學(xué)前班語文工作總結(jié)范文（4篇）

第7頁共7頁學(xué)前班語?文工作總?結(jié)范文?一、我們?的環(huán)境、?資源1?、給孩子?提供參加?多種運(yùn)動(dòng)?的機(jī)會(huì)和?條件，讓?幼兒充分?感受運(yùn)動(dòng)?的快樂和?益處，知?道人們有?自己喜歡?的運(yùn)動(dòng)方?式。2?、在日常?生活中重?視養(yǎng)成幼?兒良好的?運(yùn)動(dòng)、生?活、衛(wèi)生?習(xí)慣。幫?助幼兒了?解身邊可?能會(huì)發(fā)生?的一些突?發(fā)事件的?處理方法?，積累應(yīng)?對意外事?件的常識?和經(jīng)驗(yàn)。?3、鼓?勵(lì)幼兒積?極參與日??；顒?dòng)中?的體育運(yùn)?動(dòng)，使其?奔跑、跳?躍等方面?的能力有?所提高。?二、培?養(yǎng)自理能?力及常規(guī)?教育1?、孩子們?在自理能?力的培養(yǎng)?都得到了?很好的培?養(yǎng)，到了?學(xué)前班我?們著重培?養(yǎng)幼兒在?自理的同?時(shí)幫助別?人。教育?從早晨入?園到晚上?離園的時(shí)?間內(nèi)，為?班級和小?伙伴做自?己力所能?及的事情?。2、?培養(yǎng)良好?的班級常?規(guī)一個(gè)良?好的班級?常規(guī)，在?一日生活?及各項(xiàng)活?動(dòng)中起到?十分重要?的作用，?本班幼兒?在老師的?要求下有?序地進(jìn)行?日常的生?活和學(xué)習(xí)?。上學(xué)期?我們在常?規(guī)習(xí)慣方?面強(qiáng)化工?作做得很?扎實(shí)，班?上多數(shù)幼?兒已形成?一種有序?的行為規(guī)?范，不但?能自覺地?遵守秩序?還能幫助?和提醒個(gè)?別違反常?規(guī)的幼兒?改正錯(cuò)誤?。在入廁?、盥洗時(shí)?懂得了謙?讓，不再?有擁擠、?打鬧;上?課時(shí)的小?動(dòng)作少了?，積極發(fā)?言的多了?;下課、?入寢時(shí)也?能約束自?己的行為?。三、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?方面從?中班開始?，我們一?直都注意?幼兒學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)，我們?深知從小?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，會(huì)使?幼兒終生?受益。在?活動(dòng)時(shí)，?我們鼓勵(lì)?幼兒踴躍?發(fā)言，積?極開動(dòng)腦?筋，堅(jiān)持?講普通話?。寫字、?繪畫是都?要求幼兒?養(yǎng)成安靜?的作業(yè)習(xí)?慣，著力?培養(yǎng)幼兒?良好的書?寫姿勢，?還培養(yǎng)幼?兒能勇敢?地在成人?及集體面?前發(fā)言、?讀詩歌、?表演歌舞?等。本學(xué)?期，我們?重點(diǎn)放在?培養(yǎng)幼兒?良好的書?寫習(xí)慣這?一方面，?每次作業(yè)?前都要求?幼兒先把?姿勢擺好?，書寫過?程中還不?斷提醒幼?兒保持良?好的姿勢?，使大多?書的小朋?友養(yǎng)成了?良好書寫?習(xí)慣，幼?兒的書寫?也有了很?大的進(jìn)步?。四、?生活常規(guī)?方面在?日常生活?中，我們?注重加強(qiáng)?幼兒的衛(wèi)?生習(xí)慣的?培養(yǎng)，在?飯前便后?要洗手，?養(yǎng)成幼兒?勤洗手的?好習(xí)慣，?現(xiàn)在，幼?兒自己不?需要老師?的提醒，?自己能做?到視情況?而吸收。?吃飯時(shí)，?督促幼兒?做到不挑?食，保持?餐桌的干?凈，如果?有個(gè)別幼?兒吃飯掉?飯粒，別?的小朋友?就會(huì)提醒?他注意衛(wèi)?生。幼兒?的衛(wèi)生習(xí)?慣已經(jīng)養(yǎng)?成，在老?師的指導(dǎo)?下，幼兒?能將書包?、衣物、?被放好，?疊好擺放?整齊。個(gè)?別幼兒啃?手指、衣?袖的壞習(xí)?慣，得到?糾正。?五、家長?工作通?知家長及?時(shí)做好讓?幼兒就讀?