慶祝世界讀書日書香校園活動方案

慶祝世界讀書日書香校園活動方案

世界讀書日書香校內(nèi)活動方案（精選篇1）

為慶祝第____個“世界讀書日”，推動書香校內(nèi)建設(shè)的深化開展，學(xué)校特開展“書香伴我成長”系列主題活動，讓師生在讀書中學(xué)會思索，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

書香伴我成長

二、活動時間

20____年4月1日——4月30日

三、活動步驟

第一階段：活動宣揚(4月1——4月5日)

1、利用校內(nèi)廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣揚“書香伴我成長”系列主題活動。

2、以學(xué)校名義印發(fā)《致同學(xué)家長的一封信》，宣揚此次活動。

3、宣揚標(biāo)語

世界讀書日介紹

好書伴我行，書香遍校內(nèi)

書籍點亮人生，書香洋溢校內(nèi)

與名著為伴，塑美妙心靈

梅花香自苦寒來，學(xué)識淵從書中出。

不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。

博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。

其次階段：組織實施(4月6日——4月22日)

1、每位語文老師向同學(xué)推舉一本好書。

2、做好板報宣揚

3、支配一次以讀書節(jié)宣揚為主題的.國旗下講話。

4、每班每周支配一節(jié)閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。(1)組織寧靜閱讀，引導(dǎo)同學(xué)悄悄地打開一本書，沉醉在書香的世界里。

5、每位語文老師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，一節(jié)讀書溝通活動課。

6、建立班級圖書角，進行“書香班級”書香少年評比活動。

7、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊會。

8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦競賽活動。

9、開展一次“書香伴我成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。

第三階段：總結(jié)表彰(4月23日----30日)

對各項活動進行評比表彰

四、內(nèi)容與形式

(一)系列活動之一：老師活動

參加對象：全體老師

1、開展“每月一書”年度讀書活動。

2、向同學(xué)推舉一部好書。

3、老師讀書筆記、原創(chuàng)作品展現(xiàn)。

4、老師朗誦競賽。

(二)系列活動之二：同學(xué)活動

初一班級

1、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘

2、“書香班級”、書香少年評比

3、書面形式：讀書手抄報展覽

4、征文競賽：“我的讀書故事”

初二班級

1、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘

2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求同學(xué)正確背誦、默寫。

各班語文老師利用家庭作業(yè)的形式，讓同學(xué)每人每周摘抄一段美文?？梢允钦n文內(nèi)容的鏈接，可以是美麗的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄，集中朗讀背誦。

3、誦讀競賽。

4、“書香班級”、書香少年評比

5、征文活動：“我的讀書故事”

高一班級

1、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國說》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀

2、硬筆書法展現(xiàn)：

3、配樂朗誦競賽

4、征文活動：“我的讀書故事”

高二班級

1、每日一讀(背)活動

內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《少年中國說》

時間：早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀

2、文化墻展現(xiàn)：

3、與成人禮的融合

4、經(jīng)典誦讀競賽

5、征文活動：“我的讀書故事”

世界讀書日書香校內(nèi)活動方案（精選篇2）

又是一年春日好。為豐富校內(nèi)化生活，扮靚書香校內(nèi)，在20____年世界讀書日即將到之際，圖書館擬聯(lián)合團委、法系、同學(xué)會學(xué)習(xí)部于4月下旬舉辦旨在推廣經(jīng)典，享受閱讀，助力高校生精神成長的經(jīng)典詩朗誦大賽、推舉一本好書和推舉表彰“讀書達人”活動，有關(guān)事宜支配如下：

主題活動之一：經(jīng)典詩誦讀大賽

一、競賽主題：

“誦讀經(jīng)典，助力成長”

二、競賽要求：

1全院同學(xué)讀者均可參與。參賽讀者可自行結(jié)組，每組1-4人，朗誦時間掌握在10分鐘之內(nèi)。

2參賽內(nèi)容自己擬定，選手可選取經(jīng)典詩歌、散、小說(分角色朗誦)進行配樂誦讀。要求內(nèi)容樂觀向上，語言鮮活好玩，形式生動活潑;力爭以高水準(zhǔn)的誦讀，營造高雅的藝術(shù)氛圍，并以此推介好作品，讓更多的高校生在享受閱讀的同時，引領(lǐng)精神，健康成長。

