優(yōu)秀教師演講稿試稿4

PAGE頁碼頁碼優(yōu)秀教師演講稿試稿420____優(yōu)秀教師演講稿優(yōu)秀老師演講稿匯編15篇演講稿具有邏輯嚴密，看法明確，觀點顯明的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今日，須要運用演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀老師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。優(yōu)秀老師演講稿1敬重的領導，敬愛的同事：大家早上好！領導支配任務說要我做閱歷介紹，覺得很難為情，因為覺得不夠資格，不是虛心，說實話，我太知道今日自己的這點成果，是多少人幫助的結果，沒有領導的扶持，沒有同事的幫助，我還是那個被學生氣的無計可施，被家長氣的嗚嗚哭的嫩芽子。所以我得回報，那我就把我從開學到現(xiàn)在以及這么多年當班主任的一些小做法整理出來，借今日的機會，和大家溝通，假如能給大家一丁點的幫助，就是我最大的心愿。工作日記開學了，61個孩子，看著一張張?zhí)煺娴男∧?，你無法不盡心，和我們的世俗相比，我更喜愛和他們相處，膽子很小，特別聽話，特別怕我，我知道這是因為生疏的原因，很快他們調皮的本性就會暴露無疑。坐姿從初三下來,覺得坐姿真的很重要，挺立的身姿會給人力氣，是個人風貌的體現(xiàn)，開學第一天我就向學生灌輸了這樣的思想，并以自己為例，明確這是一種美的體現(xiàn)，當孫主任和政教處的老師來我班檢查時，從大家贊許的目光中，學生和我都得到了激勵。我記得王校長曾教過我們，不要焦急多做，一個月就抓一個習慣，抓坐姿才見一點成效，我有決心堅持半年。儀表學?？偸菑娬{儀表，我們有時覺得老生常談，其實不然，貌隨心生，內心的想法確定外在的形象，一個心無雜念的人，不會將過多的精力放在穿著發(fā)式等外在的形象上，只要簡潔整齊即可，只有那些雜念頗多的人才會過分的在意自己的外在，雜念多了，正事也就少了，學生的內心應當是簡潔而純凈的，從儀表能看出心里，所以先從外在著手，再清理內心的雜草，開學第一天因為一個學生頭發(fā)長，讓家長領回剪，剪完回來一看還不合格，我又打電話讓家長領回重剪，也不好意思，可必需這樣做。從這以后，這孩子頭發(fā)長一點就擔憂，問我用剪不。這三年頭發(fā)的事算解決了。老師好課前，簡潔的師生問候，不在于說什么，而是彼此的一種精神激勵，每每聽到冗長的老師好，給人都是一種懶散的示意，令人____全無，所以訓練洪亮有力短促的師生問候，音符中的5音調正合適，一拍正好，55-老-師-好-干脆利落，精神飽滿。每天聽著這有力的老師好，心情的確不一樣，可這四個月了，老師再見還沒學會，關鍵是我沒重視。吃虧和占便宜的關系進入初中，告知孩子要以成年人的方式考慮問題，聰慧人要學會吃虧。例如值日的時候有的同學總是挑輕松地工作做，或者總是躲避勞動，看似占了很大的便宜，可是久而久之，同學就會了解他的為人，從而失去了同學的喜愛和觀賞，誰也不愿和他合作，甚至會影響到他以后的人際交往，可見占小便宜吃了大虧。平常，小考，作業(yè)，考試，老是坐享其成，別的同學可能辛苦了一天的成果，他幾分鐘就____了，別人辛辛苦苦的努力，可考試成果卻還沒有他好，只能更加的努力，而他輕輕松松的就得到老師的表揚，可最終中考落榜，悔之晚矣，無法彌補，看似占了便宜，實則吃了大虧，生活中許多這樣的例子，細細品來，凡是我們都要反過來做，多吃虧，這樣你就會擁有許多你想擁有的東西。班會開學的第一節(jié)班會頗花了一些心思，意思很清楚，細微環(huán)節(jié)培育實力,實力確定成果，站像站樣，坐像坐樣，走像走，做操像做操，值日守時，作業(yè)工整，衛(wèi)生，紀律，禮貌方方面面嚴格要求，細微環(huán)節(jié)能做好必成大器，拘小節(jié)識大體者必成大氣也，從細微環(huán)節(jié)中提高實力，有了實力才會有好的成果。細微環(huán)節(jié)培育實力，實力提高成果。只抓成果勢必適得其反。給我印象極深的就是佟琢琳，記得一次早上值日，我在講臺前坐著，擦后門玻璃的一只小手擦來擦去，又拿面巾紙將四角擦干凈，當時我就想看看這只小手是誰的，擦到最終小臉湊上來哈氣擦，透過玻璃一看，是佟琢琳，這sh我在班級也說過多次，在值日能將細小的角落都不放過得人，在學習中確定也一樣。所以學校的文明班級我們很在意，各種競賽我們都重視,不為別的，通過學校的評比，幫我督促孩子注意細微環(huán)節(jié)，培育實力，從而提高成果。一節(jié)班會徹底讓這些孩子們相識到在初中,學習成果恒久不確定于學習，而確定于全部細微環(huán)節(jié)的勝利。班干部的選拔人太多了，好多還叫不出名字，可有些孩子很快就記住了，太好或太調皮的，還有一些一起先就急于表現(xiàn)的，但感覺沒長勁，還有的缺少魄力，還得視察，9月6號，開學四天了，起先有些躁動了，有些孩子最終裝不住了，調皮好動的本性剛剛顯露出來了，我知道很快我就會很累了。得找?guī)讉€幫手，可班干部的選拔難著呢，一點不亞于學校上學期精選的校級領導，上進，成果好，心胸寬廣，有威信，正直誠懇還得英勇，自我約束力還得強，我記得陳主任曾教過我，選班干部急不得，全選副的，給自己一個退路。上梁不正下梁歪，班干部是班級正氣的代表，處事得讓人佩服，我們班的調皮包寫的日記，（書臣）這樣的班干部在班級里的作用絕不亞于王校長和楊校長在學校的作用。天堂和地獄的故事60多人，批不過來作業(yè)，聽寫背誦檢查不過來，所以小組合作很必要，同學之間相互幫助相互監(jiān)督相互批閱相互檢查，真正實施起來卻不簡單，不愿和差生一組，不愿幫調皮的學生，批別人的卷紙不仔細，總而然之就是自私自利，一天晚自習我就給他們講了天堂和地獄的故,一個人想知道天堂和地獄都是什么樣的，上帝就帶他去了，來到地獄，一口大鍋香噴噴的肉湯，圍坐一圈人，個個愁眉苦臉，面黃肌瘦，苦痛不堪，原來鍋里放著兩米的長勺，每個人拼了命的往自己嘴里送，惋惜胳膊不夠長，來到天堂，全部的一切都一樣，可天堂的人個個紅光滿面，華蜜融融，原來他們用那兩米的勺子相互喂，為別人，也是為自己，這就是天堂和地獄的區(qū)分。這就是簡潔的相互幫助的道理，幫別人也是為自己。班規(guī)一節(jié)晚自習七十多條班規(guī)沒講完，效果不錯，楊校長聽了一個自習課，班級管理離不開班規(guī)，沒有規(guī)則不成方圓，班規(guī)就是班級的法，有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究?？垡环?00字說明書，扣二分600字說明書，扣夠五分小組除名，扣夠非常家長到校，扣夠15分送交政教到處分，當然沒有扣到15分的時候，可實施起來挺麻煩的，光收說明書一項每天就得幾十份，賞罰分明，分高者獎品獎狀喜報，貴在堅持，貴在細，人太多了。通過班規(guī)明確美丑觀念，抓緊選拔班干部，找?guī)讉€幫手就好了，13號了，幾個小調皮初露頭角，不簡潔啊，16號家長會和家長得溝通好。好在得到楊校長的確定。家長會一個新集體的建立，第一次家長會太重要了，家長帶著不同的想法來開這個會，要盡我們所能讓他帶著同一個想法離開我欽佩這個老師。這樣以后我們的工作就好開展得多了，贏得了家長，你就贏得了全部。所以16號的家長會我花了整整兩個雙休日的時間，又問了年部的好多班主任，最終合成了這次家長會。介紹任課老師我們的老師是最優(yōu)秀的，將各個老師的特長照實相告，或細心，或嚴厲，或善激勵，讓家長認可我們的老師，懂得親其師才能信其道，厭其師只會逆逆其道，再回家做自己孩子的工作。接著強調細微環(huán)節(jié)和實力的重要性，讓家長也一樣變更觀念。材料一：假如將全世界的財產平均安排，那么是便沒有了窮人和富人之分，十年之后，絕大多數(shù)窮人還是窮人富人還是富人，窮人有貧困的緣由，富人有富人的理由，財寶變更，實力未變，窮人沒實力，坐吃山空，終將貧困，富人創(chuàng)建財寶，白手起家，終將富有，可見財寶并不重要，重要的是實力。材料二：假如將全班第一名和最終一名同學的大腦中的學問互換，一段時間后，第一名還是第一名，最終一名還是最終一名，第一名看到自己在最終他的自尊自信勤奮執(zhí)著會讓他迎難而上最終趕上來，而最終趕上來，而最終一名則躺在高成果上睡大覺，最終無新學問的積累，就會落到到第一。