人教版必修2生物5.2-染色體變異導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(第2課時(shí))

人版修2生染體變導(dǎo)案計(jì)(2課時(shí)第五章第2節(jié)

染色體變異第課）

1下哪植株確為倍()A高不的植．無繁生的植株使時(shí)年月日級(jí)組別姓

自

教評(píng)

C花離培養(yǎng)成植．利秋仙處理過的株課標(biāo)要求：掌多體種過和倍體種過。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.握倍和倍體的概。2.掌多體育種的程3.理解倍體的概。4.掌單體種過。提高染色變的題力課前習(xí)【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】本時(shí)要解倍育種的過和倍育的程。依預(yù)案讀材，自進(jìn)知?dú)w納、梳，掌握礎(chǔ)識(shí)將能主決的題在我疑”，課上集體究3、成習(xí)測。4、時(shí)20分鐘獨(dú)完【自主預(yù)習(xí)歸納】一、二倍體和多倍體倍體：由______發(fā)育成個(gè)，細(xì)中________。：倍體：_發(fā)育成的體體胞含________如倍體：_______育的體體胞含________如多倍體：般體胞含或以染色組個(gè)。二、與二倍體相比多倍體的優(yōu)點(diǎn)：莖，片果和_________，______________等養(yǎng)質(zhì)含____________三、多倍體育種：方：前常且有效的方是處理發(fā)種或苗原：作用正分的細(xì)胞時(shí)能抑的成，致色體不移細(xì)胞極從引細(xì)內(nèi)染色數(shù)目加倍。四、單倍體：像蜂雄這，細(xì)胞中含____________________的體叫單體。單體植特是與正常植相，株________，______。獲單體常的法是。到生技術(shù)③倍育的程

2下有單倍和倍成的述中，錯(cuò)的：A染單已經(jīng)離但胞裂阻B未精的細(xì)發(fā)而C染體構(gòu)發(fā)變．粉離體養(yǎng)結(jié)我的疑問：同學(xué)們，過的主習(xí)你有哪疑，把填下面課內(nèi)探究探究一：二倍體和多倍體二體多體據(jù)么名的多體何點(diǎn)人誘多體方有些？多體種---籽瓜的形成方：原：_____________________________過：二體供粉作是么？無西形的因什？三體子哪植上獲？規(guī)律小結(jié)：育工者常用

方來得倍植，然后經(jīng)人誘

二體多體染體組數(shù)有，必是精發(fā)育的體使，種方獲的株僅夠，而。單體種優(yōu)：。五、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實(shí)原:用低溫處理物生織細(xì)，夠,以影響于是植染體目發(fā)變。（2）的求：1、_______________________________________________________________，2。材用：實(shí)步導(dǎo)養(yǎng)洋蔥根————_________________________————__________________———______________________________【預(yù)習(xí)自測題】1/3

探究二：單倍體單體概是么單體植有些點(diǎn)人獲單體方是么？倍育的點(diǎn)什么3展單體育的程用種高稈D）銹病（）麥和矮桿d易染病t小麥做本利單體種的方法培能定傳矮桿銹小新種單體種（1）法。（2）理。

人版修2生染體變導(dǎo)案計(jì)(2課時(shí)由受卵育個(gè)，體細(xì)胞有個(gè)色組叫二體過：花（粉離培養(yǎng)方獲，后經(jīng)人誘使恢到常株染體數(shù)目，生夠常殖發(fā)育的純子優(yōu)：。探究三：二倍體、多倍體和單倍體的比較：1.倍與倍、倍的區(qū)。

加，新

含個(gè)色組個(gè)是單倍體單體一含個(gè)染體人誘多體一方法是用水素理發(fā)種子幼3用種高稈D抗銹病T）麥和桿d）易染病t）小麥培矮抗病麥新種步如對(duì)因于同染色上ABCD二體多體是受精卵發(fā)而的體與色體數(shù)關(guān)單體常由子精子或卵）接育來。所染體數(shù)以1個(gè)也以2、3個(gè)、個(gè).........，所只是配直發(fā)而的體不含有個(gè)色組都單倍體思：有個(gè)色組個(gè)體定單體？倍體一定一染體嗎思：倍育與交育種各什優(yōu)點(diǎn)歸納總結(jié)：1、倍體育種實(shí)例：倍無西的育過程

P：DDTTddtt→F:DdTt花→幼苗ddTT株(1)過A叫做_________過程是過dT幼苗稱；(2)D過程目____________________，此過程用化藥是____________。(3)C和D構(gòu)成育種法，這方法育品只年(4)從F1開，可采雜育方法來培基型的稈銹小麥理上F2中基型ddTT的個(gè)體占___________。【課后練習(xí)】某種體胞含32條染體這些色有8種態(tài)則該種幾染體（）A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)大的個(gè)色組7條色四倍大根細(xì)有分后期觀到染體目是A.7條B.14條C.28條D.56條3基型AABBCC豌豆與aabbcc的豆雜產(chǎn)的F，秋水仙素理苗得的株是A二體．倍C．四倍．六倍4.花離培出鈴薯單倍植，它行數(shù)分時(shí)觀到色兩配對(duì)形12個(gè)四體據(jù)現(xiàn)可知產(chǎn)生花的鈴是A二體．倍C四體．六倍5.馬細(xì)中兩染色體組體為條驢細(xì)中有個(gè)染體體為62條則馬公雜后代騾體胞的色數(shù)數(shù)和色數(shù)分是A兩染體組63條染體

．四染色體組63條染體（1）于次粉第一次傳：交得三體的子第次粉為了刺激房育果。（2）何以倍西瓜作母？果二體瓜作本四體瓜父本，也得三體子但種倍種結(jié)的西瓜因被育厚的種皮，此不無的的。（）用水素處二體西幼，使之稱四體瓜秋仙素該理苗萌的種子。因萌的子者苗細(xì)胞分旺，水素理后可達(dá)使生新胞色體倍目。（4）水素理，處理過分組分產(chǎn)的莖、葉、花的色數(shù)加，未理的部細(xì)的色數(shù)沒加倍，仍兩染體。（5）倍母植上面結(jié)四體瓜果、皮含個(gè)色組西瓜結(jié)的子三體【課堂強(qiáng)化訓(xùn)練】1已普小麥六體含42條染色。關(guān)通小的列述，誤的()A它單體植的細(xì)含21條染色．它的每染體含7條染體C它體胞含3個(gè)色組．體培它花，生植株現(xiàn)度育

C兩染體組64條染體．四染體組64條染體6.生的常細(xì)的染色體目12條，三體下表示正常細(xì)的：7將因?yàn)锳aBb（立傳的米一?；ǚ垠w養(yǎng)得苗再用水素理苗處理植的因?yàn)锳和ab或Ab和aBB和aabb或AAbb和aaBBC．AB、Ab、Ab．AABB或aabbAABb或aaBb8用種高桿(D)銹病(T)小麥矮桿d)染銹(小培育矮桿銹小新種方法下高抗×稈易染病→F—→雄子→苗→出合要的種列關(guān)種育方的述，確的是（）2.列