各參賽選手請于20____年4月10日前將誦讀及伴奏帶以電子稿形式發(fā)至郵箱：

三、關(guān)于報名：報名時間20____年月24日至20____年4月10日;競賽時間20____年4月下旬。競賽地點待定。

四、競賽評判：本次大賽，我們將成立由圖書館、團委、法系老師組成的大賽評審小組，競賽將分為預(yù)賽和決賽。

五、獎項設(shè)置：本次大賽將于決賽現(xiàn)場評出一等獎2名;二等獎4名;三等獎6名;優(yōu)秀獎若干。

主題活動之二：推舉一本好書活動

為增加本次活動的互動性與體驗性，讓更多的讀者參加世界讀書日活動之中，我們將開展推舉一本好書活動。要求：書的主題思想樂觀向上;說明推舉的理由及自己讀后感想;然后由讀者投票評比出優(yōu)秀推舉者。詳細(xì)活動方案如下：

1向讀者征集推舉圖書及推舉理由，將相關(guān)內(nèi)容以電子稿形式發(fā)至郵箱：

2由評審小組進行初步評比，將初選結(jié)果打印，在圖書館展現(xiàn)欄進行展現(xiàn)，并設(shè)特地的投票箱，由讀者投票打算獲獎結(jié)果。

為了讓更多讀者走進圖書館，多讀書，讀好書，樂觀推舉好書并有時間參加其中，我們打算將本次活動的時限拉長，活動由通知發(fā)布之日起到六月底。

評比結(jié)果將發(fā)布在校內(nèi)網(wǎng)和圖書館展現(xiàn)欄內(nèi)，得票最多的前10名將有相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎。

主題活動之三：推選“讀書達人”

圖書館將通過圖書館檢索系統(tǒng)保存數(shù)據(jù)，機選出借閱量最多的讀者，評比出“讀書達人6名，賜予相應(yīng)嘉獎。

世界讀書日書香校內(nèi)活動方案（精選篇3）

各院(系、部)、機關(guān)各處室：

1995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造深厚的校內(nèi)文化藝術(shù)氛圍，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推動文明校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)，圖書館將舉辦“20____世界讀書日”活動，請各院(系、部)、機關(guān)各處室發(fā)動師生樂觀參與。

活動支配如下：

一、活動時間：

20____年4月1日～20____年4月30日

二、主辦單位：

____學(xué)校圖書館

三、活動對象：

全校師生

四、活動內(nèi)容

(一)書香校內(nèi)——海報創(chuàng)意大賽

活動形式：在全校進行以“書香校內(nèi)”為主題的海報創(chuàng)意競賽，增加校內(nèi)讀書氛圍，提倡良好的讀書習(xí)慣。獲獎作品將在圖書館中廳展現(xiàn)。

作品要求：

1、主題鮮亮、內(nèi)容健康、富有制造性。

2、海報使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。

3、作品提交截止時間：20____年4月23日

4、作品提交方法：作品的紙本提交至圖書館一樓詢問臺，電子版提交到email。

本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為高校生素拓活動，凡入圍者(90%參與者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

(二)“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語征集活動

圖書館面對全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣闊讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護館，構(gòu)建和諧的校內(nèi)文化。

1、內(nèi)容要求：

(1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定。

(2)溫馨提示語要求語言生動活潑、言簡意賅，易于上口，符合創(chuàng)建和諧校內(nèi)文化的語言潮流。

(3)溫馨提示語以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心，詳細(xì)圍繞①維護借閱秩序;②愛惜環(huán)境衛(wèi)生;③保持寧靜(不喧嘩、不在閱覽場所打電話等);④愛惜圖書資料(不用非正值手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等);⑤愛惜設(shè)備和家具;⑥文明查閱電子資源(不玩嬉戲、不掃瞄非法和不健康網(wǎng)頁等);⑦文明取閱書刊(不一次取多冊等)、文明自習(xí)(不占座位等);⑧聽從管理;⑨文明使用書包柜等。

(4)提示語必需內(nèi)容健康，富有制造性，不得抄襲。

2、征集方法：

(1)作品提交截止時間：20____年4月23日

(2)作品提交方式：電子版發(fā)送至____，作品請注明的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為高校生素拓活動，凡入圍者(60%參與者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

