少兒美術(shù)畫(huà)面教學(xué)課件-共享單車(chē)_第1頁(yè)
少兒美術(shù)畫(huà)面教學(xué)課件-共享單車(chē)_第2頁(yè)
少兒美術(shù)畫(huà)面教學(xué)課件-共享單車(chē)_第3頁(yè)
少兒美術(shù)畫(huà)面教學(xué)課件-共享單車(chē)_第4頁(yè)
少兒美術(shù)畫(huà)面教學(xué)課件-共享單車(chē)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

少兒美術(shù)專題課件精選課程交通工具寫(xiě)生——共享單車(chē)·盜版必究·舉報(bào)有獎(jiǎng)一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)共享單車(chē)的造型及特點(diǎn),并通過(guò)寫(xiě)實(shí)的表現(xiàn)手法描繪出來(lái)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、通過(guò)觀察和參考圖片素材,設(shè)計(jì)出汽車(chē)的外形,并用馬克筆進(jìn)行色彩搭配。了解各種自行車(chē)的功能和構(gòu)造特征,產(chǎn)生好奇和探索欲望。結(jié)合自己的想象,并用水彩筆進(jìn)行色彩搭配。2、借鑒和學(xué)習(xí)豐富的作畫(huà)形式來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面,增強(qiáng)畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力。通過(guò)臨摹寫(xiě)生的方式表現(xiàn)出自行車(chē)的外形,運(yùn)用黑色水彩筆等營(yíng)造出墻壁破裂的既視感,讓畫(huà)面充滿視覺(jué)沖擊力。三、所需材料1.白卡紙

2.馬克筆或水彩筆

3.鉛筆

4.橡皮

5.高光筆

6.勾線筆(粗、細(xì))1

課程準(zhǔn)備2圖片引導(dǎo)小朋友們知道什么是共享單車(chē)嗎?·共享單車(chē)是指一種能讓大眾租賃自行車(chē)使用權(quán)的服務(wù),是一種分時(shí)租賃模式、一種新型綠色環(huán)保共享經(jīng)濟(jì)。2圖片引導(dǎo)你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)共享單車(chē)呢?

·校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)等等2圖片引導(dǎo)

你知道共享單車(chē)有哪些品牌嗎?·ofo小黃車(chē)、美團(tuán)、哈羅單車(chē)、摩拜單車(chē)、永安行、智享單車(chē)、支付寶、酷騎單車(chē)等等。2圖片引導(dǎo)你能說(shuō)出共享單車(chē)的優(yōu)缺點(diǎn)嗎?大家可以討論一下!2圖片引導(dǎo)·優(yōu)點(diǎn):讓人們的出行更加方便;使用和歸還方便;減少了城市的交通堵塞;減少汽車(chē)尾氣排放,對(duì)環(huán)境污染有一定的改善?!と秉c(diǎn):自行車(chē)的運(yùn)營(yíng)受季節(jié)變化、天氣狀況等影響也比較大。至于遇上臺(tái)風(fēng)暴雨,則無(wú)論地處何方,共享單車(chē)出行的訂單量,都會(huì)直線下降甚至歸零,而平臺(tái)還得面對(duì)更加高昂的車(chē)損折舊成本。

3素材參考

觀察一下圖片中自行車(chē)的造型,然后開(kāi)始你的創(chuàng)作吧!3素材參考

觀察圖片中自行車(chē)的塑造方法,然后開(kāi)始你的創(chuàng)作吧!3課外小知識(shí)

共享單車(chē):

共享單車(chē)(Bicycle-sharing)是指一種能讓大眾租賃自行車(chē)使用權(quán)的服務(wù),是一種分時(shí)租賃模式、一種新型綠色環(huán)保共享經(jīng)濟(jì)。其主要依靠載體為自行車(chē),可以很充分利用城市因快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展而帶來(lái)的自行車(chē)出行萎靡狀況,最大化的利用了公共道路通過(guò)率。4繪畫(huà)步驟4繪畫(huà)步驟1、參考圖片素材,用鉛筆畫(huà)出越野車(chē)的造型。4繪畫(huà)步驟2、運(yùn)用勾線筆進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà),包括陰影的刻畫(huà)。4繪畫(huà)步驟3、用你喜歡的顏色豐富畫(huà)面效果,記得用字體突出主題哦!課堂點(diǎn)評(píng)1、通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓小朋友們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)作能力。2、每個(gè)小朋友給所畫(huà)物體注入生命、感情,主觀的進(jìn)行創(chuàng)作,讓畫(huà)面更加的精彩,同時(shí)激發(fā)了他們的創(chuàng)作熱情。3、在繪畫(huà)中,小朋友們描繪出了自己喜歡的共享

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論