音樂教學(xué)計(jì)劃僅供參考

PAGE頁碼頁碼音樂教學(xué)計(jì)劃僅供參考20____音樂教學(xué)計(jì)劃精選音樂教學(xué)安排集合八篇光陰快速，一擠眼就過去了，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)安排了。如何把教學(xué)安排寫出新花樣呢？下面是我整理的音樂教學(xué)安排8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。音樂教學(xué)安排篇1一、指導(dǎo)思想全面“”教化方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教化的一部分，要著重培育學(xué)生在歌頌和感受音樂的實(shí)力，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的遠(yuǎn)大志向，陶冶情操，啟迪情操，啟迪才智，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)精神文明建設(shè)，為選就一代新人發(fā)揮重要作用。二、教學(xué)任務(wù)1、學(xué)會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。2、學(xué)會如下讀譜學(xué)問：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。3、仔細(xì)完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)漸漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的實(shí)力，并漸漸學(xué)會辨別三和弦的和諧是否。4、上好觀賞課，通過觀賞，擴(kuò)高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好觀賞課的同時(shí)，仔細(xì)介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和驕傲感，還要介紹世界聞名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌拼搏的奮斗精神。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)____教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美實(shí)力，發(fā)展創(chuàng)建思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培育，實(shí)踐實(shí)力的培育，培育學(xué)生的創(chuàng)建精神和合作精神的實(shí)力。四、學(xué)情____：1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強(qiáng)練習(xí)。2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了肯定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)切和愛心，使他們盡快的喜愛起音樂來，讓他們興奮起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。3、在觀賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生觀賞音樂的心情，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，須要學(xué)生先熟識旋律，再做觀賞五、工作措施1、仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。2、仔細(xì)上課，課堂使老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的相識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。3、主動參與組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)實(shí)力。4、（高校生感恩節(jié)活動安排及支配范本）主動大膽的運(yùn)用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。5、親密聯(lián)系學(xué)生，常常征求學(xué)生對老師的看法，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。六、教材____本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系____和技能訓(xùn)練要求。本冊教材每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)建音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣袤天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌頌，咬字吐字清楚。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不憐憫緒。器樂：相識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法，漸漸培育兒童的音樂創(chuàng)建力和協(xié)作實(shí)力。律動：要求學(xué)生協(xié)作音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，留意培育學(xué)生的音樂感受力。音樂教學(xué)安排篇2教材____：本冊教材內(nèi)容有：歌曲十二課，每課還包括“音樂觀賞”、“器樂”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本冊教材內(nèi)容有：感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)建音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣袤天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌頌，咬字吐字清楚。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不憐憫緒。器樂：相識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法，漸漸培育兒童的音樂創(chuàng)建力和協(xié)作實(shí)力。律動：要求學(xué)生協(xié)作音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，留意培育學(xué)生的音樂感受力。學(xué)生基本狀況____：本年級共有55人。其中男25人，女30人。在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了肯定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)切和愛心，使他們盡快的喜愛起音樂來，讓他們興奮起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。在觀賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生觀賞音樂的心情，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此，須要學(xué)生先熟識旋律，再做觀賞。教學(xué)目標(biāo)：1、培育學(xué)生對音樂的愛好愛好，駕馭淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂技能。2、學(xué)會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。3、學(xué)會一些基本的樂理學(xué)問，在學(xué)習(xí)中能敏捷運(yùn)用，并能隨著音樂做即興表演。4、上好觀賞課，通過觀賞，擴(kuò)高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好觀賞課的同時(shí)，仔細(xì)介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和驕傲感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌拼搏的奮斗精神。教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美實(shí)力，發(fā)展創(chuàng)建思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培育，實(shí)踐實(shí)力的培育，培育學(xué)生的創(chuàng)建精神和合作精神的實(shí)力。