材料三：上屆初三，入學時同一考場150名左右，三年后一個全縣第三，一個中考落榜所以學生最重要的是素養(yǎng)，習慣，實力，有了高素養(yǎng)就會有高分數(shù)，有了好習慣的大樹就會收獲高分數(shù)的碩果。對于發(fā)生在孩子身上的每一件微小的事，我們都要當成大事來處理，孩子犯錯誤沒大事卻又都是大事。例如沒寫作業(yè)———無責任感，遲到——不守時，紀律差——自我約束力差，____——誠信。，將來都會影響孩子的一生。各行各業(yè)，只要優(yōu)秀的人，肯定是具備個人素養(yǎng)和高實力得人，吃苦，堅毅，執(zhí)著抗挫折實力，寬容大度。無論是養(yǎng)雞養(yǎng)豬開飯店賣服裝還是當領導，所以初中階段肯定要先成人再成才。心胸有多寬廣，道路就有多寬廣。德行有多高，成就就有多高。激勵家長有信念，無望家長必有絕食孩子，不以成果來衡量好壞，能考100,考了99，壞孩子；能考10分,考了11分，好孩子，努力上進就好。不成才還能人。在掌聲中結束了我細心打算的家長會。我知道我爭取到家長了。家長太重要了沒有家長的協(xié)作，工作很難開展，只要你真心為孩子好，家長會感覺得到的，我記得我曾處理過一次學生家長因誤會而不滿學校評比和對任課老師指責學生不滿的事，最終我反復斟酌給家長寫了一封信，信現(xiàn)在還留著小西媽媽：我不得不給你寫這封信了三年了，的家庭是我最認可的，而你的教化方式也是我最認可的，還記得你借給我的書籍，關于教化孩子的，還有你對在學校發(fā)生的一些沖突的處理，都讓我很是敬佩，敬佩在你不光重視對孩子的學問的學習，更多的則是對孩子為人處世成長的教化，我也能感覺到你對我的敬佩，當然孩子也能感覺得到他所敬佩的媽媽對他老師的敬佩，所以她則更加敬佩她的老師，親其師則信其道，也就成就了一個優(yōu)秀的。當然，隨著時間的消逝，漸漸彼此都會發(fā)覺有一些缺點，但不影響彼此的觀賞與喜愛。人沒有完備的，你說是不是，每一個老師都有屬于自己的優(yōu)點和缺點，我們做家長的就是幫自己的孩子如何來取其精華，去其糟粕，而絕不能總讓孩子看到糟粕的一面，你是孩子的指明燈和方向，你指哪她向哪，你是孩子的加油站，她累了倦了你要激勵她，幫助她，老師起的作用不小，可和你相比相差甚遠，要不怎么說父母是孩子的第一任老師呢，要不怎么會有許多像我這樣的的老師也會教出極其優(yōu)秀的學生呢。你近期的表現(xiàn)我很不解，因為你的語言和做法，對沒有一點好處，很敏感，你說過之后，我刻意視察了，的確，但這是優(yōu)秀學生的通病，不是一個人，所以這就靠你的引導了，你之前都引導的很好啊。和同學吵架，座位問題，寬容大度，所以也感到平和歡樂，沒有失落和傷感。我和你無話不說，就拿上次評比的事，其實你的反應就出乎我的意料，而這樣的事你說在生活中不是頻頻發(fā)生嗎、甚至從幼兒園就起先，參與工作就更屢見不鮮了，在你我身上莫非就沒有嗎，難過難受是肯定的，但都能重新振作，更加努力做得更好，關鍵要以什么樣的心態(tài)來看待，我始終都這樣想工作是給自己干的，不是給別人看的，榮譽是什么，有的時候是一紙證書，但更多的時候是自己的成就感和價值感，是自己的一種體驗，沒人跟你奪，也沒人跟你搶，工作著歡樂著。榮譽是一時的，繁華過后是落寞，而成就感和價值感是永恒的。假如能這樣想，以后可能會歡樂很多啊。關于語文老師的事，，你探討了這么多年的教化，你覺得這么做合適嗎，我會和說，可我只會和她說我要他說話再委婉點，我希望他如此，但你知道他的性格，她就是恨鐵不成鋼，可你覺得做誰的工作更重要，我想近期可能是思想上有一些波動，可你的反應遠超過了，我知道你是不會在孩子面前表現(xiàn)出來的，可你的神態(tài)語氣肯定會透露出你的內心，你想對會是多大的影響啊。我愛，我喜愛她的拼勁，喜愛她的執(zhí)著，喜愛她的正直，喜愛她的“厚臉皮”，這些不都源于你教化的勝利嗎，可為什么在最終的日子里，你不堅持了呢？20多天的關鍵時間里，你是孩子堅毅的后盾，以不變應萬變，沒人能變更，只有你，只有自己。一封情真意切的信，誤會就這樣化解了，問題也隨之解決了。前幾天有一位家長給我發(fā)來了一封郵件。打開郵件的那一剎那，我真的感動了。xx老師教化思想語錄集1、身體健康第一位；心理健康其次位；學習第三位；2、學習是三百六十行中的一行，也是最難得一行，這行做好了，做其他行業(yè)也不難了；3、生活習慣與學習習慣有緊密聯(lián)系；4、心胸有多廣、成就有多大；5、一個好習慣同一個壞習慣在一起，往往是好習慣被演化成壞習慣；6、小惡不斷，終成習慣；7、聰慧一生，毀于一旦；8、無用的表揚也比無用的指責有效；9、超人的收獲，必要超人的付出，因為我們不是超人；10、多告知孩子要豁達，心中能容人、容事；眼中能容人、容事；11、讓孩子多看好的、美的；少想壞的、丑的；不為昨天愁苦，不為將來擔憂；12、做人圓滑，但要有原則，太過于圓滑就變成虛偽；太過于講原則，便成為了死板；要做到像河邊的鵝卵石外表圓滑，內心堅持原則。13、問題往小了看，該忘則忘；歡樂往大了想，該笑則笑；14、孩子的成長就是一次次解決問題的過程；15、孩子須要熬煉，即使是傷痛；每一次傷口，都是孩子成長的催化劑；16、在孩子遇到困難、挫折時，一對好父母可以為孩子撥開迷霧；17、生氣不如爭氣；18、在合理的時間做合理的事情；19、有一分希望，就要盡百分的努力；20、孩子須要力氣、激勵，想方法進行有實效的加油；21、心理輕視、行動重視；22、犯錯誤時要把損失減小到最??；23、不要笑短忌長，應豁達、開通、大氣；優(yōu)秀老師演講稿2敬重的各位領導：大家好！首先要感謝領導給我這次機會，同時也要感謝領導和同事們對我的信任和支持。今日我要演講的題目是：“做的自己，做的老師”。做的自己。這是我常常重復的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自己的。彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡樂聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡樂也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做的自己，做的老師！我所說“的老師”不是與我仰慕的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學識、實力乃至天賦，我是恒久無法企及的；我所說的“的老師”也不敢與5。12大地震中“英雄老師”相比——向倩老師用雙臂愛護學生，身體被砸成三段，____老師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆炙熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是靜默的耕耘者，我是靜靜的播種人。每天做的只是一些特別細膩、瑣碎的工作，而已。但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比！就是今日的我和昨天的我相比——備課是不是更仔細？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？布置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更懇切？幫助“學困生”是不是更細心？教化反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅持不懈，我便不斷地向“的老師”的境界靠近?，F(xiàn)在我可以傲慢地說，同樣是老師，今日的我與十年前的“我”相比，可以說是“的老師”了。但對于明天而言，和將來相比，我還不算是“的老師”。所以我還會接著和自己比，因為“做的老師”是我恒久的追求，直到我教化生涯的終點。做的老師，是一種平和的心態(tài)，是內心的安靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我誕生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做的老師，是對時代給予我們的神圣使命最莊重的宣誓。