文具盒里的爭吵作文

第頁文具盒里的爭吵作文文具盒里的爭吵作文1

文具盒里亂糟糟的，橡皮妹妹、鉛筆伯伯、鋼筆哥哥爭來爭去吵個不停。

橡皮妹妹迫不及待先開口了：“要不是我把錯題擦干凈，本子上、卷子上，都會又亂又臟”。鋼筆哥哥很不服氣：“就你，能把我擦干凈嗎?”橡皮妹妹忽然張口結(jié)舌，生氣地沖鋼筆哥哥吐了吐舌頭。尺子大叔說：“只有我才是主角，主子常常用我畫直線、測量物體的長度?！背咦哟笫逶秸f越興奮：“你們看，我是多么重要，沒有我，主子就……”。尺子大叔還沒說完，就被鉛筆伯伯打斷了：“一根木條也能有這么多作用?”鉛筆伯伯哈哈大笑：“我才是主角，主子放學(xué)就用我寫個不停，誰都沒有我重要!”“你就是一根木條，主子不會喜愛你的!”尺子大叔反對道。文具們互不相讓，吵來吵去。

最終，文具盒發(fā)話了：“你們誰都很重要，為什么要爭吵呢?”文具們聽了，慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭吵作文2

書包村里有一間美麗的房子，里面住著橡皮妹妹、尺子弟弟、鉛筆姐姐……

有一天，書包村里發(fā)生了爭吵。

鉛筆姐姐說：“是我的本事最大可以幫助小主子寫字、畫畫?！?/p>

“假如你寫錯字了怎么辦？還是我的本事最大?！毕鹌っ妹貌桓适救醯卣f。

“還是我的本事大?！背咦拥艿苷f，“而且我還能幫助主子畫圖、量事物、畫直線和波浪線呢！”

躲在一旁的圓珠筆哥哥，也忍不住了，說：“我圓珠筆本事最大，鉛筆姐姐寫出來的字是銀灰色的，而我圓珠筆寫出來的字是黑色的?！?/p>

“你們算什么，我才是本事最大的！”數(shù)學(xué)書氣概洶洶地說，“假如沒有，小主子連加減乘除都不會?！?/p>

“你數(shù)學(xué)書算什么，假如沒有我語文書，小主子連一個字也不相識，更別說你數(shù)學(xué)書了！”語文書得意忘形地說。

書包爺爺說：“你們個個都很厲害，但是只有你們同心協(xié)力，才能真正為小主子服務(wù)?！蔽木邆兟犃诵呒t了臉。

從今，文具們再也不吵架了，靜靜地為小主子服務(wù)。

文具盒里的爭吵作文3

文具盒里住著好幾種文具：圓珠筆、橡皮和尺子，它們朝夕相伴，相處地不錯。一天，文具盒里突然吵翻了天。

那天，來了一個新?lián)从眩褪卿摴P摯友。鋼筆摯友目中無”文具“地說：”我這么的名貴，你們只是一群不值錢的文具，你們都得聽從我的吩咐！“話音未落，正義的圓珠筆大聲喊道：”在這個文具盒里，我們都是同等的，憑什么你可以自稱老大呢？我們應(yīng)當(dāng)和平共處呀！你這樣做是不對的！“其它的文具聽了都小聲的爭論起來，都覺得圓珠筆說得很對。

突然，文具盒抖了兩下，原來是小主子要帶著文具盒離開了，誰知，馬虎的小主子沒有把拉鏈拉好，眼看鋼筆就要掉出來了，英勇地圓珠筆用迅雷不及掩耳之速拉住了鋼筆，經(jīng)過全部文具同心協(xié)力的合作，最終把鋼筆救了上來……等到大家都安定下來以后，鋼筆走到大家面前說：”感謝你們，剛才是我不對，我不應(yīng)當(dāng)那樣說的，對不起?！跋鹌じ绺缯f：”沒關(guān)系，沒關(guān)系，我們可以做好摯友嗎？“”嗯，當(dāng)然可以，大家都是好摯友嘛?！颁摴P說。

