人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

．．．．．．．．．．．．．．．．期末測(cè)試卷()題號(hào)

一

二

三

四

總分

合分人

復(fù)分人得分注意事項(xiàng)：．你拿到的試卷滿為分(其中卷面書寫占5分，考試時(shí)間為150分鐘。．答題過(guò)程中可隨時(shí)使用你所帶的正版學(xué)生字典。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分．默寫古詩(shī)文中的句名篇(10分)(1)補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下。(任選其中6·句分)①______________不晝夜(語(yǔ)十章》②靜以修身諸葛亮《誡子書)③君問(wèn)歸期未有期________________(商隱《夜雨寄北)④不知何處吹蘆管________________(益《夜上受降城聞笛⑤________________風(fēng)正一帆。(王灣《次北固山下》)⑥終古高云簇此城________________(嗣同《潼關(guān)》⑦_(dá)_______________無(wú)人送酒。(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》⑧________________聞道龍標(biāo)過(guò)五。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)(2)默寫杜甫的《江南逢李龜年分)．徽桐城黃崗中學(xué)月考)閱讀下面這段文字完(1)～題)輕輕地打開七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本，眼前花團(tuán)錦cù，美不勝收：解決散步時(shí)的分歧彰顯中華民族尊老愛幼的美德huàn的鐵生在秋天懷念與母親決別的情景時(shí)收獲著“好好兒活”的勇氣輕風(fēng)流水應(yīng)著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息有可愛的水藻把終年貯的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天……在語(yǔ)文的世界里片光云影盡收眼底，滋潤(rùn)心田的是一股股清泉細(xì)流。(1)給下列加點(diǎn)字注，根據(jù)拼音漢。(4分應(yīng)和()貯()花錦cù()癱huàn()(2)文中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是________，個(gè)詞的正確寫法“________。(2分(3)“美不勝收”的意思是。分)文畫線句的句式不夠協(xié)調(diào)，請(qǐng)調(diào)整后半句的語(yǔ)序，使與前半句的句式一致，把調(diào)整后的句子寫出來(lái)(以增刪一兩個(gè)字)分)．運(yùn)用你課外閱讀累的知，成(1)～(2)題分(1)西游記》中的唐僧是如來(lái)佛的第二個(gè)徒是________胎轉(zhuǎn)世的；他自幼出家法名是________(2分《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了長(zhǎng)還有個(gè)衍太太，她形象出現(xiàn)在《》》。)

聯(lián)國(guó)教科文組把每年的月日確定為“世界讀書日為祝一文化節(jié)校決定以“書香滿校園共享讀樂”為主題開展一次讀書活動(dòng)。請(qǐng)你參與解決。(12分)(1)同學(xué)們準(zhǔn)備把平時(shí)寫的讀書筆匯編成?？段遗c名著這本?？O(shè)計(jì)兩個(gè)欄目(2分(2)為了解中學(xué)生課外閱讀情，動(dòng)小組就此對(duì)名生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)，調(diào)查結(jié)果如下(2分中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表

10.1%31.3%

0%24.6%

75.4%從上表可以看出中生在課外閱讀上普遍存在的問(wèn)題：一是；二是________________________________________________________________在次活動(dòng)中大家還對(duì)“怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系”展開了深入的討論有人認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作有人認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典名你的看法呢？結(jié)合自己的讀書經(jīng)驗(yàn)談?wù)?4分小主持了一場(chǎng)“網(wǎng)上閱讀辯論會(huì)”正方反方辯詞如下請(qǐng)你正辯詞中的病句。分正方網(wǎng)上閱讀利大于弊中生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識(shí)可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容[A]足我們對(duì)知識(shí)的需求，還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。[B]與書本閱讀相比，必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方：網(wǎng)上閱讀弊大于利。網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。如果缺乏自律意識(shí)，不能正確對(duì)待，中學(xué)生是容易染上網(wǎng)癮的。所以，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)守書本閱讀。①[A]處線句中詞語(yǔ)搭配不，應(yīng)“________改“。分)②[B]處畫線句中成分殘為分)二、閱讀分)閱讀下面的文字分回答問(wèn)題【一】分秋賦人生如同一絲游云片葉與宇的相棲是短暫的與的相依是匆匆的。唯其短促，人生四季的秋時(shí)，才有了特殊的音韻。

