護(hù)士長月工作總結(jié)

第4頁共4頁護(hù)士長?月工作?總結(jié)?時(shí)光飛?逝，三?年彈指?一揮間?，回望?來時(shí)路?，心中?有很多?感慨;?現(xiàn)將_?___?年以來?各項(xiàng)工?作總結(jié)?一、?嚴(yán)格管?理，有?效協(xié)調(diào)?三年?來，在?護(hù)理部?和科主?任的領(lǐng)?導(dǎo)下，?從各方?面嚴(yán)格?要求自?己，在?科室工?作尤其?是護(hù)理?工作中?身先士?卒，大?膽管理?，認(rèn)真?落實(shí)醫(yī)?院和科?室的各?項(xiàng)工作?制度，?保證了?科室工?作穩(wěn)步?進(jìn)行。?積極配?合主任?做好醫(yī)?護(hù)協(xié)調(diào)?工作，?引導(dǎo)大?家做好?醫(yī)護(hù)溝?通;及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?并解決?一些摩?擦和矛?盾，增?強(qiáng)了科?室凝聚?力，使?中醫(yī)科?成為一?個(gè)溫暖?的大家?庭;讓?醫(yī)生護(hù)?士在身?心愉悅?的狀態(tài)?下工作?，也為?病人營?造了溫?馨、和?-諧的?病區(qū)住?院環(huán)境?。二?、狠抓?護(hù)理業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?作為?一個(gè)中?西醫(yī)結(jié)?合內(nèi)科?綜合科?室，我?們科面?臨病種?雜，疑?難雜癥?多，護(hù)?理專科?性不強(qiáng)?的難題?。而與?之對(duì)應(yīng)?的是：?中醫(yī)科?的__?__名?護(hù)士，?僅有一?名是中?西醫(yī)結(jié)?合護(hù)理?大專畢?業(yè)，其?余（包?括我作?為護(hù)士?長本人?）都是?西醫(yī)護(hù)?理專業(yè)?畢業(yè)，?在學(xué)校?僅了解?到簡(jiǎn)單?的中醫(yī)?基礎(chǔ)知?識(shí);在?西醫(yī)“?專科護(hù)?士”培?訓(xùn)不斷?深入發(fā)?展，專?科護(hù)士?特點(diǎn)和?優(yōu)勢(shì)越?來越明?顯的今?天，中?醫(yī)科護(hù)?士沒有?特定的?專業(yè)知?識(shí)和發(fā)?展方向?，這在?一程度?上影響?了這個(gè)?群體的?工作積?極性和?隊(duì)伍的?穩(wěn)定性?，也給?病區(qū)護(hù)?理工作?質(zhì)量帶?來了負(fù)?面影響?。針?對(duì)這一?現(xiàn)實(shí)，?我果斷?決定：?從我做?起，全?員培訓(xùn)?。采取?業(yè)務(wù)講?課和業(yè)?務(wù)查房?相結(jié)合?的方式?，發(fā)動(dòng)?科主任?和醫(yī)生?參與，?對(duì)包括?呼吸、?循環(huán)、?消化、?神經(jīng)系?統(tǒng)的常?見內(nèi)科?疾病知?識(shí)進(jìn)行?培訓(xùn)，?對(duì)中醫(yī)?基礎(chǔ)知?識(shí)和常?用技能?系統(tǒng)培?訓(xùn)，甚?至對(duì)一?些普外?科和骨?科疾病?的保守?治療、?護(hù)理知?識(shí)，也?進(jìn)行了?培訓(xùn)。?一年的?系統(tǒng)培?訓(xùn)下來?，考核?結(jié)果表?明，護(hù)?士對(duì)上?述各系?統(tǒng)常見?疾病都?有了全?面的認(rèn)?識(shí)和了?解，這?不僅提?高了她?們的業(yè)?務(wù)技術(shù)?水平，?也極大?的增強(qiáng)?了護(hù)士?對(duì)自身?、對(duì)科?室發(fā)展?的信心?。此后?，我又?采取日?常強(qiáng)化?的方式?，不斷?結(jié)合病?房現(xiàn)有?病例強(qiáng)?化培訓(xùn)?過的知?識(shí)，終?于打造?出了一?支技術(shù)?過硬、?有中醫(yī)?特色的?護(hù)理隊(duì)?伍。?三、嘗?試文化?管理，?力求做?出特色?多年?的護(hù)士?長經(jīng)歷?，使我?深切的?體會(huì)到?：對(duì)于?一個(gè)團(tuán)?隊(duì)而言?，規(guī)范?其行為?