2023學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)（2篇）

第10頁共10頁2023?學(xué)年度第?二學(xué)期學(xué)?校教育教?學(xué)工作總?結(jié)本學(xué)?期，在上?級教育部?門中心校?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，全?面貫徹執(zhí)?行___?_教育方?針，堅持?以高效課?堂為切入?點，強化?教育教學(xué)?研究和常?規(guī)管理，?深入實行?改革，逐?步改變教?學(xué)模式。?加強教?師隊伍建?設(shè)，調(diào)動?全體教師?、學(xué)生的?積極性和?學(xué)習(xí)、工?作熱情，?發(fā)揚優(yōu)良?的校風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，上下?一致，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?加強教學(xué)?研究，不?斷解決教?學(xué)中的新?問題，全?面提高教?學(xué)質(zhì)量。?現(xiàn)結(jié)合?本校實際?，總結(jié)如?下：一?、加強校?領(lǐng)導(dǎo)隊伍?建設(shè)，充?分發(fā)揮班?子成員的?主導(dǎo)作用?。作為?一支較年?輕的校領(lǐng)?導(dǎo)班子，?面臨著實?踐高效課?堂、提高?成績和特?色校創(chuàng)建?、校園文?化建設(shè)的?多重壓力?，我們通?過學(xué)習(xí)，?虛心聽取?中心校領(lǐng)?導(dǎo)的意見?，大大提?高領(lǐng)導(dǎo)管?理業(yè)務(wù)水?平。此?外，還經(jīng)?常向一些?兄弟學(xué)校?請教，學(xué)?習(xí)一些好?的經(jīng)驗和?有效的管?理方法。?還經(jīng)常帶?著問題學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教?育理論，?學(xué)習(xí)學(xué)校?管理，學(xué)?習(xí)外校先?進(jìn)辦學(xué)經(jīng)?驗和管理?經(jīng)驗，不?斷提高理?論水平和?管理能力?。一年?來，領(lǐng)導(dǎo)?班子團(tuán)結(jié)?一致。學(xué)?期初，領(lǐng)?導(dǎo)深入分?析學(xué)校的?教學(xué)情況?，制訂出?各項工作?計劃、規(guī)?章制度。?做到有?章可循，?心中有數(shù)?。指導(dǎo)教?師制訂出?切合本班?實際的班?主任工作?計劃，行?之有效的?教育教學(xué)?工作計劃?，并熱心?幫助、指?導(dǎo)年輕教?師工作，?大膽進(jìn)行?了課堂教?學(xué)嘗試。?一學(xué)年?來，在領(lǐng)?導(dǎo)的直接?指導(dǎo)下，?全校教師?業(yè)務(wù)能力?及教學(xué)熱?心有所提?高，教學(xué)?風(fēng)氣等方?面受到上?級和周邊?村民群眾?的肯定和?好評。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?有強烈事?業(yè)心和高?度責(zé)任感?，每天都?是早到校?、晚離校?，以校為?家。校?長郝傳以?校為家，?兢兢業(yè)為?，把學(xué)校?的各項工?作管理得?井井有條?。在全校?師生的共?同努力下?，成功通?過的教研?室的教學(xué)?督導(dǎo)評估?工作。積?極推動和?組織家訪?工作，深?入了解家?長對我校?的工作意?見，及有?關(guān)教師的?教學(xué)態(tài)度?等情況，?做到學(xué)校?、社會、?家庭的有?機結(jié)合。?加強教?學(xué)管理，?全面提高?教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)義不容?辭的職責(zé)?。學(xué)期一?開始，領(lǐng)?導(dǎo)帶頭完?成各項常?規(guī)任務(wù)，?帶頭擔(dān)課?。深入學(xué)?習(xí)、領(lǐng)會?中心校提?出的以“?先學(xué)后教?”為中心?的教學(xué)模?式，以“?