做的老師是____、是豪情、更是扎實的行動！一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也遺忘了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課？那位歷史老師說：對這節(jié)課，我打算了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節(jié)課的干脆打算，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的的老師的“真境界！”我是一名老師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為老師，生活在學生中，就是華蜜！我的演講完畢！感謝大家！優(yōu)秀老師演講稿3敬重的各位領導，各位老師，同學們：大家上午好！在那里演講我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛苦多?！睈凼抢蠋熥钇恋恼Z言。要當好一名老師，就要愛崗敬業(yè)，酷愛學生，愛得用心致志，愛得無私無畏！酷愛學生是師德教化的核心。老師的職業(yè)道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教化事業(yè)，能否堅決不移地全面____執(zhí)行黨的教化方針；看他是否酷愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教化的深切關注，真誠地酷愛學生已被視為當代老師的師德之魂。因為：一、酷愛學生是建立同等民主、和諧師生關系的基礎任何教化的結果，都是伴隨著必需的師生關系產生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不一樣的師生關系往往導致不一樣的教化結果。今日的學生須要有一個寧靜、和諧、健康的學習環(huán)境。這也是XX在《關于教化問題的談話》中不斷強調的。而要做到此點，師生關系的建立必需是“民主型”的。因為在民主型的關系中，由于師生之間留意協(xié)商、溝通，關系比較和諧，學生的心情就會簡便開心，有個良好的學習心境。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動進取地參加各種學習活動，學習的進取性和熱忱都高。反之，若師生關系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生心情上的驚慌或放任，造成內心煩躁、恐驚等，在這種情景下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。在教化過程中，老師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種沖突。倘如老師沒有敬重，關切和酷愛學生，即沒有與學生溝系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的摯友，讓他們感受到親人般的關愛和愛護。要真正化解這些沖突是不行能的。有時由于學生偏見或老師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產生學生對老師的“好心”的誤會?？墒抢蠋熤灰叱鲞@種愛的誤區(qū)，留意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的敬重、愛惜和關切，就能為建立民主、和諧、同等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解沖突。所以說，酷愛學生是建立民主、同等、和諧的師生關系的基礎。二、酷愛學生是做好教化工作的重要條件學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們須要一樣與植物和其他動物所不一樣的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學生的愛，會被學生內化為對老師的愛，進而把這種愛遷移到老師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，所以愛的教化是我們教學上的巨大推動力。老師關切學生，就能載起我們教化界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關切，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它____。老師酷愛學生有助于學生良好品行的培育；有利于創(chuàng)建活潑、生動的學習氛圍，使學生堅持良好的學習狀態(tài)。而這一切，都是做好教化工作必不行少的條件。二十一世紀呼喊著高素養(yǎng)、多層次的人才培育，高素養(yǎng)、多層次的人才培育呼喊著素養(yǎng)教化，素養(yǎng)教化也呼喊著高尚的師德修養(yǎng)。XX《關于教化問題的談話》是高瞻遠矚、語重心長的。不錯，老師擔當著教化下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教化，也才能實現(xiàn)中華民族的宏大復興。愛是老師漂亮的語言，我們老師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關切他們的成長。正如____某私立中學校訓所言：愛惜自我的孩子是人，愛惜別人的孩子是神。倘如我們每位老師都是“神”，那么，我敢確定師生關系始終是一片片晴朗的天空。我的演講結束了，感謝大家！優(yōu)秀老師演講稿4隨著社會的發(fā)展，幼兒園教化也隨即發(fā)展起來，家長對幼兒園的要求也越來越高。作為一位啟蒙老師的我們應當怎么做，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師呢？我認為一名優(yōu)秀的幼兒老師，應具備主動向上，健康，歡樂的工作狀態(tài)。不要看不起自己的工作。在我們的同行里，有一部分人都在埋怨自己的工作室多么的繁瑣。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。這樣的想法是錯誤的，是對自己工作不健全的理解，假如你認為自己的工作是卑賤的，那你就犯了一個巨大的錯誤。只要你誠懇的勞動和創(chuàng)建，沒有人能夠貶低你的價值。在一線工作中，我們每天都要說許多相同的話，都要做一些特別繁瑣的事，所以我們要學會在自己的工作中找到成就感和滿意感，只有自己有了一個良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱忱，作為老師要從心里真正喜愛幼兒，酷愛幼兒，對幼兒要具有細心，耐性，責任心，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置，敢于知錯就改。我在工作中就遇到過這樣一件事，給了我很大的啟發(fā)。平常在班上我都會要求小摯友，洗完小手肯定要用毛巾把手擦干，假如誰沒有擦手的話，就會被老師視為不講衛(wèi)生，是要被我指責的。有一次，我焦急為小摯友發(fā)點心，洗完手順便在衣服上蹭了兩下，突然有一個孩子說：“老師，你不講衛(wèi)生！”我被孩子指責覺得很沒面子，就趕忙找借口說：“不是老師不擦，是老師沒有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時間許多孩子都表示要將毛巾借給我，我羞紅了臉，這才向小摯友承認錯誤：“老師錯了，不該這么不講衛(wèi)生的，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”從今我也用更高的標準約束自己，()班上的.孩子也養(yǎng)成了知錯就改的好習慣。我信任這樣的例子在我們身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改，會讓孩子感覺到老師的懇切與親善，這樣孩子心中會加倍敬重老師。