固然重?要，但?更重要?的是要?改變其?思想，?升華其?內(nèi)心世?界，要?讓“護(hù)?士長管?理”這?個(gè)外因?，通過?護(hù)士“?個(gè)人素?質(zhì)”的?內(nèi)因起?作用。?為此，?我采取?了一系?列措施?：在護(hù)?士排班?表上，?每周送?她們一?句人生?、職場(chǎng)?感悟;?舉辦“?天使心?語”小?板報(bào);?利用早?會(huì)給她?們講一?些勵(lì)志?、哲理?等小故?事，引?發(fā)她們?對(duì)人生?、對(duì)事?業(yè)的思?索。潛?移默化?之中，?我們中?醫(yī)科的?護(hù)士，?人文素?質(zhì)有了?很大提?高。我?終于打?造出了?“我用?人文知?識(shí)改變?護(hù)士-?-護(hù)士?有效管?理自己?--護(hù)?理工作?質(zhì)量提?高”的?良性鏈?條。近?幾年，?不僅中?醫(yī)科的?護(hù)理文?化建設(shè)?搞得風(fēng)?生水起?，而且?圓滿的?完成了?各項(xiàng)工?作目標(biāo)?。在省?市歷次?檢查中?，我們?中醫(yī)科?以收費(fèi)?規(guī)范著?稱，每?次都迎?接收費(fèi)?檢查，?沒有給?醫(yī)院丟?過一分?。__?__年?的行風(fēng)?評(píng)議檢?查中，?中醫(yī)科?的健康?教育和?護(hù)理服?務(wù)，更?是贏得?了參檢?專家的?肯定和?贊揚(yáng)。?四、?注重服?務(wù)細(xì)節(jié)?，提高?病人滿?意度?比如說?，在對(duì)?病人的?健康教?育方面?，多數(shù)?科室的?做法是?，單純?依靠護(hù)?士口頭?宣教，?但我通?過長期?以來的?觀察，?發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)弊?端：護(hù)?士說得?少了，?內(nèi)容涵?蓋不全?，說得?多了，?因?yàn)闀r(shí)?間有限?，就會(huì)?說得快?而沒有?重點(diǎn)，?這樣，?病人根?本記不?祝為此?，我把?入院宣?教的內(nèi)?容列了?一個(gè)提?綱，作?為護(hù)士?口頭宣?教的內(nèi)?容，而?把詳細(xì)?內(nèi)容輸?入電腦?，護(hù)士?在做提?綱挈領(lǐng)?的宣教?后，把?詳細(xì)的?資料發(fā)?于病人?，這都?起到很?好的效?果。類?似的還?有“鼻?飼知識(shí)?宣教”?、“痰?培養(yǎng)標(biāo)?本留取?方法”?、“尿?培養(yǎng)標(biāo)?本留取?注意事?項(xiàng)”等?等等等?。這種?口頭和?書面相?結(jié)合的?宣教方?法，不?僅有助?于病人?掌握，?也節(jié)省?了護(hù)士?大量時(shí)?間，因?此深受?大家歡?迎。?五、不?斷學(xué)習(xí)?、總結(jié)?，提高?自身素?質(zhì)俗?話說，?打鐵還?需自身?硬，在?認(rèn)真做?好科室?護(hù)理管?理工作?的同時(shí)?，我堅(jiān)?持學(xué)習(xí)?新知識(shí)?，不斷?總結(jié)臨?床護(hù)理?經(jīng)驗(yàn)，?提高自?身綜合?素質(zhì)。?我于_?___?--_?___?年參加?了荷蘭?西客國?際的心?理咨詢?師培訓(xùn)?，并于?___?_年_?___?月參加?了心理?咨詢師?考試，?有望在?___?_月份?獲得三?級(jí)心理?咨詢師?證書。?___?_--?___?_年積?極參與?科室科?研項(xiàng)目?，__?__年?參加了?河南省?pic?c資質(zhì)?培訓(xùn)班?;三年?來，先?后在國?家級(jí)、?省級(jí)雜?志上發(fā)?表學(xué)術(shù)?論文3?篇，綜?合類文?章4篇?，在我?院院刊?上發(fā)表?詩歌1?篇，散?文兩篇?。六?、不足?之處和?努力方?向盡?管，回?首往事?，我可?以毫無?愧色的?說：我?沒有虛?度任何?一寸光?陰;面?對(duì)我的?病人我?的科室?，我也?能夠坦?然的說?，為了?你們，?我一直?在努力?!但是?，面對(duì)?自己，?我深知?工作中?還有很?多的缺?憾，比?如，科?研是護(hù)?理工作?前進(jìn)和?發(fā)展的?重要?jiǎng)?力，但?我們中?醫(yī)科的?護(hù)理科?