觸摸是更深的看見(jiàn) 深地觸摸

本文格式為Word版，下載可任意編輯——觸摸是更深的看見(jiàn)深地觸摸熟悉李秀勤老師好多年，但卻是第一次寫(xiě)關(guān)于她的文章。李老師是天生的藝術(shù)家胚子，熱心爽朗、敏感、樂(lè)觀執(zhí)著并且彌漫激情，她總是興致勃勃分外享受地聊著藝術(shù)、教著藝術(shù)、做著作品，只要一談起藝術(shù)，她的眼睛就會(huì)發(fā)亮，她猶如是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)衰弱的人，腦子里總有層出不窮的想法，身上也總有用不完的勁兒。

今年年初接到她的電話，邀約我做她今年十月份個(gè)展的策展人，我自然特別爽快地允許了，一來(lái)李老師是我特別敬重的藝術(shù)家，同時(shí)對(duì)這個(gè)邀請(qǐng)我也看做是對(duì)我最大的認(rèn)可與崇敬，再說(shuō)彼此又是青島老鄉(xiāng)并且我也算對(duì)比熟諳她多年來(lái)的創(chuàng)作理念與軌跡。但這次的展覽非同尋常，它與二十年前李秀勤的一次個(gè)展緊密相關(guān)，而正是由于二十年前的那次個(gè)展，李秀勤奠定了二十年來(lái)自己藝術(shù)創(chuàng)作的核心理念與獨(dú)有路徑。

1982年剛剛從美院畢業(yè)的李秀勤由于勞累猛然得了一場(chǎng)大病，而這場(chǎng)大病幾乎令她雙目失明?？上攵粋€(gè)喜歡藝術(shù)從事視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)作并且剛剛走上藝術(shù)創(chuàng)作道路的年輕藝術(shù)家在面臨失明的危害時(shí)，內(nèi)心該是多麼的焦灼與懼怕啊，而這種焦慮和憂患在她之后歲月里始終揮之不去如影隨形。幸好開(kāi)初實(shí)時(shí)的治療和養(yǎng)息讓她度過(guò)了這次難關(guān)，但正是這場(chǎng)危機(jī)令她意識(shí)到盲人這樣一個(gè)一向以來(lái)被視覺(jué)藝術(shù)徹底排斥在外的特殊群體，她開(kāi)頭重新斟酌藝術(shù)與個(gè)人、創(chuàng)作與生活、視覺(jué)與感知等一系列問(wèn)題的本質(zhì)與核心。

由于這樣的機(jī)緣，李秀勤接觸到盲文這樣一種特殊群體的特有語(yǔ)言和媒介方式時(shí)，那些排列變化多端、寧?kù)o而微小的凹凸深刻地打動(dòng)了她，對(duì)于看不見(jiàn)的盲人群體來(lái)說(shuō)，觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)是他們唯有的感知世界的通道和方式，觸摸就是存在，盲文幾乎就是他們能夠了解的世界！這不正是她要探索的能夠直抵內(nèi)心的雕塑語(yǔ)言嗎？自那以后，李秀勤開(kāi)頭了盲文與雕塑之間融合與鏈接，她為幾千年來(lái)早已被界定在三維空間中的雕塑又進(jìn)展出了另一個(gè)特殊的維度，那就是觸覺(jué)！她創(chuàng)作出了一系列可以用觸摸來(lái)“觀看”的作品，一種可以逾越視覺(jué)而直達(dá)觀者內(nèi)心的雕塑，而這種可以不用憑借觀看的雕塑在藝術(shù)的歷史上還從未展現(xiàn)過(guò)。

1987年李秀勤獲得了去英國(guó)留學(xué)的機(jī)遇，李秀勤坦言三年的海外學(xué)習(xí)令她在這個(gè)全球當(dāng)代藝術(shù)的最前沿最大的收獲就是對(duì)于當(dāng)代藝術(shù)的理念的理解以及對(duì)于藝術(shù)的判斷才能大幅提高，開(kāi)頭除掉自己真的想要做什么了。從英國(guó)回來(lái)以后她覺(jué)得就理應(yīng)做自己感覺(jué)最需要的，或者說(shuō)是最惦記的，日常生活中時(shí)刻能引起她留神的，于是她覺(jué)得她理應(yīng)從一向困擾自己的對(duì)于失明的懼怕啟程，尋求一種回歸本質(zhì)的雕塑語(yǔ)言去開(kāi)頭自己的創(chuàng)作。她開(kāi)頭留神和查看盲人這個(gè)特殊群體，開(kāi)頭接觸和研究盲文，開(kāi)頭嘗試將最當(dāng)代的藝術(shù)理念與創(chuàng)作方法論和受盲文啟發(fā)一向以來(lái)渴望實(shí)踐的觸覺(jué)凹凸雕塑創(chuàng)作結(jié)合起來(lái)。一旦有了方向和感覺(jué)，李秀勤的創(chuàng)作激情急速被調(diào)動(dòng)出來(lái)，在很短的時(shí)間內(nèi)一氣呵成地創(chuàng)作了一系列的觸覺(jué)凹凸雕塑作品并為此籌劃了一個(gè)更加的個(gè)展。她通過(guò)摯友的輔助特意去邀請(qǐng)了好多盲童學(xué)校的孩子來(lái)“看”展覽，讓盲人這樣一個(gè)曾被藝術(shù)長(zhǎng)期遺忘的群體，第一次有機(jī)遇走入藝術(shù)的殿堂，通過(guò)親自觸摸第一次感受藝術(shù)、感受美、撫摩觸覺(jué)凹凸雕塑，那次觸摸藝術(shù)的體驗(yàn)在參與的盲童們幼小的心靈里留下了猛烈的震撼和深刻的記憶。二十年后，李秀勤老師通過(guò)當(dāng)年扶助她的摯友們?cè)俅握业搅水?dāng)年的那些盲人小伙伴們，將在新的個(gè)展中再一次邀請(qǐng)他們走進(jìn)她的作品，再一次觸摸藝術(shù)、傳遞精神、感懷人生。

