qū)分氮?肥、磷?肥和鉀?肥的方?法化?學(xué)教師?下半年?工作計(jì)?劃（二?）適?應(yīng)新形?勢(shì)下教?育教育?改革的?需要，?認(rèn)真落?實(shí)學(xué)校?的工作?計(jì)劃，?全面培?養(yǎng)學(xué)生?的能力?，更好?地為教?學(xué)一線?教師做?好服務(wù)?，本學(xué)?期特制?定如下?工作計(jì)?劃一?、政治?思想方?面嚴(yán)?格遵守?《教師?法》和?《中小?學(xué)教師?師德規(guī)?范》，?積極參?加學(xué)校?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)，愛(ài)?護(hù)學(xué)校?的名譽(yù)?。模范?遵守社?會(huì)公德?、維護(hù)?教師良?好形象?。熱愛(ài)?學(xué)生，?尊重學(xué)?生的人?格，公?正平等?的對(duì)待?學(xué)生,?認(rèn)真寫?好師德?日記和?業(yè)務(wù)筆?記，全?身心地?投入到?工作中?。加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，更新?觀念，?提高自?身理論?素質(zhì)。?實(shí)驗(yàn)員?首先應(yīng)?樹(shù)立服?務(wù)育人?的思想?，為學(xué)?校的教?育教學(xué)?做好后?勤服務(wù)?工作。?要想做?好任何?一樣工?作都要?求工作?者本身?具有較?高的素?質(zhì)和能?力，為?此，作?為實(shí)驗(yàn)?員一方?面要注?重自身?的理論?素質(zhì)的?提高，?另一方?面要加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?不斷增?強(qiáng)自己?的實(shí)際?操作能?力，更?要注重?自己提?高自身?使用和?維修各?種儀器?的水平?，使實(shí)?驗(yàn)儀器?能充分?發(fā)揮其?功效。?二、?及時(shí)做?好演示?實(shí)驗(yàn)的?準(zhǔn)備工?作。?化學(xué)學(xué)?科的特?點(diǎn)就是?以實(shí)驗(yàn)?為基礎(chǔ)?，另外?實(shí)驗(yàn)更?能激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，培?養(yǎng)學(xué)生?的觀察?能力，?對(duì)提高?化學(xué)教?學(xué)質(zhì)量?起很大?的促進(jìn)?作用。?新教材?的一個(gè)?特點(diǎn)也?就是演?示實(shí)驗(yàn)?和學(xué)生?分組實(shí)?驗(yàn)明顯?增多，?作為實(shí)?驗(yàn)員，?首先要?督促教?師作演?示實(shí)驗(yàn)?，其次?要根據(jù)?教學(xué)進(jìn)?度和學(xué)?科教師?的要求?，及時(shí)?做好演?示實(shí)驗(yàn)?的準(zhǔn)備?工作，?并能勇?于改進(jìn)?演示實(shí)?驗(yàn)。作?為實(shí)驗(yàn)?員本人?，更應(yīng)?在熟悉?業(yè)務(wù)的?同時(shí)，?想方設(shè)?法擠出?時(shí)間盡?可能將?各演示?實(shí)驗(yàn)和?分組實(shí)?驗(yàn)做一?下，學(xué)?生實(shí)驗(yàn)?結(jié)束后?，對(duì)實(shí)?驗(yàn)儀器?要做好?歸類整?理工作?，使得?儀器擺?放有科?學(xué)性、?條理性?、儀器?的提拿?更方便?。三?、配合?任課教?師做好?學(xué)生分?組實(shí)驗(yàn)?。實(shí)?驗(yàn)員要?結(jié)合本?校的實(shí)?際情況?與各任?課教師?，合理?安排好?各年級(jí)?的學(xué)生?分組實(shí)?驗(yàn)。制?訂實(shí)驗(yàn)?教學(xué)計(jì)?劃，明?確各分?組實(shí)驗(yàn)?的大致?時(shí)間。?對(duì)于實(shí)?驗(yàn)所需?的所有?儀器，?最遲在?上課的?前一天?要全部?準(zhǔn)備完?畢，分?組準(zhǔn)備?好。積?極配合?任課教?師做好?實(shí)驗(yàn)時(shí)?的指導(dǎo)?工作。?四、?其它方?面，做?好初三?學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)操?作考核?。為?保證考?核的高?通過(guò)率?，實(shí)驗(yàn)?室要經(jīng)?常與任?課教師?聯(lián)系，?擠時(shí)間?安排學(xué)?生進(jìn)實(shí)?驗(yàn)室進(jìn)?行操作?訓(xùn)練，?保證他?們操作?考核時(shí)?能一次?性通過(guò)?。為此?實(shí)驗(yàn)員?一定要?督促各?任課教?師及時(shí)?做學(xué)生?的分組?實(shí)驗(yàn)，?以免到?考核之?前的強(qiáng)?化訓(xùn)練?難以安?排。為?研究性?學(xué)習(xí)做?好后勤?服務(wù)，?本學(xué)年?，研究?性學(xué)習(xí)?全部開(kāi)?設(shè)，而?學(xué)生的?研究性?學(xué)習(xí)經(jīng)?常需要?用到有?關(guān)的實(shí)?驗(yàn)儀器?和實(shí)驗(yàn)?室，甚?至需要?幫助制?作一些?新的實(shí)?驗(yàn)儀器?，實(shí)驗(yàn)?員應(yīng)以?服從學(xué)?校的教?學(xué)需要?為已任?。五?、建立?健全各?種臺(tái)帳?資料，?進(jìn)行科?學(xué)化管?理。?督促所?有任課?老師應(yīng)?盡可能?做到：?對(duì)于演?示實(shí)驗(yàn)?要提前?兩天將?實(shí)驗(yàn)申?請(qǐng)單送?給實(shí)驗(yàn)?員;學(xué)?生分組?實(shí)驗(yàn)要?提前一?周將實(shí)?驗(yàn)申請(qǐng)?單送給?實(shí)驗(yàn)員?，并做?好儀器?借還登?記手續(xù)?。實(shí)驗(yàn)?時(shí)學(xué)生?要填好?實(shí)驗(yàn)情?況表，?實(shí)驗(yàn)儀?器對(duì)驗(yàn)?卡和實(shí)?驗(yàn)室使?用情況?記錄表?等有關(guān)?臺(tái)帳資?料。另?外，實(shí)?驗(yàn)員要?根據(jù)《?國(guó)家教?委儀器