東師幼兒園教育評價18秋在線作業(yè)3第二版本滿分

L8o期座網(wǎng)www.vu8D.————————————————————————（單選題）1：通過評價內(nèi)容與標準的制定，評價過程的側(cè)重、評價結(jié)果的肯定或否定，推動學(xué)前教育貫徹國家的教育方針，滿足社會需求，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量體現(xiàn)了學(xué)前教育評價的（）。A:方向性原則B:可行性原則C:全面性原則D:推廣性原則正確答案：（單選題）2:評價者的不同的情趣、愛好、動機、理想、需要、價值觀等是指（）。A:意識傾向性B:情意心理C:認識傾向D:個性心理特征正確答案：（單選題）3:除自身以外的任何人或組織對該對象進行的評價是（）。A:診斷性評價B:形成性評價C:總結(jié)性評價D:他人評價正確答案：（單選題）4:在某項學(xué)前教育計劃或方案結(jié)束后，對最終結(jié)構(gòu)進行的評價是（）。診斷性評價形成性評價總結(jié)性評價D:絕對評價正確答案：（單選題）5:對評價對象的既有看法和態(tài)度影響對評價對象作出正確判斷的一種心理現(xiàn)象是指（）。A:理想效應(yīng)B:先后效應(yīng)C:“趨中”趨勢D:成見效應(yīng)正確答案：（單選題）6:第一印象比較鮮明、深刻，持續(xù)時間較長.經(jīng)久不忘、不易改變的心理效應(yīng)是（）。A:首因效應(yīng)B:近因效應(yīng)C:暈輪效應(yīng)D:參照效應(yīng)正確答案：（單選題）7:評價者對評價對象既不愿對優(yōu)者給太高的評價，也不愿給劣者以太低的評價，盡量縮小差距，向中間狀態(tài)集中的一種心理現(xiàn)象是指（）。理想效應(yīng)先后效應(yīng)“趨中”趨勢成見效應(yīng)正確答案：（單選題）8:把某類評價對象中的每一個個體的過去和現(xiàn)在相互比較或?qū)⑼粚ο蟮娜舾蓚?cè)面相互比較的評價是（）。A:絕對評價B:個體內(nèi)差異評價中觀評價相對評價正確答案：（單選題）9:實施實際評價過程中的心理現(xiàn)象是（）。A:組織過程心理L8o尊齒網(wǎng)www.vu8D.———————————————————————————————————————————————————————————————B:設(shè)計過程心理C:實施過程心理D:評價過程心理正確答案：（單選題）10:焦慮、疑懼、應(yīng)付心理等屬于（）。A:準備心理和自評心理B:受評過程心理C:結(jié)果反饋心理D:評價過程心理正確答案：（多選題）1:教育評價信息的收集一般通過的兩個過程是（）。A:預(yù)評價B:總評價C:階段性評級D:復(fù)評價正確答案：（多選題）2:：以評價的肯定與否定界線分，可分為（）。A:外部評價B:自我評價C:正評價D:負評價正確答案：（判斷題）1:通過評價，評價者和被評價者都可及時發(fā)現(xiàn)評價對象與預(yù)定目標之間的差距和問題，明確努力方向，對今后工作的改進心中有數(shù)，體現(xiàn)了學(xué)前教育評價的診斷功能。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）2:體系內(nèi)指標相互獨立原則是指標作為具體的目標，是用操作化的語言加以定義的，它所規(guī)定的內(nèi)容是可通過實際觀察加以直接測量而獲得明確結(jié)論的。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）3:觀察法就是評價者有目的、有計劃地通過感官對被評者某方面進行觀看、考察、分析，從而獲得事實材料的一種方法。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）4:被調(diào)查者不受預(yù)定答案的限制，可充分、自由地表達自己的意見的是封閉型問卷。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）5:唯恐自評高于外部評價，以影響“人格形象”，于是以較低水平評價自己是模糊自我評價。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）6:以評價的肯定與否定界線分，可分為外部評價與自我評價。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）7:暈輪效應(yīng)是指對評價對象的既有看法和態(tài)度影響對評價對象作出正確判斷的一種心理現(xiàn)象A:錯誤B:正確正確答案：上8o尊座網(wǎng)www.vu8D.————————————————————————（判斷題）8:本位心理是指評價者在評價中堅持反映自己“大我”價值觀的一種心理現(xiàn)象。