雖然我現(xiàn)在離一名優(yōu)秀的幼兒老師有一步很大的距離，但是既然我選擇了這一行，我將無怨無悔，踏踏實實工作，不懈努力。我信任：終有一天，我會成為一名幼兒喜愛，家長放心的幼兒老師。優(yōu)秀老師演講稿5敬重的校領導、敬重的老師、同學們：大家下午好！首先請允許我代表“十佳青年老師”，向大家表示真誠的感謝。感謝大家對我們教學的確定并且賜予我們如此崇高的榮譽?！笆亚嗄昀蠋煛钡姆Q號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年老師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年老師”，使我們體會到了學校對青年老師的關懷、激勵和鞭策。我們知道我們只是XX優(yōu)秀青年老師群體中的代表，XX歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀老師，我們應當以他們?yōu)閷W習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學校黨委適應新形勢的須要，提出了著力打造三個核心競爭力，以學問創(chuàng)新和培育高素養(yǎng)、復合型、國際化人才作為我們XX的辦學目標，并且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為XX高校精神理念的升華。我們青年老師應當主動響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們肯定要珍惜美妙時間，加倍努力工作，時刻不忘學習，提高自己的專業(yè)水平，為培育高素養(yǎng)、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力氣，為把XX早日建成高水平多科性國際化探討教學型外國語高校作出英貢獻。作為XX的青年老師，作為XX這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從XX年進入XX學習、工作，十六年來我所取得的每一點成果都離不開XX老師和同事的幫助，是XX人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培育了我。我從事教學工作時間并不長，XX年我調入英語學院，之前在探討所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業(yè)班，當時心情非常驚慌。但我在李光儀、何兆熊等很多老教授的關切和幫助下很快就熟識了業(yè)務，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來，我在老老師們的引領下，參加了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和____市精品課程《美國文學史》，我分別擔當了兩門課程的主講老師。在學校教務處的幫助下，我勝利地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣闊學生的普遍好評。今年暑假，我應美國國-.務.-院的邀請代表中國、代表XX去美國參與當代美國文學的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名高校，所到之處我都能遇到或找到我們XX的校友。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的狀況非常熟識，時刻關注著母校的改變和發(fā)展。他們想方設法為我這位母校來的老師供應一切便利，其情其景令我無比感動。這是XX母校的力氣！在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平最高、英語最好的。我不無驕傲地對美國教授說，因為我來自XX，來自中國英語水平最高的高等學府。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：老師，你是我們的傲慢。但此時此刻我想說的是：全部的XX人都是值得傲慢的！最終，在這個美妙的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝福大家工作開心、身體健康、萬事如意。感謝大家！優(yōu)秀老師演講稿6敬重的學校領導、各位老師，大家好！我是一名工作在教學一線的老師，____黨員，專業(yè)為教化技術，本科學歷，中學二級，三證一歷符合要求，計算機等級為____技術三級?，F(xiàn)已執(zhí)教5年，我競聘的崗位是電子商務專業(yè)老師，我之競聘崗位，是我的五個優(yōu)勢：一、我酷愛教化事業(yè)，有高尚的師德靈魂。當我踏入職校校內時，我心中忽然涌起一種劇烈的責任感，決心將畢生精力奉獻于職業(yè)教化。我始終秉承“學高為師，身正為范”的理念，時刻以老師職業(yè)道德為準繩，嚴格要求自己，用自己真摯博大的愛去關切、愛惜每一位學生，踏踏實實干好自己的本職工作。在三尺講臺上，我感受到了高尚圣潔，體驗到了真誠友善，體會到了淡泊安靜；在這里我踏實、坦然，安逸愉悅；在這里我的靈魂得到了升華。二、我具有扎實的基本功和較強的專業(yè)技術水平。三年來，我始終堅持讀書、學習、溝通，練就了較扎實的基本功。在工作中，我勤于學習，勤于鉆研，勤于總結，堅持以課堂教學為中心，大力探究，開展課題探討，自身專業(yè)技術水平不斷提高。三、我有豐富的工作實踐閱歷。一路走來，清楚地留下了我成長中的一串串蹤跡：多次參與市縣各級各類培訓；多次參與公開課講、教研活動，課堂教學水平不斷提高；所帶班級班風良好，與家長關系親密和諧，德育、平安工作細致高效，曾被評為20xx年度縣級優(yōu)秀班主任；當然，我的成果離不開領導的關懷和同事們的幫助。四、我有較強的工作實力。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，老師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。這三年的學習和熬煉，我的課堂教學組織實力、對教材的整體駕馭實力、教學應變實力，完全能勝任電子商務專業(yè)教學工作。五、我有的年齡優(yōu)勢。我正值青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到所酷愛的工作中去。假如我能夠競爭上崗，我準備從幾個改進的教學工作。1、科學規(guī)范地日常教學工作狀況，在順應課改潮流的前提下，教學常規(guī)工作，教學質量穩(wěn)中有升。2、依據(jù)電子商務學科特點和學生狀況，制定學校校本教材，設計學科實踐活動，拓展學生的視野，培育學生各種動手操作實力，從而的學生的綜合素養(yǎng)。3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己劇烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作實力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習主動性，提高教學質量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝合合力。假如我競聘上了電子商務專業(yè)教學工作崗位，我肯定不負大家的厚望，不斷加強個人師德修養(yǎng)，錘煉教學底功，勇挑工作重擔，在課堂教學、課程改、校本教研、班級管理及教學管理等工作中狠下決心，勤下苦功，開拓創(chuàng)新，力爭上游，為職業(yè)教化事業(yè)的發(fā)展貢獻畢生精力。優(yōu)秀老師演講稿7敬重的各位領導、各位老師：大家好!我演講的題目是《真水無香，真愛無言》，在演講之前，我想先給全部的老師們深深地鞠一躬，因為在我的眼里，你們都是好老師。不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是：在這個物欲橫飛的時代，你們仍舊堅守著職業(yè)陣地，在學校、家長只追求考分的雙重壓力下，日復一日地乏累不堪。