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本文格式為Word版,下載可任意編輯——軟件工程應(yīng)用題軟件工程測試試卷應(yīng)用題(同名23879)軟件工程考試試卷——應(yīng)用題題庫四、應(yīng)用題(每題10分)1.某培訓(xùn)中心要研制一個計算機管理系統(tǒng)。它的業(yè)務(wù)是:
將學(xué)員發(fā)來的信件收集分類后,按幾種不同的處境處理。
(1)假設(shè)是報名的,那么將報名數(shù)據(jù)送給負責(zé)報名事務(wù)的職員,他們將查閱課程文件,檢查該課程是否額滿,然后在學(xué)生文件、課程文件上登記,并開出報告單交財務(wù)部門,財務(wù)人員開啟程票給學(xué)生。
(2)假設(shè)是想注銷原來已選修的課程,那么由注銷人員在課程文件、學(xué)生文件和帳目文件上做相應(yīng)的修改,并給學(xué)生注銷單。
(3)假設(shè)是付款的,那么由財務(wù)人員在帳目文件上登記,也給學(xué)生一張收費收據(jù)。
要求:
(1)對以上問題畫出數(shù)據(jù)流程圖。
(2)畫出該培訓(xùn)管理的軟件布局圖。
解答:
(1)數(shù)據(jù)流圖(2)軟件體系布局2.建立窗口系統(tǒng)的對象模型,問題陳述如下:“窗口分為對話窗、圖形窗、滾動窗三種。對話窗中有若干對話項,由唯一的項名字來確定;
對話項分為按鈕、選擇項和正文項三種,選擇項中有若干選擇項入口。圖形窗中有若干外形元素,外形元素分為一維外形和二維外形。一維外形又分為直線、圓弧、折線;
二維外形分為圓、橢圓、矩形、多邊形,其中折線與多邊形由若干有序頂點組成。正文窗是滾動窗的一種,而圖形滾動窗既是圖形窗又是滾動窗?!苯獯穑?/p>
3.假設(shè)某航空公司規(guī)定,乘客可以免費托運行李的重量不超過30公斤。當(dāng)行李的重量超出30公斤時,對一般艙的國內(nèi)乘客超重片面每公斤收費4元,對頭等艙的國內(nèi)乘客超重片面每公斤收費6元。對國外乘客超重片面每公斤收費比國內(nèi)乘客多一倍,對殘疾乘客超重片面每公斤收費比正常乘客少一半。試畫出相應(yīng)判定表。
留神:免費那個行去掉右面的√4.下圖描述了某個子程序的處理流程,根據(jù)判定籠罩、條件籠罩、判定/條件籠罩、條件組合籠罩、路徑籠罩等五種籠罩標準,從供選擇的答案中分別找出得志相應(yīng)標準的最小的測試數(shù)據(jù)組。
(1)a=5b=1(2)a=5b=-1(3)a=5b=1(4)a=5b=1a=-5b=-1a=0b=-1(5)a=5b=-1(6)a=5b=1a=-5b=1a=0b=0a=-5b=-1a=-5b=-1(7)a=5b=1(8)a=5b=1a=0b=1a=0b=-1a=0b=-1a=-5b=1a=-5b=1a=-5b=-1流程圖如下:
解答:
達成判定籠罩為(4);
達成條件籠罩為(3);
達成判定/條件籠罩為(6);
達成條件組合籠罩為(8);
達成路徑籠罩為(7)。
5.人們往往根據(jù)天氣處境抉擇出門時的行裝;
天氣可能下雨,也可能不下雨;
天氣可能變冷,也可能不變冷。假設(shè)天氣要下雨,出門時帶上雨傘;
假設(shè)天氣變冷,出門時要穿上外套。
解答:
6.建立以下有關(guān)“微機”的對象模型。
一臺微機有一個顯示器,一個主機,一個鍵盤,一個鼠標,漢王筆可有可無。主機包括一個機箱,一個主板,一個電源及儲存器等部件。儲存器又分為固定儲存器和活動存儲器兩種,固定存儲器為內(nèi)存和硬盤,活動存儲器為軟盤和光盤。
解答:
7.某銀行計算機儲蓄系統(tǒng)的工作流程大致如下:儲戶填寫的存款單或取款單由業(yè)務(wù)員鍵入系統(tǒng),假設(shè)是存款那么系統(tǒng)記錄存款人的姓名、住址(或電話號碼)、身份證號碼、存款類型、存款日期、到期日期、利率及密碼(可選)等信息,并印出存款單給儲戶;
假設(shè)是取款而且存款時留有密碼,那么系統(tǒng)首先核對儲戶密碼,若密碼正確或存款時未留密碼,那么系統(tǒng)計算利息并印出利息清單給儲戶。
請用數(shù)據(jù)流圖描繪本系統(tǒng)的功能,并畫出系統(tǒng)的E-R圖。
解答:
DFD圖:
ER圖:
8.請對以下子程序舉行測試:
該子程序采納x,y,z的值,并將計算結(jié)果x的值返回給調(diào)用程序。
要求:
(1)畫出程序流程圖。
(2)依據(jù)條件組合籠罩標準設(shè)計測試用例。
(1)程序流程圖(2)條件組合籠罩設(shè)計測試用例①y=2,z=0,x=4;②y=2,z=1,x=1;③y=1,z=0,x=2;④y=1,z=1,x=1.9.自學(xué)考試報名過程中有個“記錄報名單”的加工。該加工主要是根據(jù)報名表(姓名、性別、身份證號、課程名)和開考課程(課程名、開考時間)、經(jīng)校核,編號、填寫、輸出準考證給報名者,同時記錄到考生名冊中(準考證號、姓名、課程)。
