法語常用連詞及例句

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦法語常用連詞及例句alorsAvantceladésormaisParlasuite

antérieurementultérieurementAvanttoutechoseEnmêmetempsquePlustardAposterioribient?tensuite

Plust?tAprès(quoi)D’abordEtpuis

simultanémentAprioriDésl’instantoumaintenant

Tant?t…tant?tauparavantDéslemomentouDorénavant

Unétudiantétrangerestd’abordtimideetpuisprogressivement,ilréaliseparlasuitequ’ilpeutfacilements’exprimerenfran?ais.

Désl’instantouilréalisequ’ildoitparlerfran?aisplut?tquesalanguematernelle,ilprogressetrèsrapidement.Plust?tilenestconscientmieuxc’est!Maisilpeutpratiquerenmêmetempsquesalanguematernelle(avecsafamille)etsalangued’accueil(àl’Utt),tant?tlechinoisoulevietnamien,tant?tlefran?ais.

Cependantilestaprioritrèsdifficiled’éviterlesinterférences.

Alorsquefairepournepasavoirdedifficultésdanslemondeprofessionneldésormais?

Eneffet,l’expériencemontrequ’aposterioriilabiendumalàs’intégrerdanslesentreprisess’ilnefaitpasd’efforts.Avanttoutechoseildoitêtremotivéetpersévérant,carensuites’ilfaitattentionilpourrapasserd’unelangueàl’autresansproblème,maisavantcelailfaudraqu’ils’entra?neetqu’iltravailleencoreetencore.

Auparavantilsuffisaitdeparlersalanguematernelle…

Maintenantlasituationestdifférente…

Bonj’arrêtelàmesconseils,voussavezbient?tdorénavantplustardàquoivousentenir…

Parlasuitevousmeremercierezpeut-être…(J’aibienledroitderêvernon?)

Aupréalableàcelas’ajoutequeEndernierlieu

AvanttoutDuresteenfin

D’abordaussiD’unepart…d’autrepartDansunpremiertempsUnautreaspect(…)dePourterminer

EnpremierlieuDesurcro?tPourconclure

Toutd’aborddeuxièmementEnconclusion

PourcommencerD’unautrec?té

premièrementégalement

Ensuite

Deplus

EnoutreIlenvademêmeBienplus

DemêmeIlyamieuxencoreMieux(pire)encore

EtpuisParailleursEtcen’estpastout

Aupréalable,d’abord,pourcommencer,premièrement,dansunpremiertemps,avanttout,enpremierlieu,nousallonsfaireunpetitexercicepourvérifiervosconnaissancessurleconditionnel,ensuitenousallonsprocéder,égalementdemême,àunpetitcontr?lesurlesubjonctif,enfin,pourterminernousnousdétendronsenfaisantunpeud’expressionorale.Donc,premièrement,dansunpremiertemps,enpremierlieu,conjugaison,etpuis,conjugaisonpourfinire.o…pourquoiest-ceimportantdetravaillerlestemps?

Avanttout,ilspeuventparalyservotreexpression,d’unepartetvotrecompréhension,d’autrepart.

Parailleurs,lesFran?aisnesontpastoujourstolérantsaveclesétrangers,deplusdesurcro?t,s’ils

mélangentlestemps…parailleurs,j’espèrequecenesontpasuniquementcesrisquesquivousmotivent…Ilestimportant,aupréalable,avantd’apprendreunelangue,delatrouverbelle.Maisvousmedirezquevousn’êtespaspoètesetqu’unautrel’apprentissageplusimportantpourvous,bienplusquelabeauté,estlafonctionnalité,votreaptitudeàcommuniquersimplementetefficacement.Jesuisd’accordavecvousmaisdureste\parailleursest-ilpossibledevivreetdeparlersansbeauté?

