小學教學計劃二年級收藏2

PAGE頁碼頁碼小學教學計劃二年級收藏220____小學教學計劃二年級精選小學教學安排二年級匯編五篇時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份安排吧。信任很多人會覺得安排很難寫？以下是我為大家整理的小學教學安排二年級5篇，希望對大家有所幫助。小學教學安排二年級篇1一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制班主任工作安排如下：一、常規(guī)教化方面從喧鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校驚慌而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：1、充分利用每天的作業(yè)____和隊會時間學習對學生進行教化，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。2、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用每周模范班級的評比活動，對學生進行思想行為教化。另外，還要進一步規(guī)范學生的行為習慣。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行，因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行一樣。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教化，同時，隨時提示學生要留意文明活動，寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高興奮興來上學，平平安安回家去。三、班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培育做事仔細有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同心協(xié)力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。四、其他方面班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小小故事家，小作家，數(shù)學小狀元等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念，還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會專心去和學生溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)覺后會剛好訂正。這個學期，承蒙學校領導的信任，我接著擔當2班班主任，這是我擔當班主任以來的第三個學期，此時此刻既感受到了巨大的壓力，同時也充溢信念，希望通過自己的努力能幫助2班在這個學期有優(yōu)異的表現(xiàn)。圍圍著現(xiàn)在的實際狀況，對這一學期的班主任工作做一些必要的安排。第一，圍繞上學期的實際狀況對教室座位、宿舍進行調整。其次，啟動常規(guī)工作。領教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。第三，做好開學過渡工作。剛開學，由假期轉為學期。在許多方面都會出現(xiàn)許多不適應的地方。第一周，加強紀律方面的教化，加強課間、第三節(jié)晚自習、周末自習、宿舍的巡查。通過加強巡查，幫助學生盡早進入學習的狀態(tài)。第四，接著加強班級制度建設。在上學期取得的一些制度建設方面的閱歷基礎上，修改《2班班級管理規(guī)定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務。對其中關于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進行修改，使其操作性更強，促使學生健康成長的效果更好。第五，調整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作好像有些過嚴缺乏對全部學生的一種普遍關懷。在這個學期，要調整原來的管理方式，“嚴而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時候不很不好把握尺度。不論你的成果如何，不論你平常是否淘氣搗蛋等等，總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關切。第六，重視學生平安管理。上學期和這學期剛起先時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達一周時間，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，要加強對學生實際狀況的把握，留意幫助學生調適心理，做好各項平安防范工作。第七，幫助培育學生健全人格。我覺得對于一個中學生來說，他已經(jīng)有了肯定的是非觀，對于校規(guī)校紀他知道應當怎樣正確看待。常規(guī)管理應當去做，而不應當為了使常規(guī)管理有進步就無休止的反復強調，而應當在常規(guī)管理工作中，注入更多的對于個體的關愛，對他的教化應當是對他有實際幫助的，否則沒有必要進行。健全人格的培育對于中學生的重要性甚至與亞于學習。第八，加強班級凝合力。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實在沒有多少時間可以支配，用來做活動，幫助學生增進了解，促使班級凝合力上升。但是，再困難這樣的局面也應當有所改善，通過平常與學生相處的機會，不論是誰，都向他們強調作為一個集體的重要性，作為一個班級存在的最大意義是什么。加強對他們的引導。小學教學安排二年級篇2一、班級狀況____二年級就一個班，在經(jīng)過了一年半的數(shù)學學習后，基本學問、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著肯定的愛好，樂于參與學習活動中去。