(三)“我最寵愛的書”有獎?wù)魑幕顒?/p>

1、體裁不限，字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。

2、作品內(nèi)容樂觀向上，要求原創(chuàng)作品，不得抄襲。

3、作品提交方法：作品的紙本提交至圖書館一樓詢問臺，電子版提交到Email，作品請注明的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

4、作品提交截止日期：20____年4月23日

作品將評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名，優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網(wǎng)站推出。本活動已規(guī)劃為高校生素拓活動，凡入圍者(90%參與者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

世界讀書日書香校內(nèi)活動方案（精選篇4）

每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發(fā)他們讀書的愛好，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。試驗幼兒園開展了共同閱讀，共享歡樂為主題的一系列讀書活動。

為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級老師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來共享、好書推舉會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交伴侶等活動。

通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴共享閱讀的歡樂，同時進一步培育孩子對閱讀的愛好，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。

讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們盼望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好伴侶。

一、活動目的：

當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型，信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理力量都依于一種基本的力量，閱讀力量!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造書香校內(nèi)、書香家庭的環(huán)境氛圍。幼兒園將__月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交伴侶，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的愛好，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的歡樂。

二、活動主題：

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號：

我讀書，我成長，我歡樂!

四、活動時間：

20____年__——__月3個月

五、活動對象：

全體老師、幼兒及家長。

六、活動預(yù)備：

1、確定適合本班級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

2、起草親子閱讀倡議書。

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以根據(jù)借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動內(nèi)容及支配：

(一)宣揚發(fā)動階段：__月下旬

程序：

1、制訂好書潤心靈讀書活動方案。

2、各班級初步確定領(lǐng)取書目。

3、宣揚發(fā)動，營造氛圍：

(1)創(chuàng)設(shè)書香浸潤童年——共享閱讀專欄。

(2)利用班級博客宣揚讀書活動內(nèi)容。

(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及親子閱讀倡議書，向家長推舉適合本班級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參加活動。

世界讀書日書香校內(nèi)活動方案（精選篇5）

一、指導(dǎo)思想

深化實施素養(yǎng)教育，營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校內(nèi);德育為先、力量為重、全面進展”的和諧氛圍，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)探究愛好與熱忱，讓每一位同學(xué)享受讀書的歡樂。從而推動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

二、活動主題

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思索伴隨人生

閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校內(nèi)

開展親子閱讀加強心靈溝通

三、宣揚口號

1、活力校內(nèi)，輕松學(xué)習(xí)，熬煉力量，展現(xiàn)自我。

2、我讀書、我歡樂、我成長。

3、大手拉小手共享讀書樂。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

5、以讀書為樂與才智同行。

6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。

四、活動目的

讀書始終是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，“學(xué)問的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點的虛偽和傲慢，打算地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實證明白“書籍是人類進步的階梯”讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用學(xué)問激發(fā)才智泉涌。讓更多的人了解“世界讀書日”并培育對閱讀的愛好;加強讀書學(xué)習(xí)的溝通

五、活動內(nèi)容

(一)老師讀書活動

1.提倡老師與好書為伴。學(xué)期初，要求老師制定個人讀書方案，每學(xué)期至少仔細(xì)閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實自我。在4.23世界讀書日，開展老師個人自主推舉、學(xué)校同學(xué)購書贈書活動。

2.開展閱讀感悟溝通。要求老師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際準(zhǔn)時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟溝通：本期我最喜愛的兩篇文章——題目介紹，闡述喜愛的理由(提煉式)，該文賜予我的教育教學(xué)啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點評。

3.“讀書，讓人生更美妙”讀書征文活動。

(1)參與對象：45周歲以下中青年老師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、談天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，提倡經(jīng)典閱讀。

(4)評獎方式：請參與征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱)內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精致紀(jì)念品送上。

(二)班級同學(xué)讀書活動

1.班級開展閱讀活動。從老師自身做起，每天做到和同學(xué)一起讀書，每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的小喇叭廣播展現(xiàn)閱讀活動開展?fàn)顩r，每學(xué)期評比“故事大王”。

2.完善班級圖書角，同時在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)歡樂書吧，多形式、多渠道實現(xiàn)圖書共享的歡樂，擴大閱讀面。引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加我的圖書大家讀活動，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學(xué)至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到