教學(xué)措施1、仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。2、仔細(xì)上課，課堂使老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的相識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。3、主動參與組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)實(shí)力。4、親密聯(lián)系學(xué)生，常常征求學(xué)生對老師的看法，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容周次內(nèi)容周次內(nèi)容第1周第一課祖國，媽媽2其次課晨3—4第三課音樂家海頓5國慶節(jié)放假一周6—7第四課雨中樂8第五課藏族的歌9第六課五環(huán)旗下10復(fù)習(xí)11第七課烏鴉與狐貍12—13第八課童趣14第九課對花15—16第十課紅領(lǐng)巾之家17—18第十一課步步高19—20第十二課音樂萬花筒21—23期末復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間安排：周次內(nèi)容課時(shí)周次內(nèi)容課時(shí)第1周第一課祖國，媽媽22其次課晨23—4第三課音樂家海頓45國慶節(jié)放假一周6—7第四課雨中樂38第五課藏族的歌29第六課五環(huán)旗下210復(fù)習(xí)211第七課烏鴉與狐貍212—13第八課童趣414第九課對花215—16第十課紅領(lǐng)巾之家417—18第十一課步步高419—20第十二課音樂萬花筒421—23期末復(fù)習(xí)音樂教學(xué)安排篇3作為專職音樂老師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)及新學(xué)期安排整理如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。中學(xué)的音樂觀賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動，這也使學(xué)生的實(shí)力得到了熬煉。不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。三、課外活動：為了更好地培育學(xué)生對音樂的愛好，按學(xué)校的安排，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參與的。沒周一、周四的課外活動時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）；組織學(xué)生參與了我校與____加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會演出；實(shí)行了附中中學(xué)的“三獨(dú)競賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲大型文藝匯演。不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的安排。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)驚慌的中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有參與市里的合唱競賽，使學(xué)生失去了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會，學(xué)習(xí)、熬煉的計(jì)會。心里著實(shí)愧疚。關(guān)于“寶積山之聲文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的打算工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。四、考試：為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：（寶賢初一、附中初三）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。五、少先隊(duì)工作：寶賢初一的建隊(duì)儀式；寶賢初一的音樂會。六、其他：我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報(bào)刊、____；上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多干脆學(xué)習(xí)的機(jī)會。自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運(yùn)用學(xué)生會、校團(tuán)委的力氣開展活動。凡事都要有安排，重要的得做具體安排。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要敏捷。這寫實(shí)力都有待提高。七、音樂教學(xué)安排面對新學(xué)期的到來，我真正體會到了肩負(fù)重任的感覺，相反，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和學(xué)校工作同時(shí)起飛，充分發(fā)揮自身實(shí)力，特做如下安排：1、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況本學(xué)期我任章馱完小1年級音樂課和5年級的思想品德課。依據(jù)校區(qū)的支配及個人狀況，我將在任好音樂課的同時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討思想品德，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自己。下面我將重點(diǎn)介紹一下低年級學(xué)習(xí)音樂的狀況：小學(xué)生再入學(xué)前，尚未經(jīng)過聽賓辨、比較等聽覺訓(xùn)練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時(shí)常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時(shí)也常易走音。這些現(xiàn)象都說明白低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備精確的音高、時(shí)值概念。因此我將針對學(xué)生教化“先入學(xué)為主”的特點(diǎn)剛好地培育學(xué)生精確的音高，時(shí)值概念，則將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具備敏銳的聽辨實(shí)力。當(dāng)然，這種音高、時(shí)值概念的培育，必需遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。留意學(xué)生的趣味[“文秘港”！]性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果。2、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實(shí)施，再工作中自我要求1）、端正教化思想，面對全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，平安，學(xué)習(xí)和生活、深化了解和引導(dǎo)學(xué)生。2）、為人師表，言行得體大方，主動協(xié)作學(xué)校教化教學(xué)工作，仔細(xì)完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。3）、深化課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和主動性，留意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參加性參加性。4）、參加學(xué)生活動，留意視察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。激勵他們參加各項(xiàng)活動，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。5）、在課堂中XX思想品德教化與____教化，不斷培育和提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，時(shí)期在的德、智、體美等全面發(fā)展。6）、主動參加學(xué)校及其校區(qū)實(shí)行的各種有益的活動，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。7）、在工作中不斷總結(jié)與思索，虛心聽取和請教各位老師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的看法和見議。