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）9:實施過程心理，是指實施實際評價過程中的心理現(xiàn)象。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）10:教育評價實施工作的第二個環(huán)節(jié)是收集評價資料，這是評價實施中最費時、費力但也是最實質(zhì)性的工作。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）11:1908年美國的比奈提出以小學(xué)生為對象的客觀化測試算術(shù)的方法。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）12:1950年古里克生發(fā)展了經(jīng)典測量理論，使其系統(tǒng)化。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）13:統(tǒng)計表包括標題（概括）、主欄（說明所要呈現(xiàn)的對象）、賓欄（說明呈現(xiàn)對象的有關(guān)指數(shù)、類別等）。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）14:教育評價是依據(jù)一定的標準對教育某一方面做出事實判斷，并進行賦值的過程。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）15:權(quán)數(shù)的大小稱為權(quán)重。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）16:評價內(nèi)容確定是否科學(xué)合理，直接影響評價的方向和評價結(jié)果的可行性。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）17:微觀的教育評價是在某種學(xué)前教育計劃或方案開始之前進行的預(yù)測性評價，或?qū)υu價對象的基礎(chǔ)、條件作出鑒定。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）18:1779年馮特在德萊比錫建第一個心理實驗室，為進一步揭示人的心理本質(zhì)，設(shè)計了種種周密的實驗方案和實驗方案的測量方法。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）19:定性評價是收集數(shù)據(jù)資料，用一定的數(shù)學(xué)模型或數(shù)學(xué)方法，作出定量結(jié)論的評價。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）20:指標體系的整體完備性原則指指標體系中的同一層次的各項指標是相互獨立的，不互相重■8o期盛網(wǎng)wwwvu80wwwvu80com疊，不存在因果關(guān)系，不用兩項指標反映同一被評因素。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）21:通過心理調(diào)控，可以保證教育評價活動的實施得以順利進行，更好地完成各環(huán)節(jié)的任務(wù)。A:錯誤B:正確正確答案:（判斷題）22:逆反心理是指個體因團體或個人真實的或臆想的壓力所引起的行為、觀點變化酌一種心理現(xiàn)象。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）23:教育評價宣傳既是針對被評價者的，也是針對評價者的。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）24:宏觀的教育評價是在某項學(xué)前教育計劃或方案實施的過程中進行的評價。A:錯誤B:正確正確答案:（判斷題）25:在學(xué)前教育評價中，強調(diào)客觀描述與主觀評價相結(jié)合，客觀性和主觀能動性相結(jié)合。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）26:近因效應(yīng)是指由近因形成的新印象所產(chǎn)生的效果。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）27:再評價包括兩個內(nèi)容，一是反饋前的評價，另一個是反饋后的評價。A:錯誤B:正確正確答案:（判斷題）28:開放型問卷只允許被調(diào)查者從已提供的答案中選擇一個或幾個。它所提供的答案分為是否式、量表式和排列式。