中考教學(xué)總結(jié)

中考教學(xué)總結(jié)中考教學(xué)總結(jié)總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回憶和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)力氣，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是細(xì)心整理的中考教學(xué)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。中考教學(xué)總結(jié)1一、教學(xué)反思1、扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)雙基?；A(chǔ)學(xué)問和基本力氣是教學(xué)的重點(diǎn)。力氣的立意要以學(xué)問點(diǎn)為前提。在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步落實(shí)雙基。2、強(qiáng)化訓(xùn)練。適當(dāng)?shù)挠?xùn)練是鞏固和理解學(xué)問點(diǎn)的必備途徑。學(xué)生在主觀題中失分較多，緣由就在與平常訓(xùn)練不認(rèn)真，怕難怕苦，導(dǎo)致審題不清，角度不明，技巧不熟，表達(dá)不暢。3、關(guān)注差生。學(xué)習(xí)中的差生，對于班級的平均分影響極大。我們在關(guān)注班級整體的同時(shí)，對這部分學(xué)生務(wù)必?投入如《的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的物理教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)的要求，提升物理教學(xué)質(zhì)量。我任教初二班級的16至22班的物理課程，任21班班主任。在日常教學(xué)中，我保持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有愛好，同時(shí)提升學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，講課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生力氣，提升學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、強(qiáng)化反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思索著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，爭論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!九班級物理中考復(fù)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)范文三半個(gè)學(xué)期來，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)加入學(xué)校的各項(xiàng)生活，收看、收聽各類新聞報(bào)道，了解時(shí)事；在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則疼惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師，做一個(gè)社會(huì)滿意的優(yōu)秀老師。我擔(dān)當(dāng)了的是初二班級1、2、3班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來自學(xué)各類學(xué)問，以提升自身素養(yǎng)。多看參考書，各取精華所在。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，我盡量抽時(shí)間去聽有豐富閱歷的朱海舟、賴進(jìn)港老師的課，并向他請教該課要留意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更重視聽課了。我基本上了解我所教的三個(gè)班的狀況，包括熟識(shí)學(xué)生的姓名，座位狀況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本狀況，除學(xué)生的家庭，思想等狀況外，在教學(xué)過程中，盡量講簡潔明白，摸清學(xué)生的思維方式，強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)問掌握。我利用空堂的時(shí)間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數(shù)學(xué)，英語等，從學(xué)校習(xí)不同的教學(xué)方式及在課堂上怎么管理學(xué)生的方式。在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)閱歷。在教學(xué)中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時(shí)間，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛學(xué)校習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上準(zhǔn)時(shí)鞏固學(xué)問，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中準(zhǔn)時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。