果實(shí)成熟了在枝杈間露出了迷的色澤是那美麗的瞬間十分短暫著片的墜落，它告別母體的時(shí)刻已然來(lái)臨。那是一種憂傷的別離，無(wú)論是醉紅了臉的高粱，還是白了頭冠的蘆葦它們從萌到吐穗經(jīng)歷春夏季節(jié)的風(fēng)吹雨打待到生命璀璨到極致的時(shí)刻，它們便到了與母體生離死別的日子。樹若有知，是感傷的。果實(shí)如若有情，也是戀念的。但是自然界的別離——無(wú)論是游云告別天空實(shí)墜離母樹傷別離中，還蘊(yùn)藏著再一次聚會(huì)的希望記兒時(shí)聽過(guò)的童謠中自然界的生命循環(huán)就有如下的描述：“長(zhǎng)生不死狗尾草，草籽隨風(fēng)滿天飄；可愛鮮紅大蜜桃，為它送情把核拋。”草籽被風(fēng)吹到四面八方，桃核被人們拋向新的地域，它們?cè)谇锾祀m然死了形體與靈肉，但到來(lái)年春時(shí)那核又從大地萌發(fā)出樹苗各種草木歷經(jīng)枯黃以后再一次輪回生長(zhǎng)，萌芽、拔節(jié)、開花，果實(shí)便在來(lái)年秋日，又一次眩目于枝頭，因而那落葉與落果抒寫的秋韻，是一首“長(zhǎng)相思，永不離”的戀歌。人類與大自然相比感情的天平傾斜的母從分娩后代那天起便盼望著兒女們快快長(zhǎng)大期望著男兒成為挺拔偉岸的山兒為碧波粼粼娟秀的河豈不知兒女們長(zhǎng)大一天她們就接近了秋日天待兒女們像燕子出巢，飛向天南地北的時(shí)日色也就染白了她們的發(fā)鬢。我走在街上每每見到白發(fā)染鬢老人總是聯(lián)想起果實(shí)墜地的老樹起飛絮已去的蘆葦她們空了枝頭死當(dāng)年曾有過(guò)的美麗是天上來(lái)也匆匆去也匆匆的云霞，像是枯樹在田野四向飄零的落葉，但是于云霞和落葉的是大自然永遠(yuǎn)不知疲憊地周而復(fù)始，而人類自身，則無(wú)一例外地都要回歸到天宇的盡頭。那兒是寂寞的冬季是白雪覆蓋的荒原如同是一張無(wú)限大的冰床他們靜靜地休眠在那銀色的夢(mèng)幻里在嚼往昔的春時(shí)夏日的歡樂之后叢立在他們面前的不是再生一次或幾次的美麗輪回是生者為念死者而樹起的墓碑就人類自身一首永恒的秋賦如果也把它譜成一歌那該叫作“長(zhǎng)相思永離”。我不知道莫扎特的《安魂曲》是不是寫在秋天，但其中的每個(gè)音符旋律，都充滿了秋色的悲涼。唯其人生如流螢般的短促人類才更加珍惜生命自身國(guó)文化格言中許多是警示人們熱愛生命的比“寸光陰一寸金寸難買寸光陰”人生好比河中水能去不流回曹德年在江濤滾滾的赤壁橫槊賦詩(shī)時(shí)唱出“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的感嘆是是這個(gè)曹孟德寫出了“老驥伏櫪在里士年，壯心不已”的豪邁詩(shī)章這些格和詩(shī)章都是激勵(lì)人的生命從有限向無(wú)限延伸不負(fù)來(lái)去匆匆的人生。．這篇文章的主旨什么(3分)們靜地休在那銀色的夢(mèng)幻嚼著往昔的春時(shí)夏日的歡樂”的含意是么？分)．自然界的別離和類的別離有什么區(qū)別？請(qǐng)簡(jiǎn)要分。分．這篇文章巧妙運(yùn)了聯(lián)想的手，結(jié)合文章內(nèi)容具體分析(5分