A:錯誤B:正確正確答案:（單選題）1：通過評價內(nèi)容與標準的制定，評價過程的側(cè)重、評價結(jié)果的肯定或否定，推動學(xué)前教育貫徹國家的教育方針，滿足社會需求，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量體現(xiàn)了學(xué)前教育評價的（）。A:方向性原則B:可行性原則C:全面性原則D:推廣性原則正確答案：（單選題）2:評價者的不同的情趣、愛好、動機、理想、需要、價值觀等是指（）。A:意識傾向性B:情意心理C:認識傾向D:個性心理特征正確答案：（單選題）3:除自身以外的任何人或組織對該對象進行的評價是（）。A:診斷性評價L8o期座網(wǎng)www.vu8D.————————————————————————B:形成性評價C:總結(jié)性評價D:他人評價正確答案：（單選題）4:在某項學(xué)前教育計劃或方案結(jié)束后，對最終結(jié)構(gòu)進行的評價是（）。A:診斷性評價形成性評價總結(jié)性評價D:絕對評價正確答案：（單選題）5:對評價對象的既有看法和態(tài)度影響對評價對象作出正確判斷的一種心理現(xiàn)象是指（）。A:理想效應(yīng)B:先后效應(yīng)C:“趨中”趨勢D:成見效應(yīng)正確答案：（單選題）6:第一印象比較鮮明、深刻，持續(xù)時間較長.經(jīng)久不忘、不易改變的心理效應(yīng)是（）。A:首因效應(yīng)B:近因效應(yīng)C:暈輪效應(yīng)D:參照效應(yīng)正確答案：（單選題）7:評價者對評價對象既不愿對優(yōu)者給太高的評價，也不愿給劣者以太低的評價，盡量縮小差距，向中間狀態(tài)集中的一種心理現(xiàn)象是指（）。理想效應(yīng)先后效應(yīng)“趨中”趨勢成見效應(yīng)正確答案：（單選題）8:把某類評價對象中的每一個個體的過去和現(xiàn)在相互比較或?qū)⑼粚ο蟮娜舾蓚?cè)面相互比較的評價是（）。A:絕對評價B:個體內(nèi)差異評價C:中觀評價D:相對評價正確答案：（單選題）9:實施實際評價過程中的心理現(xiàn)象是（）。A:組織過程心理B:設(shè)計過程心理實施過程心理評價過程心理正確答案：（單選題）10:焦慮、疑懼、應(yīng)付心理等屬于（）。A:準備心理和自評心理B:受評過程心理C:結(jié)果反饋心理D:評價過程心理正確答案：（多選題）1：教育評價信息的收集一般通過的兩個過程是（）。A:預(yù)評價B:總評價C:階段性評級D:復(fù)評價L8o尊齒網(wǎng)www.vu8D.————————————————————————正確答案：（多選題）2:：以評價的肯定與否定界線分，可分為（）。A:外部評價B:自我評價C:正評價D:負評價正確答案：（判斷題）1:通過評價，評價者和被評價者都可及時發(fā)現(xiàn)評價對象與預(yù)定目標之間的差距和問題，明確努力方向，對今后工作的改進心中有數(shù)，體現(xiàn)了學(xué)前教育評價的診斷功能。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）2:體系內(nèi)指標相互獨立原則是指標作為具體的目標，是用操作化的語言加以定義的，它所規(guī)定的內(nèi)容是可通過實際觀察加以直接測量而獲得明確結(jié)論的。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）3:觀察法就是評價者有目的、有計劃地通過感官對被評者某方面進行觀看、考察、分析，從而獲得事實材料的一種方法。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）4:被調(diào)查者不受預(yù)定答案的限制，可充分、自由地表達自己的意見的是封閉型問卷。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）5:唯恐自評高于外部評價，以影響“人格形象”，于是以較低水平評價自己是模糊自我評價。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）6:以評價的肯定與否定界線分，可分為外部評價與自我評價。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）7:暈輪效應(yīng)是指對評價對象的既有看法和態(tài)度影響對評價對象作出正確判斷的一種心理現(xiàn)象A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）8:本位心理是指評價者在評價中堅持反映自己“大我”價值觀的一種心理現(xiàn)象。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）9:實施過程心理，是指實施實際評價過程中的心理現(xiàn)象。A:錯誤B:正確正確答案：（判斷題）10：教育評價實施工作的第二個環(huán)節(jié)是收集評價資料