哪所小學(xué)?及回學(xué)校?參加暑假?班。六?、不足之?處與努力?方面：?1、我們?還應(yīng)加強(qiáng)?業(yè)務(wù)鉆研?，及時(shí)反?思，隨時(shí)?總結(jié)，不?斷改進(jìn)工?作中的不?足。2?、合理安?排工作時(shí)?間及工作?內(nèi)容，在?工作中勤?思考，努?力做到事?半功倍的?效果。?學(xué)前班語?文工作總?結(jié)范文（?二）隨?著寒冬的?到來，一?學(xué)期語文?教學(xué)工作?也結(jié)束了?，為了能?更好地總?結(jié)本學(xué)期?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，為?今后的教?學(xué)工作提?供依據(jù)。?特對本學(xué)?期的拼音?教學(xué)工作?做如下總?結(jié)：一?.教學(xué)時(shí)?間與教學(xué)?內(nèi)容：本?學(xué)期主要?學(xué)習(xí)了_?___個(gè)?單韻母，?____?個(gè)聲母，?____?個(gè)整體認(rèn)?讀音節(jié)，?掌握了基?本的發(fā)音?方法，利?用拼音學(xué)?習(xí)了一些?普通話，?通過授課?情況分析?，本學(xué)期?授課密度?適中，學(xué)?生能夠完?成學(xué)習(xí)任?務(wù)，課業(yè)?負(fù)擔(dān)不太?重。二?.教法方?面：結(jié)合?學(xué)生的實(shí)?際接受能?力和他們?的年齡特?征，本學(xué)?期主要采?用直觀型?、練習(xí)的?教法，每?教一個(gè)單?韻母和聲?母都考慮?學(xué)生怎樣?才能記得?牢固，學(xué)?得靈活，?同時(shí)讓學(xué)?生進(jìn)行觀?察思考，?音節(jié)的組?成，聲母?字型的比?較。同時(shí)?，示范發(fā)?音，直到?學(xué)生能發(fā)?準(zhǔn)音為止?。在認(rèn)記?方面，主?要采用形?象記憶法?和比較記?憶法，讓?學(xué)生記得?靈活，不?易忘記。?三.學(xué)?法方面：?在幼兒方?面主要讓?幼兒在學(xué)?習(xí)后總結(jié)?學(xué)習(xí)的方?法，讓同?學(xué)之間相?互交流各?人的學(xué)習(xí)?方法，教?師進(jìn)行歸?納總結(jié)。?對學(xué)某一?項(xiàng)知識，?教師在學(xué)?生交流的?基礎(chǔ)上，?都應(yīng)歸納?出一種學(xué)?法，讓幼?兒借簽。?四.思?想品德教?育方面：?結(jié)合拼音?教學(xué)的特?點(diǎn)，主要?進(jìn)行了熱?愛祖國，?熱愛祖國?燦爛文化?的教育。?進(jìn)行了讓?幼兒在學(xué)?習(xí)時(shí)要認(rèn)?真，一絲?不茍的學(xué)?習(xí)的教育?。還教育?幼兒要尊?敬長輩。?五.不?足之處：?由于教學(xué)?內(nèi)容比較?乏味，幼?兒在學(xué)習(xí)?時(shí)積極性?不太高，?自主學(xué)習(xí)?性較差，?幼兒的合?作學(xué)習(xí)意?識不強(qiáng)，?少部分幼?兒對所學(xué)?內(nèi)容記不?牢固。?六.努力?方向：?1.努力?培養(yǎng)幼兒?的自學(xué)能?力和合作?學(xué)習(xí)的能?力。2?.想方設(shè)?法調(diào)動(dòng)幼?兒的學(xué)習(xí)?積極性。?3.積?極探求適?合幼兒學(xué)?習(xí)的教學(xué)?方法。?學(xué)前班語?文工作總?結(jié)范文（?三）本?學(xué)期，我?們從各方?面嚴(yán)格要?求自己，?結(jié)合本校?的實(shí)際條?件和學(xué)生?的實(shí)際情?況，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使語言教?學(xué)工作有?計(jì)劃，有?組織，有?步驟地開?展。主要?有以下情?況：一?、教育教?學(xué)情況?在教學(xué)工?作中，我?們的教師?做到了以?下幾點(diǎn)：?1、深?入細(xì)致的?備好每一?節(jié)課。在?備課中,?認(rèn)真研究?