一年，兩年，十年，幾十年在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔樂章。都說“老師是人類靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰來關注誰來充溢？當學生產生厭學心情時，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我們還在燈下仔細的備課、批改，當啟明星還眨著眼睛流連于早晨時，我們已經走出家門，走進教室。我們對得起老師這神圣的名稱。同事們，莫非不該給自己點掌聲嗎？今日我要說的這位老師，他不是特級老師，也不是教壇名將，但是，他是值得我敬重、牢記、學習的好老師，他德藝雙馨，敬業(yè)愛生，既會教書，又會育人。他就是我們學校的侯老師。他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；他不是歌頌家，卻讓學問的清泉叮咚作響；他不是雕塑家，卻塑造著一批批少年的靈魂您說，這樣的老師我能把他遺忘嗎在學生心中，他是最嚴厲的父親，又是最慈愛的媽媽。他們班有一名特別的學生，始終以來都是跟姐姐、媽媽相依為命。媽媽實力有限，微薄的收入負擔兩個學生上學很不簡單，侯老師知道她的家庭狀況，說以后學校再讓交什么費用，不要再問你媽媽要錢，我給你交了，飯卡里沒錢了，我的飯卡在抽屜里，隨意用！當時說這些話的時候，我就在旁邊！我想當一個老師真的把學生當成自己的孩子來對待的時候，他對這個孩子的愛該有多深啊。之后，他又幫助這名學生寫貧困生申請補助！學校得知后很快就給解決了困難！我想，這個學生不管以后走到哪里，都忘不了在她最困難的時候老師對她的幫助，都忘不了老師是怎么用行動來詮釋對學生的愛的！一天晚自習上課前，我看到這個學生在走廊里哭，回到辦公室，對侯老師一說，他立馬起身，向教室走去，把她叫了過來，問了緣由，原來是跟媽媽有點爭吵，對媽媽的某些行為有些不理解，就覺得媽媽不愛她了，這時他便耐性的開導她！讓他多理解媽媽，媽媽的做法表面上覺得不愛你，但事實上還是為你跟你姐的以后著想，不能埋怨她！讓她懂得了媽媽為了她們姐妹倆能盡量過的安逸些，付出了多少！當然侯老師對學生幫助不僅限于她，問他的學生們做的也不僅僅只有這些！我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領，讓一屆屆學生強壯成長。路漫漫其修遠兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧！我堅信，今日用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出絢麗奪目的光線！有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為漂亮，那就是老師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。我想，正是愛，才讓侯老師的人生那么的豐富，他酷愛學生，酷愛生活，更酷愛教化。作為老師，侯老師就是這樣靜默無聞地為祖國的教化事業(yè)無私奉獻著，用自己獨特的方式詮釋著老師這個光榮稱號，在教化事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著他的人生價值，讓我們?yōu)橹袆?。感謝大家！優(yōu)秀老師演講稿8敬重的各位領導，老師們：大家好！我是中心小學的一名一般老師，xx中心小學是一個先進的集體，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、靜默無聞、無私奉獻的領導和老師，今日我代表他們在這里發(fā)言，心情無比激烈。我沒有震天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。雖然我做得還遠遠不夠，但黨和____卻賜予了我很高的榮譽，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、____評為“先進教化工作者”；07年老師節(jié)，____授予我“優(yōu)秀教化工作者”稱號；XX年老師節(jié)，____教化局授予我“____優(yōu)秀班主任”稱號。光陰荏苒，歲月如梭，轉瞬間，我踏上工作崗位已十八個年頭，____滄海桑田世事變遷，____人在旅途風雨兼程，____韶華匆忙花開花落……始終不忘的是教書育人，為人師表。作為一名老師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、業(yè)務上精益求精，才能成為優(yōu)秀老師。思想上，我常常利用業(yè)余時間，仔細學習黨在新時期、新階段的創(chuàng)新理論，堅固樹立榮辱觀，嚴守師德規(guī)范。XX年，走上工作崗位之初，我就深感自己的學問與實力的不足；沒有能走進高校的門，是我們每一個中師生內心恒久的缺憾；為此，我主動參與學歷進修，XX年取得大專學歷，XX年取得本科學歷。在完成學歷進修的同時，我還主動參與了教化主管部門、人事部門組織的各種接著教化活動。每一次的培訓學習，我總是仔細傾聽各位專家講解，主動主動與他們溝通，在理論、理念上得到了很大收益，均以優(yōu)秀成果取得合格證書。作為一名優(yōu)秀老師，我沒有在過去的成果上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上我仔細備課、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行學習；剛好批改作業(yè)、耐性____學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。努力使自己成為同學們信任的老師和密切的好摯友。因為有了愛和喜愛，同學們才喜愛上我的課，我所教學科的教學成果常年位于全鎮(zhèn)同年級前列。18年來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗收考試中，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名；其中畢業(yè)班5次。XX年5月，指導高州同學參與____小學生作文大賽，獲二等獎；XX年6月，指導葉靜、戴麗兩位同學參與市教化局等單位組織的“書信一封獻母親”征文大賽，分別獲得一等獎和三等獎；XX年12月，____戴恒同學參與市教化局等單位組織的少兒書信競賽活動，獲二等獎；XX年10月，________同學參與市教化局實行的“中小學生演講競賽”，榮獲二等獎；XX年5月，指導丁靜同學所寫的感恩征文在____門戶網上發(fā)表。18年來，我始終本著不讓一個學生掉隊的信念，耕耘在新街小學教化的這塊沃土上。我們所處的時代是課程改的時代，為了走在課改的前列，我除了主動參與鎮(zhèn)、校組織的校本培訓外，還多方搜集材料，閱讀報刊____，轉變教化觀念，了解課改的新動向，駕馭《新課標》的基本精神。近三年來，我仔細閱讀了《德育學科教學論》和《老師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教化專著，7篇教學論文在教化教學類專業(yè)期刊《____教化》____上發(fā)表，其中《讓學生的道德生命在活動中綻放》、《莫讓活動教學流水匆忙無痕》、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā)，____教化局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學論文獲____教化學會一等獎，4篇獲二等獎，3篇教學設計在國家、省、市獲一、二等獎。工作18年來，我擔當了17年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中，我始終堅持育人為本、德育為先的原則，班級管理做到嚴、細、實，培育學生民主管理效果好，贏得了師生、家長的廣泛贊譽；所帶班級多次被鎮(zhèn)、校評為“文明班級”，多次對全鎮(zhèn)開放主題班隊會。