請繪制該加工的DFD圖,并寫出數(shù)據(jù)詞典中的數(shù)據(jù)流條目。
解答:
(1)DFD圖:
(2)數(shù)據(jù)流詞典報名單=姓名+性別+身份證號+課程名開考課程=課程名+開考時間考生名冊=準考證號+姓名+課程10.下圖描述了某個子程序的處理流程,根據(jù)判定籠罩、條件籠罩、判定/條件籠罩、條件組合籠罩、路徑籠罩等五種籠罩標準,從供選擇的答案中分別找出得志相應(yīng)標準的最小的測試數(shù)據(jù)組。
(1)a=5b=1(2)a=5b=-1(3)a=5b=1(4)a=5b=1a=-5b=-1a=0b=-1(5)a=5b=-1(6)a=5b=1a=-5b=1a=0b=0a=-5b=-1a=-5b=-1(7)a=5b=1(8)a=5b=1a=0b=1a=0b=-1a=0b=-1a=-5b=1a=-5b=1a=-5b=-1流程圖如下:
解答:
達成判定籠罩為(4);
達成條件籠罩為(3);
達成判定/條件籠罩為(6);
達成條件組合籠罩為(8);
達成路徑籠罩為(7)。
11.某培訓(xùn)中心要研制一個計算機管理系統(tǒng)。它的業(yè)務(wù)是:
將學(xué)員發(fā)來的信件收集分類后,按幾種不同的處境處理。
1)假設(shè)是報名的,那么將報名數(shù)據(jù)送給負責(zé)報名事務(wù)的職員,他們將查閱課程文件,檢查該課程是否額滿,然后在學(xué)生文件、課程文件上登記,并開出報告單交財務(wù)部門,財務(wù)人員開啟程票給學(xué)生。
2)假設(shè)是想注銷原來已選修的課程,那么由注銷人員在課程文件、學(xué)生文件和帳目文件上做相應(yīng)的修改,并給學(xué)生注銷單。
3)假設(shè)是付款的,那么由財務(wù)人員在帳目文件上登記,也給學(xué)生一張收費收據(jù)。
要求:
1)對以上問題畫出數(shù)據(jù)流程圖。
2)畫出該培訓(xùn)管理的軟件布局圖的主圖。
解答:
(1)數(shù)據(jù)流圖:
(2)軟件布局圖:
12.某“調(diào)整工資”處理模塊采納一個“職稱”的變量,根據(jù)職稱的不同(助教,講師,副教授,教授)作不同的處理,其中若是助教還務(wù)必輸入工齡,只有工齡超過兩年才能調(diào)整工資。請用等價類劃分法設(shè)計測試用例。
解答;
劃分等價類:
計測試用例:
13.對以下程序舉行測試:
PROCEDUREEX(A,B:REAL;
VARX:REAL);
BEGINIF(A=3)OR(B>1)THENX:=A×BIF(A>2)AND(B=0)THENX:=A-3END要求:先畫出程序流程圖。
再按語句籠罩法設(shè)計測試數(shù)據(jù)。
語句籠罩A=3B=014.某報社采用面向?qū)ο蠹夹g(shù)實現(xiàn)報刊征訂的計算機管理系統(tǒng),該系統(tǒng)根本需求如下:
(1)報社發(fā)行多種刊物,每種刊物通過訂單來征訂,訂單中有代碼,名稱,訂期,單價,份數(shù)等工程,訂戶通過填寫訂單來訂閱報刊。
(2)報社下屬多個發(fā)行站,每個站負責(zé)收集登陸訂單、打印收款憑證等事務(wù)。
(3)報社負責(zé)分類并統(tǒng)計各個發(fā)行站送來的報刊訂閱信息。
請就此需求建立對象模型。
解答:
15.為以下程序流程圖分別設(shè)計語句籠罩和判定籠罩測試用例并標明程序執(zhí)行路徑。
解答:
1)語句籠罩測試用例令x=2,y=0,z=4作為測試數(shù)據(jù),程序執(zhí)行路徑為abcde。
2)判定籠罩——分支籠罩可以設(shè)計如下兩組數(shù)據(jù)以得志判定籠罩:
x=3,y=0,z=1(通過路徑abce);
x=2,y=1,z=2(通過路徑acde)。
x=2,y=1,z=1;
籠罩路徑acdex=1,y=1,z=1;
籠罩路徑acex=3,y=0,z=1;
籠罩路徑abce16.高考入選統(tǒng)分子系統(tǒng)有如下功能:
(1)計算標準分:根據(jù)考生原始分計算,得到標準分,存入考生分數(shù)文件;
(2)計算入選線分:根據(jù)標準分、招生籌劃文件中的招生人數(shù),計算入選線,存入入選線文件。
試根據(jù)要求畫出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖,并將其轉(zhuǎn)換為軟件布局圖。
解答:
1)數(shù)據(jù)流圖:
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