特殊是一些動手操作、須要合作完成的學習內容都比較感愛好。但是在遇到思索深度較難的問題時，有畏縮心情。雖然在上學期期末測試中孩子的成果都不錯，但是成果不能代表他學習數(shù)學的全部狀況，只有在課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應當更多關注的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步讓學生在思維中勝利體驗所獲得的樂趣。二、教學內容本冊教學內容有：第一單元有余數(shù)的除法；其次單元萬以內數(shù)的相識；第三單元千米、分米、毫米的相識；第四單元萬以內數(shù)的加減法（一）；第五單元萬以內數(shù)的加減法（二）；第六單元圖形與拼組；第七單元混合運算；第八單元時、分、秒的相識；第九單元統(tǒng)計；第十單元總復習。三、教學要求1、數(shù)與代數(shù)：①、結合詳細情境，理解萬以內數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內的數(shù)，能說出各數(shù)的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。②、結合詳細情境，進一步理解運算的意義，會口算表內有余數(shù)除法、百以內加減法、能計算三位數(shù)的加減法及兩步的加減法混合運算。結合現(xiàn)實素材進行估算，并說明估算的過程。③、能正確分辨鐘面上指示的時刻，相識時、分、秒，了解它們之間的關系，并進行簡潔的換算。2、空間與圖形：①、通過視察操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步相識五邊形、六邊形。②、結合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡潔的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。③、結合實例，感知對稱現(xiàn)象。3、統(tǒng)計與概率：①、能用合適的方法數(shù)據(jù)。②、在詳細的統(tǒng)計活動中，駕馭分段統(tǒng)計的方法。4、實踐與綜合運用：①、加深對萬以內數(shù)的相識及長度單位的相識。②、加深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法。四、教學重難點在“數(shù)與代數(shù)”中的相識萬以內數(shù)及這些數(shù)的大小比較；有余數(shù)除法、萬以內數(shù)的加減法的計算方法及方法的多樣性是重點教學內容。在“空間與圖形”中千米、分米、毫米的相識及換算，相識對稱現(xiàn)象，相識長方形、正方形的特征是重點教學內容。在“統(tǒng)計與概率”中分段統(tǒng)計是重點教學內容。在教學“空間與圖形”這部分內容時，相識千米、分米和毫米的空間觀念和單位之間的換算是教學的難點。學生相識生活中的對稱現(xiàn)象是教學上一個難點部分。在時、分、秒之間的換算是教學上的一大難點學問。在“統(tǒng)計與概率”部分中，分段統(tǒng)計的表現(xiàn)形式和方法是教學的難點。五、教學的詳細措施1、加強學生的口算實力。實行課前速算、聽算、對手互考等形式。2、依據(jù)學生的年齡特點，設計形式多樣的練習和嬉戲。3、充分利用學具，讓學生充分理解所學的內容，培育學生的動手操作實力。4、聯(lián)系學生生活實際，理解所學內容。例如：萬以內數(shù)相識。讓學生收集超市的一些宣揚單上一些物品的價格來加深對三、四位數(shù)的相識，體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活的道理。5、增加實踐活動，培育學生應用數(shù)學的意識。6、結合本冊的數(shù)學學問，加強實力和良好學習習慣的培育。小學教學安排二年級篇3為切實加強學校平安工作，堅固樹立“平安第一”思想，確保全體師生生命、財產(chǎn)平安，維護學校正常的教化教學秩序，結合學校實際，特制定本班級平安工作安排。一、指導思想：以上級教化部門下發(fā)的有關平安工作文件和指示為宗旨，緊繃平安心弦，務實工作，教給學生平安常識，養(yǎng)成到處留意平安的好習慣，保證班內外學生平安，保證正常的教化教學秩序，為全面提高我班教化教學質量服務。二、落實組織：建立平安工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔當副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級平安工作，重點為平安制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動平安和飲食衛(wèi)生的平安。三、詳細措施：1、加強放學路對的管理。每隊路對設立路隊長。對該隊進行負責管理。2、通過看影碟和課堂講解并描述等渠道。增加學生學會愛護自我。學會生存。3、圍繞[消防平安周出好黑板報。教化學生加強平安防火意識。4、平常重視交通。飲食。體育。人身。用電等平安。做到平安教化每天講。時時講。到處講。努力營造[平安班級。做到無意外事故發(fā)生。5、加強體育課平安，科任老師要有劇烈的平安意識，不得隨意上下課，課內不準離開崗位，不得進行放羊式教學，不得讓學生時時行危急性嬉戲，對有危急的體育活動，體育老師必需在場進行愛護，以防事故發(fā)生。6、老師要加強用電用氣平安，做到人離電關，留意防止因電引起火災事故的發(fā)生；。四、教化內容支配：1、交通平安教化：交通平安教化是平安教化重中之重的教化。要把交通平安教化擺在非常突出的位置。必需每周進行集中教化。以及做好放學路對的管理。2、防溺水教化。要進行防溺水的教化。開展以溺水后自救。溺水者的救援為主要內容的教化。3、防觸電的教化。對同學們進行電的基本學問講座。預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學問的了解和應用。4、防食物中毒的教化。邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教化。以杜絕同學們食物中毒的事務發(fā)生。5、防病。防體育運動損害的教化，重視同學們身體健康教化。建立個人健康檔案。進行一次健康檢查。體育活動應重視平安愛護措施。主動做好運動前的打算操。盡量避開運動損害事故的發(fā)生。6、防火。防盜。防震。防煤氣中毒等的平安教化，檢查班里的防電設施。落實專人負責。班里應常常開展防火。防盜。防震。防煤氣中毒等的防范措施教化。小學教學安排二年級篇4一、小目標、大成就。本學期，我準備讓孩子們自己給自己制定目標：聽算對多少個的目標、正確題數(shù)的目標、每次考試的個人目標等等。通過一個個小目標的達成和積累，使孩子獲得自信，增加學習數(shù)學的愛好及信念。二、學情了解剛好跟進。包括學生的特性特征、愛好愛好、家庭狀況、學習成果等。三、備課走在前面。同以前一樣，每天至少提前一天備課，備詳案，備課內容包括：學情____、教具學具打算、老師活動、學生活動、學生反應預料、練習題設計、每個環(huán)節(jié)設定的時間。特殊留意練習題設計環(huán)節(jié)，肯定要體現(xiàn)層次性和適應不同程度的孩子，并剛好反饋。此外，假如老師在鉆研教材時能將自己視作學生，備課時就會思索：假如我要學習會怎么學會遇到哪些難以解決的問題怎么才能解決這些問題我喜愛什么樣的學習方式同樣要思索，這節(jié)課學來有什么用對我們的生活有什么幫助對我有什么幫助隨時隨地聯(lián)系生活，設身處地地為學生著想。四、落實檢查要跟上。當天的作業(yè)肯定務必必需當天批改完，做到今日事今日畢，養(yǎng)成好習慣，華蜜伴一生。哈哈并剛好找出錯的學生改錯、訂正，(明早檢查)力爭落實到位。五、老師個人學習要跟上。訂閱《小學數(shù)學老師》，借閱教化類、數(shù)學類____，每兩周看一本教化類書籍并摘抄寫感悟，不斷思索，不斷學習。以上是粗括，對于學困生，我將接著沿用上學期的“優(yōu)幫差”的方法(上學期沒用好，這學期力爭成熟)，成立一個“數(shù)學小老師”的3人團隊(限制得好就增加人數(shù)，先試試再說)，一對一每天幫助差生自己出題(老師先示范)聽算、檢查作業(yè)完成狀況，剛好講解他們不懂的題目，當天或者其次天給我檢查，必需一一組合長期堅持，預料一個月為一期。最終考試競賽，看誰幫助的同學進步最大，發(fā)獎嘉獎，下月再換人，達到優(yōu)生得到熬煉，差生得到幫助，每個人都有事做。開學每班同樣設立兩名課代表，鐘紹聰和杜雨佳，董奕軒和龍鳳。每人打算兩個本子：改錯本(作業(yè)本)、聽算本(習字本)(學豎式的時候再換)。我個人進行的教化科研也要跟上，對小學生數(shù)學思維實力的培育，就照著安排上的辦。本學期的目標是接著培育孩子謙遜的品行，學會幫助他人，感受幫助別人帶來的歡樂，體會學習的樂趣，樂于學習，愛學習，在各方面成長的基礎上學業(yè)上也如芝麻開花節(jié)節(jié)高。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。孩子們，讓我們共同努力，一起歡樂成長!小學教學安排二年級篇5一、學生狀況____本學期我擔當二年級二班、四班的數(shù)學，學生通過一個學年的'新教材學習，已經(jīng)初步的適應了新課程的教材特點，并能有肯定特性地去完成學習任務。兩個班的學習習慣都較好，本這個學期的教學重點還是要放在良好聽課習慣的養(yǎng)成上和數(shù)學思維實力訓練。二、教學目標1、數(shù)與代數(shù)第一單元“加與減”。在這一單元的學習中，學生通過加減法的計算，能通過擺豎式正確計算100以內數(shù)的連加、連減、加減混合運算。在計算過程中初步養(yǎng)成仔細、細心、耐性檢查的良好學習習慣。其次單元“購物”。在這一單元主要是讓學生經(jīng)驗運用人民幣的過程，初步體會人民幣在社會生活中的功能和作業(yè)。在購物的情境中，相識各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的相互關系，學會付錢，找錢，感受付錢策略的多樣性，能解決簡潔的實際問題。第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學習中，學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)驗從詳細情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)覺并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的親密聯(lián)系。第五單元“2——5的乘法口訣”，第八單元“2——5的乘法口訣”。在這兩個單的學習中，學生經(jīng)驗2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思索問題的習慣和初步的推理實力，能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。學生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)驗從詳細情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)覺并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的親密聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。其次單元“購物”。學生通過購物，進一步人數(shù)數(shù)學與生活的聯(lián)系。在實際情景中，通過購物，相識元、角、分，并進一步學會實際的應用。2。圖形與幾何第四單元“圖形的改變”。在這個單元學習中，學生將經(jīng)驗視察的過程，在活動中積累圖形運動的活動閱歷；在觀賞與設計中，體驗到圖形的美和設計的樂趣。通過視察活動，初步發(fā)展空間概念。第六單元“測量”。通過本單元的學習，學生相識了厘米和米，相識到統(tǒng)一測量單位的必要性。通過測量活動，