以上是我對本學(xué)期的初定安排，不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)賜予指出。音樂教學(xué)安排篇4為了更加合理地支配教學(xué)時(shí)間，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)我校音樂教學(xué)的實(shí)際狀況，制定了音樂梨園風(fēng)采教學(xué)安排一，教化理念的思索，必需強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”。以往教學(xué)從老師的“教”考慮較多，以老師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘老師中心論”上，強(qiáng)調(diào)老師作為教化的主體，學(xué)生通過老師的教、傳授去獲得學(xué)問，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教化的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。所以教化理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。二，音樂教化要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的特性發(fā)展。中小學(xué)音樂教化是基礎(chǔ)教化、是一般公民教化，它有別于專業(yè)音樂教化。因此，面對全體學(xué)生實(shí)施素養(yǎng)教化乃是中小學(xué)音樂教化的志向價(jià)值觀?；谶@種教化理念，組織音樂教學(xué)活動，必需面對每一個中小學(xué)生。其中包括那些對音樂并不敏感或愛好不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以老師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參加藝術(shù)實(shí)踐和探究探討為手段，以培育學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐實(shí)力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。音樂教化的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的特性。眾所周知，學(xué)生的音樂實(shí)力都會因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教化條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂愛好、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和特性化的演繹供應(yīng)了廣袤的舞臺，所以，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)求一樣，應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生的特性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有特性化的____見解。這一切，是與面對全體學(xué)生相輔相成。三，鉆研教材編寫的思路。教材編寫的思路是：以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)建，加強(qiáng)綜合與XX，把Ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好貫穿于始終。1.以審美為中心為此，在整個教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美實(shí)力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)學(xué)中，要主動引導(dǎo)學(xué)生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，要主動引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要主動引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美，從而不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。2.以(音樂)文化為主線以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思索。近年來國外教化，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學(xué)習(xí)，相識到作為一般中小學(xué)的音樂教化，藝術(shù)教化為內(nèi)容，把單純的音樂拓寬為音樂文化是素養(yǎng)教化的須要，因此本教材的內(nèi)容，音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。3.以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)作為一門學(xué)科必定有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)相識;從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值;從單拍子到復(fù)拍子;從單一音色到復(fù)合音色;舞步到動作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過名淺入地步步綻開，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需駕馭的淺顯音樂基礎(chǔ)技能。4.加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)建音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動。教學(xué)活動要特殊重視學(xué)生的參加和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在以往的音樂教學(xué)活動中，往往偏重于藝術(shù)實(shí)踐的結(jié)果，而對實(shí)踐過程的教化價(jià)值重視不足。故此，我們不僅要重視藝術(shù)實(shí)踐的最終結(jié)果，也要重視實(shí)踐的過程，重視這個過程中的探究與創(chuàng)建，重視過程的教化價(jià)值，做到“結(jié)果”和“過程”并重。在教材的歌頌、演奏、觀賞教學(xué)中要加強(qiáng)探究性、創(chuàng)建性活動。在教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實(shí)踐要求，讓學(xué)生與活動中去體驗(yàn)音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)建的實(shí)力。中小學(xué)的音樂創(chuàng)建非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作(律動、舞蹈)，也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。音樂教學(xué)安排篇5教學(xué)安排學(xué)科：年級：老師：學(xué)校：音樂高二陳明明龍口二中上學(xué)期教與學(xué)狀況____：上學(xué)年音樂鑒賞課遵循“以音樂審美為核心”，感受了音樂的美，從探討音樂能不能告知我們什么到培育音樂的耳朵，增加了學(xué)生的鑒賞愛好，感受了音樂不一樣的美。給學(xué)生美的享受，也為以后的音樂鑒賞活動做了鋪墊，以致提高學(xué)生的鑒賞實(shí)力。教學(xué)要求：依據(jù)新課程要求，從學(xué)生實(shí)際動身，本學(xué)期主要目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)并鑒賞中國的民族民間音樂、外國的民間音樂以及具有時(shí)代性的音樂，讓學(xué)生豐富音樂視野，提高審美實(shí)力，使學(xué)生樹立多元化文化價(jià)值觀。音樂觀賞教學(xué)應(yīng)以傾聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行____、比較與評價(jià)，使他們在觀賞音樂的實(shí)踐活動中熟識、理解、鑒賞音樂。1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們主動地參加音樂審美活動。2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。3、課堂觀賞教學(xué)與課外觀賞活動（音樂會、音樂觀賞講座、老師舉薦的.音樂作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮觀賞教學(xué)對課外觀賞活動的指導(dǎo)作用。