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第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年三年級(jí)?班主任工?作總結(jié)范?文三年?級(jí)班主任?工作總結(jié)?:從凝聚?開始從零?開始_?___月?____?日,我來(lái)?到了__?__小學(xué)?,從這一?天開始,?我成為了?____?小學(xué)三年?四班的班?主任,也?開啟了我?班主任生?涯的全新?時(shí)刻。?曾經(jīng),我?認(rèn)為自己?是一名比?較過(guò)硬的?班主任,?曾經(jīng)帶過(guò)?的班級(jí)在?學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生?、集體活?動(dòng)各方面?表現(xiàn)的都?很出色。?但是,這?個(gè)新組成?的三年四?班給我?guī)?來(lái)了挑戰(zhàn)?。這是一?個(gè)重新組?合的班級(jí)?,原三年?一班__?__人,?原三年二?班___?_人,原?三年三班?____?人,釣魚?小學(xué)新過(guò)?來(lái)___?_人,薛?卜新過(guò)來(lái)?一人。有?一個(gè)家長(zhǎng)?說(shuō),這個(gè)?班級(jí)就是?一個(gè)大雜?燴。這句?話雖然不?太好聽,?但也說(shuō)出?了現(xiàn)實(shí)情?況。學(xué)生?來(lái)自不同?的學(xué)校,?不同的班?級(jí),教學(xué)?進(jìn)度不一?樣,學(xué)生?素質(zhì)不一?樣,家長(zhǎng)?素質(zhì)也不?一樣。面?對(duì)著這些?學(xué)生,我?感受到了?壓力,但?我是一個(gè)?慣于服從?安排、服?從大局的?人,既然?學(xué)校安排?我來(lái)做三?年四班的?班主任,?我就要盡?力把這個(gè)?班帶好,?讓領(lǐng)導(dǎo)放?心,讓家?長(zhǎng)滿意。?首先,?從建立班?級(jí)凝聚力?開始,從?班級(jí)的認(rèn)?同感開始?。這些學(xué)?生一張嘴?就是“原?來(lái)我們班?如何,原?來(lái)我們班?怎樣”,?缺乏對(duì)新?班級(jí)的歸?屬感。為?此,我們?師生起了?班名—蓓?蕾閣,因?為我們學(xué)?校是以花?為主題,?而這個(gè)班?級(jí)的每一?名學(xué)生剛?剛進(jìn)入學(xué)?校整體氛?圍中時(shí)間?很短,包?括從原來(lái)?三個(gè)班級(jí)?分過(guò)來(lái)的?學(xué)生也只?不過(guò)是一?個(gè)學(xué)期,?他們還要?更熟知學(xué)?校的規(guī)范?,每個(gè)人?都還有很?大的改進(jìn)?空間,就?像蓓蕾一?樣,等待?著更加美?麗的綻放?;我們一?起制訂了?班級(jí)口號(hào)?和班規(guī)及?公約,讓?學(xué)生在誦?讀間不斷?積累一個(gè)?認(rèn)知—我?是三年四?班的學(xué)生?,我要遵?從三年四?班的班規(guī)?。其次?,抓衛(wèi)生?,抓紀(jì)律?,培養(yǎng)良?好的生活?習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?因?yàn)楸容^?分散,所?以素質(zhì)參?差不齊,?個(gè)人習(xí)慣?特別不好?,上課時(shí)?不聽課,?吃東西,?玩玩具,?做小動(dòng)作?,亂說(shuō)話?,不帶紅?領(lǐng)巾;個(gè)?人衛(wèi)生差?,手又黑?又臟,有?一天竟然?有兩名女?生沒洗臉?就來(lái)上學(xué)?,頭發(fā)亂?糟糟的,?腳底下總?是一堆土?,有時(shí)把?鋼筆水和?涂改液弄?得滿地都?是,我們?班還是白?色的地板?,臟一點(diǎn)?就特別明?顯。這些?問(wèn)題體現(xiàn)?在后來(lái)的?____?名學(xué)生身?上更為嚴(yán)?重。良好?的紀(jì)律和?衛(wèi)生是班?級(jí)秩序的?保證,為?了讓學(xué)生?盡快改進(jìn)?,我要求?所有學(xué)生?不許帶涂?改液,不?許帶鋼筆?水,晚上?寫完作業(yè)?后檢查自?己的書包?和學(xué)具,?做好第二?天的準(zhǔn)備?,不許帶?零食,每?人進(jìn)教室?要穿鞋套?,每人自?備一塊小?抹布,勤?洗澡,洗?頭,剪指?甲。與高?效課堂的?模式結(jié)合?,把學(xué)生?分為__?__個(gè)小?組,小組?長(zhǎng)負(fù)責(zé),?每天督促?組內(nèi)學(xué)生?完成作業(yè)?,檢查組?內(nèi)的衛(wèi)生?,管好組?內(nèi)的紀(jì)律?,小組之?間進(jìn)行評(píng)?比,不講?衛(wèi)生、不?遵守紀(jì)律?者扣個(gè)人?分和小組?分,表現(xiàn)?