海曙區(qū)小學(xué)語文四上第四組評估題

word文檔可自由復(fù)制編輯word文檔可自由復(fù)制編輯word文檔可自由復(fù)制編輯海曙區(qū)小學(xué)語文四上第四組評估題班級姓名學(xué)號得分看拼音寫詞。（10分）xìnggétǎngruòcānyǐnbǐngxīníngshì（）（）（）（）shìhòujìnzhípíqìxǚxǚrǘshēng（）（）（）（）比一比，再組詞。（5分）踩（）厲（）頸（）?。ǎ┴潱ǎ┎桑ǎv（）項（）據(jù)（）貧（）按要求選擇。（5分）1、擇正確的讀音，打“√”。（3分）供（gōnggòng）養(yǎng)凈角（jiǎojué）從（cōngcóng）容不迫可惡（èwǜ）欺侮（rǔwǔ）枝折（zhéshé）花落2、給劃橫線的詞語選一選意思（寫序號）。（2分）任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（）①聽?wèi){。②無論；不管。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。（）①暖和。②使感到溫暖。四、把下面的成語補(bǔ)充完整。（９分）群龍（）（）（）（）難下（）馬（）勞（）刀小（）如虎（）（）（）小如（）調(diào)（）（）山龍飛（）（）我發(fā)現(xiàn)這些成語中都帶有我還能寫四個這樣的成語五、按要求寫句子。（１０分）１、美麗的彩霞染紅了天邊。改寫成“把”字句：改寫成“被”字句：２、9月1日是第一天開學(xué)，同學(xué)們穿戴的都是新衣服。修改病句：朋友送給我小鳥。擴(kuò)句：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非．把老鼠等出來不可．．！用上帶點的詞語寫一句話：請你寫一句有關(guān)保護(hù)動物的公益廣告：六、按課文內(nèi)容填空并回答問題。（１２分）貓的膽子越來越大，逐漸（）新的游戲場所。它到院子里來了，院中的花草可（）。它在花盆里（），抱著花枝打秋千，所過之處，（）。你見了，絕不會責(zé)打它，它是那么（），（）！大作家的《貓》是從兩方面來寫的，一方面寫了，另一方面寫了，文章字里行間流露出作者。（７分）鵝的叫聲，音調(diào)（），似厲聲（）。鵝的步態(tài)，更是（）了。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。白鵝需要散養(yǎng)東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。這些食料并不奢侈，但它的吃法，（），（）。大白鵝在作家的筆下，顯得。全文圍繞句話來寫的。5分七、閱讀短文，完成文后問題。21分（一）貓（片段）貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，呀不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！這段話是圍繞哪句話來寫的，在文中用“”畫出來。（1分）寫出了貓、、的特點。抒發(fā)了作者對貓的之情，寫出了人貓之間互相的崇高境界。（5分）在文中找出一句反問句“”畫出來。（1分）仿照這段話的寫法，請你也用“總分段式”寫一段話，100字左右。（4分）（二）松鼠松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。它的四肢靈活，行動（敏捷敏銳）。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)亮的小眼睛，身上灰褐色的毛，光亮得好象擦過油，一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機(jī)靈。（）有人觸動一下樹干，它們（）躲在樹枝底下，或者連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興地跳著叫著，互相追逐嬉戲，它們好像怕（強(qiáng)烈熱烈）的日光，白天常常躲在窩里歇涼。（）在樹枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時候，它們（）到地面來，但是從來不接近人的住宅。松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間，它們搭窩的時候，先搬一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊、踏平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩（隱蔽遮蔽）起來，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。在文中括號里選擇合適的詞√。（3分）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在文中的括號里。（2分）如果……就……無論……也……只要……就……只有……才……用“”劃出小松鼠外形的句子。小松鼠的特點是：（2分）第三自然段主要寫了松鼠的過程，請摘錄描寫松鼠動作的詞。（2分）5、讀了短文后，浮現(xiàn)在你眼前的松鼠是怎樣的形象？（2分）八、寫作。（28分）動物是我們?nèi)祟惖呐笥?。古今中外，許多作家妙筆生花，為它們寫下了一篇篇生動的文章。你一定也有自己喜歡的小動物吧？請你也來寫寫吧，把你和小動物之間的故事告訴大家。