．同是寫秋天的景物，因?yàn)樽髡叩男木巢煌灿辛瞬煌母星檎?qǐng)下面借秋抒懷的句子中任選一，具體說(shuō)說(shuō)作所抒發(fā)的情感分①枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思)②自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝劉禹錫《秋詞)【二】分曠野與城市畢淑敏①城市是一粒粒精致的銀扣，綴在曠野的黑綠色大氅上，不分晝夜地熠熠閃光。②我所說(shuō)的曠野泛崇山峻嶺河海洋，湖泊森林，戈壁荒漠……一切人煙罕至保存原始風(fēng)貌的地方。③曠野和城市，從根本上講，是對(duì)立的。④人們多以為和城市相對(duì)應(yīng)的那個(gè)詞鄉(xiāng)如常說(shuō)“城鄉(xiāng)差別”“城里人鄉(xiāng)下人”，其實(shí)鄉(xiāng)村不過(guò)是城市發(fā)育的低級(jí)階段。再簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村，也是城市的一脈兄長(zhǎng)。⑤唯有曠野與城市永無(wú)聲息地對(duì)峙著市襲了曠野昔日的領(lǐng)地散曠野原有的駐民破了曠野古老的風(fēng)越來(lái)越多地以井然有序的繁華取代我行我素的自然風(fēng)光。⑥城市是人類所有偉大發(fā)明的需求地展覽廳比賽場(chǎng)、評(píng)判臺(tái)。如果有一雙慧眼從宇宙觀看夜晚的地球他定城市不滅的光芒所震撼野是舒緩的城是激烈的曠是寧?kù)o的，城市喧囂不已；曠野對(duì)萬(wàn)物具有強(qiáng)大的包容性幾乎是人在一統(tǒng)天下……⑦人們?yōu)榱藦囊粋€(gè)城市越地到達(dá)另一個(gè)城市了式各樣的交通工具。人們用最先進(jìn)的通信手段聯(lián)結(jié)一座座城市，使整個(gè)地球成為無(wú)所不包的網(wǎng)絡(luò)?？梢哉f(shuō)，人們離開廣義上的城市已無(wú)法生存。⑧我讀過(guò)一則登山報(bào)道位功地攀上了珠穆朗瑪峰的勇敢者返營(yíng)地的途中，遭遇暴風(fēng)雪，被困且無(wú)法營(yíng)救。人們只能通過(guò)衛(wèi)星，接通了他與家人的無(wú)線電話。暴風(fēng)雪中他遙距萬(wàn)里的城市的妻子論即將出生的孩子的姓名颶風(fēng)為訣別的談話伴奏。幾小時(shí)后，電話再次接通主峰，回答城市呼喚的是曠野永恒的沉默。⑨我以為這凄壯的一幕，具有幾分城市和曠野的象征。城市是人們用智慧和心血、勇氣和時(shí)間一又一代堆積起來(lái)的龐然大物城市里到處是文明的痕跡直后來(lái)的人們，幾乎以為自己披甲執(zhí)兵，無(wú)堅(jiān)不摧城市以外的廣袤大地曠野無(wú)聲地統(tǒng)治著蒼穹，傲視人寰。⑩人們把城市像巨釘一樣，楔入曠野以為據(jù)點(diǎn)頑強(qiáng)地繁衍著后代創(chuàng)出流光溢彩的文明野在最初然置之至是溫文爾雅地接受著曠一旦反撲，人就一籌莫展了瑪雅古城龐貝古城……一系列歷史上輝煌的城郭名字滅大地的皺褶里。eq\o\ac(○,11)們建造了越來(lái)越多越來(lái)越大的城市，以滿足種種需要野益退縮著。但人們不應(yīng)忽略曠野漠視曠野而尋覓出與其相親相守的最佳間隙善待曠野就是善待人類自身。要知道，人類永遠(yuǎn)不可能以城市戰(zhàn)勝曠野，曠野是大自然的肌膚。eq\o\ac(○,12)之不存，毛將焉附？

．．．．．．．．．．10結(jié)文章簡(jiǎn)述城市與曠野的對(duì)立有哪些表(6)11．請(qǐng)從修辭手法的角賞析文中畫線句子的表達(dá)效。)(1)再簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村也是城市的一脈兄。(2)但在城市以外的廣袤大曠無(wú)聲地統(tǒng)治著蒼，傲視人。12在⑨段中作者說(shuō)到了“這凄壯的一幕為什么這一幕”是“凄壯”的(3分13最一段中的“皮”與“毛”分別指什么？這段話有何作用(5分)【三】分【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰飯食水肱枕亦其中矣而富且貴我浮云(〉十二章》)【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！(諸葛亮《誡子書》)14解下列加點(diǎn)的。(5)(1)吾日三省吾身(2)傳不習(xí)乎(3)曲肱而枕之(4)非淡泊無(wú)以明志