這也可避開有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會(huì)爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個(gè)分?jǐn)?shù)，還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來，對于問題較多的地方會(huì)準(zhǔn)時(shí)評講。對于個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。這些成果較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，所以務(wù)必?有耐心，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個(gè)過程中，不斷讓給學(xué)生樹立信念。學(xué)生只要有進(jìn)步，我不斷的鼓舞，關(guān)懷他，在每一次測驗(yàn)中，增加基礎(chǔ)題，降低學(xué)習(xí)難度，不斷增加了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信念。除了日常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)負(fù)起初二物理科第二課堂的教學(xué)。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有深厚愛好的、成果較好的幾三、四名學(xué)生，加入電子制作競賽，并在每年的各級競賽中都取得優(yōu)異的成果。在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點(diǎn)和問題，自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成，以及補(bǔ)差方面有待于提升。事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)悟到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進(jìn)步，以校興我榮，校衰我恥的思想，為平山的崛起做出自己一點(diǎn)微薄的力氣。中考教學(xué)總結(jié)4上周，我們班進(jìn)行了語文期中考試。就同學(xué)們的答卷狀況來分析一下考試試卷：一、考試概況：全班77人，無一人缺考。絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題，卷面較潔凈。題目類型特殊全面，不失為一份好卷。在考試時(shí)，時(shí)間相當(dāng)緊急，有的學(xué)生由于不會(huì)沒有做完，有些孩子很不細(xì)心，掌握的學(xué)問不夠結(jié)實(shí)。二、試題分析：本次期中考試，內(nèi)容大多是平常練過、做過的題型，主要檢測學(xué)生對漢語拼音、所熟識(shí)的生字的掌握狀況。試題總的來說比較簡潔。從答題狀況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)得比較扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)。大多數(shù)學(xué)生較嫻熟地掌握了漢語拼音，熟識(shí)了一些基本筆畫。具體分析如下：1、整張?jiān)嚲淼谝活}：我會(huì)按要求分類；第四題：我會(huì)把合適的音節(jié)填在圖下面；第五題：圈畫出兩拼和三拼音節(jié)；第七題：漢字組詞；第八題：漢字音節(jié)連線。這些題相對出錯(cuò)率少，學(xué)生掌握的較好。但也有少數(shù)同學(xué)出錯(cuò)，失分緣由：（1）字母書寫不到位，或者不規(guī)范，或聲母、韻母、整體認(rèn)讀個(gè)別部分。（2）對題意不理解，照著抄寫來。（3）抄錯(cuò)音節(jié)，有漏寫字母的，也有少寫聲調(diào)的。2、第二題：我會(huì)正確書寫音節(jié)；第三題：補(bǔ)充音節(jié)；第六題：推斷音節(jié)對錯(cuò)；第九題：畫出聲母是“z、c、s、zh、ch、sh”的音節(jié)，猜謎語；第十題：按要求寫音節(jié)，出錯(cuò)較多，大部分學(xué)生掌握的不好。出錯(cuò)點(diǎn)主要是：（1）小ü見到j(luò)qx要脫帽，緣由：學(xué)問點(diǎn)掌握不牢，不能活學(xué)活用。（2）遺忘寫聲調(diào)。緣由；考試時(shí)留意力不集中，馬虎大意。（3）少數(shù)學(xué)生拼音的拼讀不嫻熟，不會(huì)拼，有亂猜的現(xiàn)象。三、改進(jìn)措施：對本次學(xué)生答題狀況進(jìn)行分析之后，我們從中找到了前階段教學(xué)中存在的問題，針對以上消逝的種種問題，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生較好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我應(yīng)會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：1、雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈敏運(yùn)用漢語拼音。要不斷對以前所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行鞏固、練習(xí)，盡量做到新知與舊知兩不誤。2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。在平常的教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)扎扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)關(guān)懷學(xué)生養(yǎng)成較好的寫字、讀書、傾聽、觀看、思考、動(dòng)手等習(xí)慣，養(yǎng)成較好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會(huì)讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面受益匪淺。