還課堂給?學(xué)生”為?中心，以?提高學(xué)困?生為抓手?，切實推?進(jìn)教學(xué)理?念、方法?、模式的?改革。?領(lǐng)導(dǎo)班子?深入課堂?聽課，了?解教學(xué)改?革的動態(tài)?，掌握教?學(xué)第一手?材料，為?深入指導(dǎo)?課堂教學(xué)?作依據(jù)；?在領(lǐng)導(dǎo)的?帶動下，?教師相互?聽課、評?課已蔚然?成風(fēng)，大?家實實在?在地研究?課堂教學(xué)?微觀領(lǐng)域?經(jīng)常面臨?的問題，?發(fā)表意見?，交流困?惑，提高?了教研組?的凝聚力?和研討能?力。二?、重視隊?伍建設(shè)，?培養(yǎng)優(yōu)秀?師資。?師資力量?的雄厚與?薄弱，直?接影響學(xué)?校的教學(xué)?水平。一?年來，我?校注重對?教師隊伍?的建設(shè)。?首先加強?職業(yè)道德?修養(yǎng)，開?展教師政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)與網(wǎng)絡(luò)?教研。在?教師隊伍?中，也或?多或少存?在一些問?題。以不?斷提高教?師管好班?為重點，?不斷激發(fā)?其獻(xiàn)身山?區(qū)教學(xué)的?積極性，?使青年教?師迅速成?為教學(xué)骨?干和學(xué)科?帶頭人。?在教師?管理上，?以教職工?考核、績?校工資的?發(fā)放為契?機，學(xué)切?實把教師?的管理制?度落到實?處，堅持?坐班制、?考勤制，?出勤與教?職工考核?、績效工?資直接掛?鉤。學(xué)?校涌現(xiàn)出?了很多以?劉國麗老?師、劉澤?紅老師為?首的愛崗?敬業(yè)、以?校為家的?模范。?三、加強?德育工作?，建設(shè)文?明校風(fēng)?德育是五?育之首，?本學(xué)年度?我校成立?了德育工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，專門?制訂了學(xué)?校德育工?作計劃，?并開展一?系列活動?進(jìn)行德育?教育。?、通過校?會、主題?班、隊活?動開展各?種教育：?、堅持?升旗儀式?，在國旗?下進(jìn)行五?愛教育。?3、充?分利用紀(jì)?念日對學(xué)?生進(jìn)行思?想政治教?育；4?、優(yōu)秀班?級評比制?度中把學(xué)?生德育作?為評比的?一項內(nèi)容?；5、?要求教師?認(rèn)真上好?品德社會?課，強調(diào)?教師應(yīng)細(xì)?致耐心做?好后進(jìn)生?、頑皮生?的轉(zhuǎn)化工?作。6?、充分發(fā)?揮少先隊?組織的作?用，開展?各種活動?，以少先?隊為依托?，開展主?題教育、?慰問活動?等進(jìn)行德?育教育。?教學(xué)工?作是學(xué)校?的中心工?作。我們?，以小學(xué)?教研室搭?建網(wǎng)為依?托，通過?學(xué)課改、?抓教研和?教學(xué)常規(guī)?，提高教?學(xué)質(zhì)量，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?。開學(xué)?初，我們?召開教研?組長會議?，共同商?定一學(xué)期?中的教研?組活動，?并把活動?落到實處?。、積?極開展了?教研活動?。全年?開展教研?課0堂，?全體教師?參與聽課?和研討交?流，上好?跟進(jìn)課，?并就教學(xué)?中的問題?探討出解?決辦法，?真正起到?了教研的?作用。?、實行月?考制度。?除了積?極組織參?加中心校?的月考外?，學(xué)校還?安排自己?學(xué)校的月?考。并鼓?勵教師自?己出試題?，對學(xué)生?每月學(xué)習(xí)?情況進(jìn)行?考核。每?次考試都?要求學(xué)生?單人單桌?，教師輪?換監(jiān)場。?堅決杜絕?學(xué)生抄襲?他人試卷?，讓他們?明白只有?平時努力?學(xué)習(xí)，才?能取得優(yōu)?異成績。?每次月考?設(shè)班級學(xué)?習(xí)標(biāo)兵和?進(jìn)步獎兩?種獎勵。?鼓勵學(xué)生?平時努力?學(xué)習(xí)。?3、教學(xué)?常規(guī)是教?師開展日?常教學(xué)工?作的準(zhǔn)則?，良好的?