中圖版高中地理必修一教案設計2.3地殼的運動和變化

普通高中課程標準試驗教科書（中圖版）必修·第1冊第二章自然地理環(huán)境中的物質運動和能量交換第三節(jié)地殼的運動和變化一教目知與技能：地質構造的主要類型及其所形的地貌。過與方法：通過讀圖，能夠正確判別地質造的類型及其特點，并指導生產(chǎn)實踐。情態(tài)度與價值觀：提高合作能力和讀圖分能力，并培養(yǎng)探究自然界奧秘的科學精神。二教重點重：褶皺的基本形態(tài)：背斜和向斜；斷層基本形態(tài)：地壘和地塹。難：如何區(qū)分背斜和向斜。三課安1課四教方情境教學法、直觀教學法對分析法五教過【入課—情教法師：同學們，五一在即，不少同學早早就做好了出門旅游的打算，走出校門去看看這個世界有多大、有多美。有沒有誰愿意和大家一起分享你五一假期打算去哪玩，為什么？生：自由發(fā)言，暢談旅游計劃。師班想去東南沿?？春５耐瑢W受下大海的遼闊想去游山玩水的同學，他想體驗大自然的神奇?？磥泶蠹叶加凶约旱挠媱澚?，不知道大家對這座名山有沒有興趣：（出示課件圖片展示華山，學生認真觀察）師：同學們，這是五岳當中的哪座名山？生：華山。師：它有什么特征？生：陡峭、險峻、高大等。師：介紹華山的相關背景材料：“五岳”包括東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山。西岳華山，地處陜西省，為第一批國家重點風景區(qū)，國家AAAAA旅游景區(qū)和全國重點文物保護單位。華山天第一險美譽—南高2154岳最高指穹岳最陡有“道教圣地”的美譽——為道教主教派全真教派的傳教圣地；有“中華民族的圣山”的美譽——“中華”和“華夏”的“華”就源于此。想知道它是怎么形成的嗎？學完本課，你就知道答案了。（板書：第三節(jié)地的運動和變化）（板書：地質構造及其地貌）【授課—直教法（）皺（板書：褶皺）1.褶皺基概

（出示褶皺圖片，指導學生觀察）師：同學們，圖片中的巖層有什么特點？生：彎曲變形。師：可能是什么原因使得它發(fā)生了這種變化？生：內(nèi)力作用。教師講解：巖層因地殼受水平擠壓力的作用而發(fā)生的彎曲叫褶曲；如發(fā)生一系列褶曲就形成褶皺。2.褶皺形過（出示褶皺形成過程圖片，指導學生觀察）師：理想狀態(tài)下，巖層分布有什么特點？生：互相平行。師：當受到兩個相向作用力的共同影響，巖層會發(fā)生什么變化？生：彎曲變形。師：受力之后的巖層形態(tài)有什么特點？生：高低起伏不平，向上凸起或向下凹陷。教師講解當層受到相向作用共同作用時生彎曲變形呈現(xiàn)出地表高低起伏不平的形態(tài)特征，有的位置向上凸起成為山地，有的位置向下凹陷成為谷地。3.褶皺基形（板書：背斜向）教師講解：什么是背斜，什么是向斜。（出示褶皺的基本形態(tài)圖片，指導學生觀察）（）斜成山向斜成谷（）背斜成谷向成山師：為什么原本成山的背斜，有時會成谷？生：人為組進行小組討論，間2分鐘，派代表回答問題。師：為什么原本成谷的向斜，有時會成山？生：人為組進行小組討論，間2分鐘，派代表回答問題。

教師講解：背斜頂部因受張力，巖層破碎易被侵蝕成谷地；向斜槽部受到擠壓，巖性堅硬不易被侵蝕，堆積成了山嶺。4.褶皺判技（出示背斜和向斜圖片，指導學生對比觀察：背斜和向斜有什么不同點）師：教師巡視，并指導學生從巖層年齡新老的角度進行思考。生：小組合作、討論、總結（出示背斜和向斜圖片，指導學生判讀下列圖片是背斜還是向斜）5.褶皺實運（示圖片，指導學生觀察并思）師：圖示構造為背斜還是向斜生：背斜。師：將石油、天然氣、水填入圖中合適位置，并說明理由。生：上講臺示范練習并解釋依據(jù)。師：背斜——儲油構造背斜——儲氣構造（示圖片，指導學生觀察并思）師：圖示構造為背斜還是向斜生：向斜。師：為什么選擇這種構造尋找水源？生：儲水豐富，且承受的水壓比較強，可自流。師：向斜——儲水構造

（示圖片，指導學生觀察并思）師：圖示隧道為背斜還是向斜生：背斜。師：為什么選擇這種構造修建隧道？生天然拱形壓能力強開背斜工難度小術要求低成本投入少便于排水。師：背斜——隧道構造課演1：“某地地質剖面圖答列問題（）、乙兩的地質構造分別_、。（）巖層①③④按年齡由老到新排序依次為____________________（）處成為地的原因是。答案）背斜向斜（）③②①（）處地質造為背斜，頂部受張力作用，巖石較破碎，易受侵蝕，形成山谷課演2：圖為某地層示意圖。從點下鉆井，當鉆頭位于①②③層，可能分別探測到（A.天然氣、水、石油B.水石油、天然氣C.石油、天氣、水天然氣、石油、水答案：承啟：果地殼運動時產(chǎn)生的強大作用力超過了巖石的承受能，巖層會怎么變化？（）層（板書：斷層）1.斷層基概（出示斷層圖片，指導學生觀察）師：同學們，圖片中的巖石有什么特點？

生：彎曲變形并且斷裂。師：可能是什么原因使得它發(fā)生了這種變化？生：受力過強。教師講解：如果巖層受到的強大壓力或者張力超過巖石的強度，巖層就會破裂斷開，形成斷層。2.斷層形過（出示斷層形成過程的圖片，指導學生觀察）師：理想狀態(tài)下，巖層分布有什么特點？生：互相平行。師：當受到的作用力過大時，巖層會發(fā)生什么變化？生：斷裂、位移。師：受力之后的巖層形態(tài)有什么特點？生：沿斷裂面上下或水平位移，向上抬高形成臺地，向下凹陷形成洼地。教師講解當層受到的作用力大時巖層會發(fā)生斷裂，并沿著斷裂面發(fā)生位移，向上抬高的巖層形成臺地，向下凹陷的巖層形成洼地。3.斷層基形（出示斷層結構示意圖，指導學生觀察）（板書：地塹地）教師講解：什么是地塹，什么是地壘。（出示斷層的基本形態(tài)圖片，指導學生觀察）4.斷層判技（出示地塹和地壘模型圖片，指導學生對比觀察：地塹和地壘有什么不同點）

師：教師指導學生從巖層受力過大導致斷裂并發(fā)生位移的角度進行思考。生：觀察圖片并作出判斷5.斷層典地（出示地塹和地壘圖片，指導學生判讀圖中地貌是地塹還是地壘）教師講解：華山屬于地壘，由于巖層斷裂上升，抬高地形形成的斷塊山；東非大裂谷屬于地塹，由于巖層張裂下陷，地形下陷形成的裂谷。課演3：出中字代的質造稱答案：A是層是斜C是向斜是塹【堂結本節(jié)課我們共同學習了地質構造中的褶皺和斷層心容為背斜向斜地塹和地壘等知識點由論結合課堂練習以鞏固書本結合生產(chǎn)實踐加深理解同學們要細心觀察生活中隱含的地理知識?！緲I(yè)置完地圖冊本節(jié)課習題。課時間搜索一座中國的名山的相關資料課堂前