好的同學(xué)?加分。我?把班里問(wèn)?題最多的?____?名后進(jìn)生?編成一個(gè)?小組,放?在前面,?讓我可以?隨時(shí)檢查?和督促,?如果他們?有進(jìn)步我?會(huì)及時(shí)表?揚(yáng)加分,?有問(wèn)題也?可以及時(shí)?發(fā)現(xiàn)。另?外,我還?經(jīng)常聽取?科任老師?的意見和?反饋,對(duì)?于學(xué)生在?科任課上?的表現(xiàn)及?時(shí)了解。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?月,我自?己感覺班?級(jí)的紀(jì)律?有了一點(diǎn)?進(jìn)步,學(xué)?生的衛(wèi)生?習(xí)慣也有?了改進(jìn),?但是還要?常抓不懈?繼續(xù)努力?。第三?,建立家?校之間的?聯(lián)系,使?家校教育?形成合力?。及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通?,及時(shí)反?饋學(xué)生在?校情況,?使家長(zhǎng)及?時(shí)了解,?便于及時(shí)?教育。?這就是我?的工作,?沒有跌宕?起伏,只?有平平淡?淡,只要?是從大局?出發(fā),只?要是力所?能及,我?都會(huì)毫無(wú)?怨言,做?好一名班?主任的工?作。以后?,我會(huì)一?如既往,?爭(zhēng)取進(jìn)步?。20?23年三?年級(jí)班主?任工作總?結(jié)范文(?二)時(shí)?間如流水?,轉(zhuǎn)眼間?本學(xué)期就?要結(jié)束了?。回望這?期間的班?主任工作?,感受頗?多?,F(xiàn)將?總結(jié)如下?:一、?班干部培?養(yǎng)本學(xué)?期我首次?采用投票?選舉的辦?法選了班?干部,這?較以前是?一個(gè)民主?的大改良?。我覺得?民意所向?的班干部?在班里還?是比較有?權(quán)威的。?這讓我感?到很欣喜?!以后我?讓要堅(jiān)持?這樣的民?主政策!?小組長(zhǎng)也?由原來(lái)的?尖子生擔(dān)?任變成了?以“潛力?股”學(xué)生?為主力軍?。而且我?發(fā)現(xiàn)這些?被我挖掘?出來(lái)的這?些學(xué)生,?在學(xué)習(xí)上?也變得積?極了!成?績(jī)也有了?明顯的提?高。在以?后的班干?部培養(yǎng)上?,我仍然?要堅(jiān)持這?些“政策?”。二?、衛(wèi)生方?面本學(xué)?期較為失?敗的地方?就是衛(wèi)生?了。分工?合作沒問(wèn)?題,但就?是后期保?持太費(fèi)勁?了!這讓?我很苦惱?。各種辦?法想盡,?始終找不?到一個(gè)合?適的方案?。值周的?分?jǐn)?shù),都?是倒數(shù),?連一年級(jí)?都比我們?強(qiáng)。實(shí)在?是讓我郁?悶!看來(lái)?以后還得?向其他老?師多多學(xué)?習(xí),尋求?幫助!?三、紀(jì)律?方面也?許是孩子?長(zhǎng)大了,?小心思多?了,話也?就更加的?多了!一?節(jié)課下來(lái)?總是要說(shuō)?無(wú)數(shù)遍“?不要說(shuō)話?!”尤其?是臨近期?末,孩子?們也變得?浮躁起來(lái)?,話多的?讓人頭疼?至極!我?總覺得小?孩子你不?讓他們說(shuō)?說(shuō)笑笑的?,也不正?常,但是?成全了他?們的童心?未泯,卻?失去了紀(jì)?律性!這?是個(gè)難題?,可能隨?著年齡的?增長(zhǎng),孩?子們懂事?了,自然?就好了。?有時(shí)候真?的不能太?過(guò)于壓抑?他們的天?性,有些?孩子性格?如此,俗?話說(shuō)“江?山易改本?性難移”?。只要小?話不至于?影響課堂?秩序,能?開開心心?上課就行?了。睜只?眼閉只眼?,成全了?你我。何?樂(lè)而不為?呢?讓教?育在融洽?的氛圍里?悄然變化?。四、?家校聯(lián)系?本學(xué)期?的校訊通?開通情況?還是讓人?很樂(lè)觀的?。家長(zhǎng)們?的積極配?合讓我很?寬慰,我?給家長(zhǎng)們?按時(shí)發(fā)作?業(yè),及時(shí)?傳達(dá)各種?信息。相?信家校聯(lián)?合起來(lái),?孩子們的?明天會(huì)更?好!另外?和家長(zhǎng)溝?通時(shí)候,?我也費(fèi)了?不少心思?。例如,?去年填寫?通知書的?時(shí)候,我?就創(chuàng)新了?一把!以?前都是寫?“該生怎?樣怎樣…?…”上次?我卻這樣?寫“在我?眼里,他?是一個(gè)活?潑可愛的?好孩子…?…”我?都先把孩?子的性格?先描述一?下,讓家?長(zhǎng)知道我?是了解他?們的孩子?的,讓家?長(zhǎng)清楚我?是在用心?的教育他?們的孩子?的。結(jié)果?,那次_?___書?
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