教學(xué)中要留意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的愛好，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。3、在平常教學(xué)中，要重視學(xué)問的`積累，擴(kuò)高校生學(xué)問面，增加學(xué)生的閱讀量，背誦一定數(shù)量的名篇。因此，作為老師，應(yīng)大膽引導(dǎo)學(xué)生在課堂進(jìn)步行學(xué)問積累。4、要在班上開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對子活動(dòng)，合理地進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作，有目的性的針對個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對學(xué)習(xí)有愛好，樂于學(xué)習(xí)，努力使及格率達(dá)100%，連續(xù)提升優(yōu)秀率。5、學(xué)校一班級學(xué)生剛剛學(xué)寫字，老師要在指導(dǎo)上下功夫，教會(huì)學(xué)生執(zhí)筆運(yùn)筆的方式，嚴(yán)格要求學(xué)生掌握寫字的姿勢，力爭使學(xué)生在寫字入門后，把字寫得正確、端正而美觀。6、課堂上要緊扣教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化練習(xí)設(shè)計(jì)。中考教學(xué)總結(jié)5又一次考試結(jié)束了，生活由舊的緊急進(jìn)入了新的緊急，在投入新的學(xué)習(xí)階段之前，先對上一階段做一總結(jié)，以總結(jié)閱歷吸取教訓(xùn)，避開重蹈覆轍。這次我的考試成果總體上說是差強(qiáng)人意。較上次下降了10分，真是個(gè)不小的數(shù)字。其中緣由，主要是語文、英語分?jǐn)?shù)不夠高，化學(xué)、物理、生物成果也有下降。語文、英語應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)科，可成果卻不盡人意。當(dāng)時(shí)估量語文在110分以上，英語得有98、9分，可實(shí)際比預(yù)期差太多了。除了平常要留意語文的學(xué)習(xí)、積累外，我還要重視起英語這一科。我始終不重視英語，總是認(rèn)為英語太簡潔，不值得去努力，考前也不復(fù)習(xí)，考試時(shí)不認(rèn)真，因此平常雖英語成果不錯(cuò)，但一到考試就考不出高分。我覺得我的`頭腦更擅進(jìn)步行規(guī)律思維，而不擅長記憶現(xiàn)有的東西。這就導(dǎo)致我的理科成果高于文科成果，文科的東西到臨考前才牽強(qiáng)記住。希望以后可以找到適合自己的記憶方式，提升文科成果。我平常比較懶，從不早期加班學(xué)習(xí)，那些該記的東西到考試中的幾天才記，效果當(dāng)然不好。我以后會(huì)盡量改掉這種壞習(xí)慣，學(xué)過該記的東西當(dāng)天就記住，考試時(shí)復(fù)習(xí)就簡潔了，可以做到統(tǒng)籌兼顧，大幅度提升成果，不像以前，到考試才復(fù)習(xí)，總是不能把每科都復(fù)習(xí)透徹，甚至復(fù)習(xí)不完。這次也是，到考試還沒來得及復(fù)習(xí)生物，結(jié)果生物只考了46分。另外，我還要多預(yù)習(xí)后面的學(xué)問，這次政治就考了許多沒學(xué)的學(xué)問，假如我提前預(yù)習(xí)的話，一定能考得更好，拉開距離。考試時(shí)我一定要認(rèn)真思考每個(gè)問題，化學(xué)就是因不認(rèn)真而減了許多分。我的目標(biāo)就是保持現(xiàn)在成果，做到以上各點(diǎn)，達(dá)到新的高度。至于每一科錯(cuò)題的具體狀況，我不預(yù)備寫出來了，第一是沒有意義了，第二是我各科卷子還沒發(fā)。這次考完又調(diào)位了，我是第一，一組，我同桌是孫曉燕、殷曉，孫曉燕左邊是侯慧銘，我后面是管國銳，他左面是侯天君，再左是張紅越，右為辛桂振。一組就是不爽，不給成果好的。中考教學(xué)總結(jié)6任教九班級歷史課教學(xué)以來，能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、保持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學(xué)工作，以下是本學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié)：一、激發(fā)愛好，發(fā)揮潛能俗話說“愛好是最好的老師”，學(xué)生有了深厚的愛好，學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強(qiáng)、又通俗易懂。我保持在每節(jié)新講課中接受多媒體教學(xué)，大量的圖片資料，其次，還增加了講故事、辯論賽等形式，讓學(xué)生主動(dòng)加入課堂。歷史課變得生動(dòng)了、好玩了，學(xué)生自然而然就寵愛上這門學(xué)科了。而進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)任務(wù)更加困難，學(xué)生無法做到面面俱到。他們對歷史學(xué)科的愛好慢慢減弱，怎么讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢？面對這樣的狀況，我以鼓舞為主。每次月考后，我會(huì)在課堂上表揚(yáng)一些學(xué)生，一種是優(yōu)等生，讓他（她）們介紹成功閱歷；一種是進(jìn)步較大的學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，我會(huì)賜予在省級以上刊物上發(fā)表あ本學(xué)期名著導(dǎo)讀《做昆蟲的伴侶》、閱讀指導(dǎo)《從卑微中讀出宏大》發(fā)表在《新課