大班班級工作總結

第4頁共4頁大班班?級工作?總結?我們常?常說一?個班級?就像一?個大家?庭，教?師、幼?兒、家?長都在?這個家?庭中扮?演著各?自的角?色，如?何管理?好這個?大家庭?，是一?件不容?易的事?，就我?來說，?本學期?我是通?過以下?幾個方?面來進?行班級?管理的?。一?.與班?主任密?切配合?，共同?制定教?育計劃?。本?學期大?班還是?有兩位?老師共?同帶班?，學期?初，我?們首先?商量好?各自負?責的主?題活動?，然后?制定主?題計劃?，這樣?每個人?都非常?明確自?己的責?任，以?便于提?早做準?備。一?位老師?在進行?活動時?，另一?位老師?也會在?旁邊協(xié)?助管理?，大大?提高了?幼兒的?聽課效?率。對?于幼兒?園布置?的任務?，我們?也是相?互商量?，共同?合作，?在本學?期的“?迎春環(huán)?境創(chuàng)設?“比賽?中通過?我們的?努力，?取得了?第二名?的成績?。由此?我覺得?要管理?好一個?班級，?兩位老?師的良?好關系?是非常?重要的?。二?.建立?良好的?師幼關?系，真?正走進?孩子的?心。?平常我?們總在?說要了?解孩子?的心，?走進孩?子的心?，但事?實是說?得多，?做得少?。在工?作中受?老師關?注的往?往是那?些表現(xiàn)?好的小?朋友，?對于那?些調(diào)皮?、不聽?話的幼?兒，我?們更多?的是抱?怨、批?評。所?以本學?期，我?更重視?的是和?班上那?些“搗?蛋鬼”?親近，?與他們?多聊天?，從而?也讓我?了解了?他們調(diào)?皮搗蛋?外的另?一面，?像班上?的沈俊?杰小朋?友，平?時不管?上課、?下課話?特別多?，不管?老師怎?樣勸，?他就是?管不住?自己的?嘴，后?來他調(diào)?到了第?一排，?我們的?距離近?了，我?就常找?他聊天?，從中?知道了?他爸爸?是油漆?工，每?天很早?就出門?了，天?黑了還?不回家?，媽媽?的工作?也很忙?，爺爺?奶奶忙?于干農(nóng)?活，家?里根本?沒人和?他聊天?，所以?他只能?在幼兒?園與小?朋友講?，講他?的發(fā)現(xiàn)?，講他?的想法?。從我?主動和?他聊天?后，我?發(fā)覺他?在課上?講話的?次數(shù)明?顯少了?，而且?看見我?總是笑?瞇瞇的?，我想?他是真?正的接?受我了?。這也?讓我對?自己的?做法更?有信心?了。?三.積?極開展?各項活?動，豐?富幼兒?生活。?學期?初我們?就在園?領導的?安排下?制定了?每月活?動，以?此來豐?富幼兒?的生活?。__?__月?份大班?的孩子?參加了?幼兒園?舉辦的?迎春繪?畫展，?有__?__名?幼兒分?別獲得?了一、?二、三?等獎，?___?_月份?參加了?“我運?動，我?健康，?我快樂?”運動?會，有?___?_多名?幼兒取?得了名?次，_?___?月份，?班上又?有__?__名?幼兒參?加了“?唱響美?好童年?”的歌?唱比賽?，孩子?們?nèi)〉?了不錯?的成績?。為班?級取得?了榮譽?，同時?幼兒各?方面的?素質(zhì)能?力得到?了不同?程度的?提高。?在班級?中，我?們也開?展了“?三經(jīng)”?誦讀比?賽，陶?冶了幼?兒的情?操。?四.密?切聯(lián)系?家長，?促進家?園合作?。1?.我們?會在主?題活動?開展前?，把主?題活動?表張貼?在家園?聯(lián)系欄?，讓家?長了解?孩子活?動，配?合我們?的活動?需要。?2.?每周五?把幼兒?新學的?故事寫?在“貝?貝小金?庫”上?，讓幼?兒回家?復述，?也讓家?長了解?了自己?孩子對?新知識?的掌握?程度，?對于有?些當面?碰不到?的家長?，我們?也會通?過小金?庫與他?們溝通?，他們?也會把?自己的?疑問寫?在小金?庫上。?小金庫?成了家?園之間?的橋梁?。3?.當幼?兒在園?不舒服?時，我?們會及?時打電?話通知?家長，?并主動?打電話?去關心?幼兒的?病情，?家長們?對于老?師的關?心也很?感謝，?拉近了?彼此的?距離。?4.?在“六?一”節(jié)?上，家?長們也?是積極?地幫幼?兒化妝?、梳頭?，拍照?，攝影?，給了?我們更?多工作?的信心?。5?.學期?中安排?家長聽?了有關?家教的?知識講?座，發(fā)?放有關?幼小銜?接的家?長信，?受到了?家長的?好評，?認為我?們的工?作很周?到。?五.做?好幼小?銜接工?作，幫?助幼兒?順利過?渡。?做好幼?小銜接?工作，?也是本?學期工?作的重?點之一?，在學?期初我?就做好?了幼小?銜接方?案，重?點培養(yǎng)?幼兒良?好的學?習習慣?，并制?作了大?班幼兒?學習制?度表和?班級管?理生記?錄冊，?讓幼兒?有對照?的進行?學習和?做值日?生，減?少了教?師不必?要的管?理行為?。學期?末，我?們在學?習內(nèi)容?和時間?的安排?上也做?了調(diào)整?，使幼?兒漸漸?適應小?學的作?息制度?。我們?還帶領?幼兒參?觀了靖?江一小?，在參?觀時，?他們對?小學的?一切都?很好奇?，表現(xiàn)?出了對?小學的?向往，?產(chǎn)生了?做一名?小學生?的美好?愿望。?種種活?動的開?展，都?為幼兒?進入小?學，做?好了準?備。?當然在?班級管?理工作?中，我?們還有?很多做?的不足?的地方?。1?.大班?幼兒在?自律方?面還表?現(xiàn)得不?夠理想?，活動?中表現(xiàn)?得不夠?專注，?大部分?孩子的?積極性?不高，?整個班?風比較?懶散，?這是我?們以后?在班級?管理中?特別需?要改進?的地方?。2?.本學?期中也?有個別?家長對?我們的?工作產(chǎn)?生了誤?會，造?成了幼?兒園的?煩惱，?這也提?醒我們?在以后?的家長?工作中?需要更?細心，?更注意?自己的?言行。?總之?做好班?級管理?也是一?門藝術?，需要?我們不?斷地工?