Aussiest-ilsouhaitablequevousparliezcorrectementmaisaussiégalementbienplusdebellemanière…

AinsiC’estpourquoiEnrésuméPourconclure

alorsDecefaitEnsommePourtoutesces

raisonsAssez…pourqueDèslorsEnsortequeSibienque

àcepointqueDesortequeEnunmotSommetoute

AupointquedoncfinalementTellementque

AussiD’ouParconséquentToutbienconsidéréAutotalEnconclusionParlasuiteCequiprécède

indiqueque

brefEnconséquencepartantToutcomptefait

Voilàpourquoi

CecifaitqueEndéfinitiveParvoiede

conséquence

C’estainsiqueenfinPourcetteraisonDemanièreàceque

Sivousprésentezuntexteàl’oral.Ilfautabsolument:

-Premièrement,faireuneintroductionquiprésente,sasourceetsontype,l’idéeprincipale,lesujetetleplandutextepourquedemanièreàcequedesortquel’examinateursacheimmédiatementquevousavezcomprislesinformationsimportantes.Ilfautfaireensortequ’ilvoiequel’essentielestper?u:voilàpourquoiilfautsoignercetteintroductiondemanièreàceque\assezpourqu’ilsoitdebonnehumeur.Dèslorsilestdéjàsatisfaitetparvoiedeconséquenceparconséquentenconséquencebeaucoupplusdisposéàvousattribuerunebonnenote.Ensommeilsuffitdelecontenteraupréalableavecuntravailbienprésenté!Toutbienconsidéréc’estsisimple!

-Deuxièmement,partantdelà,vousreprenezlesidéesprincipalesdechaquepartieetvouslesrésumezavecvospropresmots(doncvouslesreformulez!Pasdelecturedutexte)enlesarticulantdemanièrelogique.Cecifaitquevotreprésentationestquasimentfaite!Ehoui,c’estainsiqu’ilfautprocéder!Sommetoutedoncd’oùcen’estvraimentpasdifficile!Sivousenavezletempsalorsvouspouvezaussisoignerlestransitions.Doncl’examinateurseraémerveilléparvotretalentcecifaitqu’ilseraprêtàvousmettreuneexcellentenote!

-Finalement,endéfinitive,pourconclurecorrectement.Deuxpossibilités:soitvousreprenezbrièvementlesdifférentesidéescentralesetvousapportezéventuellementuncommentairepersonnel,soitvousreprenezlaconclusiondel’auteur.Danstouslescas,vousmontrezclairementquec’estlaconclusion(pasde?voilàc’estfini?!!!

Decefaitvousutilisezdestournurescomme:enrésumé,pourconclure,définitive,pourcetteraison.Voilà,autotal,entoutseulementtroischosesàfaire.Enrésumé:présenter\diviser,reformuler\résumer,conclure\donnervotreavis.Enfinnepasoublierdesourireetd’êtretrès

poli.Lesexaminateurssontsouventfatiguésetdemauvaisehumeur,stressésetpastoujourssympathiques,d’oùl’importancedelaqualitédevotretravailetdevotrepolitesse.

Pourtoutescesraisonssoyezinspirés,organisésetconcentrés.Bref,enunmot:confiance!

àcausedeDecefaitParceque

àdéfautdeEneffetParlefaitque

àforcedeEnraisondepuisque

ainsiétantdonné(que)Soul’effetde

AttenduqueFautedeSousprétexteque

CarGraceàVuque

C’estqueNonque…maisparcequeaulieude

Lapeinedemortprovoqued’importantsdébatsàtraverslemondeparcequ’ellereprésenteunequestioncomplexeàlaquelleilestdifficilederépondreparl’affirmativeoulanégative.

Leproblèmec’estqu’ellemélangelaquestiondesdroitsdel’homme-étantdonnéqu’elleimpliquenaturellementlamortetl’exécutiond’unêtrehumain-etlaquestiondelasécuritéetdelarépressiondelaviolence-parcequ’elleestsupposéeempêcherl’augmentationdelacriminalitéàcausedesousl’effetdeenraisondesoncaractèredissuasif.

Peut-êtrenefaut-ilpastoutconfondre?Ainsi,faut-iltuerquelqu’un,qui,sousl’effetdeladrogueoudelafaim,acommisunactecriminel?