歷年我鎮(zhèn)“六·一”文藝節(jié)目會演，我____的文藝節(jié)目都能獲獎：XX年____的詩歌朗誦《打算著，時刻打算著》獲二等獎，XX年____的相聲《自欺欺人》獲三等獎，XX年____的課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎。____來，無論在什么時刻，我都一如既往的對工作滿腔熱忱、一絲不茍。仔細落實學校部署支配的各項工作，勇于開展指責與自我指責，虛心向他人學習。年輕的老師們都親切稱我為“老大哥”，同事們遇到不順心的事，也都情愿跟我說，我也總是耐性地傾聽，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點點成果，在每年一度的年度考評中，多次被同組老師們評為優(yōu)秀，而且基本上都是全票?；仡?8年的教學生涯，我感到幸運，也覺得慚愧。幸運的是，農村艱苦的環(huán)境磨練了我，領導的厚愛、前輩的關切、摯友的幫助、同事們的支持始終伴隨著我；慚愧的是，雖然忙勞碌碌，但沒有建樹。然而，細細想來，三尺講臺，已成了我一生的鐘愛，平凡的人生，更將催發(fā)我去感悟個中的樂趣！優(yōu)秀老師演講稿9敬重的領導，同事們：大家上午好!在深化學習強勁的東風吹拂下，洹河兩岸人民精神激昂，斗志昂揚，正在以多彩的筆墨，描繪著新農村絢麗的畫卷。沐浴著夏日火紅的陽光，沉醉著六月豐收的喜悅，我____縣理工中等專業(yè)學校的一名一般黨員，一般老師，榮幸的來到那里，與大家共話學習的收獲，共享工作的快樂!今日，我演講的題目是：“踐行，譜寫職教新篇章”。長期以來，人們用最漂亮的語言，最圣潔的情感，把老師贊美為：“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業(yè)”。一些發(fā)達國家視職業(yè)教化為“民族生存的基礎”“經濟發(fā)展的柱石”，而身為職業(yè)學校老師的我，感到的卻是一種厚重的職責。因為我深深的明白：咱們肩上挑著的不僅僅是一所學校，一班學生，而是祖國的將來，民族的期望!1八年前，我?guī)е皩W高為師，德高為范”的訓語，成為一名人民老師。應對和自我年齡相差不多的學生，內心有著絲絲的擔心。我明白，僅有“親其師”，才能“信其道”。于是我找尋機會融入到學生中去。女生想學跳舞，我主動給她們做義務教練，一個姿態(tài)，一串動作，我陪著她們，悉心指導?？粗乙荒樀暮顾?，學生笑了，笑得是那樣的甜蜜。從今，我成了他們敬重的師長，更成為了他們的知心摯友。以人為本，以學生為本，正是我們老師應有的科學思想和理念!擔當班主任工作，讓我走進了一個瑣碎而充溢，勞碌而快樂的世界。班上的學生晚上生病了，我為學生而憂心，陪著走進醫(yī)院，直到情景好轉。在愛的力氣凝合下，學生們自私冷漠的少了，熱忱開朗的多了，團結友愛的多了，驕橫多疑的沒了。同學間真誠相處，師生間同等相待。班團體就是一個學習、生活和成長的樂園。和諧的班級，和諧的學校，我們，為構建和諧社會播下了和諧的種子!職業(yè)學校有其自身的特點，有其內在的規(guī)律，職校的學生更有其獨特的特性。如何教好職校學生，如何辦好職業(yè)學校，，是擺在職校人面前的一個傳統(tǒng)而又嶄新的課題。我們必需用科學發(fā)展的眼光來探討職業(yè)教化，看待職校學生，才能沖破傳統(tǒng)的思想束縛，創(chuàng)建出新型的教化方式。就拿課程開設來說吧，“黑板上種地”、“書本中養(yǎng)雞”，空洞的理論講解充其量只能夠應付考試而已，而我們的學生，須要的是真正的一技之長，實在的專業(yè)技能，須要的是市場就業(yè)的競爭本領。應對這些問題，在思想指導下，我們開拓進取，勇于創(chuàng)新?！安唤虩o用書，不上無用課，不當無用人”，已經成為我校老師的工作理念。把機器搬進教室，把師傅請進課堂;把時間交給學生，把功夫用在手上。2帶領他們到山地寫生，去工廠實習。理論不再空洞，學習不再枯燥;心情不在苦惱，生活不再單調。一次次的實際操作，一每天的動手訓練，學生的綜合素養(yǎng)提高了，專業(yè)技能增加了，為就業(yè)打下了堅實的基礎，實現(xiàn)了人的全面發(fā)展。這正是職業(yè)學校的核心所在，也是對我們老師的基本要求!提到職業(yè)學校，說起職校學生，或許會有人搖頭感慨，但我們，與全國的全部教化工作者一樣，一支粉筆，兩袖清風;三尺講壇，四季耕耘;沒有豪言壯語，卻有腳踏實地的奉獻;沒有望洋興嘆的感慨，卻有水滴石穿的信念;沒有身為人師的傲慢與自負，卻有一季又一季的桃李芳香!恒久記得那個晚自習，我剛步入教室，全班58位學生整齊的站立，伴著那碩大的蛋糕上火紅的燭光，“生日快樂歌”齊聲唱響!祝愿寫在他們帶笑的眼睛里，期望顯此刻他們絢麗的面容上?！袄蠋?，，生日快樂!老師，我們愛你!”我的淚水奪眶而出。這，便是學生對老師的感恩!這，便是職校學生那純凈可愛的心靈!誰說職校步履蹣跚，我們的學生有著和善名貴的品質，有著青春氣息的浪漫，有對科學學問的渴望，更有著職校學生那獨特的創(chuàng)新思想!我們的老師有著教書育人的職業(yè)道德，還有那嚴謹治學、追求科學、捍衛(wèi)真理的學者風范!在職校的學校里，到處洋溢著師生和諧相處的氣氛，在職校的天地間，到處交響著人與自然和社會協(xié)調發(fā)展的高亢琴弦!寒來暑往，春夏秋冬，8個年頭過去了。長林當筆，寫不完職教工作者的奮斗歷程，瀚海作墨，書不盡人民老師的博大情懷!我們，是的忠實學習者，是的忠實履行者。當我們迷茫時，給我們指明白前進的航向，當我們困惑時，燃起了我們心中的期望之光!的理論，就像茫茫大海中高聳的燈塔，恒久照射著我們前進的方向!各位領導，各位摯友，職業(yè)教化的同行們：讓我們牢記黨和人民的期望與囑托，團結一心，攜手并進，奮力落實和踐行創(chuàng)建輝煌、奔向明天，去譜寫職業(yè)教化那壯美的篇章!多謝!優(yōu)秀老師演講稿10敬重的各位領導、各位老師：大家上午好！今日，我能作為教化先進工作者在這里發(fā)言，感到非常激烈和榮幸，我深知“先進老師”這個榮譽稱號的獲得以及我在工作中所取得的一切成果，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱忱幫助分不開的，所以，請先允許我向各位領導、各位老師們表達最真誠的感謝和最誠心的祝愿。我發(fā)言的題目是《不懈的努力無悔的追求》。自從踏上三尺講臺，我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。從教這19年來，始終擔當物理教學工作及班主任工作，其間還兼任工會女工委員、物理教研組長、科教____員。下面把自己的工作對各位老師作個匯報：一、傾心教化，為人師表，做好德育工作身正為師，學高為范。我深深相識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的____目標，崇高的品德修養(yǎng)，仔細____教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)。工作中始終堅持以生為本，關愛學生，對學生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息時間，甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學生和老師心目中，樹立了較高的威信、鑄就了較好的形象。在擔當班主任工作時，建立了比較嚴格、全面的學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的詳細方案，始終強調以生為本，進行人性化教化管理。動之以情，曉之以理；我在工作中每年都開展了諸如“一帶一”、“一幫一”、“我為班集體爭榮譽”、“我為社會作貢獻”等活動，活動中要求班干部以身作則，注意發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，實行走出去、請進來的方式與家長及社會進行聯(lián)系和探討，及時把握學生的____思想動態(tài)，駕馭了做學生思想教化工作的主動權；我還主動組織學生參加學校及司法部門組織的交通平安及法制講座、“遠離毒品，關愛生命”等活動，使學生受到了良好的思想____教化熏陶。