教學(xué)措施：面對全體學(xué)生，注意特性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，增加創(chuàng)建意識1、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線2、樹立堅(jiān)決的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平3、加強(qiáng)教研教改，注意教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高教學(xué)內(nèi)容：1、觀賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。2、通過觀賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、通過觀賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展改變。4、通過觀賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求5、觀賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。6、觀賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國主義教化。7、注意學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野?？荚嚳己酥贫龋阂魳酚^賞課是考查學(xué)科?？疾榈姆椒ǚ制匠？疾楹推谀┛疾閮深?。平?？疾榭刹杉{課堂提問、書面作業(yè)等形式；期末考查可采納問卷、寫作短文等形式。考查的內(nèi)容重點(diǎn)為學(xué)生感受音樂的實(shí)力及____、比較、鑒別音樂作品的實(shí)力。音樂觀賞課的考查成果納入學(xué)生的考績范圍。音樂教學(xué)安排篇6一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，“”教化方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。二、工作任務(wù)：１、初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。三、教學(xué)目標(biāo)1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)酷愛祖國，酷愛，酷愛____的教化和集體主義精神的培育，XX到音樂教化之中。使學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的和建設(shè)者。2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。3、增加學(xué)生的音樂愛好、愛好、駕馭音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使學(xué)生具有____視唱簡潔樂譜的實(shí)力。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，Ji發(fā)學(xué)生酷愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂鑒賞的實(shí)力。四、學(xué)生狀況____1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的實(shí)力。3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。五、教材____2、初二級學(xué)沿海版第四冊，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時(shí)，其中機(jī)動2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。六、教學(xué)措施1、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育學(xué)生的愛好為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。2、相互XX，融洽教材中各部分內(nèi)容，變更枯燥又單一的課型。3注意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。4、課外其次課堂，本學(xué)期安排以訓(xùn)練歌頌技巧為主，培育學(xué)生的表演實(shí)力。七、詳細(xì)支配：周次初一級初二級１《嶺南春早》《編鐘》２____音樂古琴３____民歌印安人的音樂４《家鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)５《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂６亞洲的歌中國民歌的題材７圓舞曲中國民歌形式的分類８小步舞曲民管樂簡介９瑪祖卡、波蘭舞曲古曲觀賞１０中考中考１１進(jìn)行曲簡介民族調(diào)式１２《軍隊(duì)進(jìn)行曲》《在太行山上》１３《送別》《黃河大合唱》１４《問》抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂１５《歡樂的鐵匠》貝多芬簡介１６至１７終考終考音樂教學(xué)安排篇7一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，“”教化方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)，音樂教學(xué)工作安排。二、工作任務(wù)：１、初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。三、教學(xué)目標(biāo)1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)酷愛祖國，酷愛，酷愛____的教化和集體主義精神的培育，XX到音樂教化之中。使學(xué)生成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的和建設(shè)者。2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。3、增加學(xué)生的音樂愛好、愛好、駕馭音樂的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，使學(xué)生具有____視唱簡潔樂譜的實(shí)力。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生酷愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有肯定的音樂鑒賞的實(shí)力。四、學(xué)生狀況____1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的實(shí)力。3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。五、教材____1、初一級學(xué)沿海版其次冊，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。2、初二級學(xué)沿海版第四冊，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時(shí)，其中機(jī)動2課時(shí)，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。六、教學(xué)措施1、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培育學(xué)生的愛好為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。2、相互XX，融洽教材中各部分內(nèi)容，變更枯燥又單一的課型。3注意導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。4、課外其次課堂，本學(xué)期安排以訓(xùn)練歌頌技巧為主，培育學(xué)生的表演實(shí)力。七、詳細(xì)支配：周次初一級初二級１《嶺南春早》《編鐘》２____音樂古琴３____民歌印安人的音樂４《家鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)５《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂６亞洲的歌中國民歌的題材７圓舞曲中國民歌形式的分類８小步舞曲民管樂簡介９瑪祖卡、波蘭舞曲古曲觀賞１０中考中考１１進(jìn)行曲簡介民族調(diào)式１２《軍隊(duì)進(jìn)行曲》《在太行山上》１３《送別》《黃河大合唱》１４《問》抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂１５《歡樂的鐵匠》貝多芬簡介１６至１７終考終