大家都快樂的笑了……

文具盒里的爭吵作文4

“嘰嘰……喳喳……”，文具盒里喧鬧極了。哦，原來是里面的小家伙們在召開“炫功會”呢。

俏麗的鋼筆小妮首先吹噓：“我的功勞最大。你們想想，假如沒有我，小主子怎么學(xué)習(xí)呢？怎么能取得優(yōu)異成果，獲得學(xué)問呢？”

“哼……哼……，小妮，你算什么，假如沒有我，你就成了一支廢筆，小主子怎么會要你呢？”一旁帥氣的墨水蘭蘭不服氣，鼻子一嗤，挑起斗爭。

“哦，不……不……”平常貪睡的鉛筆嬌嬌厲聲反對，“我的功勞最大，小主子用我作圖、畫畫，這可是特別作用，美的體現(xiàn)，這才是最大的功勞??！”

“不是這樣的，不是這樣的?！闭_的愛護(hù)神修正液白白和橡皮牛牛猛地一跳，扯開破喉嚨高叫道，莫非你們不懂嗎，你們出現(xiàn)錯誤是致使的，假如你們錯了，那該怎么辦呀？當(dāng)然是辛苦我們了。

“沒錯，沒錯，你們都沒錯，你們的功勞都是最大的，少了你們?nèi)魏我粋€，小主子都不行，就會有苦惱?！蔽木吆袪敔斘⑿Τ鰜泶驁A場，意味深長地說：“你們要團(tuán)結(jié)一樣，更好地發(fā)揮自己的本事。只有同心同德，才能幫助小主子學(xué)會更多的學(xué)問，取得更大的進(jìn)步。只有這樣，才能體現(xiàn)你們每個人的功勞。”

小家伙們茅塞頓開，快樂地抱成一團(tuán)，跳著、笑著。

文具盒里的爭吵作文5

有一個大家庭，住在文具盒里，里面有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具。

一天，鉛筆高傲地對轉(zhuǎn)筆刀和橡皮說：“看看你們，一個短短胖胖，一個長的奇驚奇怪，在看看我，長的多苗條，多漂亮！你們根本配不上跟我在一起，走開?！?/p>

橡皮一聽，火冒三丈，生氣地對鉛筆說：“別看我長的短短胖胖的，但是，假如你寫錯了字，誰來幫你擦除字跡？假如沒有我，小主子用鉛筆就得像用水筆一樣，當(dāng)心翼翼，所以，我也很重要！”

轉(zhuǎn)筆刀也生氣地說：“別看我長的奇驚奇怪，假如你的筆頭粗了，誰來幫你削尖？假如沒有我，小主子就得始終用粗筆寫作業(yè)，卷面一點(diǎn)都不干凈、整齊，我也很重要！”

鉛筆更加看不起他倆了，說：“沒有你們，我也能過得很好，走開?！?/p>

橡皮和轉(zhuǎn)筆刀一氣之下真的走了。

一天，主子在寫作業(yè)的時候，鉛筆斷了，可他怎么也找不到轉(zhuǎn)筆刀，只好硬著頭皮，用斷了的鉛筆接著寫。接著，他又寫錯字了，小主子又找不到橡皮了。這回，小主子生氣了，把鉛筆狠狠的扔在了地上。

這時，藏在暗處的橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀跑了出來，鉛筆慚愧的無地自容，難受地說：“對不起你們，我現(xiàn)在才明白，你們的確很重要！”

就這樣，三個好摯友回到了文具盒，過上了歡樂的生活。

文具盒里的爭吵作文6

午夜十二點(diǎn)，小主子睡覺了，全家安寧靜靜的，文具盒里卻喧鬧起來

一支鉛筆得意地嚷嚷：我最厲害！小主子畫圖、畫畫都要用到我！鋼筆忍不住和橡皮一唱一合：你有什么用？我可以把你涂掉呀！就是，就是，現(xiàn)在小主子用的是我，我至少比你厲害，小主子，也更疼惜我。得意什么？我也可以把你涂掉呀！你寫了錯字，不涂掉，會有很大麻煩的。一支可涂筆說，只有尺子不說話。