繪聲繪色的學生思想____工作得到了學校老師和領導及上級相關部門的確定和激勵，所帶班級年年被評為“先進班級”自己也曾多次被學校、學區(qū)評為優(yōu)秀班主任，也曾被____教化局評為優(yōu)秀班主任。20xx年被西大垸農場管理委員會評為“特等勞動模范”。二、細心施教，注意鉆研，不斷完善自我教學是學校的中心任務，老師的根本職責是做好教學工作。在教學方面，我能精確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮老師的主導作用，以學生為主體，力求教學中做到深化淺出、通俗易懂，本人非常注意運用各種現(xiàn)代化教學手段、運用多媒體教學和電子白板教學提高學生學習愛好、注意教學方法、講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然首先，我作為教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、教、輔三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深化探討與探討。備課中做到備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；教學過程中，能依據(jù)學生的詳細狀況，剛好調整教學安排、改進教學方法，自始至終以培育學生的思維實力，提高學生____問題、解決問題的實力為宗旨；____中做到不卑視后進生，依據(jù)學生的個體差異，因材施教，使學生的特性、特長得到順當發(fā)展，學問水平明顯提高。所教學科居其它學科成果首位，使物理學科成為學校優(yōu)勢學科其次，作為教研組長，非常注意探討制訂并實施各種教學安排，在切實抓好自我教學調控工作的前提下，與同行們共同探討各種教學問題及解決問題的方法；與老師們進行廣泛探討與探討，了解實際狀況，提高教學水平；在今年的“比訪”活動中博采眾長，主動投身于比教學的活動中。我作為理化教研組長，不僅主動組織本組老師參加比教學活動，而且領先垂范。在仔細探討教材教法的基礎上，細心備課，在理化組勝利地上了第一堂示范課，為全?！氨冉虒W”活動的開展奠定了良好的基礎，在同組的公開課上，我還仔細傾聽每一位老師的課，同時主動參加組織評課活動，潛心做好教學反思。在去年10月片區(qū)舉辦的課內比教學活動中獲得第一名。今年3月在____實行的課內比教學大賽中，盡管我患病多日，但我不言放棄，最終榮獲了市級二等獎。再次，作為學校課題組的牽頭人，能做到把教學與探討有機的結合起來。先后主動參加組織了《全國教化科學“十五”規(guī)劃重點課題》、〈農村中小學科技教化創(chuàng)新探討〉》、《全國教化科學“十五”規(guī)劃教化部重點課題》等課題的探討工作。工作中有很多老師認為，我們一個星期十幾節(jié)課，備、教、改、輔、查都忙不過來，哪來的時間去搞什么探討、寫什么文章？其實只要把我們工作中的得失登記來然后進行歸納、整理寫成文字就是自己的探討成果?？恐@種方法我取得了不少成果：1、《淺談中考物理復習之策略》、《重視探究溝通提高學習愛好》、《溫度計》等12篇論文、案例分別獲市一等獎；2、《實踐是課堂教學的延長》、《新課程背景下農村學校對物理試驗教學的探討》等4篇論文獲省一、二等獎；3、《談物理高效課堂教學如何指導中學生自主學習》、《實踐是課堂教學的延長》分別獲國家級一、三等獎；三、細心育人，幫帶新人，贏得果碩花艷作為一個有著近20年教齡的教化工作者，我在老師幫帶和學生____方面，一是在課堂教學中做好示范帶頭作用，常聽本組其他年輕老師的推門課，與他們共同探討教學中的不足和改進方法，讓物理學科恒久成為學校優(yōu)勢學科。二是細心組織、____學生參與學科競賽、科技制作競賽，科技創(chuàng)新大賽，取得了突出的成果：20xx年____學生《獨創(chuàng)創(chuàng)作》類作品《警告器》與《奇思妙想》類作品《“登封”新用具》分獲市三等獎，20xx年____學生獨創(chuàng)獎《水位自動____器》獲____三等獎20xx年____學生小制作《新農村的路燈》獲省二等獎，本人評為“省優(yōu)秀____老師”20xx年____學生小制作競賽《電動船》獲省一等獎，本人被評為“省優(yōu)秀____老師”20xx年、20xx年被西大垸農場婦女委員會評為“三八”紅旗手20xx年被西大垸管理區(qū)委員會評為“優(yōu)秀共產黨員”20xx年、20xx年被____教化局評為“先進教化工作者”20xx年被全國接著教化中心評為“優(yōu)秀學員”成果恒久屬于過去，將來的工作中我將不懈追求：用熱忱作圓心，以勤奮為半徑，畫出教化教學工作上一個又一個芳香的桃李圓，工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。最終，我祝福大家在新的一學年里工作開心、身體健康、萬事如意！我的發(fā)言完畢。感謝大家！優(yōu)秀老師演講稿11首先，我要感謝中學部的領導和同仁，感謝其他部門的領導和同仁，感謝您們的理解、幫助和支持；感謝您們給我這次機會。特殊要感謝我的同事何小梅老師、吳凱丹老師，你們二位特別優(yōu)秀。我們一起備課，一起教研，資料共享、資源共享。我從你們身上學到很多。和優(yōu)秀的人為伍，想不進步都困難。記得王校長曾說過：假如你想走的快，就一個人獨行，假如你想走的遠，就加入一個團隊。很慶幸：我06年就加入了新東方，現(xiàn)在任然在新東方。在新東方已經快三年了。細致回憶一下，沒有什么可以值得感動的。我只好把最近小高考的事情向各位匯報一下。三月份____統(tǒng)一模擬，對我來說狀況很不妙。我所帶的高二四班生物有9人沒有過c；其他門學科最多只有4到5人，高文達老師的物理更是全部通過。這對我來說是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。即使中學部的領導不找我談話，我也在仔細思索這個問題：只有20天了，怎么辦？有什么理由可說的是生物命題偏難還是學生沒仔細對待其他科目怎么沒出現(xiàn)這樣的問題。我也考慮過我的教法、學問點的把握問題，可是我終歸也工作12年了。這次會考責任重大，從校長到學部都特別重視。它干脆涉及中學部今年的高一招生、學校的發(fā)展。我知道中學部雖然發(fā)展到500多人，但還很脆弱。學部領導也主動探討解決方案。我的原則是我的困難我來抗，我的責任我擔當。所以，為了讓領導放心，也為了表示個人決心，立下了軍令狀：軍令狀會考接近，形勢緊迫。為了響應校長的號召，為了中學部的發(fā)展，為了每一個孩子的前途；為了捍衛(wèi)老師的神圣，為了維護男人的尊嚴！我莊重宣誓：力爭超過理化政，讓每一個學生順當過關。不過關是我的責任！離會考還有20天，我會盡力盡責，仔細指導學生學習復習。歡迎有關人士（包括家長）蒞臨課堂監(jiān)督。若發(fā)覺我有瀆職行為或違反教化規(guī)律，可以訴諸法律！困難面前，絕不退縮！戰(zhàn)斗究竟，絕不屈服！死也要死的轟轟烈烈！優(yōu)秀老師演講稿12各位領導，各位老師：下午好！我叫孫興華，來自江安中學。今日，在這樣一個特別的時刻，在這樣一個隆重的發(fā)言席前，我的心情有些激烈，又有些忐忑！我何其有幸，能站在這里發(fā)言？我不知道。記得一位哲人說，人生最神圣的行為，就是我們每天在做著的事情。我給自己發(fā)言取了個題目，叫《我的日?！?，主要講解并描述我的工作、我的生活，我為人師、為人子、為人父、為人夫的日常生活、點點滴滴。我是個好老師嗎？我不知道。我從1994年畢業(yè)，來到江安中學，就再未離開。我熟識江安中學的每一寸土地、每一個花壇、每一棵樹，我熟識江安中學的每一棟樓房、每一間教室、每一個走廊，我熟識江安中學每一年的本科上線率，每一年的綜合評估都是一等獎。24年整，今年是第25年，校長換了一任又一任，學生走了一批又一批，我，還在這兒。今年，我是江安中學教務處主任、高三年級主任，任教高三化學。每天早晨，我在鬧鈴聲中早早醒來，無論外面已是微微曙光，還是冬天，照舊一片黑暗。