看圖寫話6個(gè)步驟

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怎樣寫好看圖作文/福建連忠友寫看圖作文是小學(xué)生作文起步階段最重要的環(huán)節(jié)，寫好看圖作文對(duì)小學(xué)生來說有以下好處：一、提高查看才能。寫看圖作文，專心查看畫面后，才能下筆寫。怎樣查看？先查看什么，后查看什么？哪些是主要的，哪些是次要的？經(jīng)過長(zhǎng)期的看圖作文訓(xùn)練，查看才能就能得到磨練和提高。二、提高表達(dá)才能。寫看圖作文需要切實(shí)、集中、有條理地?cái)憟D中的內(nèi)容，磨練了表達(dá)才能。三、發(fā)揮想象力。寫看圖作文，與照相不一樣，不能將圖中的內(nèi)容分毫不差地拍攝下來，務(wù)必通過聯(lián)想和想象舉行加工，使人物活生動(dòng)現(xiàn)、故事情節(jié)完整、中心明確突出。下面通過兩篇優(yōu)秀習(xí)作講解寫好看圖作文的根本方法。小鴨出游驚魂記浦城縣楓溪學(xué)校六年級(jí)王婷婷九月的溫哥華，夏日的氣息還殘留在空氣中。這天，鴨媽媽抉擇帶鴨寶寶們到溫哥華自然公園漫步。憨態(tài)可掬的小鴨們?cè)邙唻寢尩穆暑I(lǐng)下?lián)u搖擺擺地溜達(dá)在溫哥華街頭。一路上，小鴨們有的昂起頭望著一望無際的天空嘎、嘎地叫著，像在唱快樂的歌；有的喜悅地奔跑，發(fā)出啪嗒、啪嗒的聲音，像在跳歡快的踢踏舞；有的東瞧瞧，西望望，奇怪地看著這個(gè)繁華的城市……鴨媽媽分外惦記孩子們，不時(shí)回過頭來看看，生怕孩子們落后。它們很快便來到馬路上。由于正值上班的顛峰期，馬路上車水馬龍，鴨媽媽不停地交代孩子們：“要提防馬路上奔馳的鐵家伙，萬一被它碰見，可不是鬧著玩的！”可是，小鴨們只顧看那些鐵家伙，卻疏忽了腳下沒有井蓋的下水道。(寫作技巧.)只聽撲通一聲，兩只小鴨子掉進(jìn)了下水道里。后面的小鴨子見了，嘎嘎地亂叫：“媽媽，快救命?。　钡暨M(jìn)下水道的兩只鴨寶寶掙扎著，一個(gè)勁兒地吐著泡泡，很鮮明，它們已經(jīng)體力不支了。就在這危急的時(shí)刻，鴨媽媽想出了手段：向人類求救。鴨媽媽安置好剩下的小鴨，徑直奔到巡警臺(tái)前，嘎嘎嘎地高聲尖叫。巡警低頭一看，原來是只鴨子，聽著它的尖叫聲，巡警一頭霧水。鴨媽媽見巡警不明白，干脆用扁扁的嘴巴咬住巡警的褲腿，把巡警拖到下水道旁，冒死地朝下水道點(diǎn)頭。巡警低頭一看，見里面有兩只小鴨，恍然大悟。這時(shí)，剛好一位漁夫挑著魚簍從旁邊走過，巡警看了看魚簍，靈機(jī)一動(dòng)，叫住漁夫。他將魚簍借來，并找來一根繩子，系在魚簍上，逐漸地放進(jìn)了下水道。鴨媽媽對(duì)鴨寶寶喊道：“快爬進(jìn)魚簍里！”兩只鴨寶寶加緊鉆了進(jìn)去，巡警將魚簍輕輕地提了出來，兩只鴨寶寶從魚簍里跳出來，撲向鴨媽媽的懷抱。這是一道多么感人的風(fēng)景??！假文盲浦城縣楓溪學(xué)校六年級(jí)陳梅在一個(gè)寒風(fēng)吼叫的晚上，一位穿著略顯弱小的婦女抱著孩子走進(jìn)候車室。她四處張望，好不輕易找到了“母子上車處”的標(biāo)牌，卻察覺那里站著四個(gè)男子。其中一個(gè)干部模樣，表情肅穆，像在斟酌重大的問題；一個(gè)軍人模樣，頭戴冬帽，身穿軍衣；一個(gè)戴著眼鏡學(xué)識(shí)分子模樣……他們都對(duì)牌子上的字熟視無睹，對(duì)懷抱孩子的婦女更是不理不睬。莫非他們不識(shí)字，是文盲嗎？不，不是！那他們?yōu)槭裁纯床灰娦涯康臉?biāo)牌呢？是自私模糊了他們的雙眼，所以他們才對(duì)指示牌視而不見，若無其事地站在那里，絲毫沒有給母子讓位的意思。生活中，我們身邊也有這樣的人。我曾屢屢望見過這樣的情景：在擁擠的公交車上，不少年青力壯的人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谧簧?，他們的身旁卻站著白發(fā)蒼蒼的老人。座位上“老弱病殘專座”標(biāo)示得清領(lǐng)會(huì)楚，他們卻熟視無睹。在標(biāo)有“請(qǐng)勿吸煙”的醫(yī)院、候車室里，有些人對(duì)標(biāo)牌視而不見，若無其事地吸煙。這些人，不都是“假文盲”嗎？夢(mèng)想“假文盲”現(xiàn)象能夠越來越少，也夢(mèng)想人人都能自覺遵守社會(huì)公德，讓文明之花遍地開放。結(jié)合上面兩篇優(yōu)秀習(xí)作，不難看出，看圖作文的畫面雖然是靜止的，卻包含著變化的瞬間。要把畫面寫活，吸引讀者，要留心查看畫面，抓住重點(diǎn)有依次地查看，并且要根據(jù)畫面內(nèi)容充分發(fā)揮想象，使畫面內(nèi)容更