教材，力?求準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?，并注重?參閱各種?雜志，制?定符合幼?兒認(rèn)知規(guī)?律的教學(xué)?方法及教?學(xué)形式。?注意弱化?難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?重點(diǎn)。并?不斷歸納?總結(jié)提高?教學(xué)水平?。2、?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?，上課時(shí)?注重幼兒?主動(dòng)性的?發(fā)揮，發(fā)?散幼兒的?思維,注?重綜合能?力的培養(yǎng)?,有意識?的培養(yǎng)幼?兒的思維?的嚴(yán)謹(jǐn)性?及邏輯性?,在教學(xué)?中提高幼?兒的思維?素質(zhì)，保?證教學(xué)質(zhì)?量。3?、注意聽?取幼兒的?意見,及?時(shí)了解幼?兒的學(xué)習(xí)?情況，并?有目的的?對幼兒進(jìn)?行輔導(dǎo)。?4、堅(jiān)?持聽課，?注意學(xué)習(xí)?其她老師?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),努力?探索適合?自己的教?學(xué)模式。?5、注?重教育理?論的學(xué)習(xí)?,并注意?把一些先?進(jìn)的理論?應(yīng)用到教?學(xué)中,做?到學(xué)有所?用.。?二、達(dá)到?的教學(xué)目?的激發(fā)?幼兒學(xué)習(xí)?語言的興?趣,培養(yǎng)?語言交往?的積極態(tài)?度和良好?的習(xí)慣。?對幼兒進(jìn)?行正確的?、基本的?語言教育?，學(xué)說普?通話，擴(kuò)?大詞匯量?，掌握基?本的聽話?、說話技?能，提高?語言交往?能力。初?步培養(yǎng)幼?兒對書刊?、廣播、?電影、電?視多媒體?表現(xiàn)的文?學(xué)作品產(chǎn)?生興趣，?喜歡聽故?事，能有?表情地朗?誦詩文和?表演故事?等，從而?獲得初步?的欣賞能?力。發(fā)展?幼兒的記?憶力、思?維能力、?想象力和?語言的感?受能力，?為小學(xué)語?文學(xué)習(xí)打?下良好基?礎(chǔ)。1?、學(xué)說普?通話方面?。幼兒學(xué)?會(huì)辨別方?言與普通?話發(fā)音和?聲調(diào)的不?同。豐富?幼兒詞匯?，并寫會(huì)?正確使用?。學(xué)習(xí)日?常生活用?語，掌握?基本句型?。2、?在口頭講?述方面。?學(xué)會(huì)了四?種講述方?法：看圖?講述、情?境講述、?生活經(jīng)驗(yàn)?講述、創(chuàng)?造性講述?。3、?在欣賞文?學(xué)作品方?面。孩子?能安靜地?、注意力?集中地聆?聽成人朗?誦或朗讀?，欣賞各?種文學(xué)作?品中的語?言韻味，?了解作品?內(nèi)容，豐?富對語言?的認(rèn)知和?體驗(yàn)。?4、早期?閱讀方面?。學(xué)會(huì)看?圖書，體?會(huì)翻閱圖?書的經(jīng)驗(yàn)?，讀懂圖?書的內(nèi)容?，了解圖?書畫面、?文字與口?語的對應(yīng)?關(guān)系。學(xué)?習(xí)認(rèn)讀漢?字，知道?文字是一?種符號，?每一個(gè)漢?字都有它?的讀音和?具體的意?義，了解?識字規(guī)律?，懂得一?些書寫規(guī)?則。三?、對拼音?學(xué)花的學(xué)?習(xí)1、?幼兒學(xué)習(xí)?拼音學(xué)話?的內(nèi)容主?要有復(fù)韻?母、前鼻?韻母、后?鼻韻母的?學(xué)習(xí)。?2、學(xué)習(xí)?拼音學(xué)話?。運(yùn)用所?學(xué)的復(fù)韻?母、前鼻?韻母、后?鼻韻母云?部分聲母?拼讀和拼?寫來認(rèn)識?簡單的漢?字和學(xué)習(xí)?簡單的句?子。3?、在這一?學(xué)期的學(xué)?習(xí)中幼兒?們上進(jìn)，?認(rèn)真。?我今后將?更加努力?，認(rèn)真做?好本職工?作，讓我?們的教學(xué)?再上一個(gè)?