隨后，我站在高三教學樓前，那棵遒勁而挺立的黑松樹下，望著我們的老師和同學接連走進教室，起先新的一天。接著，我起先巡查教室，看老師到班狀況、學生精神狀態(tài)、教室衛(wèi)生等。高三共13個班，從一樓到四樓，還有兩個試驗班在旁邊平房的教室里。巡察完畢，我到自己的辦公室里喝一杯水。隨后，再次巡查教室，檢查各班是否在默寫統(tǒng)一布置的規(guī)定內容?？瓷先ヌ貏e瑣碎，又平淡無奇，可這就是我工作的日常。24年，不包括假日，也許有6240天，每天約17個小時，也許有十萬六千零八十個小時。我是個好兒子嗎？我不知道。我的母親今年87歲，一個人住在江安鎮(zhèn)的西燕村，離我們江安中學只有4公里，開著汽車只要8分鐘左右就能到家?？晌颐刻觳换丶遥液推拮用刻於甲≡趯W校宿舍，只間或利用中午學生午睡，或晚上晚自習的時間，才匆忙忙忙回去一趟，給我娘帶點兒牛奶、餅干、包子之類的。但離開家時，卻帶走了我娘種養(yǎng)的大米、油、蔬菜、雞蛋等，當然，還有汽車后面，我娘那長長的、長長的目光。我是個好父親嗎？我不知道。兒子在如皋中學上學，我在紫竹園買了套房子?？蓛鹤記]住過新居子，他在學校寄宿了三年。高一時，他說，爸，我們班只有9個同學寄宿，我點點頭；高三時，他說，爸，我們班只有3個同學寄宿，我還是點點頭。可接近高考，他在電話里哭了。他原來排年級前20名，可一?？荚?，他成100多名了，二?？荚嚕?00多名了，三?？荚嚕?00多名了。他的抽泣聲一錘又一錘狠命敲打著我。于是，每天晚上10：45，我和妻子踏上去如皋中學的路。從如皋中學教學樓到操場，到宿舍，因為太晚，也只能陪他10多分鐘，我們便再次踏上回江安中學的路，也許12點多，我們會再次回到江安中學宿舍。其次天早上，我依舊準時守候在那棵黑松樹旁，迎接我們的老師和同學，迎接那微微的光亮。一個月后，兒子高考結束了，我的房子沒住過，我把它賣了。我是個好丈夫嗎？我不知道。我的妻子叫徐秀蓮，是江安中學的語文老師。有一年，她教兩個班語文，做班主任。每天早上，我去食堂吃早飯時，會給她也買一份，帶到她的辦公室；每天中午，我會用兩三個質量很好的保溫盒，裝好熱熱的菜、熱熱的飯帶給她?？粗峭袒⒀实爻灾埐?，我向她笑笑，她也向我笑笑，我們的笑容隔著時間，恒久相知相守、相濡以沫。這就是我的日常工作、日常生活?？蓛H僅只是我的嗎？我們學校一位老師說，“敬愛的珍寶兒，早上我動身的時候你還沒醒，晚上回來的時候你已入睡。你去上學的時候，我在上課，沒方法送你；你放學的時候，我在備課，沒方法接你。周末，我把你留在爺爺奶奶家，你說他們很好玩，學著他們地道的如皋一般話講故事。別人家的孩子在媽媽的故事中甜甜入睡，你是在等媽媽回家的期望中睡去。別人家的孩子考砸了，會得到媽媽的勸慰。你考得不好，媽媽的耐性卻早已被別人家的孩子耗費?！边@樣的老師不止你，不止我，還有，還有此刻坐在這里開會的，或者，沒有來開會，仍舊在校內行走的中學老師們。我們，有著不同的名字、不同的崗位、不同的家庭，卻有著同樣的日常、同樣的堅守、同樣的努力。日常之上又是什么呢？陶行知先生說，人生只為一件大事來。我粗淺理解，陶行知先生所謂的“大事”，就是為老百姓真正做一點好事，對老師來說，就是教化，就是我們的日常。感謝大家！優(yōu)秀老師演講稿13兩年前，我從學前教化院校畢業(yè)，躊躇滿志地從高校校門里走出來，滿懷信念地踏進了這滿是孩子們的天堂。在我起先接任四年級二班的數(shù)學教程那一刻，我的心情忐忑擔心，不知能否把課上好，當我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我總是一次次靜默的告知自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師。有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位精彩的老師就必需去讀它，有人說，兒童是花木，老師是園丁，園丁悉心照料著花木，但須要敬重它們自然地成長。事實上，兒童比花木要困難的多，老師的工作比園丁的工作也困難的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到：“花是尊貴的，果實是甜蜜的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的?！蔽矣X得這首詩就是為老師寫的，因為老師就像那靜默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今日，在慶祝老師節(jié)的日子里，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將起先我至真至誠的講解并描述，我心中無比激烈，也感到萬分的傲慢驕傲。時間匆忙，轉瞬間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時間有些短暫。但細數(shù)往昔歲月的點點滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動。為了這真情付出后得到的感動，我始終在追求著。剛剛參與工作時，信念百倍。記得第一次以老師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美妙。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時間之后，我從前良好的自我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到老師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去簡單，要站好可真難??！每個人都希望自己的人生風和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子？我想沒有人情愿選擇前者，因為你的心中有愛！魯迅先生有句話“教化是植根與愛的”。是的，愛是教化的源泉，老師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)覺孩子們的閃光點，才會對自己的教化對象充溢了信念和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。有了愛，華蜜的感覺幾乎每一天都在，從早晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進教室；推開教室的門走上講臺，從講臺上注視那一張張純真的笑臉；向他們問好，然后傾聽他們真誠的回應。這就是我的一天，日復一日地積攢著這樣的小華蜜，然后沉淀為我的老師職業(yè)的華蜜，我覺得，我選擇了我酷愛的職業(yè)。有人說，老師這個職業(yè)太平凡，太清貧了，但是，我們仍舊可以看到有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地酷愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣。是呀，有人也曾經為老師做了種種詩意的描繪：說假如學生是花朵，老師情愿做綠葉陪襯，假如學生須要光明，老師肯定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在，遠起，古代大教化家孔子嘔心瀝血，以教為重；現(xiàn)代宏大教化家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”，獻身教化、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧困的____。譚千秋，一雙曾傳播多數(shù)學問的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命。從他們身上，我明白了：一名老師就是一面旗幟，一個一般崗位就是一份責任，每一名學生都是老師的全部。今日，我是一名人民老師，愛我的學生，我會像母親一樣無私和不求索??；愛我的學生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近；愛