當(dāng)代藝術(shù)的創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性、開(kāi)拓性、測(cè)驗(yàn)性，強(qiáng)調(diào)作品與自身閱歷的關(guān)聯(lián)與對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的介入，強(qiáng)調(diào)作品與時(shí)代的精細(xì)關(guān)聯(lián)。李秀勤的觸覺(jué)凹凸雕塑測(cè)驗(yàn)正是基于自身的體驗(yàn)與感悟，找到了一個(gè)個(gè)體藝術(shù)家與社會(huì)與時(shí)代的鏈接點(diǎn)，以及基于人性的高度構(gòu)建出藝術(shù)家與藝術(shù)、作品與受眾、實(shí)踐與歷史之間微妙而又堅(jiān)實(shí)的關(guān)系。充分呈現(xiàn)了一個(gè)彌漫創(chuàng)造力和普世情懷的優(yōu)秀當(dāng)代藝術(shù)家創(chuàng)造美、拓展美、感受美、傳遞美的藝術(shù)夢(mèng)想。呈現(xiàn)了藝術(shù)家通過(guò)一種獨(dú)特的語(yǔ)言方式為一個(gè)曾被藝術(shù)“遺忘”的人群帶來(lái)精神的撫慰并賦予他們通路重新回歸藝術(shù)的懷抱。這樣的創(chuàng)作是飽含著情感與關(guān)切而非煞有介事的，是妙趣橫生而非虛張聲勢(shì)的，是樸實(shí)接地氣而非孤高和高高在上的。這樣的作品是有感情、有溫度、有觸覺(jué)、甚至有生命的，是可以與之竊竊私語(yǔ)并用內(nèi)心去感受的。它們不是佇立于現(xiàn)實(shí)空間中的冷硬物體而是可以抵達(dá)觀者內(nèi)心深處的和暖存在，它們不再憑借于眼睛才能被觀看，它們可以通過(guò)寧?kù)o的觸摸而被感知。而這正是李秀勤近三十年來(lái)對(duì)于人生、對(duì)于藝術(shù)、對(duì)于社會(huì)知行合一的深刻斟酌與堅(jiān)強(qiáng)實(shí)踐。

李秀勤是個(gè)真誠(chéng)而感性的藝術(shù)家，她的全體創(chuàng)作都是與自己的生活歷程密不成分的，從自己內(nèi)心的真實(shí)感受啟程，從自己對(duì)于生活的查看和斟酌啟程。作品理念明顯而切中本質(zhì)，創(chuàng)作語(yǔ)言樸實(shí)而真摯。她三十年來(lái)的創(chuàng)作實(shí)踐幾乎就是人生歷程的一個(gè)個(gè)并行的腳印。早年那個(gè)四處求學(xué)的清貧少年對(duì)于學(xué)識(shí)的無(wú)限渴望以及對(duì)于書(shū)本翻開(kāi)的得志記憶幻化成后來(lái)她好多作品中的“開(kāi)啟”意象；經(jīng)常路過(guò)居所鄰近鐵路而產(chǎn)生的對(duì)于人生旅程與選擇的斟酌與領(lǐng)悟被轉(zhuǎn)換成用枕木和鐵軌構(gòu)建的大型裝置；漫步中看到深秋落葉時(shí)對(duì)于生命消逝的傷懷和對(duì)自然輪回的敬畏轉(zhuǎn)變成落葉成冢的地景藝術(shù)；而觸覺(jué)凹凸雕塑更是沿襲她一貫的斟酌路徑與感知方式的一次跨越二十年的系列創(chuàng)作實(shí)踐，是對(duì)視覺(jué)藝術(shù)的一次大膽的突破，為視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)造了一條新的感知通道，也為三維的雕塑拓展出了觸覺(jué)這樣一個(gè)新的維度，我不敢妄下斷言，但我感覺(jué)到李秀勤的嘗試已經(jīng)對(duì)視覺(jué)藝術(shù)的界定提