其次天，小主子用鉛筆畫畫怎么也畫不出來，小主子只好拿鋼筆畫畫。畫的一點(diǎn)兒也不美麗，鉛筆得意極了：看，我比你厲害吧！還得意地跳著舞唱著歌，非常興奮。于是文具們都罷工了，不情愿做任何事，只有尺子不聲不響為主子工作著。

可是其次天，小主子急壞了。數(shù)學(xué)考試中，鋼筆、鉛筆像壞了一樣用不了，借了半天才借到一只不太好用的筆。當(dāng)他寫錯時，涂筆卻涂不出來還沒有寫完正面便收卷了

尺子再也看不下去了，午夜大聲告知摯友們：大家各有各的用處，肯定要團(tuán)結(jié)起來才能十全十美。大家聽后都低下了頭。

文具盒里的爭吵作文7

一天晚上，文具盒里爆發(fā)出了一次激烈的爭吵。

首先發(fā)言的是鉛筆。它挺直胸脯，神氣地說：“文具里就數(shù)我最重要！小主子只有靠我才能寫出一手美麗的字，我有時候還被貼在墻上展覽呢！”

“你要是這樣說。就大錯特錯了，”橡皮檫很不服氣，嘟著嘴巴，“假如你寫錯字了，是誰幫你改的？還不是要靠我！假如沒有我，你寫出來的字就是黑乎乎的，多難看?。　?/p>

卷筆刀挺著它的大肚子，得意地指著鉛筆說：“你有什么了不得的。你假如不尖了，還不是要到我的理發(fā)店來理發(fā)，所以，你只不過是一個小幫工罷了?！?/p>

尺子很不興奮，說：“我也有我的作用呢！小主子畫線可是都要我?guī)兔Φ??！?/p>

看來許多人都對鉛筆有看法，你看！連水筆都跳出來反對鉛筆：“你只是在低年級用一用，到以后還不是都要靠我嗎？”

涂改液和涂改貼都來反對水筆，它們說：“那假如你寫錯了，靠誰？還不是要我們嗎？還敢傲慢？”

這時，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要吵，每個人都有自己的特長和短處，不是嗎？”大家聽了，都覺得不好意思地低下了頭。

文具盒里的爭吵作文8

“我的功勞最大?！边?？這是哪里發(fā)出的聲音呀？噢！原來是小明的文具盒里的文具吵起了架。

它們一起蹦出了文具盒。鉛筆第一個說：“我的功勞最大，假如沒有我，小明考試能考的這么好嗎？”“就憑你”，卷筆刀起先說話了，“沒有我，你能寫字嗎？”橡皮又說：“我的功勞才是最大的。假如小明寫錯了字，沒有我，他能改正嗎？”尺子說：“你？就不是會擦幾個鉛筆字，沒什么了不得的。我才是最棒的。小明數(shù)學(xué)考試，沒有我，他測量的題目能做的全對嗎？”它們就這樣你一句，我一句，吵了半天。這時，文具盒爺爺慢吞吞地走了過來。它望見文具們個個都?xì)獾臐M臉通紅。就問：“你們怎么啦？”它們把事情的經(jīng)過告知了文具盒爺爺，文具盒爺爺笑了笑說：“你們都有自己的特長，大家的功勞都很大，少了一個同伴都不行，大家都要取長補(bǔ)短?！蔽木邆兟犃耍紤M愧地低下了頭。

從今以后，文具們變的更加團(tuán)結(jié)了，小明的成果也越來越好了。

文具盒里的爭吵作文9

媽媽給我買了個美麗的文具盒，里面裝滿了學(xué)習(xí)用的各種文具：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等。可我是個“馬虎大王”，很不疼惜它們，經(jīng)常把鉛筆芯弄斷了，鋼筆帽弄丟了，橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。