三：________傳：________肱：________明：________(5)意與日去意________15翻下列句。分(1)不義而富且貴于我如浮云夫須靜也才須學(xué)也非學(xué)以廣才，非無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)則不能治性16諸亮提出的“君子之行”應(yīng)包括哪幾點(diǎn)分)

17內(nèi)上都強(qiáng)調(diào)了古代治學(xué)的人都非常重視什么要用了什么修辭手法？【乙】文主要運(yùn)用了什么修辭手法(4分)三、作文()18只要我們留心觀用體驗(yàn)就發(fā)生活會(huì)我們認(rèn)識(shí)到許多有意有值的東西，有時(shí)甚至能從尋常小事中感悟出一些道。請(qǐng)以“我懂得了________”題，寫一篇記敘?！咎崾九c要求】(1)請(qǐng)你從“真誠(chéng)”“感恩”“珍”“寬容”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一把題目補(bǔ)充完整(2)中心明確條理清楚，有真情實(shí)。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地校名、人名等否則會(huì)被扣。(4)抄襲是一種不良行為，相信你會(huì)照搬別人的文，否則會(huì)影響你的成。(5)考慮到內(nèi)容的充，文章不要于字四、卷面書寫(5分參答一、1.(1)①逝者如斯夫②以養(yǎng)德③山夜雨漲秋池④夜征人盡望鄉(xiāng)⑤潮平兩岸闊⑥風(fēng)散馬蹄聲⑦欲登高去⑧花落盡子規(guī)啼(6分選填6句，句1分，漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得)(2)岐王宅里尋常見，崔九堂前度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。(共4分每句1分有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得)(1)hèzhù簇瘓共4分每1分(2)決別訣(共2分，空1分)(3)形容美好的東西太多，一時(shí)受不(分，思對(duì)即)(4)一片片天光云影盡收眼底，股股清泉細(xì)流滋潤(rùn)心田(2分)金子玄(2)父親的瑣記與師牽手、與生活對(duì)(2分(2)大多數(shù)中學(xué)生課外閱讀缺乏整體的計(jì)劃，隨意性比較強(qiáng)絕多數(shù)中學(xué)生不做書筆記，缺少閱讀積累和思考的習(xí)(共2分每點(diǎn)1分，意思相近即可)(3)示例一我認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典作品，因?yàn)榻?jīng)典作品是經(jīng)得起推敲的好作品，它的思想性和藝術(shù)性都會(huì)更強(qiáng)，不論是對(duì)于我們語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，還是成長(zhǎng)都大有益處。示例二：我認(rèn)為應(yīng)該多讀流行作品，因?yàn)榱餍凶髌纺芊从吵龈嗟臅r(shí)代的信息，更貼近我們的生活實(shí)際，符合我們的心理需求，對(duì)我們了解社會(huì)、增長(zhǎng)見識(shí)都很有幫助分求點(diǎn)鮮明由充分)(4)①拓展提高(共2分空1分②網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方(2分二、5.激勵(lì)們珍惜生命并讓生命從有限向無(wú)限延伸(3分年老沉浸在對(duì)過(guò)去的回憶中，回想青春年華時(shí)的歡樂(3分)自然在感傷的別離中，蘊(yùn)藏著再一次聚會(huì)的希()；而人類自身，則無(wú)一例外地都要回歸到天宇的盡頭，再?zèng)]有重來(lái)的希(。由眼景，想到秋色；由秋之美，想到離別；由自然界，想到人類；由白發(fā)老人，想到自然；由人生悲涼，想到珍惜生(5分。點(diǎn)1)。示例凈沙·秋思》中的句子描寫了旅中秋天傍晚的景(1分)，烘托出一個(gè)蕭瑟

蒼涼的意境1分)，表達(dá)了作者濃的思鄉(xiāng)情(分)曠野舒緩的城市是激烈(