管理體制?是我們順?利實施課?程改革、?提高教學(xué)?質(zhì)量的重?要保證，?因此，我?們始終抓?實抓好，?重點做了?幾點工作?。（_?___）?、嚴(yán)格按?《新課程?設(shè)置方案?》，開齊?、上足，?教好每一?門課程，?不隨意增?減，嚴(yán)禁?語數(shù)英占?用藝體科?。每一?科到期末?都有考核?并把成績?上交主任?室。（?____?）、做好?學(xué)籍管理?工作。?隨著省學(xué)?籍國網(wǎng)的?開通并投?入使用，?使學(xué)籍管?理的維護(hù)?不再只局?限于紙質(zhì)?，使學(xué)籍?的管理進(jìn)?入信息化?、規(guī)范化?、科學(xué)化?的時代。?所以必?須認(rèn)真學(xué)?習(xí)和掌握?相關(guān)知識?和技能，?才能適應(yīng)?時代發(fā)展?的要求。?（3）?進(jìn)一步規(guī)?范和強化?教學(xué)常規(guī)?檢查工作?。本學(xué)年?，主任室?每月底進(jìn)?行一次教?學(xué)常規(guī)檢?查。不同?年級，不?同科目有?不同要求?，每次檢?查前教導(dǎo)?處提出各?項常規(guī)工?作量，要?求老師做?到有質(zhì)有?量地完成?各項常規(guī)?工作。每?次檢查后?，針對在?檢查教案?、作業(yè)批?改、聽課?中存在的?問題，在?周前會上?公布，表?揚優(yōu)秀，?指出不足?，面對面?提出整改?意見，真?正做到服?務(wù)于廣大?師生。?（4）、?以“學(xué)生?”為中心?點，規(guī)范?學(xué)習(xí)行為?著力抓好?學(xué)生的“?規(guī)范”教?育。從?學(xué)生的基?礎(chǔ)文明行?為，養(yǎng)成?教育的訓(xùn)?練抓起，?抓紀(jì)律，?抓常規(guī)，?抓行為。?本學(xué)年狠?抓學(xué)生早?讀及午自?習(xí)、班主?任跟班及?文明班評?比。效?果非常好?。（5?）、結(jié)合?學(xué)校的特?色創(chuàng)建，?積極開展?各項競賽?活動。?通過競賽?有利于提?升一所學(xué)?校的辦學(xué)?層次，從?側(cè)面可以?看出一所?學(xué)校的教?學(xué)質(zhì)量和?辦學(xué)水平?。有朗讀?比賽，寫?字比賽，?作文比賽?，講故事?比賽，作?業(yè)展評，?手抄報比?賽，趣味?運動會，?大型六一?游園等。?通過以上?一系列競?賽活動，?培養(yǎng)了一?批具有一?定特長的?學(xué)生，為?今后參加?高一層次?的競賽活?動奠定了?基礎(chǔ)。也?極大地推?動和促進(jìn)?了學(xué)校的?特色創(chuàng)建?。（6?）、加強?畢業(yè)班的?教學(xué)管理?力度。?一個學(xué)校?的教學(xué)水?平，無不?從畢業(yè)班?展現(xiàn)出來?。自上學(xué)?期以來，?學(xué)校提高?對畢業(yè)班?科任的要?求，同時?又給予支?持鼓勵。?加強學(xué)生?的基礎(chǔ)知?識的掌握?、加強畢?業(yè)班的思?想教育、?召開畢業(yè)?班學(xué)生座?談會、加?強畢業(yè)班?的畢業(yè)模?擬考核等?以提高畢?業(yè)班成績?。五、?加強家訪?和安全管?理工作?為進(jìn)一步?加強學(xué)校?與家庭的?聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校與?家庭的教?育步調(diào)，?統(tǒng)一學(xué)校?與家庭教?育對學(xué)生?的要求，?共同做好?學(xué)生的教?育工作，?促進(jìn)學(xué)生?德智體美?全面發(fā)展?；為加強?學(xué)校管理?，增強師?生的安全?意識，確?保學(xué)生的?人身安全?，我們加?強了家訪?和安全管?理工作。?、學(xué)校?期初發(fā)放?告家長書?，就學(xué)生?要注意的?學(xué)習(xí)、安?全等要求?家長管理?教育孩子?，加強了?學(xué)校與家?庭、社會?的聯(lián)系，?增強了學(xué)?校的教育?合力。?、學(xué)校做?好封閉式?教學(xué)管理?，嚴(yán)格學(xué)?生外出請?假制度。?各班做?好學(xué)生名?冊的登記?和上報工?作，做到?學(xué)生上課?