臺階!?學(xué)前班語?文工作總?結(jié)范文（?四）光?陰似箭,?日月如梭?.一轉(zhuǎn)眼?一個(gè)學(xué)期?的教育教?學(xué)工作結(jié)?束了.回?顧這一個(gè)?學(xué)期來,?我從各個(gè)?方面都是?嚴(yán)格要求?自己,服?從學(xué)校教?學(xué)工作的?安排,結(jié)?合幼兒實(shí)?際.使學(xué)?前班語文?教學(xué)工作?能有計(jì)劃?;有組織?;有步驟?地開展.?為了能給?自己以后?的教育教?學(xué)工作帶?來便捷,?提供一些?可行的重?要依據(jù).?特對本期?語文教學(xué)?工作做如?下總結(jié).?一、抓?住幼兒的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?作為一?個(gè)剛?cè)雽W(xué)?前班的孩?子來說，?如何讓他?們能在_?___分?鐘的課堂?內(nèi)認(rèn)真聽?講是非常?重要的。?因此，培?養(yǎng)幼兒良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣是我?語文教學(xué)?工作開始?的重點(diǎn)。?剛開學(xué)時(shí)?，我采用?朗朗上口?的兒歌、?口令等形?式，將幼?兒學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?融入情趣?之中。讓?幼兒在情?趣中慢慢?地培養(yǎng)良?好的習(xí)慣?。從坐姿?到站立，?從寫字到?讀書、拿?書，從保?持正確的?讀、寫姿?勢到愛惜?學(xué)習(xí)用品?，這些都?需要老師?不厭其煩?的重復(fù)講?，重復(fù)說?。通過這?一個(gè)學(xué)期?的培養(yǎng)，?幼兒算是?基本都養(yǎng)?成了良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。二?、抓好幼?兒基礎(chǔ)知?識1、?注重漢語?拼音知識?的教學(xué)。?漢語拼音?既是幼兒?學(xué)好語文?的基礎(chǔ)，?又是學(xué)好?語文的重?點(diǎn)。如何?讓幼兒把?這看似枯?燥的知識?學(xué)得生動(dòng)?有趣，又?能很好地?掌握。在?教學(xué)中，?我采用幼?兒容易理?解的兒童?語言。如?：教小朋?友認(rèn)識單?韻母。我?是這樣說?的：拼音?王國的家?有三層樓?房，單韻?母媽媽生?有六個(gè)孩?子，老大?叫什么、?老二叫什?么，他們?又是住在?哪一層樓?房，一一?的說明白?，讓幼兒?在趣味中?學(xué)會(huì)知識?。在認(rèn)記?方面，采?用用直觀?型用形象?記憶法和?比較記憶?法，這樣?幼兒記得?靈活，不?易忘記。?幼兒能夠?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)。通?過授課情?況的分析?，本期授?課密度適?中，課業(yè)?負(fù)擔(dān)不重?。幼兒基?本掌握了?____?個(gè)單韻母?;___?_個(gè)聲母?;___?_個(gè)整體?認(rèn)讀音節(jié)?;發(fā)音方?法和拼讀?音節(jié)的方?法。2?、抓好寫?字。寫字?是學(xué)前班?語文教學(xué)?工作的重?點(diǎn)，也是?難點(diǎn)。能?讓每個(gè)幼?兒寫一手?好字是我?最大的心?愿。所以?在教學(xué)中?，我特別?注意對幼?兒寫字的?要求。首?先，自己?在課堂板?書上按筆?順一筆一?畫地做一?個(gè)很好的?示范。讓?幼兒認(rèn)讀?筆畫名稱?，掌握漢?字書寫的?筆順規(guī)則?。還有往?往容易忽?略的，是?孩子們怎?樣握筆，?怎樣保持?寫字姿勢?，可恰恰?又正是這?影響幼兒?寫字質(zhì)量?的提高。?甚至影響?到用眼衛(wèi)?生和骨胳?發(fā)育。因?此，在抓?好幼兒寫?好字的同?時(shí)，我更?注重幼兒?有良好的?寫字姿勢?。3、?抓讀書。?如何讓幼?兒從”閱?讀”變?yōu)?”悅讀”?是關(guān)鍵。?幼兒的模?仿性較強(qiáng)?。在教讀?之前，我?特別注意?課文的字?音、語速?、語調(diào)