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小學三年級寒假家訪工作總結
家訪是教師走進學生家庭,對學生進行的一種訪問,也是對教育工作的重要補充。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會,會讓一個學生在今后的學習生活中發(fā)生很大的改變。所以家訪是一門學問,是一門永無止境的藝術。通過家訪能讓老師及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài),讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛,特別是平時我們關注不夠的學生,更是讓他們覺得溫暖,倍感興奮、欣慰的感覺,家訪帶給我們的收益有很多很多。耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議,不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持,同時還加深了教師與家長的感情。
通過此次家訪,我來談談幾點體會:1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。很多家長其實對自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道應該如何對孩子進行有效的指導。在家長的影響潛移默化下,這些孩子從小就已經養(yǎng)成良好的行為習慣,有較強的自覺性,良好的接受能力。當然還有部分家長,由于本身文化程度低,并且對自己的子女又過于溺愛。孩子在這樣的環(huán)境下成長,脾氣也越來越大,不能養(yǎng)成一些良好的生活學習習慣,這些家庭往往已出現“不會管,管不了”的局面。其父母根本管不了也不懂得如何管,只是希望通過學校教育通過老師來改變孩子,這樣的孩子教育起來就有了一定的難度。
2、很多孩子在學校里各方面表現都很不錯,但回到家里卻變成了另一個人。只要一放假,就不愛學習,不喜歡寫作業(yè),隨便應付作業(yè),整天坐在電視機前面看電視、打手機游戲,什么家務都不干。這樣的孩子不僅動手能力差,且久而久之對學習肯定會越來越不感興趣,這對孩子們綜合素質與能力的培養(yǎng)非常不利,直接導致其課內課外知識的極度欠缺,一定會影響孩子們的成長。
3、在家訪中,我還了解到有很家長工作比較忙,極少有時間照看、督促孩子,很多更是把孩子直接寄宿。這就增加了我們教育的難度。我們沒辦法要求家長改變,我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。很多家長都說老師的話就像圣旨,只要是老師說的,孩子都會聽進去的。作為學生的老師也特感動于這句話,老師的魅力無極限。當然高興之余,需要我們付出更多了。所以針對這種情況的家庭,我和家長促膝談心,讓他們明白家庭教育的重要性,同時把握實際,靈活調節(jié),在輕松融洽的氣氛中提出家長們需要克服的問題,共同商量、探討教育措施,使家長欣然接受并表示一定配合。
4、有的孩子在家比吃比穿,有的在家不聽話,有的不愛寫作業(yè),有的孩子任性撒嬌,有的家長對孩子寵的厲害,孩子出現這樣那樣的問題時,家長總是說如果你不聽話,就要告訴老師了,覺得老師就是萬能的,能解決孩子的一切問題。家長對我們報以這么高的期望,我們真是深感責任重大。怎樣為孩子們樹立榜樣,也對我們提出更高的要求。
俗話說“情感是教育的橋梁”。也說明一個道理:人要常見面才會親。家訪能讓我們和學生家長打成一片,感情親切融洽,這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨,我們的工作就能得到心應手??傊?,家訪工作是班主任工作中不
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