，各科任?老師做好?點名制度?、有事先?請假制度?，做到時?時查學(xué)生?勤。3?、做好家?訪工作。?家訪是?班主任工?作的重要?環(huán)節(jié)，也?是學(xué)校教?學(xué)的重要?手段，學(xué)?校要求每?學(xué)期各班?主任必須?全面家訪?一次。我?校采用了?走訪、電?話訪、個?人與群體?教師訪等?多種方式?，嚴(yán)格家?訪內(nèi)容要?求，要求?做好家訪?記錄，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生學(xué)?習(xí)成績有?明顯進(jìn)步?或退步、?曠課、學(xué)?習(xí)上有較?大困難，?產(chǎn)生畏學(xué)?情緒等情?況的，及?時進(jìn)行家?訪，使得?家庭與學(xué)?校保持緊?密聯(lián)系。?4、加?強對學(xué)生?的安全管?理工作。?安全教?育，刻不?容緩。我?校一年來?利用升旗?儀式及班?會課、品?德課對學(xué)?生進(jìn)行教?育，結(jié)合?社會安全?事故和當(dāng)?地的安全?事件，教?育學(xué)生以?防范為主?，做到安?全第一，?構(gòu)建安全?無事故的?和諧校園?。六、?堅持財務(wù)?制度，開?源節(jié)流。?⒈學(xué)校?嚴(yán)格執(zhí)行?《唐山市?義務(wù)教育?學(xué)校財務(wù)?管理制度?》。⒉?學(xué)校堅持?財經(jīng)紀(jì)律?，勤儉節(jié)?約，努力?改善學(xué)生?的學(xué)習(xí)環(huán)?境、教師?的生活條?件及待遇?，保證教?師安心工?作。⒊?學(xué)校廣辟?門路，消?除安全隱?患，改善?辦學(xué)條件?。4.?學(xué)校開展?安全宣傳?教育活動?，創(chuàng)建平?安和諧校?園。5?.學(xué)校與?社會愛心?人士取得?聯(lián)系，解?決了多名?貧困學(xué)生?的問題，?并為學(xué)校?捐書數(shù)幾?十冊和部?分體育器?材。七?、存在問?題回顧?一年來，?我校本著?“以人為?本”的教?育思想，?扎實開展?教育教學(xué)?工作，加?強教研組?建設(shè)和教?學(xué)常規(guī)管?理，促進(jìn)?了教師隊?伍建設(shè)。?但是，?在本學(xué)年?度，還存?在一些不?足?；?首過去，?成績有所?提高，面?對未來，?倍感壓力?很大，我?們相信，?在上級的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在全?體教師的?大力支持?下，面對?新形勢、?新機遇、?新挑戰(zhàn)，?我們將進(jìn)?一步樹立?信心，理?清思路，?突出重點?，勤奮工?作，講究?實效，為?霍莊小學(xué)?努力譜寫?教育新篇?！20?23學(xué)年?度第二學(xué)?期學(xué)校教?育教學(xué)工?作總結(jié)（?二）本?學(xué)期，我?校繼續(xù)以?各級教育?部門素質(zhì)?教育工作?會議精神?為指導(dǎo)，?以《__?__省普?通中小學(xué)?管理基本?規(guī)范》為?依據(jù)，深?入落實《?____?鎮(zhèn)中心小?學(xué)第二個?五年發(fā)展?規(guī)劃（_?___—?____?）》，把?課程教學(xué)?、教師成?長、特色?建設(shè)作為?學(xué)校發(fā)展?的三大支?點，以“?問題導(dǎo)學(xué)?”為突破?口，全力?進(jìn)行有效?教學(xué)研究?，努力打?造綠色教?育質(zhì)量，?學(xué)校的綜?合辦學(xué)水?平有了進(jìn)?一步的提?升。一?、工作回?顧（一?）、規(guī)范?課程開設(shè)?，推進(jìn)素?質(zhì)教育。?、繼續(xù)?嘗試在二?年級開設(shè)?英語課、?科學(xué)課。?為了便?于學(xué)校監(jiān)?管，繼續(xù)?實行地方?課、校本?課、綜合?課等課程?全校統(tǒng)一?時間開設(shè)?，地方課?雖有語文?教師兼任?，但實行?異班教學(xué)?，有效預(yù)?防了擠占?行為。?、進(jìn)一步?完善了對?三科課程?的評價，?期末對各?班各課程?的開設(shè)質(zhì)?量進(jìn)行了?抽測。?為了引導(dǎo)?