星期天下午，我寫完了作業(yè)，就順手把文具盒胡亂一扔，正打算出去玩，突然聽到文具盒里傳來了說話聲。我忙側(cè)耳細(xì)聽，原來是我文具盒里傳來一陣斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。

首先開口的'是鋼筆：“哎！小主子每天用我寫字，卻把我的帽子弄丟了。你們看，我現(xiàn)在就變成光桿司令了！”

鉛筆也跟著難過地說：“你們瞧瞧，小主子把我用完，就順手放在桌上，我從桌上跌下來摔斷了腿——筆芯?！?/p>

“我也比你們好不到哪兒去。小主子用小刀把我切成了好幾塊，我現(xiàn)在渾身好疼呀！”橡皮哽咽著說，“我真想告知小主子，請你以后別把我們弄?dú)垙U了，好嗎？現(xiàn)在生活條件雖然好了，但艱苦樸實(shí)的傳統(tǒng)不能丟??！”

自從那次聽了它們的哭訴，我便起先疼惜我的文具了。

文具盒里的爭吵作文10

一天，我突然聽到了文具盒里在激烈地爭辯著。

紅筆姐姐說：“你們誰不聽我的，我就告知小主子，我可是這里的老大?！变摴P先生執(zhí)著地說：“我才是這里的老大，小主子常拿我寫日記、作文，我的用處大吧！”鉛筆叔叔也說到：“你們兩個都不是，我才是！小主子拿我畫畫、寫數(shù)字……所以我才是?！毕鹌は壬B忙說：“我才是！我才是！小主子寫錯了還不是用我？”

圓珠筆大聲吼道：“我才是老大，我可以用來寫作業(yè)、寫書本、寫文章……”

這時，紅筆姐姐插嘴說：“我的本事最大！老師在修改作業(yè)時用我；家長在批改作業(yè)時用我。所以我才是。”

修正帶也不例外，他搶著說：“我才是呢！我在紅筆姐姐寫錯時跳上來涂；在圓珠筆寫丑時，我和丑字玩躲貓貓的嬉戲；在鋼筆先生寫亂時，我把亂字來了個隱身術(shù)，你瞧！”

紅筆姐姐不甘示弱：“我的用處才是最大的。老師用我批改作業(yè)，而且寫的是好詞，還是最難的字，不是嗎？”

文具盒爺爺說到：“你們?yōu)榱藸幚洗?，值得吵架嗎？回去好好反思一下！?/p>

文具們都在路上反思，它們明白了不要爭吵，要和平相處，誰的用處都很大。

文具盒里的爭吵作文11

有一天，我下樓去玩，我的文具盒里卻鬧哄哄的吵開了。原來，是文具們在比試誰的本事大。

首先的說話是鉛筆：“我的本領(lǐng)最大，主子畫畫、連線都須要我！”

橡皮擦生氣地說：“你算什么？我的本領(lǐng)才大呢！你每次寫錯了字，還不是要我來幫你擦掉，才讓作業(yè)本干干凈凈的呢！”

鋼筆和水性筆、圓珠筆一起反斥鉛筆和橡皮擦：“你們兩個小兔崽子，還本領(lǐng)大，我們可以蓋住鉛筆字，橡皮擦也擦不掉我們寫的字！”

改正紙不興奮了：“你們都別吹，你們誰也比不了我。鉛筆、鋼筆、水性筆、還有圓珠筆，你們寫的錯別字我都能蓋掉，橡皮擦的本領(lǐng)也沒我大！”

“別吵了，別吵了！”最終卷筆刀開口說話了：“雖然我只能把鉛筆卷得更尖，但是我要告知你們，每個人都有自己的特長和不足，我們都是主子學(xué)習(xí)的好幫手，主子取得好成果都有我們的功勞?！?/p>

