拔尖人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

第頁(yè)共頁(yè)拔尖人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)拔尖人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)拔尖人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)正文：拔尖人才培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)短短的十天的培訓(xùn)就要完畢了，很快樂(lè)自己有時(shí)機(jī)可以參加學(xué)校團(tuán)校組織的學(xué)生拔尖人才培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，古人云“登山那么情滿(mǎn)于山，觀海那么意溢于?！薄ㄟ^(guò)培訓(xùn)班十幾天的學(xué)習(xí)，我想自己在這里又結(jié)交了很多的新朋友，學(xué)到了很多的東西，受益匪淺，感受也頗深！從開(kāi)學(xué)典禮上王志剛副校長(zhǎng)的侃侃而談與諄諄教導(dǎo)開(kāi)場(chǎng)到生副校長(zhǎng)漫談“山東科技大學(xué)的規(guī)劃與建立”、精心描繪科大明天宏偉壯觀的藍(lán)圖，再到校團(tuán)委組織的豐富多彩、其樂(lè)融融的“學(xué)生干部聯(lián)歡會(huì)”，直至昨天下午學(xué)生工作(部)處周部長(zhǎng)由面及點(diǎn)，由高往下，從國(guó)外到國(guó)內(nèi)結(jié)合實(shí)例，統(tǒng)攬我校詳細(xì)情況深切、生動(dòng)地解析大學(xué)生思想的現(xiàn)狀，使我在短短的十節(jié)課的講座之中開(kāi)闊了視野，從一定程度上完善了自己學(xué)習(xí)、工作、生活的時(shí)空體系，再次感受到了我們的學(xué)校所蘊(yùn)藏著的無(wú)限的潛力和廣闊的開(kāi)展空間；同時(shí)，也意識(shí)到本次培訓(xùn)班就像一面鏡子，讓我透過(guò)這面鏡子比照出自己進(jìn)入大學(xué)兩年半來(lái)在學(xué)習(xí)、工作、生活等等之中的缺乏和亟需改良的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三月十三日下午的開(kāi)學(xué)典禮，雖然儀式簡(jiǎn)樸但整個(gè)典禮簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。王校長(zhǎng)非凡的談吐，和藹至親的言語(yǔ)使我對(duì)“大學(xué)之大”有了一個(gè)全新的、深層次的認(rèn)識(shí)。大學(xué)——是夢(mèng)想跳躍的地方，也是我們?nèi)松w揚(yáng)的跳板，年輕的我們要學(xué)習(xí)的東西太多太多！在這個(gè)日趨美麗的校園里，伴隨著青春的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我們要學(xué)習(xí)的東西還很多很多，這不僅僅局限在枯燥的科學(xué)文化知識(shí)，還要延拓到書(shū)本之外的為人處世，接人待物等等，同時(shí)“大學(xué)之大”也要求我們?cè)诖髮W(xué)這個(gè)色彩繽紛的舞臺(tái)上不斷培養(yǎng)自我約束與自我控制的才能，廣識(shí)良師益友，成良好品德，切勿沉迷于對(duì)自己無(wú)益的習(xí)慣之中，墮落了自己的青云之志！廣袤的大學(xué)縱貫?zāi)媳保瑱M通天地，接連古今，我們只有團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求是創(chuàng)新、樂(lè)學(xué)善思、博學(xué)篤志，才能不辜負(fù)學(xué)校，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)教師的教導(dǎo)，也才可以真正理論到“在鳥(niǎo)終為鳳，為魚(yú)需做鯤”的制高點(diǎn)！以往《水滸傳》、《三國(guó)演義》等古典名著早已拜讀兩三遍，可是僅僅留心于故事的波瀾壯闊，情節(jié)的`起伏迂回，人物的驚天動(dòng)地與行俠仗義，從未想過(guò)故事背后的故事，故事之中的故事。青島成長(zhǎng)快樂(lè)教育咨詢(xún)公司刑潔教師的水煮西游記可謂“一橋飛架南北，天塹變通途”讓我恍然大悟，似乎讀出了些許西游所蘊(yùn)含的深深哲學(xué)，也再次被老祖宗遺留給我們的這些精神食糧所折服，實(shí)在令人嘆為觀止。刑潔教師把西天取經(jīng)的唐僧、悟空、八戒、沙僧以及白龍馬看作一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從管理學(xué)的角度精辟、透徹地分析了這個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的性格特點(diǎn)、特長(zhǎng)技