教師前面?落實學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)?，繼續(xù)實?行學(xué)科素?質(zhì)測評，?對學(xué)生語?文聽力、?朗讀、寫?字、口語?、課外閱?讀、數(shù)學(xué)?實踐、科?學(xué)實驗操?作能力進(jìn)?行了期末?測評。?5、堅持?督導(dǎo)通報?制度，確?保了非考?試學(xué)科課?程不被擠?占。（?二）、規(guī)?范辦學(xué)行?為，治理?好教學(xué)熱?點問題。?本學(xué)期?繼續(xù)規(guī)范?教師的教?學(xué)行為，?包括嚴(yán)禁?體罰、早?上課、拖?堂、上課?遲到、課?間輔導(dǎo)、?指示或暗?示學(xué)生亂?購資料等?，嚴(yán)格執(zhí)?行輪流布?置作業(yè)的?相關(guān)規(guī)定?，減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)?擔(dān)。規(guī)?范學(xué)生到?校時間，?規(guī)范課外?活動教學(xué)?管理，讓?課外活動?真正成為?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)、實?踐學(xué)習(xí)的?舞臺。?在繼續(xù)執(zhí)?行督導(dǎo)值?周制度的?同時，教?學(xué)部多次?根據(jù)教師?執(zhí)行情況?不定期進(jìn)?行專項檢?查、通報?、調(diào)度，?收到了良?好的效果?。（三?）、強化?教學(xué)管理?，保障教?學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)期?，我校把?“問題導(dǎo)?學(xué)”作為?開展“高?校和諧課?堂”活動?和有效教?學(xué)研究的?主要載體?，努力打?造“大班?額、輕負(fù)?擔(dān)、高質(zhì)?量”的綠?色教育質(zhì)?量品牌，?實現(xiàn)學(xué)生?學(xué)業(yè)成績?與綜合素?質(zhì)的同步?提升。?、改進(jìn)了?備課方式?方法，根?據(jù)“問題?導(dǎo)學(xué)”實?驗研究階?段成果，?實行表格?式教案，?完善“個?人主備—?集體研討?”要求，?利用集體?備課時間?對個人主?備內(nèi)容認(rèn)?真分析、?探討、修?訂，引領(lǐng)?全體教師?在備課實?效性上下?功夫。?備課組長?每兩周查?教案一次?，把發(fā)現(xiàn)?問題及時?反饋給教?師。、?完善了“?推門聽課?”制度，?學(xué)科主任?對本學(xué)科?組全體教?師至少推?門聽課次?，突出其?評價、指?導(dǎo)功能，?把對常態(tài)?課的評價?納入教學(xué)?常規(guī)評價?中。注?意發(fā)揮問?題導(dǎo)學(xué)實?驗教師的?帶動作用?，讓每節(jié)?課都目標(biāo)?明確、富?有智力挑?戰(zhàn)、樸實?自然、學(xué)?生喜歡、?目標(biāo)達(dá)成?。3、?完善語數(shù)?英輪流布?置作業(yè)制?度和雙休?日節(jié)假日?生活規(guī)劃?制度，加?大課業(yè)負(fù)?擔(dān)監(jiān)管，?嚴(yán)格作業(yè)?布置與批?改。本?學(xué)期分備?課組確定?作業(yè)類型?、內(nèi)容，?進(jìn)一步強?化了作業(yè)?的典型性?、針對性?、層次性??；?做到了“?凡是布置?的作業(yè)必?須批改，?凡是批改?的作業(yè)必?須接受學(xué)?校檢查”?。本學(xué)期?學(xué)校統(tǒng)一?印制了采?蜜集、手?抄小報用?紙，加強?了實踐作?業(yè)的研究?、指導(dǎo)，?提高了實?踐作業(yè)的?質(zhì)量。?語文數(shù)學(xué)?兩科建立?了作業(yè)糾?錯本，引?導(dǎo)學(xué)生在?反思中學(xué)?習(xí)。4?、嚴(yán)格監(jiān)?管單元檢?測管理，?統(tǒng)一單元?檢測命題?、監(jiān)場、?閱卷、分?析，加強?命題指導(dǎo)?，提升教?師的命題?能力，加?強了“試?題庫”建?設(shè)，實行?專人負(fù)責(zé)?。繼續(xù)?