這時我上樓正打算做作業(yè)了，聽見了卷筆刀的話，我打開文具盒，對文具們說：“是的，卷筆刀說得對，你們都是我的好幫手，你們都應(yīng)當(dāng)向卷刀學(xué)習(xí)哦！”

“嗯?！逼渌木呋卮?。從今以后，我的文具盒里再也沒有過爭吵的聲音了。

文具盒里的爭吵作文12

在一個美麗的文具盒里，突然發(fā)出了爭吵的聲音，這究竟是怎么回事呢？原來是文具盒里的文具在爭論誰的作用大。

鋼筆走出來說：“我的作用是最大的，主子假如沒有我，就寫不了字了！”

這時，鉛筆跳出來說：“主子沒有你，這不還有我嗎！我也可以幫忙寫字。”

橡皮擦走出來說：“你們把字寫錯了，還不是我用自己的身體幫你們擦干凈的?！?/p>

尺子說：“我可以用我筆直的身體幫主子畫出又直又長的線，你們能嗎？”

鋼筆和鉛筆一起說：“沒有我們，就憑你一個能畫出又直又長的線嗎？”

文具們吵得不行開交，這時主子來了，對大家說：“你們不要吵了，沒了你們，我什么也做不了，所以你們的作用都很大！”

大家聽了主子的話以后，都不好意思地低下了頭，從今以后文具盒里再也聽不見大聲的爭吵了。取而代之的是歡聲笑語！

文具盒里的爭吵作文13

在一個安靜的夜晚，一個文具盒在一張課桌上。等全部人都睡去后，文具盒里的文具們起先說話了。

那天晚上，鉛筆第一個發(fā)言，他說：“我給主子的功勞最大，因?yàn)橹髯幽弥铱剂巳嗟谝幻銈兌继珱]有用了?！闭f完，他擺出一副得意的表情。這時，橡皮走過來反對道：“喂，你不就長得高，長的瘦嗎，有什么了不得的，我才是最厲害的，我能把你擦得一塵不染?！彼麆傉f完，鉛筆就生氣地大叫：“那又怎樣，我還能再寫上去！”在一旁休息的尺子被吵醒了，他虛心地說：“雖然我的功勞不是很大，但我還是有用的，主子可以用我畫直線。”“你不就是為了幫助鉛筆那小子嗎！”橡皮說，“我能把鉛筆用你畫的直線擦掉?！彼P在一旁插嘴：“我的功勞也很大，主子用我得到了書法大賽一等獎，書法大賽要求用水筆寫，關(guān)鍵時刻還是我立了功?！彼麄兂硜沓橙?，誰也不讓誰，除了尺子，因?yàn)樗幌矏鄢臣埽詮乃f了那一句話后就再也沒有發(fā)過言。鉛筆、橡皮、水筆一刻不停地吵，誰都不承認(rèn)自己不好，都說自己厲害。

這時，文具盒老爺爺開口說話：“你們都有自己的特長，也都有自己的短處，你們應(yīng)當(dāng)取長補(bǔ)短，友好相處?！睆慕?，文具盒里再也沒有發(fā)生過爭吵。

文具盒里的爭吵作文14

有一天夜晚，我的文具盒里傳出一陣爭吵聲，細(xì)致一聽，原來是文具們在爭吵。

“我是老大。主子每天都要用我來寫字，假如沒有我，小主子就寫不了字，做不了作業(yè)！”鋼筆傲慢地說。

消退筆聽了，不服氣，便反對鋼筆：“你還好意思說，要不是我，你寫錯了字怎么辦，還不是我來把錯字擦掉？”

這時復(fù)寫筆發(fā)話；“小主子最離不開我，要不是我來把用消退筆消過的地方改正，唯恐那個地方就寫不了字了！”

這下鉛筆可就忍不住了，說；“別看小主子現(xiàn)在上了四年級，就用不著我了，假如晚上的作業(yè)須要用鉛筆寫，你們用的著嗎？我才是老大！