L’argumentdespartisansdelapeinedemort:ildoitêtreexécutéparcequ’ilfautrespecterlaloietfairedesexemples.Aulieudeàdéfautderésoudreleproblème,onensupprimelacausephysiqueplut?tquedes’attaquerauxcausesplusprofondes,auxracinesdumalsouventpsychologiques,socialesouéconomiques.?Accusélevez-vous,vuquevousêtesreconnucoupabled’avoirtuévotrebanquier,puisquevousaveztuévoussereztué,?ilpour?ildentpourdent.

Maistouslescrimesnefontpassourire…Eneffet,étantdonnéunassassind’enfantsrécidivistesoitaussiunêtrehumain,faut-ilainsidecefaitluipardonner,carilrisquederecommenceràcausedesonlourdpassifpsychologique?

Laquestionresteouverte…

Graceauxprogrèsdelapsychologieetàforcederéfléchiràcetépineuxcasdeconscience,peut-êtrequel’humanitéparviendraàéviterque,fautedemoyensappropriés,onsupprimedesêtreshumainsdangereuxpourlasociétéplut?tquedelesaideràs’yinsérer.

àl’inverseEncontrepartieMaispourtant

àl’opposéEncontrepointmalgréQuel…que

AucontraireEncorequenonobstantor

BienqueEnfaitNéanmoinsQuoiquecependantEnréalitétoutefoisquoiqueContrairementàEnrevancheParcontreTandisque

contreinversementParopposition

Lesétudiantsasiatiquessontbrillants.Pourtantilsneparviennentàconserveruneexcellentecompétencelinguistiqueenfran?aisquerarement.Eneffet,nonobstantmalgréendépitdeleursqualitésintrinsèques,malgréleursqualitésinnées,bienqu’ilssoientpourlapluparttrèsintelligents,contrairementauxétudiantssud-américainsparexemple,ilséprouventbeaucoupde

difficultésàconserverunniveaulinguistiqueconstant(àl’oralcommeàl’écrit).

Parcontrelesétudiantssud-américainsenrevanchevontavoirbeaucoupplusdefacilitéàs’exprimeraussibienàl’oralqu’àl’écrit.

Enréalité,encontrepartie,ilssontsouventbeaucouppluslégersdansleurtravailqueleurshomologuesasiatiques:unVietnamienvaêtreplut?ttimideetappliquétandisqueparexempleunMexicain,paropposition\parcontre\àl’inversevaêtreplut?tcommunicatif.

Néanmoinstoutegénéralisationestabusiveàcommencerparcelle-ci…

Ainsi,bienquequoiquelesapparencessoientparfoistrompeuses…sionfaisaitunmatchAsiecontreAmériqueduSud,lesSud-américainsseraientpluscommunicatifsetlesAsiatiquesinversementenrevancheseraientplustimides.

Etpourtantilssontsitravailleurs!!!Bienqu’ilyaitégalementparmieuxquelquesparesseux…Or,quoiquejefasse,bienquesoirmamotivationàlesaider,certainsneprogresserontjamais…enrevanchetoutsimplementparcequ’ilsneleveulentpas.Enfaitriennepeutremplacerlavolontéd’unétudiant…elleestleprincipalmoteurdesonévolutionlinguistique…Maisencorefaut-ilqu’ils’enrendecompte…

àl’exceptiondeDumoinsMalgrélefaitqueToutaumoinsExceptéEncorequeMêmesiSans

HormisEndépitdeOndoitbienadmettre

Sansdoute

que

SaufEndépitdufaitquePour…queSi…que

CeladitEntoutétatdecauseQuantàBienqueCependantAudemeurantEncequiconcerne

CertesToujoursest-ilOnnoteraque

DetoutemanièreIlestvraiqueQuoiqu’ilensoit

MestrèschersétudiantsLf14,

Jetiensàvousféliciterencequiconcernequantauxprogrèsquevousréalisez.

Ondoitbienadmettrequelesdifférencesentrelefran?aisetvotrelanguematernelleconstituaientaudemeurantaprioriunfacteurdedifficultéimportant.Cependant,endépitdequelquesincompréhensionsmutuelles,nousavonsréussiàfaireensembledubontravail,